目錄三本英語(yǔ)專業(yè)過(guò)專四的人多嗎 歷年六級(jí)翻譯真題匯總電子版 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)詞匯表完整版 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)用處大嗎 非英語(yǔ)專業(yè)六級(jí)過(guò)了該考什么
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但一般來(lái)說(shuō)掌握好5000單詞也沒(méi)問(wèn)題，關(guān)鍵是要“掌握好”
怎樣短期內(nèi)記住大量單詞？
背單詞可快可慢，各有所長(zhǎng)，亦有所短。不過(guò)細(xì)嚼慢咽的方法我們多數(shù)人中學(xué)以來(lái)已操練多時(shí)，可謂輕車熟路。相比之下，要在短時(shí)間內(nèi)記住大量的單詞就更需要一點(diǎn)技巧。主要就是針對(duì)增加被動(dòng)詞匯量而言的。
艾賓浩斯記憶曲線現(xiàn)在經(jīng)常被提及，雖然它在某種程度上充當(dāng)了商家兆信首炒作的作料。但是就這個(gè)東西本身而言，倒是實(shí)實(shí)在在的統(tǒng)計(jì)科學(xué)的產(chǎn)物。人的記憶就是這么個(gè)類似指數(shù)曲線的規(guī)律，在你剛剛看過(guò)大量的單詞之后，短期內(nèi)會(huì)忘掉其中的大部分，而遺忘的速度是在逐漸下降的。所以，越是新近學(xué)習(xí)的東西，越要抽出時(shí)間復(fù)習(xí)一下。督促自己復(fù)習(xí)，可以用一點(diǎn)技巧。
比如你想背一本toefl詞匯，有整整幾十個(gè)word list。可以先準(zhǔn)備一張日歷，上面每一天都對(duì)應(yīng)著一個(gè)格子。如果某一天你背了list 1，2和3，就在那天的格子坦散中寫上“1，2，3”，然后再朝后面一格格數(shù)過(guò)去，在后面第1，2，4，7，15，30天的格子里都寫上“1，2，3”。然后，以后每天在背單詞之前，都先看看這一天的格子里寫的數(shù)字，把相應(yīng)的詞匯復(fù)習(xí)一下。背了新單詞之后，把復(fù)習(xí)的日期填到表中。這樣，其實(shí)就是用一種程序化的方式貫徹了記憶曲線的意圖。每天背多少新的單詞，究竟要不要背新單詞，可以根據(jù)這一天復(fù)習(xí)的工作量有多大而定，我不是很族數(shù)贊成在制表之初就把每一天新單詞的工作量制訂好，因?yàn)槟菢幽銜?huì)發(fā)現(xiàn)，幾天過(guò)后，光是復(fù)習(xí)舊單詞就夠你受的了。注意，重要的是復(fù)習(xí)，即使沒(méi)有時(shí)間背新的單詞，也要把要復(fù)習(xí)的單詞看上一遍，不復(fù)習(xí)就等于前面根本就沒(méi)有背過(guò)。
至于每次背新的單詞可以背多少，我看是不必強(qiáng)求的。一般來(lái)講，詞匯量尚小的人，一次可以記住的新單詞不會(huì)太多，二三十個(gè)也就可以了，而對(duì)于已經(jīng)有一定詞匯基礎(chǔ)的人，有了詞根詞綴同義詞的幫助，加上對(duì)詞形的熟悉，一次背上百個(gè)新單詞，也是可以的。
大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)的一般詞匯量在5500左右，相當(dāng)于雅思5.5-6分，托福達(dá)到60分的水平。達(dá)到CET-6水平基本讀寫能力沒(méi)有問(wèn)題，可以滿足出國(guó)旅游、讀報(bào)、如野瀏覽外國(guó)網(wǎng)站。
1、英語(yǔ)六級(jí)和學(xué)位。目前各大高校斗橡乎本科生要拿到學(xué)位和畢業(yè)雙證，是需要英語(yǔ)四級(jí)和空悉計(jì)算機(jī)二級(jí)，比較好的學(xué)校對(duì)這方面要求更高，研究生拿到學(xué)位是需要英語(yǔ)六級(jí)。
2、英語(yǔ)六級(jí)是保研的基本條件。很多學(xué)校對(duì)于保研都有硬性要求，需要英語(yǔ)六級(jí)過(guò)線并且達(dá)到一定分?jǐn)?shù)，如果想要保研，英語(yǔ)還是要過(guò)六級(jí)的。
3、英語(yǔ)六級(jí)對(duì)于就業(yè)。各大企業(yè)對(duì)于本科生的招聘要求也越來(lái)越高，過(guò)了英語(yǔ)六級(jí)也相應(yīng)多一些就業(yè)選擇，同等學(xué)歷條件下，多個(gè)證書也沒(méi)什么壞處。
擴(kuò)展資料：
大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試作為一項(xiàng)全國(guó)性的教學(xué)考試由“國(guó)家教育部高教司”主辦，每年各舉行兩次。從2005年1月起，成績(jī)滿分為710分，凡考試成績(jī)?cè)?20分以上的考生，由國(guó)家教育部高教司委托“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)給成績(jī)單。2007年1月起，六級(jí)考試不再接受非在校生報(bào)名。
全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試的主要對(duì)象是高等學(xué)校修完大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的本科生；同等程度的大專生或碩士研究生經(jīng)所在學(xué)校同意，可在本校報(bào)名參加考試； 同等程度的夜大或函授大學(xué)學(xué)生經(jīng)所在學(xué)校同意，可在本校報(bào)名參加考試；1987年后畢業(yè)需要補(bǔ)考的大學(xué)本科畢業(yè)生。
參考資料來(lái)源：-大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí) （CET-4、CET-6）分別是4500和6000詞匯。
大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試作為一項(xiàng)全國(guó)性的教學(xué)考試由“國(guó)家教育部高教司”主辦，分為四級(jí)考試(CET-4) 和六級(jí)考試(CET-6)，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進(jìn)行。
從2005年1月起，成績(jī)滿分為710分，由國(guó)家教育部高教司委托“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)”給每位考生發(fā)成績(jī)單。
2013年12月考次起，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)對(duì)四、六級(jí)考試的試卷結(jié)構(gòu)和測(cè)試題型作局部調(diào)整。調(diào)整后，四級(jí)和六級(jí)的試卷顫悉稿結(jié)構(gòu)和測(cè)試題型相同。
為了適應(yīng)新的形勢(shì)下社會(huì)對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)聽力能力需求的變化，進(jìn)一步提高聽力測(cè)試的效度，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)自2016年6月考試起將對(duì)四、六級(jí)考試的聽力試題作局部調(diào)整
擴(kuò)展資料：
四六級(jí)合格標(biāo)準(zhǔn)：
四六級(jí)考試05年6月記分最高分為710分，只發(fā)成績(jī)證明，不發(fā)四六級(jí)證書；但考試題型、內(nèi)容與以前相同。從06年1月開始，全國(guó)180所使用新教材的大學(xué)將試點(diǎn)全新四六級(jí)考試，其中聽力由20%提高到35%。07年1月全國(guó)考生將統(tǒng)一使用新試題。六級(jí)06年6月開始試點(diǎn)。
教育部在京舉行新聞發(fā)布會(huì)，介紹全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、茄孝六級(jí)考試改革有關(guān)情況。四、六級(jí)考試，每次考完以后，大家拿到的是一個(gè)合格證書，分為合格和優(yōu)秀，
但是從05年6月起，考試成績(jī)將改為分布在290-710分之間內(nèi)，具體是正態(tài)分，均值是500分，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差在70分，成績(jī)低可以到290，高可以到710，不設(shè)及格分?jǐn)?shù)線，給每個(gè)學(xué)生報(bào)總分和各部分的單項(xiàng)分。
試卷分四大塊，聽力、閱讀、綜合和寫作，讓考生了解自己的能力方面哪個(gè)強(qiáng)哪個(gè)弱，考后向?qū)W校給予成績(jī)解釋的含義，主要陸汪是使學(xué)校更好地理解分?jǐn)?shù)的含義，這是想采取的第一項(xiàng)改革的舉措。教育部并未規(guī)定四六級(jí)成績(jī)與畢業(yè)證、學(xué)位掛鉤。
參考資料來(lái)源：—大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試
參考資料來(lái)源：全國(guó)大學(xué)生四、六級(jí)考試網(wǎng)—全國(guó)大學(xué)生四、六級(jí)考試大綱（2016修訂版）
大綱里六級(jí)詞匯量的要求是5500左右。
快速記單詞的“4步走”攻略，大家可以參考一下。
第1步：先看一下書里一共有多少個(gè)單詞（書中前言就有標(biāo)注），然后定一下目標(biāo)，大概自己要花多久背完這本書。例如人家有3000單詞量，自己打算花30天背完，那就很容易了，一天背100個(gè)單詞。
第2步：先劃去已經(jīng)認(rèn)識(shí)的單詞，用熒光筆或者彩色筆劃掉。重點(diǎn)記生詞或者容易記混的單詞。英語(yǔ)六級(jí)單詞量要多少？就看大家能記住多少了。
第3步：把第1到100個(gè)單詞，先慢速的背一遍，背的時(shí)候要用自己的方法嘗試記住它們。記單詞的時(shí)候，可以盡情發(fā)揮消游虛自己所知道的所有的背單詞的方法，比如聯(lián)想法，讀音規(guī)律法，詞根詞綴法，知道最適合自己的記單詞方法。
第4步：一定要邊記邊復(fù)習(xí)，把背完的100個(gè)單詞全部遮住中文意思，回想單詞發(fā)音和用法。再重復(fù)上一步，把已經(jīng)記住的單詞用鉛筆輕輕劃去，然后開始第2遍記憶，重點(diǎn)記第一遍沒(méi)有記住的單詞，用書簽遮住中文意思，檢驗(yàn)一下自己記的磨衫效果。后面的步驟依拿燃此類推，直到這100個(gè)單詞大部分都記住。
英語(yǔ)六級(jí)詞匯量要求5500。
按教育大綱要求，英語(yǔ)四級(jí)詞匯量要求4200，六級(jí)詞匯量要求5500。詞匯量不僅會(huì)影響四級(jí)的閱讀和寫作速度，也會(huì)影響聽力的效果。
美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家Diller研究表明，如果我們認(rèn)識(shí)25個(gè)單詞，平均每一頁(yè)上我們就認(rèn)識(shí)23%個(gè)單詞;如果我們認(rèn)識(shí)135個(gè)單詞，該百分比就達(dá)到50%;2500個(gè)單詞量相當(dāng)于78%;5000個(gè)單詞量相應(yīng)于86%;10000個(gè)單詞量相當(dāng)于92%。
所以，單詞量越大的同學(xué)在閱讀理解中看懂的部分就越多，正確率就就越大。
擴(kuò)展資料：
六級(jí)考試的敬備性質(zhì)：
大學(xué)六級(jí)英語(yǔ)考試是教育部主管的一項(xiàng)全國(guó)性的教學(xué)考試，其目的是對(duì)大學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)能力進(jìn)鍵毀行客觀、準(zhǔn)確的測(cè)量，為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供服務(wù)。
大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試是一項(xiàng)大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)稿稿備化考試，在設(shè)計(jì)上必須滿足教育測(cè)量理論對(duì)大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的質(zhì)量要求，是一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)的常模參照測(cè)驗(yàn)”。
考試的組織實(shí)施：
大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試作為一項(xiàng)全國(guó)性的教學(xué)考試由“國(guó)家教育部高教司”主辦，六級(jí)考試 (CET-6)，每年各舉行兩次。從2005年1月起，報(bào)道成績(jī)滿分為710分，凡考試成績(jī)?cè)?20分以上的考生，由國(guó)家教育部高教司委托“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)給成績(jī)單。
參考資料:-六級(jí)考試
