一年級美術？一年級美術期末考試一般畫一些簡單的物體，比如：比如畫一棵樹，畫一個太陽、月亮等。美術泛指創作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術。它的劃分有多種，一般包括四大門類：繪畫、雕塑、設計、建筑。現代有些學者也把其它的歸納入這個門類，例如書法、攝影等。“美術”這一名詞始見于歐洲17世紀，那么，一年級美術？一起來了解一下吧。
美術，泛指創作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術，就叫作美術。我收集了一年級美術教案內容，歡迎參考！
《美麗的印紋》美術教案1
教學目的、要求
美麗的印紋
1．通過用手、樹葉等有紋理的物體進行沾印，讓學生初步了解自然世界中各種各樣的紋理。
2．體驗造型樂趣并獲得視覺感受。《美麗的印紋》
3．理解繪畫形式的多樣性。《美麗的印紋》
教學重點、難點
體驗用手、樹葉等物體沾印產生的肌理效果。利用肌理效果，組織畫面美麗的印紋。
準備工作
全開紙、水粉顏料（統一分配）、不同的樹葉及圖例等。
教學過程
一、組織教學
二、導人
1．讓學生觀察自己的手心來發現手的紋理，教師用手沾上顏料，在紙上印出美麗的印紋手紋，板書：mei li de yin wen美麗的印紋。
2．在黑板上掛一張全開紙，讓學生沾上自己喜歡的顏料上臺按印，體驗印的樂趣，并讓學生簡單表述自己手上紋理的特征及手沾色彩、按印的感受。
【 #一年級#導語】美術教學可以更大限度地解放學生的思想，激發學生的能動性，提高學生自己解決問題的能力。因此，我們必須重視美術在學生教育中的重要性，不能就讓學生只去追求科學理論，藝術情感同樣重要，共同提高才是一個全素質的人才。以下是整理的《小學一年級下冊美術教案【5篇】》相關資料，希望幫助到您。
1.小學一年級下冊美術教案
一、課前準備教學1、教師帶領學生兩周前在透明的器皿中種下種子。
2、請學生每日觀察并記下種子的成長記錄。（可以用文字，也可以用繪畫的形式。）學生種種子，每日做記錄。
二、導入新課：
1、請學生匯報自己兩周來觀察記錄下的種子的生長情況。
2、教師播放影片課件：總結、觀察、欣賞種子成長的過程。
（種子在適合的陽光、空氣、水等條件下，會生根發芽、茁壯成長，并且在每一個生長時期色彩、形狀都會有所不同。）
學生回憶匯報
學生觀看。
三、講授新課（觀察與想象）
1、教師出示一粒種子：
你們認識這是什么種子嗎？這是一粒豌豆（或花）的種子。如果老師現在將它種在土里，幾秒鐘后它有什么反映嗎？
我們看，“綠拇指”也在此刻種下了一粒種子，頃刻間會怎樣呢？（多么神奇呀！這粒種子頃刻間生根發芽、越長越高，沖破了城堡的窗戶，開出了鮮艷的花朵。
一年級美術期末考試一般畫一些簡單的物體，比如：比如畫一棵樹，畫一個太陽、月亮等。
美術泛指創作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術。它的劃分有多種，一般包括四大門類：繪畫、雕塑、設計、建筑。現代有些學者也把其它的歸納入這個門類，例如書法、攝影等。“美術”這一名詞始見于歐洲17世紀，也有人認為正式出現于18世紀中葉。近代日本以漢字意譯，五四運動前后傳入中國，開始普遍應用。
美術是以物質材料為媒介，塑造可觀的靜止的，占據一定平面或立體空間的藝術形象的藝術。表現作者思想感情的一種社會意識形態，同時也是一種生產形態。
美術，也稱造型藝術或視覺藝術，它是運用一定的物質材料（如紙、布、木板、粘土、大理石、塑料等），通過造型的手段，創造出來的具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術。
美術的范圍非常廣泛。從大的方面說，它可以大體分成觀賞性藝術和實用性藝術兩種類型。從觀賞性藝術來講，它主要包括繪畫和雕塑兩大類。而繪畫，由于它使用的物質材料和工具的不同，又可分成中國畫、油畫、水彩畫、水粉畫、版畫、素描等畫種。雕塑也有圓雕和浮雕等多種形式，所用材料則有石、木、泥、石膏、青銅等。
在一年級的美術課上，需要根據學生的年齡和學習能力進行相應的教學安排。
1.美術課教學建議
（1）創造良好的學習環境：創設一個溫馨、愉快的教室環境，讓學生在放松的氛圍中更好地參與課堂活動。
（2）引導感知和觀察：通過向學生展示不同的藝術作品、圖片和物品，引導他們觀察和感知不同的形狀、顏色和紋理。
（3）實踐繪畫和手工制作：鼓勵學生使用各種繪畫材料和工具，如彩色鉛筆、蠟筆、水彩等，讓他們親自體驗繪畫和手工制作的樂趣。
（4）探索不同的藝術表達方式：引導學生通過繪畫、剪紙、拼貼等不同的藝術形式，展示自己的想象力和創造力。
（5）培養細致觀察和細節表達能力：引導學生注重觀察周圍事物的細節，通過繪畫和手工制作準確地表達這些細節。
（6）鼓勵合作與分享：組織小組活動，讓學生在合作中互相學習和交流，促進他們的團隊合作能力。
（7）欣賞藝術作品：向學生展示各種藝術作品，包括繪畫、雕塑、攝影等，激發他們對藝術的興趣和欣賞能力。
（8）提供良好的評價和反饋：通過表揚和鼓勵來肯定學生的努力和成就，并提供建設性的反饋，幫助他們不斷改進和進步。
2.美術教學重點
在一年級的美術課上，更多的是培養學生藝術探索的興趣和基本技能，注重發展創造力和觀察力。
【 #教案#導語】美術泛指創作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術。它的劃分有多種，一般包括四大門類：繪畫、雕塑、設計、建筑。以下是整理的《小學一年級美術下冊教案5篇》，希望對您有所幫助。
1.小學一年級美術下冊教案：繽紛花布
教材分析：本課的目的是讓學生學會欣賞布料的花紋，并能自己動手設計制作一些喜歡的花布圖案，以提高觀察力、想象力、創造力。為了達到這個目的，教材選了一位小女孩穿著花布做的衣服和各式花布圖片讓學生來感知花布的藝術魅力。提示還展示了三幅油畫棒水彩畫，分別是由點、線、面構成的作品，以及一塊花布的制作步驟。在討論角中呈現了五幅運用點、線、面不同組合形式的花布作品，并提示學生底色不同，作品的效果也不同等內容，為學生創作花布提供了素材。最后，教材滲透的一個重要教學思想就是培養學生的設計意識，對美術基本元素的領悟力，教師在備課時是不容忽視的。
教學.重點、難點：
重點：利用點、線、面巧妙地設計花布。
難點：設計時能夠做到形狀和色彩的和諧統一，富有情趣。
教學目標：
1.認識點、線、面等美術元素，知道它們不同的組合形式和作用。
2.通過對花布的觀察和欣賞，能運用點、線、面進行巧妙組合，大膽地運用蠟筆（或油畫棒）水彩畫等形式涂色，能設計出色彩鮮艷、圖案精美的花布。
以上就是一年級美術的全部內容，一年級美術課一般也就教他們簡單的物體，比如畫一棵樹，畫一個太陽、月亮。1. 一年級可以畫一些比較簡單的簡筆畫、印刷畫、彩筆畫，能夠幫助小朋友正確認識形狀和顏色，還能鍛煉小朋友的握筆姿勢。2.簡單的幾何形狀開始畫起，在畫面中用圓，正方形，長方形，三角形構成。
