美術(shù)想象畫(huà)？2、以孫悟空七十二變的本領(lǐng),激發(fā)幼兒想像力和創(chuàng)造力,想象出于圓形相象的物體。 3、通過(guò)幼兒書(shū)空添畫(huà)和投影添畫(huà),引導(dǎo)幼兒舉一反三,進(jìn)行其它幾何圖形變通思維,構(gòu)畫(huà)出與其相象的物體,激發(fā)幼兒繪畫(huà)欲望。 4、那么，美術(shù)想象畫(huà)？一起來(lái)了解一下吧。
一、普及科普，展望未來(lái)
畫(huà)好科幻畫(huà)，既要有良好的繪畫(huà)能力，又要了解世界科技發(fā)展形勢(shì)。教科書(shū)上的知識(shí)是前人科技創(chuàng)新的結(jié)晶，可以作為科幻畫(huà)的思維基礎(chǔ)。而世界科技新動(dòng)態(tài)則是我們參考的方向。學(xué)生的知識(shí)面畢竟有限，這就需要指導(dǎo)老師向?qū)W生進(jìn)行宣講、歸納、分析，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，創(chuàng)作出符合科學(xué)發(fā)展前景的理想科幻畫(huà)。宇宙探測(cè)方面：中國(guó)搭載太空人的飛船“神舟號(hào)”；太空知識(shí)方面：可講講人造衛(wèi)星、太陽(yáng)系、銀河系、河外星系和宇宙知識(shí)等；其他方面的知識(shí)：可介紹克隆技術(shù)、基因研究、機(jī)器人研制、新能源的開(kāi)發(fā)與利用、人類(lèi)的新設(shè)想等。通過(guò)課堂上的講解，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，并以繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
二、立足生活，拓展思維
藝術(shù)源于生活而高于生活，讓學(xué)生在享受生活的同時(shí)，關(guān)注身邊的事物，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。比如當(dāng)學(xué)生看到莊稼地里辛苦勞作的農(nóng)民時(shí)，體會(huì)生活的不易，用繪畫(huà)的方式幫助其改變現(xiàn)狀。看見(jiàn)少數(shù)民族簡(jiǎn)陋的民居時(shí)，擔(dān)憂少數(shù)民族的生活現(xiàn)狀，在繪畫(huà)中展望民族未來(lái)生活，鼓勵(lì)學(xué)生以更現(xiàn)代化、更理想化的標(biāo)準(zhǔn)去思考。
三、欣賞作品，激發(fā)想象
科幻畫(huà)作品是讓學(xué)生了解科學(xué)幻想畫(huà)的內(nèi)涵和激發(fā)學(xué)生興趣的物質(zhì)基礎(chǔ)，而興趣又是啟動(dòng)想象的前提。在教學(xué)中，我注意搜集一些優(yōu)秀的科幻畫(huà)作品讓學(xué)生欣賞，使學(xué)生在興趣盎然的氣氛中放飛想象的翅膀。
創(chuàng)意美術(shù)畫(huà)是一種非常有趣和有用的藝術(shù)表現(xiàn)形式，能夠幫助孩子們提高他們的創(chuàng)造力和想象力，并幫助他們表達(dá)自己的感受和想法。對(duì)于3歲的孩子來(lái)說(shuō)，適合的創(chuàng)意美術(shù)畫(huà)主要是一些簡(jiǎn)單而有趣的素材，如動(dòng)物、植物、水果、家庭成員等等。下面我們來(lái)介紹一些適合3歲創(chuàng)意美術(shù)畫(huà)的主題和方法。1.動(dòng)物主題
動(dòng)物是孩子們非常熟悉的主題，他們喜歡看各種動(dòng)物書(shū)籍和動(dòng)畫(huà)片。你可以給孩子們一些顏色艷麗的卡紙，讓他們剪出不同的動(dòng)物形狀，并在上面加上眼睛、嘴巴等特征。這樣孩子們既能夠?qū)W習(xí)動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，又能夠發(fā)揮自己的想象力。
2.植物主題
植物也是一個(gè)非常好的創(chuàng)意美術(shù)畫(huà)主題，孩子們可以通過(guò)繪制一些美麗的花卉和樹(shù)木來(lái)表達(dá)他們對(duì)自然的喜愛(ài)。你可以在一張白紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單的植物形狀，然后讓孩子們填充不同顏色的水彩或色筆。孩子們可以根據(jù)自己的喜好選擇不同的顏色，來(lái)創(chuàng)造出一幅屬于自己的植物圖畫(huà)。
3.家庭主題
家庭主題可以幫助孩子們表達(dá)對(duì)家人的感激和關(guān)愛(ài)。你可以給孩子們一張大卡紙，讓他們?cè)谏厦嬗妙伾?、貼紙等素材來(lái)表現(xiàn)自己的家庭成員。在畫(huà)畫(huà)的同時(shí)，你可以和孩子們聊聊自己的家庭成員，讓孩子們更好地了解家庭中每個(gè)人的角色和作用。
4.食物主題
食物主題是一個(gè)非常好的創(chuàng)意美術(shù)畫(huà)主題，可以讓孩子們學(xué)習(xí)食品的名稱和形態(tài)，培養(yǎng)孩子們的廚藝興趣。
?“藝道游學(xué)·中國(guó)南粵古驛道少兒繪畫(huà)大賽”推出藝術(shù)文化游學(xué)活動(dòng)以來(lái)，已有許多孩子親歷探索了南粵古驛道。我們從游學(xué)寫(xiě)生的過(guò)程中了解到，繪畫(huà)是孩子們天生具有的藝術(shù)天賦。再經(jīng)過(guò)后期的培訓(xùn)，充滿創(chuàng)新想象力的孩子們往往能帶來(lái)很多驚喜。這些驚喜，通過(guò)孩子們的精美畫(huà)作一覽無(wú)余。
作品：《故里》
學(xué)校：東莞市東城中心小學(xué)四年級(jí)
指導(dǎo)老師：溫建強(qiáng)
指導(dǎo)機(jī)構(gòu)：東莞市新藝程
作品：《荷塘粵色》
學(xué)校：南村雅居樂(lè)小學(xué)二年級(jí)
指導(dǎo)老師：韓智慧
指導(dǎo)機(jī)構(gòu)：Vivid Land唯唯美育空間
作品：《驛道游學(xué)》
學(xué)校：祈福小學(xué)四年級(jí)
指導(dǎo)老師：梁少興
指導(dǎo)機(jī)構(gòu)：悟墨居
作品：《過(guò)大年》
學(xué)校：BEL雅瑤綠洲幼兒園大一班
指導(dǎo)老師：梁雯、銑鈺萍
指導(dǎo)機(jī)構(gòu)：BEL雅瑤綠洲幼兒園
作品：《美麗的碉樓》
學(xué)校：范羅岡小學(xué)三年級(jí)
指導(dǎo)老師：羅凱麗
指導(dǎo)機(jī)構(gòu)：江門(mén)市童夢(mèng)藝術(shù)中心
作品：《鄉(xiāng)音》
學(xué)校：深圳彩田小學(xué)五年級(jí)
指導(dǎo)老師：劉娟
指導(dǎo)機(jī)構(gòu)：劉老師繪畫(huà)室
作品：《秦牧故居》
學(xué)校：白云區(qū)集賢小學(xué)4年級(jí)
指導(dǎo)老師：覃桂選
指導(dǎo)機(jī)構(gòu)：廣州創(chuàng)思教育
作品：《中國(guó)南粵古驛道一角》
學(xué)校：江門(mén)市銀泉小學(xué)四年級(jí)
指導(dǎo)老師：區(qū)釗偉
指導(dǎo)機(jī)構(gòu)：江門(mén)市蒲公英藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
作品：《古道之古城樓》
學(xué)校：廣州市體育東路小學(xué)四年級(jí)
指導(dǎo)老師：何呤霜
指導(dǎo)機(jī)構(gòu)：西圖雅藝藝術(shù)中心
作品：《禾樓舞》
學(xué)校：田家炳學(xué)校初一
指導(dǎo)老師：大象老師（傅錦波）
指導(dǎo)機(jī)構(gòu)：云浮童畫(huà)
作品：《驛道游學(xué)》
學(xué)校：握山小學(xué)六年級(jí)
指導(dǎo)老師：周曉麗
指導(dǎo)機(jī)構(gòu)：廣州童畫(huà)時(shí)代基地
作品：《潮州客家圍屋》
學(xué)校：鳳凰城中英文幼兒園中班
指導(dǎo)老師：吳栩艷，沈鈺珊
指導(dǎo)機(jī)構(gòu)：?jiǎn)⒊縿?chuàng)藝中心
作品：《石塘堆花米酒工藝圖》
學(xué)校：中山市東區(qū)雍景園小學(xué)
指導(dǎo)老師：凌婷婷
指導(dǎo)機(jī)構(gòu)：中山涂話少兒美術(shù)
作品：《馳道上的馬車(chē)》
學(xué)校：天河區(qū)旭景小學(xué)一年級(jí)
指導(dǎo)老師：張?zhí)@明
指導(dǎo)機(jī)構(gòu)：車(chē)陂社區(qū)少年宮
作品：《碉樓》
學(xué)校：紅棉小學(xué)四年級(jí)
指導(dǎo)老師：羅紅虹
指導(dǎo)機(jī)構(gòu)：廣美附中恩慈美術(shù)培訓(xùn)
聚氣凝神在筆尖，胸中勾勒名山川。
有一定的想象力和創(chuàng)造力，畫(huà)面色彩鮮艷、協(xié)調(diào)。以下是我為大家整理的大班美術(shù)欣賞教案《想象畫(huà)奇特的房子》，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能根據(jù)觀察和想象設(shè)計(jì)各種奇特的房子，運(yùn)用所學(xué)的技能表現(xiàn)建筑物的特征和結(jié)構(gòu)。
2、有一定的想象力和創(chuàng)造力，畫(huà)面色彩鮮艷、協(xié)調(diào)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、畫(huà)紙、筆。
2、對(duì)房屋形式、功能，門(mén)、窗、頂有一定的了解。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、通過(guò)提問(wèn)，引起幼兒回憶建筑物的基本特征。
“小朋友，在你見(jiàn)過(guò)的樓房中，你最喜歡哪一種?為什么?”了解現(xiàn)代建筑物的特征，鼓勵(lì)幼兒大膽想象各種各樣建筑物的結(jié)構(gòu)。
二、引發(fā)幼兒想象，設(shè)計(jì)各種各樣的建筑物。
“如果請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)未來(lái)的新型房屋，你將在現(xiàn)在房屋的基礎(chǔ)上做些什么變化呢?”從房屋外形、功能、門(mén)窗等方面觀察現(xiàn)在建筑物中可以變化的地方。想象房子還可以是什么樣子的，請(qǐng)個(gè)別幼兒描述自己想象的為了的房子。
三、幼兒繪畫(huà)，老師指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒大地設(shè)計(jì)出與別人不一樣的房子。
四、找出設(shè)計(jì)美觀、新奇的建筑物，請(qǐng)小設(shè)計(jì)師介紹自己的設(shè)計(jì)。
評(píng)析：
1、這是《我們的城市》主題背景下的一次活動(dòng)，在我們的城市中，每天都發(fā)生著日新月異的變化，尤其是一幢幢新建筑拔地而起，吸引著幼兒的注意，顧老師選取《奇特的房子》作為教學(xué)內(nèi)容，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)，也滿足了幼兒的探索欲望。
創(chuàng)作畫(huà)也可稱作想象畫(huà) 中小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的知識(shí)框架，以全新的視角對(duì)美術(shù)教育進(jìn)行了再認(rèn)識(shí)，在多年美術(shù)教學(xué)實(shí)踐中使我認(rèn)識(shí)到想象畫(huà)在小學(xué)美術(shù)教育中的特殊地位。所謂"想象畫(huà)"我認(rèn)為就是指通過(guò)兒童自己的眼光，運(yùn)用自己的藝術(shù)表現(xiàn)形式來(lái)自由反映她們對(duì)生活，對(duì)世界，對(duì)內(nèi)心感受的一種美術(shù)形式，這對(duì)啟迪兒童思維、發(fā)展兒童智力、培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力等方面有著不可小視的作用。這是基于學(xué)校美術(shù)教育是美育，其目的不是造就專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、畫(huà)家，而是培養(yǎng)一批高素質(zhì)的21世紀(jì)需要的人才。讓他們從小學(xué)會(huì)能從最平凡的事物上發(fā)現(xiàn)"美"，也懂得利用身邊平凡的事物來(lái)創(chuàng)造"美"。 在平時(shí)的教學(xué)中學(xué)生一聽(tīng)到要畫(huà)想象畫(huà)就表現(xiàn)的非常興奮，我想這可能是她們釋放心靈，自由馳騁的天地吧！如果你具備一點(diǎn)欣賞眼光的話，當(dāng)你進(jìn)入兒童畫(huà)那神秘的世界時(shí)，你會(huì)被一幅幅充滿稚拙、天真無(wú)邪、視角獨(dú)特、造型夸張、色彩斑斕的作品所深深吸引，這些作品就是孩子們的"心聲"，體現(xiàn)了孩子對(duì)世間事物獨(dú)特的認(rèn)識(shí)和理解，流露了兒童純真的思想感情。我突然想起不久前看到的一句很有趣但很有哲理的話：當(dāng)一顆五彩的玻璃球和一顆鉆石放在面前讓你選擇時(shí)，你選擇了鉆石，那"你"已經(jīng)"可悲"的長(zhǎng)大了！這說(shuō)明了什么呢？說(shuō)明兒童寶貴的天真無(wú)邪已離"你"遠(yuǎn)去了，這的確是人成長(zhǎng)的"可悲"啊！但人又回避不了成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，那我們?cè)撊绾蝸?lái)對(duì)待呢？我想就讓藝術(shù)來(lái)幫個(gè)忙吧！盡力挽留兒童那份寶貴的純真，而想象畫(huà)不失為一個(gè)"法寶"。
以上就是美術(shù)想象畫(huà)的全部?jī)?nèi)容，創(chuàng)作畫(huà)也可稱作想象畫(huà) 中小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的知識(shí)框架，以全新的視角對(duì)美術(shù)教育進(jìn)行了再認(rèn)識(shí)，在多年美術(shù)教學(xué)實(shí)踐中使我認(rèn)識(shí)到想象畫(huà)在小學(xué)美術(shù)教育中的特殊地位。
