曲曲直直美術教案？1、了解點、線、面三個元素在美術設計、創作中的作用。 2、學會簡單的點、線、面的組合。 3、學會運用各種材質的點、線、面進行創作。 三年級 下冊 《曲曲直直》 1、學會感受直線和曲線給我們的不同視覺效果。 2、那么，曲曲直直美術教案？一起來了解一下吧。
【 #三年級#導語】帕頓(Patten,J．V．）在《什么是教學設計》一文中指出：“教學設計是設計科學大家庭的一員，設計科學各成員的共同特征是用科學原理及應用來滿足人的需要。因此，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程?！币韵率?考 網整理的相關資料，望對您有所幫助。
【篇一】
教學目標：
1、欣賞優秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。
2、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。
3、學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與制作。
4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。
教學重點難點：
教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。
教學難點：通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。
個人教研專題：
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。
完成任務的措施：
認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。
1、做好課前的各項準備活動。
2、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到教學效果。
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們該怎么去寫教案呢？以下是我收集整理的小學美術課教案7篇，希望對大家有所幫助。
小學美術課教案 篇1
美術課是一堂讓人放松的課程，那么關于小學美術課教案有哪些呢？一起來看看吧！
一、課型:小學二年級藝術課
二、教學目標:
1、讓學生認識家鄉的魚類品種,了解魚的象征意義,感受魚的外形、花紋、色彩的美；
2、讓學生在作品中體現出對魚的關愛，培養他們的想象力、創造力及豐富的情感。
三、教學內容：
1、魚的品種、象征意義、外形特征、感情色彩、教會學生畫出想象中的魚。
2、環境保護意識、思想品德修養。
四、教學重難點：
1、重點：通過引導學生畫可愛的魚，培養他們對魚的關愛、環境保護意 識，開發想象力、創造力及豐富情感。
2、難點：啟發學生想象力和創造力、畫出魚的動作、情感和它們的生活。
五、教學準備：
1、教師準備：多媒體課件，《水底世界》錄象，裝在魚缸里的觀賞魚，有魚圖案的民間工藝品（年畫、利是封、賀年卡），墻壁上貼三張供全班同學繪畫用的畫紙，將全班分成三個小組。
在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的美術教案6篇，希望對大家有所幫助。
美術教案 篇1
教學目標：
知識與技能： 鞏固平行透視的基本知識，并運用在大橋的表現上。學習選景構圖知識，通過臨摹，描繪出有透視關系的橋梁。
過程與方法： 引導學生通過細致觀察，進一步體驗透視的變化規律和構圖的基本方法。
情感態度與價值觀： 發現橋的造型美，感受現代科學的偉大，了解現代大橋的各種造型和功能，為人類造橋技術的不斷提高而感到自豪。
教學重點： 運用選取構圖的知識表現橋
教學難點： 不同視角的大橋透視現象
課前準備：
學具：鉛畫紙、彩色水筆、記號筆等
教具：各種現代橋梁的課件、圖片、同齡人作品等
教學過程：
一、欣賞與討論
1、課件展示不同時代的橋梁，讓學生“周游世界”，了解橋的發展歷史。
直線和曲線兩者結合來畫。
用直線和曲線，組合成一副作品即可。
在繪畫的過程中要體會直線和曲線，帶給自己不同的感受，體會直線和曲線組合帶來的美感。
感悟直線和曲線的不同特點，理解藝術與生活的聯系，發現美，創造美。
首先需要準備好3張彩色紙，有玫紅色、綠色、橙色。然后將3種顏色的彩色紙對齊，用剪刀剪出8個長條。將同一種顏色的長條整理為一份，玫紅色的保持原有的長度，將綠色的長條剪掉2厘米，橙色的長條需要剪掉4厘米。將剪好的長短的長條，從長到短先把一頭對齊。再把另一頭折過來對齊，用訂書釘訂緊它。用同樣的方法，將其他的7個也弄好。用雙面膠將8個粘在一起變成一個大花朵。用玫紅色的紙，剪出兩個小圓形。將小圓形分別粘在花朵中心的正面和反面上就完成了。
教學目標：
1、知識技能目標：
a) 能夠曲、直線及物品帶給自己的感受。
b）能夠用繪畫、剪貼、綜合等方法表現曲線、直線的畫面。
2、 情感態度：
通過收集不同的直、曲材料進行創作，培養學生留心生活細節與自主創新意識。
3、學習策略：
引導學生自主探究；
教學重點：引導通過反復欣賞、觀察使認識直、曲線在畫面中的作用。
教學難點：利用身邊的材料的曲、直特性巧妙創作一幅圖
教具：
楊景芝《線的認識與表現》VCD
克立作品《奔流》
畢加索《牛頭》
其他圖片
教學過程與方法：
（一）教學過程結構：
○板書
直接導入：提出主題
1、觀看
○課件
2、欣賞、感受
○線與圖片
3、小組班級展示
觀察 觸摸 同組描述 分享自己的直、曲物品
4、評價評論
全班展示
好在哪
學習欣賞作品
5、學生分析
師分析
6、試一試
完成直曲線畫面
7、展示（收拾與整理）
（二）教學過程結構說明：
教具準備：直曲線課件，大量的作品。
學具準備：課前教師布置學生收集“曲”或“直”的物品和膠水、剪刀等學具，帶到課堂。
教學過程：
1、師：“這節課我們談論‘曲’與‘直’。”
教師板書“曲曲直直”。
2、師：“在課前老師先帶你們一起去看看線條家族中的曲曲直直”。播放課件《線的認識與表現》，了解直線與曲線的類型及他們給人們的感覺。
以上就是曲曲直直美術教案的全部內容，小學美術課教案 篇1 美術課是一堂讓人放松的課程,那么關于小學美術課教案有哪些呢?一起來看看吧! 一、課型:小學二年級藝術課 二、教學目標: 1、讓學生認識家鄉的魚類品種,了解魚的象征意義,感受魚的外形、花紋、色彩的美; 2、。
