小班音樂課教案？小班音樂活動教案篇1 活動目標：1.熟悉歌曲和歌詞，學習用肢體動作模仿小茶壺，感受歌曲歌詞的風趣，活潑。2.學唱歌曲，嘗試根據生活經驗創編歌詞。3.通過小茶壺和茶杯的角色扮演，體驗同伴合作游戲帶來的快樂。那么，小班音樂課教案？一起來了解一下吧。
有關小班音樂活動教案5篇
作為一名幼兒園教學工作者，上課前有必要精心設計一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。下面是我給大家整理的小班音樂活動教案，希望大家喜歡！
小班音樂活動教案篇1
教學目的：
1.引導幼兒理解兒歌內容，感受作品的意境美。
2.培養幼兒的語言表達能力。
3.培養幼兒根據畫面進行聯想的能力。
4.能掌握兒歌，會背誦兒歌。
教學準備：
1.多媒體課件。
2.兒歌掛圖，音樂。
3.教學用書。
教學過程：
一．請幼兒聽蛙聲，并告訴老師你們聽到了什么？由此請幼兒展開聯想。
二．請幼兒欣賞多媒體課件，引導幼兒觀察畫面并提問，幼兒舉手發言。
1.小朋友都看到了什么？
2.他們在干什么？為什么？
3.小青蛙用什么做話筒，用什么做舞臺。
4.夜晚黑黑的，小青蛙們用什么當燈籠呢？
5.小青蛙們是怎么唱的呢？出示掛圖
三．引出兒歌----青蛙音樂會。
1.老師有表情的朗誦兒歌，請幼兒回答問題：兒歌的名字叫什么？
2.出示掛圖，帶領幼兒一起念兒歌。(播放音樂)
3.發給幼兒教材用書，讓幼兒自己看書并讀兒歌。
四．老師請小朋友完整背誦兒歌。
五．在小青蛙的音樂背景下，帶領孩子游戲，活動結束。
小班音樂活動教案篇2
游戲目標：
1、熟悉音樂旋律，能配合音樂指認五官的位置。
作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫才好呢？以下是我收集整理的小班音樂教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班音樂教案 篇1
活動目標：
1.聽辨小兔和狼兩種不同的音樂形象，在愉快和緊張兩種不同的游戲氣氛中，體驗音樂游戲帶來的快樂。
2.在游戲過程中逐步發現躲藏的規則，形成初步的自我控制意識。
活動準備：
1.狼頭飾一個；樹、石頭等背景。
2.熟悉歌曲，能跟隨音樂做簡單的模仿動作
活動過程：
1.聽音樂進活動室，引導幼兒熟悉“森林”場景。
“今天，兔媽媽要帶你們去樹林里玩，快跟上吧！”
2.復習歌曲《兔子和狼》，引導幼兒有感情地演唱。
“玩得真累呀，我們快來找一個小椅子休息一下。”請幼兒坐好。
“兔寶寶們租斗，樹林里漂亮嗎？你們玩得開心嗎？那我們一起來唱唱歌吧！”
了解游戲規則。
（1）小朋友呀都還記得這首歌，真棒，下面張老師要帶你們玩一個游戲，我請小朋友站起來跟我學小白兔，跳呀跳，但是我有一個問題要問大家，狼來了，可怎么辦呀？（啟發幼兒坐回椅子椅子就是小朋友的家）
“今天，兔媽媽要帶你們到森林里玩了。
小班音樂活動教案怎么寫5篇
作為一名教學工作者，常常需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。小班音樂活動教案你知道怎么寫嗎？下面是我給大家整理的小班音樂活動教案，希望大家喜歡！
小班音樂活動教案篇1
一、活動目標：
1、學唱兒歌《找朋友》。
2、能用身體動作來表演出歌詞的內容。
3、體驗到參加集體音樂活動的樂趣，喜愛參加集體活動。
4、能理解歌詞的含義，學會與別人友好相處。
二、活動準備
音樂動畫《找朋友》,幻燈片
三、活動過程
1、以談話的形式導入，讓幼兒熟悉歌詞內容
老師：“小朋
友吵橘們能不能回答老師一個問題，誰是你的好朋友？”請小朋友用完整句回答：__是我的好朋友。
老師：“哦，__是你的好朋友？”
老師：“小朋友在幼兒園都有好朋友，可是啊老師沒有好朋友，老師現在想去找一個好朋友，小朋友能不能告訴老師你是怎樣找到好朋友的呢？請幼兒回答。
老師：“__說可以這樣找好朋友，那我們看看這個小朋友是怎樣找好朋友的呢？我們一起學一下”。
出示幻燈片。
2、小朋友們觀看幻燈片并請小朋友回答問題
老師：“小女孩也在找自己的好朋友，看看她碰見了誰？”請小朋友回答：小女孩遇見了小男孩。
老師：“他們找到朋友的時候都是怎么做的呢？”
請小朋友回答：他們敬禮、握手、擁抱、說再見。
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么應當如何寫教案呢？以下是我整理的小班音樂教案10篇，歡迎大家分享。
小班音樂教案 篇1
歌曲〈打電話〉
活動目標：
1.通過情景表演，幫助幼兒熟悉歌詞，學唱歌曲；
2.使幼兒喜歡音樂活動，能用輕快的聲音來演唱。
活動準備：玩具電話機一部，小娃娃手偶兩個。
活動過程：
（一）.通過情景表演，引起幼兒興趣
1.教師出示手偶，提問：你們看，今天誰來拉（小娃娃），對！她叫豆豆。教師再從身后取出一個，這個呢，叫點點。今天，豆豆和點點來到了我們小二班，看看他們今天發生了什么呢？
2.教師表演《打電話》情景，請幼兒欣賞。
一天，豆豆在家里，覺得很沒勁，于是他就想到了在上幼兒園的點點，然后她就給點點打了個電話。
豆豆：喂喂喂，你是點點嗎？
點點：哎哎哎，我是點點啊。
豆豆：點點，點點，你在干什么呢？
點點：豆豆，豆豆，我在幼兒園呢！
3.教師提問：小朋友們有沒有看到豆豆和點點在干什么呢？（打電話），那豆豆在哪里呢？點點在哪里呢？
（二）.教師饑攔教唱歌曲
1.教師拿銀有表情的范唱，請幼兒欣賞。
小班音樂活動教案5篇
作為一位幼兒老師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么小班音樂活動教案怎么寫呢？下面是我給大家整理的小班音樂活動教案，希望大家喜歡！
小班音樂活動教案篇1
活動目標：
1.熟悉歌曲和歌詞，學習用肢體動作模仿小茶壺，感受歌曲歌詞的風趣，活潑。
2.學唱歌曲，嘗試根據生活經驗創編歌詞。
3.通過小茶壺和茶杯的角色扮演，體驗同伴合作游戲帶來的快樂。
4.能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
5.通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
活動準備：
1.茶壺、茶杯各一只。
2.幼兒對茶壺茶杯已有初步的認識。
3.課件。
活動過程：
1.進行“變變變”的歌曲游戲。
2.出示茶壺，激發興趣，并通過小茶壺的介紹熟悉歌詞
（1）出示小茶壺
師：看看我又變什么出來了。變變變！是什么啊?(茶壺)小茶壺長什么樣啊?(胖胖的、……、有把手、有壺嘴……)
（2）完整播放課件，教師演唱，幼兒熟悉歌詞
師：小茶壺想和你們做朋友，你們愿意嗎?(愿意) 我把小茶壺請到了我們的教室里。你瞧！小茶壺現在想向你們介紹介紹他自己，我們一起豎起耳朵，仔細聽一聽。
師：你們聽到小茶壺是怎么介紹自己的呢?(幼兒自由發言)
（3）分段播放課件，理解歌詞，并用動作表現歌詞。
以上就是小班音樂課教案的全部內容，小班音樂教案 篇1 活動目標: 1.通過傾聽音樂并感受音樂的變化,能跟著老師做出相應的游戲動作。 2.理解游戲規則嘗試用不同動作表現音樂。 3.在音樂游戲中體驗與同伴共同游戲的快樂。
