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八年級下生物知識點有植物的生殖、昆蟲的生殖和發育、生物的遺傳和變異、生物的進化、傳染病和免疫、用藥和急救、了解自己、增進健康。
1、有性生殖：由兩性生殖細胞結合成受精卵發育成新個體的生殖方式。
2、無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體。
應用：捍插，嫁接，壓條，分株、組織培養等。舉例:甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用捍插的方法。蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優良品種的。
植物的無性生殖需要的條件：以捍插為例，除去光照、水分、溫度、濕度等環境條件外，用作捍插的植物莖段還需要具備以下條件(例如紫背天葵)：
a.莖剪成15—20厘米長的莖段，一般每段保留兩個節。
b.莖段上方的切口是水平(減小傷口水分過多蒸發)的，而莖段下方的切口則是斜向(可以增加吸收水分的面積)的。
昆蟲的蘆并生殖和發育
1、變態發育：在由受精卵發育成新個體的過程中，家蠶的幼蟲與成體的形態結構和生
活習讓兄性差異很大，這種發育過程稱為變態發育。
(1)完全變態：發育過程要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發育過程稱為完全變態。家蠶，蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊、蛾等昆蟲為完全變態發育。
(2)不完全變態：蝗蟲的發育過程要經過卵、若蟲、成蟲三個時期，像這樣的發育過程，稱為不完全變態。不完全變態的昆蟲還有蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂。
2、兩棲動物的生殖發育與環坦嘩襲境：生殖和幼體發育必須在水中進行，幼體要經過變態發育才能上陸生活。
生物的遺傳和變異
1.遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發育而實現的。
2.性狀：生物體所表現的的形態結構特征、生理特性和行為方式統稱為性狀。
3.相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現形式。例如:家兔的黑毛與白毛。
4.基因控制生物的性狀。例：轉基因超級鼠和小鼠。
5.轉基因超級鼠的啟示：基因控制生物的性狀，同時也說明在生物傳種接代中，生物傳下去的是基因而不是性狀。
6.把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現出轉入基因所控制的性狀。
傳染病和免疫
常見傳染病:流行性感冒、非典、水痘、結膜炎、蛔蟲病、 流行性乙型腦炎、乙肝。
1.傳染病是由某種特殊的病原體(如細菌、病毒、寄生蟲等)所引起的，能在人和人之間或人和動物之間相互傳播的疾病，具有傳染性和流行性。
2.病原體是指引起傳染病的細菌、病毒、和寄生蟣生物。根據致病的病原體不同，傳染病可分為細菌性傳染病、病毒性傳染病、寄生蟲傳染病等。
3.傳染病流行的基本環節：傳染源、傳播途徑和易感人群。
(1)能夠散播病原體的人或動物叫傳染源。
(2) 病原體離開傳染源到達健康人所經歷的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。
(3)對某種傳染病缺乏兔疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。
知識在人群的分布與構成，決定了這人群的進化級別與方向，人的生命只是人類知識構成，知識的質量，決定了生命的質量，一個社會所擁有知知質量決定了社會運作的質量。下面我給大家分享一些八年級下冊生物的知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
八年級下冊生物的知識1
了解自己增進健康
第一節 評價自己的健康狀況
1.健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態.
2.保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。
第二節 選擇健康的生活方式
1. 調節自己的情緒方法：轉移注意力;選擇合適的方式宣泄煩惱;自我安慰
2.探究酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響：低濃度的酒精(0。25%)對水蚤的心率有促進作用，高濃度的酒精對水蚤的心率有抑制作用。
3.酗酒對人體健康的危害：酒精會損的心臟和血管，酗酒會全使腦處于過度興奮或麻痹狀態，引進神經衰弱和智力減退，長期酗酒，會造成酒精中毒，飲酒過多，還會有生命危險。
4.吸煙對人體健康的危害：煙草燃燒時，煙霧中的有害物質如尼古丁、焦油等有害物質進入人體，對人體的神經造成損害，使人的記憶力和注意力降低，同時還誘發多種呼吸疾病，如慢性支氣管炎，肺癌等。
5.毒品的危害：會損的神經，降低人體免疫功能，使心肺受損，呼吸麻痹，甚至死亡
3.為防止瘋牛病傳入境內，我國政府宣布嚴禁進口英國、荷蘭等歐洲國家的牛肉及奶制品，從預防傳染病的角度考慮，我國所采取的措施屬于
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護易感者 D.計劃免疫
4.某人下肢受傷，暗紅色血液從傷口緩慢流出，采取的止血方法是
A.在傷口處貼上創可貼 B.遠心端止血帶止血
C.近心端止血帶止血 D.消毒傷口，再用消毒沙布包扎
5.下列哪種反應能證明人工呼吸有效
A.病人的胸擴隨著每次吹氣而略有隆起，并且氣體能從口中排出
B.松開病人鼻孔，有氣體排出 C.病人有突發性動作 D.病人的脈搏有輕微搏動
6.在世界上許多發達國家和部分發展中國家中，影響人類健康的主要疾病是
A.肝炎 B.慢性、非傳染性疾病 C.遺傳病 D.傳染病
7.酒精中毒(醉酒)的主要原因是過量的酒精麻痹抑制人的
A.消化 B.呼吸 C.神經 D.循環
8、 現在的家庭，憂患意識和保健意識都比較強，家中常常配備了小藥箱，除了備有某些家庭成員特殊的藥物外，還有一些常用的藥物，感冒類的如 感冒沖劑，發燒類的如 阿司匹林 ，肚子著涼發炎類的如 黃連素 ，外傷類的如 紅藥水 。常用的藥物，如乘暈寧是暈車時用，硝酸甘油是 心臟病人 常用的藥物。
9、 現代文明病主要有 惡性腫瘤、心血管疾病 和 腦血管疾病 ，它們雖然不是傳染病，但現在已經成為影響人類健康的主要疾病。
11、當遇到人突然暈倒時，下列哪一種緊急求助的方法最為合適( )
A、先采取一些必要的救治措施，然后撥打“120”，等候急救車
B、 先撥打“120”，在急救車到來前，先采取一些必要的救治措施
C、先采取一些必要的救治措施，然后撥打“110”，等候急救車
D、先撥打“110”，在急救車到來前，先采取一些必要的救治措施
12、探究煙草浸出液對水蚤心率的影響：
(1)探究的課題是 煙草進出液對水蚤的心率有什么影響 ?
(2)實驗的方法是 探究法。
(3)設計的原則是： 對照試驗的 原則。
(4)提出的假設是：如果煙草浸出液加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率加快了，說明煙草浸出液對水蚤生命活動有影響。如果煙草浸出液加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率沒有受到影響，說明煙草浸出液對水蚤生命活動沒有影響。
(5)實驗用的水蚤的數量是10只，分成兩組，一組為 實驗 組，另一組為 對照 組。
(6)觀察水蚤的心率的方法是 在顯微鏡下用計時器計時數數 ，來確定水蚤的心率。
(7)為了避免實驗的誤差，我們可以采用以10秒為計量單位重復計算 來確定。
(8)實驗的結論是 酒精或煙草浸出液對水蚤心率有促進作用，濃度越高促進作用越強.
13、 按照世界衛生組織對健康的定義，健康是指一種 身體健康 和 心理健康方面的良好狀態，而不僅僅是沒有疾病。心情愉快是兒童、青少年心理健康的核心。
14、藥物按照是否需要職業醫師或者職業助理醫師的處方進行購買而分為處方藥(R)和非處方藥(OTC)。無論是哪一種藥，在使用之前，都要仔細了解藥物的主要成分、適應癥、用法與用量、藥品規格、注意事項、生產日期和有效期等，以確保用藥安全。
15、愛滋病是一種嚴重威脅人類健康的傳染病。這種病于1981年首先在美國發現，現已在全世界傳播蔓延。
(1)請你從傳染病流行的環節上談一談愛滋病的傳播途徑有哪些。
(2)假設你的同學或朋友不幸感染了HIV，你將如何與他(她)相處呢?為什么?
16、由SARS病毒引起的非典型性肺炎曾經在我國一些地方流行，在政府采取一系列正確措施后，該病現已得到有效控制。SARS病毒引起人體的主要呼吸器官 肺受到損傷。
(1) 將非典病人與非典疑似病人實行隔離，是預防傳染病措施中的 控制傳染源 。
(2) 向群眾宣傳預防非典的知識，動員群眾喝中藥預防，屬于預防措施中的 保護易感人群。
(3) 用已康復病人的血清治療非典病人，這是因為血清中含有抵抗SARS病毒的 抗體。而已康復的病人不會再患該病，這屬于 非特異性免疫
酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響探究
提出的假設是：
如果煙草浸出液加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率加快了，說明煙草浸出液對水蚤生命活動有影響。如果煙草浸出液加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率沒有受到影響，說明煙草浸出液對水蚤生命活動沒有影響。
目的：通過探究酒精對水蚤心律的影響，理解酗酒對人體健 康的危害。
材料器具：顯微鏡，載玻片，吸管，酒精，量筒，計時器， 水蚤等。
方法步驟：
(1) 在池塘用小網捕撈水蚤，或在花鳥魚蟲市場購買水蚤。
(2) 用吸管吸取一只水蚤放在載玻片上，輕輕蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動并 記錄速率(次/分)
(3) 將不同體積分數的酒精(5%、10%、15%、20%)滴加到載玻片上。
想一想，如何配制不同體積分數的酒精溶液?
(4) 觀察酒精對水蚤心律的影響。
注：水蚤的心律很快，計數時應注意。
八年級下冊生物的知識2
傳染病和免疫
第一節 傳染病及其預防
1、病原體：引起傳染病的細菌、病毒、和寄生蟲等生物。
2.傳染病流行的基本環節： 傳染源 傳播途徑 易感人群
3.傳染病的預防措施： 控制傳染源 切斷傳播途徑 保護易感人群
第二節 免疫與計劃免疫
1.人體的三道防線:
(1)第一道：皮膚和黏膜
(2)第二道：體液中的殺菌物質(溶菌酶，破壞細菌的細胞壁)和吞噬細胞
(3)第三道：免疫器官(扁桃體、淋巴結、脾臟、胸腺)和免疫細胞(淋巴細胞)
(4)非特異性免疫(一二道防線)特異性免疫(三道防線)
2.抗體：病原體侵入人體后，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞就會產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質.
3.抗原：引起人體產生抗體的物質(如病原體等)
4.免疫：是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別自己和非己成分，從而破壞和排斥人體的抗原物質，或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體健康.
5.疫苗：通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，接種于人體后，可產生相應的抗體.
6.計劃免疫、意義：
例1.自1981年，首例艾滋病在美國被發現以來，全球已有200多個國家和地區受到艾滋病的嚴重威脅。目前我國艾滋病病毒感染人數已達100萬。艾滋病已成為21世紀對人類健康威脅最大的傳染病之一。請根據已有的生物學知識，回答下列問題：
(1)艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的，那么HIV是這種傳染病的 病原體。
(2)下列不屬于艾滋病傳播途徑的是 。
A.血液 B.精液 C.乳汁 D.握手
(4)目前，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人們獲得對艾滋病的免疫力，這種免疫屬于 非特異性免疫。保衛人體的第二道防線是指殺菌物質和吞噬細胞。
(5)你認為，在日常生活中應該怎樣對待艾滋病患者及感染者?
關心幫助他們，不應該歧視他們，但要注意在交往過程中避免碰破皮膚，以免感染。
例2.艾滋病除通過性傳播外，還會通過
A.水源傳播 B.握手傳播 C.輸血傳播 D.空氣傳播
例3.把卵蛋白注射到兔子的血液中，一周后取兔血制成血清，如果在血清中加入蛋白，則產生沉淀。卵蛋白相當于
A.抗體 B.抗原 C.病原體 D.外來刺激
例4.“非典”流行期間，張某家定期大量用中草藥進行預防，結果家庭成員相繼出現了乏力、關節痛、全身酸痛、腹瀉等癥狀。你認為最可能的原因是什么
A.中草藥引起的第Ⅲ型變態反應 B.體內產生了免疫球蛋白
C.提高了人體的免疫力引發了免疫反應 D.藥物中毒
例5.既是傳染病的傳染源，又是其傳播途徑的是( )
A患乙型肝炎的 B家里健康的貓、狗 C乙肝病人用過的杯子 D帶有瘧原蟲的蚊子
例6、法國科學家巴斯德在研究家畜炭疽病時，利用綿羊做了一次著名的實驗，方法見表格。
分組第一次處理第二次處理
八年級下冊生物的知識3
生物的進化
第一節、地球上生命的起源
1.多數學者認為:原始大氣中的無機物到有機物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進行，原始生命的搖籃是原始海洋。
2.原始地球條件:高溫、高壓、紫外線以及雷電、原始海洋、無氧氣
3.蛋白質、核酸是生命中重要的物質
第二節 生物進化的歷程
1.比較法:根據一定的標準，把彼此有某種聯系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處。
2.化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種.種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化系形成的。例如：始祖鳥化石(古代爬行動物→古代鳥類)
3.生物進化的總體趨勢：簡單到復雜，低等到高等，水生到陸生
4、在研究生物的進化歷程中，化石是非常重要的證據，比較法是最重要的方法。
5、魚類—兩棲類—爬行類—鳥類—哺乳類
藻類植物—苔蘚植物—蕨類植物—裸子植物--被子植物
第三節 生物進化的原因
1.模擬保護色的形成過程：動物的保護色，是自然選擇的結果
2.自然選擇：生物通過生存斗爭，適者生存，不適者被淘汰。
3.過程： 過度繁殖 生存斗爭 遺傳變異 適者生存
4.意義：生物通過遺傳、變異、自然選擇而不斷進化。
例1、關于生態起源的問題至今仍是科學家們不斷探索的課題。1953年，美國學者米勒(S.L.Miller)進行了模擬實驗，開辟了通過實驗研究生命起源的新途徑。
右圖是美國科學家米勒等模擬原始地球條件的裝置。將裝置內抽真空后，從a處泵入氣體于玻璃儀器內，再將B中水煮沸，使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管內流動，然后在A內利用電極模擬火花放電，經過b冷卻后，形成的產物沉積在C中。請根據上述的說明，結合圖示回答下列問題：
(1)火花放電的作用是： 模擬閃電 。
(2)米勒提出的問題是：原始地球有沒有可能產生生命;
(3)他做出的假設是原 始地球有可能產生生命 ;
(4)他搜集到的證據是 實驗條件下，無機小分子生成了原先不存在的氨基酸等有機小分子。
(5)他得出的結論是在原始地球的條件下,無機小分子可以生出有機小分子。
(6)向裝置內輸入的氣體主要是 甲烷，氨，氫，水蒸氣等
八年級下冊生物的知識4
生物的遺傳和變異
遺傳：是指親子間的相似性。
變異：是指子代和親代個體間的差異。
第一節 基因控制生物的性狀
1 生物的性狀:生物的形態結構特征、生理特征、行為方式.
2 相對性狀：同一種生物同一性狀的不同表現形式。
3 基因控制生物的性狀。例：轉基因超級鼠和小鼠。
4 生物遺傳下來的是基因而不是性狀。
第二節 基因在親子代間的傳遞
1.基因：是染色體上具有控制生物性狀的DNA 片段。
2.DNA：是主要的遺傳物質，呈雙螺旋結構。
3.染色體 ：細胞核內能被堿性染料染成深色的物質。
4.基因經精子或卵細胞傳遞。精子和卵細胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”。
5、每一種生物細胞內的染色體的形態和數目都是一定的。
6、在生物的體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。
7、在形成精子或卵細胞的細胞分裂中，染色體都要減少一半，且單條存在。
第三節 基因的顯性和隱性
1.相對性狀有顯性性狀和隱性性狀。雜交一代中表現的是顯性性狀。
2. 隱性性狀基因組成為:dd 顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd
3.我國婚姻法規定：直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚.
4.如果一個家族中曾經有過某種遺傳病，或是攜帶有致病基因，其后代攜帶該致病基因的可能性就大.如果有血緣關系的后代之間再婚配生育，這種病的機會就會增加.
Aa A a
A a A a
AA Aa Aa aa
例.某班同學對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行了抽樣調查，其調查統計結果如下表：請回答下列問題：(1)從 第 一 組 調查的結果可推測出控制 雙眼皮 性狀的基因是隱性基因。
(2)如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，第3組所調查的家庭中，其母親的基因組合是 aa ，其父親的基因組合是 AA,Aa。
(3)如果第2組某家庭中的母親做了雙眼皮手術后，再生一個孩子是雙眼皮的可能是 0
原因是 這種變化是環境因素影響的，遺傳物質沒有發生改變，不會遺傳給后代 。
(4)父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現象稱為 變異 ，這對夫婦若再生一個孩子，孩子眼瞼的性狀是雙眼皮或單眼皮，是單眼皮的可能性為 25% 。
第四節 人的性別遺傳
1.每個正常人的體細胞中都有23對染色體.(男：44常+XY 女：44常+人教版八年級下冊生物知識點歸納)
2.其中22對男女都一樣，叫常染色體，有一對男女不一樣，叫性染色體.男性為XY，女性為人教版八年級下冊生物知識點歸納.
3.生男生女機會均等，為1：1
例1、如圖表示人的生殖發育過程中染色體數目的變化，據圖回答：
(1)a、b分別表示父母的體細胞他們的染色體數均為46 條。
(2)A表示父母分別產生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d分別 精子和 卵細胞，他們的染色體均為 23 條， 比a、b 減少了 一半 。
(3)B過程為 受精過程 ，形成的e細胞叫 受精卵 ，染色體數為 23 對f細胞是女兒的體細胞，其染色體為 46 條。體細胞中的每一對染色體都是一條來自 父方 ，一條來自 母方 .
第五節生物的變異
1.生物性狀的 變異 是普遍存在的。變異首先決定于 遺傳物質基礎 的不同，其次與環境也有關系。因此有可遺傳的變異和不遺傳的變異。
2.人類應用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選擇、雜交育種、太空育種(基因突變)
例1.培養試管嬰兒的過程，正確的方式是
A.體內受精→胚胎移植→試管中發育 B.體內受精→試管中發育→胚胎移植→母體中發育
C.體外受精→試管中發育D 體外受精 → 試管中發育 → 胚胎移植 → 母體中發育
3.子女長得像父母是因為
A.父母把全部基因都傳給了孩子 B.父母把所有的性狀都傳給了孩子
C.父母分別把部分基因傳給了孩子 D.父母和孩子吃住在一起
4.牛的體細胞內有30對染色體，那么牛的生殖細胞和受精卵中的染色體數分別是
A.30條，30對 B.30對，30條 C.30條，30條 D.30對，30對
5.已知雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀，其中雙眼皮是顯性性狀，用D表示，單眼皮是隱性性狀，用d表示。有一對夫婦均為單眼皮，那么，他們后代基因型為DD子女的概率是
A.100℅ B.50℅ C.25℅ D. 0℅
6.我國學者童第周等人從蠑螈內臟細胞中提取DNA注入到金魚的受精卵中，結果約有1℅的小金魚在口后長有類似有尾兩棲類的平衡器。這個實驗證明DNA
A.分子結構相對穩定 B.能夠自我復制 C.能控制性狀 D.能產生可遺傳變異
7.白化病的基因是隱性基因(h)小明的父母都表現正常，而小明是白化病人，則小明父母的基因組成分別是
A.hh和hh B.Hh和hh C.Hh和Hh D.HH和hh
8.下列幾種變異中，不能遺傳的變異是
A.人類的皮膚：黑、黃、白 B.玉米粒的黃、白、紅
C.A、O、B血型 D.生長在遮陰處的小麥稈細、穗小
9.禁止近親結婚的目的是
A.防止遺傳病的發生 B.防止遺傳病的傳播
C.減小遺傳病發生的概率 D.縮小遺傳病發生的范圍
10、如圖所示，通過轉基因技術培養的老鼠比普通老鼠大許多，請回答：(6分)
⑴ 在轉基因鼠研究中，被研究的性狀是 鼠個體的大小 ，控制這個性狀的基因是大鼠生長激素基因。
⑵ 在生物代代繁衍的過程中，傳下去的是 基因 ，而不是 性狀
⑶ 性狀與基因之間的關系是 基因 決定 性狀 。
八年級下冊生物的知識5
生物的生殖和發育
第一節 植物的生殖
1.有性生殖: 是由兩性生殖細胞結合成受精卵發育來的，由受精卵發育成新個體的生殖方式.
2、無性生殖:不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體。例：扦插，嫁接，壓條，組織培養
3.嫁接的關鍵:接穗與砧木的形成層緊密結合,以確保成活.
4、探究：扦插材料的處理
問題：適宜扦插的材料，需要怎么樣處理才容易成活呢?
假設：莖段上方的切口剪成水平的，下方的切口剪成斜向的易成活。
組織培養：利用無性生殖的原理，是植物組織在人工控制的條件下，通過細胞的增值和分化，快速發育成新植株的高新技術手段。
第二節 昆蟲的生殖和發育
1.變態發育: 在由受精卵發育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的形態結構和生活習性差異很大,這種發育過程叫變態發育.
2、完全變態：發育要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發育叫完全變態。舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊
3.不完全變態:發育過程要經過卵、若蟲、成蟲三個時期，像這樣的發育過程叫不完全變態。舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂
第三節 兩棲動物的生殖和發育
1.變態發育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2.特點：卵生，體外受精。
第四節 鳥的生殖和發育
1.過程:求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵、育雛幾個階段。
2.特點：卵生 體內受精
3.鳥卵的結構：一個卵黃就是一個卵細胞。胚盤里面含有細胞核。卵殼和卵殼膜——保護作用，卵白——營養和保護作用，卵黃——營養作用。胚盤——胚胎發育的場所。
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生物圈是最大的生態，生態包括森林生態，淡水生態，濕地生態，海洋生態，城市生態，農田生態等。下面是由我為大家整理的生物八年級下冊知識總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生物八年級下冊知識總結1
第一章 生物的生殖和發育
第一節 植物的生殖
1.有性生殖: 是由兩性生殖細胞結合成受精卵發育來的，由受精卵發育成新個體的生殖方式.
2.無性生殖：不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體。例：扦插，嫁接，壓條，組織培養
3.嫁接的關鍵：接穗與砧木的形成層緊密結合,以確保成活.
4.探做唯究：扦插材料的處理
問題：適宜扦插的材料，需要怎么樣處理才容易成活呢?
假設：莖段上方的切口剪成水平的，下方的切口剪成斜向的易成活。
組織培養：利用無性生殖的原理，是植物組織在人工控制的條件下，通過細胞的增值和分化，快速發育成新植株的高新技術手段。
第二節 昆蟲的生殖和發育
1.變態發育: 在由受精卵發育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的形態結構和生活習性差異很大,這種發育過程叫變態發育.
2.完全變態：發育要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發育叫完全變態。舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊
3.不完全變態：發育過程要經過卵、若蟲、成蟲三個時期，像這樣的發育過程叫不完全變態。舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂
第三節 兩棲動物的生殖和發育
1.變態發育：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2.特點：卵生，體外受精。
第四節 鳥的生殖和發育
1.過程：求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵、育雛幾個階段。
2.特點：卵生 體內受精
3.鳥卵的結構：
一個卵黃就是一個卵細胞。胚盤里面含有細胞核。卵殼和卵殼膜——保護作用，卵白——營養和保護作用，卵黃——營養作用。胚盤——胚胎發育的場所。
生物八年級下冊知識總結2
第二章 生物的遺傳和變異
遺傳：是指親子間的相似性。
變異：是指子代和親代個體間的差異。
第一節 基因控制生物的性狀
1.生物的性狀：生物的形態結構特征、生理特征、行為方式.
2.相對性狀：同一種生物同一性狀的不同表現形式。
3.基因控制生物的性狀。例：轉基因超級鼠和小鼠。
4.生物遺傳下來的是基因而不是性狀。
第二節 基因在親子代間的傳遞
1.基因：是染色體上具有控制生物性狀的DNA 片段。
2.DNA：是主要的遺傳物質，呈雙螺旋結構。
3.染色體 ：細胞核內能被堿性染料染成深色的物質。
4.基因經精子或卵細胞傳遞。爛攔精子和卵細胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”。
5.每一種生物細胞內的染色體的形態和數目都是一定的。
6.在生物的體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。
7.在形成精子或卵細胞的細胞分裂中，染色體都要減少一半，且單條存在。
第三節 基因的純歷培顯性和隱性
1.相對性狀有顯性性狀和隱性性狀。雜交一代中表現的是顯性性狀。
2. 隱性性狀基因組成為:dd 顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd
3.我國婚姻法規定：直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚.
4.如果一個家族中曾經有過某種遺傳病，或是攜帶有致病基因，其后代攜帶該致病基因的可能性就大.如果有血緣關系的后代之間再婚配生育，這種病的機會就會增加.
Aa A a
A a A a
AA Aa Aa aa
例.某班同學對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行了抽樣調查，其調查統計結果如下表：請回答下列問題：
(1)從 第 一 組 調查的結果可推測出控制 雙眼 皮 性狀的基因是隱性基因。
(2)如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，第3組所調查的家庭中，其母親的基因組合是 aa ，其父親的基因組合是 AA,Aa 。
(3)如果第2組某家庭中的母親做了雙眼皮手術后，再生一個孩子是雙眼皮的可能是 0
原因是 這種變化是環境因素影響的，遺傳物質沒有發生改變，不會遺傳給后代 。
(4)父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現象稱為 變異 ，這對夫婦若再生一個孩子，孩子眼瞼的性狀是雙眼皮或單眼皮，是單眼皮的可能性為 25% 。
組別父母性狀被調查家庭數子女父母雙眼皮單眼皮1雙眼皮雙眼皮8070362單眼皮單眼皮600643雙眼皮單眼皮12085504單眼皮雙眼皮1005648
第四節 人的性別遺傳
1.每個正常人的體細胞中都有23對染色體.(男：44常+XY 女：44常+人教版八年級下冊生物知識點歸納)
2.其中22對男女都一樣，叫常染色體，有一對男女不一樣，叫性染色體.男性為XY，女性為人教版八年級下冊生物知識點歸納.
3.生男生女機會均等，為1：1
第五節生物的變異
1.生物性狀的 變異 是普遍存在的。變異首先決定于 遺傳物質基礎 的不同，其次與環境也有關系。因此有可遺傳的變異和不遺傳的變異。
2.人類應用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選擇、雜交育種、太空育種(基因突變)
生物八年級下冊知識總結3
第三章生物的進化
第一節、地球上生命的起源
1.多數學者認為：原始大氣中的無機物到有機物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進行，原始生命的搖籃是原始海洋。
2.原始地球條件：高溫、高壓、紫外線以及雷電、原始海洋、無氧氣。
3.蛋白質、核酸是生命中重要的物質。
第二節 生物進化的歷程
1.比較法：根據一定的標準，把彼此有某種聯系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處。
2.化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種.種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化系形成的。例如：始祖鳥化石(古代爬行動物→古代鳥類)
3.生物進化的總體趨勢：簡單到復雜，低等到高等，水生到陸生。
4.在研究生物的進化歷程中，化石是非常重要的證據，比較法是最重要的方法。
5.魚類—兩棲類—爬行類—鳥類—哺乳類
藻類植物—苔蘚植物—蕨類植物—裸子植物--被子植物
第三節 生物進化的原因
1.模擬保護色的形成過程：動物的保護色，是自然選擇的結果
2.自然選擇：生物通過生存斗爭，適者生存，不適者被淘汰。
3.過程：過度繁殖 生存斗爭 遺傳變異 適者生存
4.意義：生物通過遺傳、變異、自然選擇而不斷進化。
例：
1.關于生態起源的問題至今仍是科學家們不斷探索的課題。1953年，美國學者米勒(S.L.Miller)進行了模擬實驗，開辟了通過實驗研究生命起源的新途徑。
此圖是美國科學家米勒等模擬原始地球條件的裝置。將裝置內抽真空后，從a處泵入氣體于玻璃儀器內，再將B中水煮沸，使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管內流動，然后在A內利用電極模擬火花放電，經過b冷卻后，形成的產物沉積在C中。請根據上述的說明，結合圖示回答下列問題：
(1)火花放電的作用是：模擬閃電 。
(2)米勒提出的問題是：原始地球有沒有可能產生生命;
(3)他做出的假設是原 始地球有可能產生生命 ;
(4)他搜集到的證據是 實驗條件下，無機小分子生成了原先不存在的氨基酸等有機小分子。
(5)他得出的結論是在原始地球的條件下,無機小分子可以生出有機小分子。
(6)向裝置內輸入的氣體主要是 甲烷，氨，氫，水蒸氣等
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八年級下冊生物必備知識點
用藥和急救
1.安全用藥是指根據病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用時間等方法都恰到好處，充分發揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對人體所產生的不良反應或危害。
2.處方藥和非處方藥：
(1)處方藥：必須憑執業醫師或執業助理醫師的處方才可以購買，并按醫囑服用的藥物。
(2)非處方藥：簡稱為OTC，不需要憑醫師處方即可購買，按所附說明服用的藥物。非處方藥適于消費者容易自我診斷、自我治療的小傷小病。
3.無論是處方藥還是非處方藥，在使用前，都應該仔細閱讀使用說明，了解藥物的主要成分、適應癥、用法與用量、藥品規格、注意事項、生產日期和有效期等以確保用藥安全。
4.中藥是我國傳統的藥物，其有效成分主要是從各種動植物中提取出來的。西藥的有效成分主要是由化學物質合成的，因此又被稱為化學藥品制劑。
5.藥物的保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封保存，避免受潮。
6.說出一些常用藥物的名稱和作用。例如：牛黃解毒片可用于咽喉腫痛、口舌生瘡等疾病的治療。新速效感冒片可用于傷風引起的鼻塞、咽喉痛、頭痛發燒等疾病的治療。
7.有效期為2010年7月，說明該藥可以用到2010年7月31日。失效期為2010年7月，說明該藥可以用到2010年6月30日。
8.當遇到某人突然暈倒和溺水等情況時，一定要盡快撥打“120”急救電話，在救護車到達之前，應采取一些必要的救治措施，但必須符合病情或傷情。
9.當有人因溺水、煤氣中毒或觸電等以外事故突然停止呼吸時，可以用人工呼吸指悶的方法進行急救。最常用的人工呼吸方法是口對口吹氣法。如果病人同時心跳停止，則應同時做人工胸外心臟擠壓。
八年級下冊生物知識歸納
一、昆蟲的生殖和發育
1.變態發育：在由受精卵發育成新個體的過程中，家蠶的幼蟲與成體的形態結構和生活習性差異很大，這種發育過程稱為變態發育。
(1)完全變態：同家蠶一樣，蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊、蛾等昆蟲的發育也要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發育過程稱為完全變態。
(2)不完全變態：蝗蟲的發育過程要經過卵、若蟲、成蟲三個時期，像這樣的發育過程，稱為不完全變態。不完全變態的昆蟲還有蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂。由蝗蟲的受精卵孵出的幼蟲，形態和生活習性與成蟲相似，只是身體較小，生殖器官沒有發育成熟，僅有翅芽，能夠跳躍，稱為跳蝻，這樣的幼蟲叫做若蟲。
3.昆蟲是卵生、有性生殖、體內受精。
二、兩棲動物的生殖和發育
1.兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經變態發育成體營水陸兩棲，用肺呼吸，兼輔皮膚呼吸。代表動物：青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。
2.青蛙的生殖和發育：
(1)發育經過：卵→磨鉛蝌蚪→幼蛙→成蛙。
(2)特點：有性生殖、卵生，體外受精，水中變態發育。
(3)雄蛙鳴叫的意義是求偶，雌雄蛙抱對有利于提高卵的受精率。
3.兩棲動物的生殖發育與環境：生殖和幼體發育必須在水中進行，幼體要經過變態發育才能上陸生活。注意：兩棲動物的發育只說是變態發育，不再區分到低是不完全變態發育還是完全變態發育。
八年級生物知識要點
生物圈中的各種生物
1、地球上的動物約有150萬種，根據體內脊柱的有無，可以把它們分為脊椎動物和無脊椎動物兩類。
2、魚類能在水中生活，與此相適應的特征主要有兩個：①用鰭游泳②用鰓呼瞎逗好吸。
3、魚在游泳時，靠尾鰭和軀干部產生前進的動力，靠腹鰭、背鰭、胸鰭保持平衡，靠尾鰭保持前進的方向。
4、四大家魚：草魚、鳙魚、青魚、鰱魚。
5、結構簡單，有口無肛門，這類動物叫做腔腸動物，代表動物有海葵、海蜇、珊瑚蟲。
6、身體柔軟，靠貝殼保護自己的身體，這類動物叫做軟體動物，代表動物有河蚌、烏賊、章魚、蝸牛等。
7、體表長有硬甲，有足，這類動物叫做甲殼動物，代表動物有蝦、蟹、水蚤。
8、在陸地生活的動物，有著許多與陸地生活相適應的特征：有防止體內水分散失的結構(如：鱗、甲、外骨骼、皮膚);具有支持軀體和運動的器官(如：足)，以便覓食和避敵;除蚯蚓等外，一般都具有能在空氣中呼吸的呼吸器官(如：氣管、肺);還普遍具有發達的.神經和感覺器官。
9、蚯蚓的身體是由環狀體節構成的，這樣的動物叫做環節動物，如：沙蠶、水蛭。
10、蚯蚓的運動與其腹面的剛毛有關，蚯蚓的呼吸是靠濕潤的體壁來完成的，所以體表要靠分泌黏液來始終保持濕潤。蚯蚓生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中，通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動，晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食。蚯蚓是雌雄同體，異體受精。
11、家兔的體表有體毛，它用肺呼吸，心臟四腔，有體循環和肺循環兩條循環路線，運輸氧氣能力強，所以，家兔有能力調節體溫來維持體溫的恒定，這樣的動物叫做恒溫動物(哺乳類、鳥類)。家兔靠跳躍來運動，后肢長且肌肉發達。
12、與家兔草食生活相適應的特點：它的消化道上有發達的盲腸;家兔的齒分化為門齒和臼齒，其中門齒適于切斷食物，臼齒適于磨碎食物。另外，有的動物還有適于撕裂食物的犬齒。家兔屬于植食性動物。
13、地球上的哺乳動物很多，約有4000多種，一般都具有體表被毛、體溫恒定、胎生和哺乳的特征。
教材作為八年級生物知識的重要載體,其知識的編排直接關系到教師“教”與學生“學”的內容和成效。下面是我為大家整編的人教版八年級下冊生物書目錄，大家快來看看吧。
人教版八年級下冊生物目錄
第七單元 生物圈中生命的延續和發展
第一章 生物的生殖和發育
第一節 植物的生殖
科學·技術·社會 植物的組織培養
第二節 昆蟲的生殖和發育
第三節 兩棲動物的生殖和發育
第四節 鳥的生殖和發育
科學·技術·社會 帶你參觀養雞場
第二章 生物的遺傳和變異
第一節 基因控制生物的性狀
第二節 基因在親子代間的傳遞
第三節 基因的顯性和隱性
科學·技術·社會 中國擁抱“基因世紀”
第四節 人的性別遺傳
第五節 生物的變異
科學家的故事 袁隆平與雜交水稻
第三章 生物的進化
游塵第一節 地球上生命的起源
科學·技術·社會 探索地球外的生命
第二節 生物進化的歷程
第三節 生物進化的原因
科學家的故事 達爾文和他的進化思想
第八單元 健康地生活
第一章 傳染病和免疫
第一節 傳染病及其預防
科學·技術·社會 人類與傳染病的斗爭
第二節 免疫與計劃免疫
第二章 用藥和急救
科學家的故事 李時珍與《本草綱目》
第三章 了解自己 增進健康
第一節 評價自己的健康狀況
與生物有關的職業 心理咨詢師
第二節 選擇健康的生活方式
八年級生物鳥的生殖和發育知識重點
1.鳥類的生殖和發育過程：筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛談侍幾個階段。但杜鵑不筑巢、不孵卵、不育雛。
2.特點：卵生、 有性生殖 、體內含磨吵受精
3.鳥卵的結構：
(1)卵殼——保護作用、和外界進行氣體交換; (2)卵殼膜——保護作用;
(3)卵白——營養和保護作用，含有較多水分; (4)系帶起固定作用，氣室供給氧氣，
(5)卵細胞 包括 卵黃膜(細胞膜)起保護作用。 卵黃(細胞質)——提供主要的營養物質，
胚盤(里面含有細胞核)——胚胎發育的場所，(將來發育成雛鳥的部位) (6)氣室儲存氣體，由內外兩層卵殼膜構成。
4.未受精的卵，胚盤色淺而小，受精的卵，胚盤色濃而大。
