艷麗的大公雞美術教案？小學美術《艷麗的大公雞》的教學設計如下：一、教學目標 讓學生掌握冷暖色的色彩知識。 通過實踐，讓學生感受冷暖色對比的美感，激發他們對色彩畫的興趣。 培養學生觀察和表達色彩感覺的能力。二、教學重難點 重點：了解并感知冷暖色對比的獨特美感，培養學生大膽表達色彩感受的能力。 難點：在創作中恰當運用冷暖色。三、那么，艷麗的大公雞美術教案？一起來了解一下吧。
教材分析：本課屬于“造型、表現”學習領域的范疇，旨在通過學習，使學生了解認識冷暖色，感受冷暖色對比的作品所產生的美感，并學習用冷暖色對比的方法來表現作品。課程旨在科學地引導學生認識色彩，激發學生對色彩知識的興趣，豐富學生對色彩的感受，提高學生對色彩的感知能力和運用表現能力。
學情分析：學生在中、高年級往往對畫畫失去興趣，主要是找不到認同的表現方法。為了解決這一問題，本課采用與學生共同感悟、發現、探究的教學模式，通過欣賞生活中的大公雞動態和艷麗的大公雞繪畫作品，讓學生體驗冷暖色對比的美感，掌握色彩搭配技巧，培養學生觀察和感受意識，提高色彩畫的興趣，同時激發他們大膽表達對色彩的感受。
教學目標：學生需了解暖色與冷色的色彩知識，感受冷暖色對比的美感，通過欣賞作品，感受到冷暖色搭配帶給人們的艷麗、熱烈的美感，并體驗冷暖色對比的藝術效果。課程還旨在進一步培養學生的觀察、感受意識，提高他們對色彩的感知能力和想象力、創造力。
教學重點：了解冷暖色的理論知識，認識冷暖色對比的美感，學習色彩搭配的方法，培養學生的創造力。
教學難點：正確運用冷暖色，注意顏色的規律性和隨意性，掌握冷暖搭配的技巧。
教學方法：采用欣賞法、觀察法、探討法、交流法、演示法、繪畫法、評價法等。
教學目標：
讓學生掌握冷暖色的色彩知識，通過實踐，感受冷暖色對比的美感，激發他們對色彩畫的興趣。同時，培養學生觀察和表達色彩感覺的能力。
教學重難點：
重點是了解并感知冷暖色對比的獨特美感，培養學生大膽表達色彩感受的能力。
難點在于如何在創作中恰當運用冷暖色。
教學過程：
一、組織教學
確保學生準備充分，穩定課堂情緒。
二、導入新課
通過展示冷暖色對比作品，引導學生討論感受。
提出問題：暖色讓人感受到什么？冷色又帶來什么感覺？
在對比感受的基礎上，引出課題：“艷麗的大公雞”。
三、教授新課
1. 探索顏色冷暖的原因，利用色環進行小組討論。
2. 欣賞作品，分析色彩的規律與隨意性，探討冷暖色的運用。
3. 分析創作過程中可能遇到的難題，如構圖、動態、色彩搭配等。
四、作業要求
使用冷暖色對比技巧繪制一幅艷麗的大公雞。
五、學生實踐
學生獨立創作，教師指導。
六、展示與交流
學生展示作品，相互評價，分享創作心得。
七、課后拓展
引導學生欣賞大師作品，鼓勵課后繼續深入學習色彩知識。
一、教學目標：
學生應知：了解冷色和暖色的色彩知識，體會冷暖色對比的美感。
學生應會：通過欣賞冷暖色對比作品，感受冷暖色同時運用所帶給人們的艷麗、熱烈的美感，了解它們使畫面產生的特別藝術效果。
二、教學重點、難點：
教學重點：掌握冷暖色知識，認識到冷暖色對比的美感。
教學難點：如何運用冷暖對比和搭配。
三、課時安排：1課時
四、教學準備：
準備教材、優秀學生作品、圖片資料、刮畫紙及各種學習材料。
五、教學過程：
1、師生問好，組織教學。
2、導入新課，通過提問引發思考，引導學生了解如何友好相處。
3、新課教學，通過回顧三原色與三間色，引導學生感受冷色與暖色。
（1）介紹三原色：紅色（熱烈）、黃色（明亮）、藍色（涼爽）。
（2）介紹三間色：綠色（平靜）、橙色（溫暖）、紫色（高雅）。
（3）劃分冷色與暖色，分析它們給人的不同感受。
（4）探討“艷麗”含義，欣賞書中作品，感受冷暖色對比的美感。
（5）探究活動，通過交流大公雞的生活習性，討論作品中的顏色規律與隨意性，找出最精彩的色彩運用。
（6）學生創作，要求使用艷麗的色彩和冷暖對比手法。
（7）學生進行創作，教師巡回指導。
4、課堂小結，組織學生欣賞、交流、評述艷麗的大公雞。
5、拓展，討論冷暖對比色的適用場景。
小學美術《艷麗的大公雞》的教學設計如下：
一、教學目標 讓學生掌握冷暖色的色彩知識。 通過實踐，讓學生感受冷暖色對比的美感，激發他們對色彩畫的興趣。 培養學生觀察和表達色彩感覺的能力。
二、教學重難點重點：了解并感知冷暖色對比的獨特美感，培養學生大膽表達色彩感受的能力。 難點：在創作中恰當運用冷暖色。
三、教學過程1. 組織教學確保學生準備充分，穩定課堂情緒，為教學做好鋪墊。
導入新課
展示冷暖色對比作品，引導學生討論并感受冷暖色的不同。
提出問題：暖色讓人感受到什么？冷色又帶來什么感覺？
在學生討論的基礎上，引出課題：“艷麗的大公雞”。
教授新課
探索顏色冷暖的原因，利用色環進行小組討論，深入理解冷暖色的概念。
欣賞相關作品，分析色彩的規律與隨意性，探討冷暖色在作品中的實際運用。
分析創作過程中可能遇到的難題，如構圖、動態、色彩搭配等，并給出相應的解決方案。
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的中班教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
活動目標：
1、引導幼兒能用添畫的方法將水果變成其它各種造型。
2、鼓勵幼兒大膽想象，選用自己喜歡的顏色作畫。活動準備：畫有蘋果、橘子、香蕉、梨等水果的紙及白紙若干。油畫棒人手一套 水果造型范例若干
活動過程：
一、導入活動。
教師出示蘋果造型——瓢蟲，引起幼兒興趣：小朋友看這是什么，好看嗎?是用什么做的?今天請你們也用水果變成有趣的東西。
二、講解示范。
教師：先來看看這個瓢蟲是什么變的?在蘋果的身子上面畫上一條線，把它分成頭和身子兩個部分，再在頭上畫上眼睛和嘴巴、觸角，身上畫上花紋，邊上畫上它的腳，瞧，一只可愛的瓢蟲就畫好了。出示香蕉造型讓幼兒說說是怎么變的?想想還可以變成什么?出示水果圖片鼓勵幼兒大膽想象這些水果能變成什么。
三、布置作業，老師巡回指導
教師：小朋友桌子上都有畫有蘋果、橘子、香蕉、梨等水果的紙及白紙，你可以根據自己需要選擇圖片或白紙進行作業，給水果造型。
以上就是艷麗的大公雞美術教案的全部內容，（5）探究活動，通過交流大公雞的生活習性，討論作品中的顏色規律與隨意性，找出最精彩的色彩運用。（6）學生創作，要求使用艷麗的色彩和冷暖對比手法。（7）學生進行創作，教師巡回指導。4、課堂小結，組織學生欣賞、交流、評述艷麗的大公雞。5、拓展，討論冷暖對比色的適用場景。六、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
