目錄音樂區規則圖片大班 藝術區規則圖片 音樂表演區區域角布置 幼兒園音樂區墻面布置 音樂區角設計意圖
區角游戲是幼兒在游戲區（或稱活動角、活動區）中所進行的某種特定活動。區角游戲的區友升域包括角色游戲區、積木區、玩沙玩水區、語言圖書閱讀區、音樂表演游戲區、美工區、科學發現區、自然角、益智區、操作區等等。
開展區角活動能夠促進幼兒自主參與活動、自發地學習；增進幼兒、師生交流，培養幼兒交往能力；鍛煉幼兒動手操作能力；培養幼兒好奇好問的能力；增強幼兒的表現力，促進幼兒社會性的良好發展。
擴展資料：
常見的好局老活動區角：
1、生活區：通過生活模仿性操作與練習，發展孩子編、系、扣、穿、夾等基本生活操作能力。
2、語言區：通過圖書、圖片、頭飾、手偶等的觀察、操作、拼擺等講述活動，發展幼兒的觀察能力和語言表達能力。
3、美工區：通過撕、貼、剪、畫、捏、做等美術操作表現活動，發展幼兒的動手操作能力及欣賞美、表現美和創造美的能力。
4、科學區：通過各種科學小游戲及數學操作活動，從小培養幼兒對科學探索的興趣，發展幼兒數學能力和動手操臘核作等能力。
5、建構區：利用積木、酸奶盒、易拉罐、紙盒、玉米瓤等進行的建構游戲活動，培養幼兒的空間知覺，發展幼兒的空間想象力、動手操作及交流合作能力。
幼兒園區域有美工、科學、益智、語言、建構、音樂等區域。
1、活動區域材料的擺放應是開放式的，能供幼兒自由選擇和取放。
2、注意動靜不同區域的合理分割，軟硬環境的搭配，盡量避免相互干擾。
3、活動區域材料應根據幼兒的興趣，發展需要以及活動的內容進行投放，應具有啟發性，針對性，操作手兆性。
4、畢虛租活動區域的種類，大小要依據實際空間，幼兒人數，年齡段等條件進行設置，每個活動區域有規定的范圍，規定人數及活動規則。
5、活動區域的設置應涵蓋幼兒身心和諧發展譽滾的各個方面，滿足幼兒各項活動的需要，一般有語言區，教學區，科學區，美工區，音樂區，益智區，角色游戲區，木工區，建構區，閱讀區等。
6、活動區域應根據活動的需要靈活地創設與調整，若幼兒園環境與條件收到限制，可以一區多功能，分時段輪流開放，或用可移動的材料柜，隨機創設。天氣晴朗時也可把一些活動區移到戶外去。
區域活動的設置應涵蓋幼兒身心和諧發展的各個方面，滿足幼兒賀瞎咐各項活動的需要。一般有語言區、數學區、科學區、美工區、音樂區、益智區、角色游戲區、木工區、建構區、閱讀區等。
1、 活動區的種類、大小要依據實際空間、幼兒人數、年齡段等條件進行設置。每個活動區應有劃定的范圍、規定的人數及活動的規則；
2、活動區材料的擺放應是開放式的，能供幼兒自由選擇和取放；
3、活動區材料應根據幼兒的興趣、發展需要以及活動的內容進行投放，應具有啟發性、針對性、操作性；
4、注意動禪純、靜不同區域的神爛合理分隔，軟硬環境的搭配，盡量避免相互干擾；
5、活動區應根據活動的需要靈活地創設與調整。若幼兒園環境與條件受到限制，可以一區多功能，分時段輪流開放。或用可移動的材料柜，隨機創設。天氣晴朗時也可把一些活動區移到戶外去；
6、緊跟時代的發展步伐，及時創設反映科學技術最新發展的、開發智能的游戲以及適合兒童能力發展的有益區域；
7、有利于幼兒身心的健康成長，避免不安全因素的發生；
8、 開發幼兒自身的潛力，尊重幼兒自己建構的想法；
9、一些活動區應體現活動形式的競爭性。
區角活動是是一種區域性的活動，就是給孩子提供材料, 讓孩子以小組或個人的形式自主進行觀察、探索、操作的活動形式。一般在幼兒園設的區角活動大多是娃娃家，自然角，圖書角等。主要是合理利用教室或幼兒園的空間，增設一些自由活動角，幼兒在自由活動時間可能會去這些設置的區域中游戲，觀察。
培養幼兒的節奏感、創造力、表現力等音樂素養。
幼兒園的音樂活動基本以室內集體教學為主，拓寬幼兒的音樂空間，讓幼兒在一個空間廣闊、材料豐富的環境中自主選擇喜歡的音樂墻與敲擊棒，與同伴一起進行戶外音樂游戲，以此培養幼兒的節奏感、創造力、表現力等音樂素養。
幼敗如培稚園應該有音樂的環境，培養他們對音樂的興趣，發展他們的欣賞能力和音樂素養。需引導兒童在藝術的環境中，有興趣地與環境互動，充分激發其主動性、積極性，才能更好地培養和提高兒童對音樂的感受、理解、體驗和表現能力。
在戶外音樂區里，教師為幼兒營造了安全的環橡沖境和心理氛圍，讓幼兒自主探索，自由玩耍。孩子們在不同區中摸摸、敲敲、打打、玩玩，運用多種感官通道參與其中，融入音樂。戶外音樂區中，教師會給予孩子自由探索的機會，每個幼兒都能自由選擇音樂墻面和敲擊棒，感知察唯不同音樂墻中使用不同發出的聲音。
語言區：
1、看圖講述:提供語言圖書等
2、故事拼圖:提供拼圖等
3、表演講述:提供指偶表演臺、小指偶等
4、雙語認讀:字卡、英文字母卡等;
美工區
1、折紙:提供彩色手工紙、剪刀等
2、玩泥:提供橡皮泥、泥工板等
3、粘貼:廢紙、色紙、香糊、濕巾等
4、裝飾畫:提供鉤線筆、油畫棒、圖畫紙等
5、吹畫:提供廣告顏料、墨水、圖畫紙等。
科學區：
1、好玩的磁鐵:磁鐵、各種含鐵的和不含鐵的物品等
2、好玩的水:水槍、注射器、有孔瓶子、小水桶等
3、顏色變幻:主色顏料水、玻璃瓶、棉簽等
4、溶解現象:鹽、沙子、果凍、食用油、洗發水等
5、虹吸現象:玻璃杯、塑料卡紙等。
益智區：
1、圖形分類:分類盒、不同形狀的圖形等
2、數字分類:數字分類陪培盒、寫有數字的汽車若干
3、圖形排序:排序卡、圖形粘貼紙等
4、圖形拼圖:七巧板等。
語言區：
1、看圖講述:提供語言圖書等
2、故事拼圖:提供拼圖等
3、表演講述:提供指偶表演臺、小指偶等
4、雙語認讀:字卡、英文字母卡等;
建構區：
埋亂伏提供自制的大彎攜型紙箱積木、小型積木；提供中型、小型塑料花片以及一些輔助材料。
在模擬結構中學習各種基本的建構技能和建構物體的基本特征。
能根據意感或命題進行有目的建構活動。
音樂區：
提供:錄音機、音樂磁帶、各種打擊樂器、節奏卡、頭飾、紙制服飾等;
