目錄高中生物了解 高中生物ATP知識點總結 新高一最爛的5種選科 高中生物學ATP是什么 高中生物高考重點知識點歸納
高中生物共有6本書：3本必修，3本選修。
一般情況下，要先開完3本必修，再看選修。
必修中，一定得先開必修1，接下來可以開必修2，也可以開必修3。
選修中，選修2適合作為文科學生的選修課。理科一般開選修1和選修3，當然不一定兩本全開，看各省份的高考而定。
高中生物課本：
必修：
必修一：分子與細胞
必修二：遺傳與進化
必修三：穩態與環境 （都得學的）
選修：
選修一：生物技術實踐
選修二：生物科學與社會
選修三：現代生物科技專題 （選修一般是三選一）
擴展資料：
高中生物學習方法：
1.構建知識網絡。
在學習生物學的過程中，學生首先要把握生活基本特征的主線，明確每一章的基本知識和基本內容，把所學到碼桐的知識有機地與人類的生產實踐和日常生活結合起來。我們還必須密切注意生物技術的最新發展。
(1)把握知識的縱向聯系，遲廳坦使知識聯系起來。生物知識之間存在著密切的內在聯系。例如，在第二章中，對生命的物質基礎的理解為掌握生命的結構基礎鋪平了道路。
而生命的物質基礎和生命的結構基礎為理解細胞分裂鋪平了道路；我們不知道分離的規則。法律的本質不能繼續學習自由組合的規律。
(2)注重知識的橫向聯系，使知識更加化、立體。生物學各章之間既有遞進關系，也有平行關系，其內容是相互關聯、相互滲透的。因此，學生要牢牢把握生活基本特征的主線，豐富知識的內涵，拓展知識的外延。一個完整的生物知識網絡。
2.完善理論體系。
生物學理論眾多，貫穿于細胞理論、自然選擇理論、基因理論、生態平衡理論等多個章節。伏困因此，在生物學研究中，除了術語的概念外，一些基本理論也是學生必須牢牢掌握的內容。
3.提高解決問題的能力。
近年來，生物高考分為多項選擇題和多項選擇題兩大類，其中非選擇題包括問題、分析題、綜合學科和跨學科。不同類型的問題有不同的要求。在問題解決過程中，學生首先要注意問題，明確教師評價的每個問題命題的意圖。
其次，要了解對立概念與相似概念的區別，理解概念之間的關系是平行的。關系，漸進關系，或包含關系；然后，了解生命符號的特殊含義和正確的措辭；最后，具有分析和總結能力，邏輯推理能力和實踐能力，通過類比推理。
高中生物是學：
1、細胞的結構基礎。
2、細胞中喊的生理：包括光合與呼吸等。
3、遺傳學：包括遺傳的分子基礎、遺傳定律、遺傳病及優生
4、變異和進化：生物的變異和育種,生物的進化。
5、生命活動的調節：包括人體的穩態和免疫、動物和人體的生命活動調節、植物激素調節。
6、生物與環境：主要是生態學、生態農業。高中生物是國家規定的高中明培和學科，大多省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本。但大致內容是一樣激盯的。人教版教材共6冊，供高中學生使用。必修1、2、3為必修內容，選修1、2、3供學生自行選擇學習。
我們鶴崗是先必修1 2 3 再講選修3 后講選修1 選轎純修3重點 選修1瑣碎的東西太多信蘆 不好學高考閉坦咐兩個選一個
高中生物是學：
1、細胞的結構基礎。
2、細胞的生理：包括光合與呼吸等。
3、遺傳學：包括遺傳的分子基礎、遺傳定律、遺傳病及優生
4、變異和進化：生物的變異和育種,生物的進化。
5、生命活動的調節：包括人體的穩態和免疫、動物和人體的生命活動調節、植物激素調節。
6、生物與環境：主要是生態學、生態農業。
擴展資料
生物學（Biology）是研究生物（包括植物、動物和微生物）的結構、功能、發生和發展規律的科學，是自然科學的一個部分。目的.在于闡明和控制生命活動，改造自然，為農業、工業和醫學等實踐服務。幾千年來，中國在農、林、牧、副、漁和醫藥等實踐中，積累了有關植物、動物、微生物和人體的豐富知識。1859年，英國博物學家達爾文《物種起源》的發表，確立了唯物主義生物進化觀點，推動了生物學的迅速發展。
高中生物必修部分有：生命的物告余畝質基礎,生命活動的基本單位＿細胞,生物的新陳 代毀信謝,生命活動的調節,生物的生殖和發育,遺傳和變異,生物的進化襪森,生物與環境,人與生物圈．選修部分有：人體生命活動的調節及營養和免疫,光合作用與生物固氮,遺傳與基 因工程,細胞與細胞工程,微生物與發酵工程．
