高中化學方法與技巧？想要提高高中化學的成績就需要多做題，從題目中掌握多種知識點的運用方法，并掌握正確的解題技巧。同時，多做題還可以開拓高中生的思維寬度，能夠讓高中生在題目中 總結 出解題的多種思路，這樣不僅有助于高中生認識化學題目，還有助于高中生在日后的考試中見到題目時會有“似曾相識”的感覺，那么，高中化學方法與技巧？一起來了解一下吧。
學好化學的關鍵在于細心和積累
高中化學分必修一、二 、化學反應基礎與原理、有機化學基礎、實驗化學（我是浙江的）
大致分成無機和有機部分和實驗化學
1，無機部分
會覺得方程式比較多和雜，從最初的化合、復分解到后來的氧化還原難度逐步提高，但是只要認真記背，善于總結，會覺得比較簡單，容易掌握，其中元素周期表必須熟悉
（ps:也許會覺得化學反應原理那一塊比較難以理解，其實在高考中這一塊考察并不深入，所以在學習過程中碰到較難題請不要太苦惱了）
2，有機部分
所考基本是選擇題一個和有機推斷題一個位于理綜化學最后一個大題，多是先是有機物分子式推斷，再深入寫方程式，近幾年也有較貼近生活的小題，其實一切還是重在基礎
3，實驗化學
需要回歸書本，考察多為選擇，細節考察，重在基礎的考察
學化學需要多做，積累題感，更需要用一個錯題本和一個細節知識積累本，這樣日積月累絕對能學好化學！
(一)抓好預習環節
預習，即課前的自學。指在教師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內容。初步理解內容，是上課做好接受新知識的準備過程。有些學生由于沒有預習習慣，對老師一堂課要講的內容一無所知，坐等教師講課。老師講什么就聽什么，老師叫干什么就干什么，顯得呆板被動，缺乏學習的積極性和主動性。有些學生雖能預習，但看起書來似走馬觀花，不動腦、不分析。這種預習一點也達不到效果。
1.預習要注意的幾個問題
(1)預習應在當天作業做完之后再進行。時間多，就多預習幾門，鉆得深一點;反之，就少預習幾門，鉆得淺一點。切不可以每天學習任務還未完成就忙著預習，打亂了正常的學習秩序。
(2)預習時要讀、思、問、記同步進行。對課本內容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑難也不必鉆深，只需順手用筆作出不同符號的標記。把沒有讀懂的問題記下來，作為聽課的重點。但對牽涉到已學過的知識以及估計老師講不到的小問題，自己一定要搞懂，以消滅“攔路虎。”
(3)學習差的學生，課前不預習，上課聽不懂，課后還需花大量的時間去補缺和做作業，整天忙得暈頭轉向，擠不出一點時間去預習。其實，這種學生差的根本原因就在不預習上。學習由預習、上課、整理復習、作業四個環節組成。
化學方程式不管是在化學學習中還是考試中都非常重要，如果方程式不配平的話做題就會出錯。下面是我分享的高中化學方程式配平方法與技巧，一起來看看吧。
高中化學方程式配平方法與技巧
1、最小公倍數法
首先在反應物和生成物中找到同一種原子所在化學式中的原子個數，口算出這兩個數字的最小公倍數。
技巧：該原子在反應物和生成物中都分別只存在于一種物質中。
如：“磷”和“氧氣”生成“五氧化二磷”的反應，反應物“氧氣”中的氧原子個數為2，生成物“五氧化二磷”中的氧原子個數為5，算出2和5的最小公倍數為10。然后分別調整“氧氣”和“五氧化二磷”的系數，使等號兩邊氧原子個數相等。
再根據“五氧化二磷”配出的系數調整“磷”的系數，使磷原子守恒。最后注明反應條件(標明箭號)，將短線改為等線。
2、系數定“1”或“a”法
配平化學方程式時，將方程式中含原子種類和數目最多的化學式的化學計量數規定為“1”或“a”，以該化學式中各原子的數目為準，將化學方程式中各種原子的原子數配平。例如：配平化學方程式：C4H10 + O2 CO2 + H2O
該化學方程式左邊“C4H10”中原子數最多，將它前的化學計量數規定為1。左邊碳、氫原子數分別為4、10，則給右邊“CO2”和“H2O”前分別配4和5;C4H10 + O2 4CO2 + 5H2O右邊氧原子總數為13，給左邊“O2”前配化學計量數13÷2=13/2C4H10 +13/2 O2 4CO2 + 5H2O給各化學計量數都乘以2，將各化學計量數化學整數，使方程式配平2C4H10 +13O2 8CO2 + 10H2O若將“C4H10”前的計量數定為a,該化學方程式先配為：aC4H10 + 13a/2O2 4a CO2 + 5aH2O給化學方程式中各化學式前的計量數都乘以2/a，使各化學計量數化簡，即得2C4H10 +13O2 8CO2 + 10H2O。
對于高三學生來說，化學是高考理綜最能拉分的一科了。同時，化學也存在著獨特的吸引力，那么高中生如何學好化學呢?那么接下來給大家分享一些關于高三化學快速提分訣竅，希望對大家有所幫助。
高三化學快速提分訣竅
第一，做到知己知彼。要搞清楚自己在哪一個知識板塊上學得比較好，哪一個知識板塊上有問題，哪一個學的問題比較多，依據問題梳理核心知識。中學化學的原理性知識主要包括：物質結構(原子結構、元素周期律、分子結構等)、反應原理(氧化還原、酸堿中和、電離平衡、沉淀溶解等)、能量轉化(反應中熱量變化、原電池、電解池)等理論。中學化學的陳述性知識主要包括：無機化學(元素化合物知識)、有機化學知識、化學實驗的知識與技能。
第二，及時復習反饋。針對問題所在，先整理知識然后做訓練題。有的同學可能是知識上沒有整理，然后一遍一遍做題，做一遍又錯了，所以我認為要找到自己知識有問題的那塊，然后再做題目，要專項做題訓練。如果我們做完了題目不去研究它不反饋他，多做題是沒有意義的。我們不是在于多做題，而是把題做會。
第三，訓練做題規范。要想得分高做題必須規范化，這個很重要。化學二卷，有4道大題，大約有20個左右的小題。
牢記做題和考試不是為了對答案和算分數，是為了讓你發現自己疏漏和不足，下面是我整合的高中化學怎么學才能學好，一起來看看吧，肯定對你有所幫助的。
高中化學怎么學才能學好
一、認真閱讀化學課本
化學課本是依據教學大綱系統地闡述教材內容的教學用書，抓住課本，也就抓住了基礎知識，應該對課本中的主要原理，定律以及重要的結論和規律著重去看、去記憶。同時還應注意學習化學中研究問題的方法，掌握學習的科學方法比掌握知識更重要。因為它能提高學習的思維能力。
看化學書的程序一般分三步：
1.全面看 全面看一節教材，把握一節書的整體內容，在頭腦中形成一個初步整體印象，要做到能提綱挈領地敘述出教材中的重點、難點、關鍵和本質的問題。
2.抓關鍵 在全面看的基礎上，抓住教材中的重點、難點和關鍵用語重點看，認真反復琢磨。
3.理思路 看書時要積極思考，重點知識要掌握，難點知識要逐步突破。
總之，看書的程序可概括為：“整體棗部分棗整體”，即整體感知，部分探索，整體理解。
二、注意化學的學習方法
學習方法是學生獲取知識、掌握知識及開發智力、培養能力的途徑與策略。
A、針對化學實驗的學習方法
(一)實驗——學習化學的手段
化學是以實驗為基礎的自然科學。
以上就是高中化學方法與技巧的全部內容，高三化學快速提分 方法 與技巧 第一、側重考查主干知識的基礎性和關聯性。重視對考生基本能力和基礎素養的檢測，關注學生基礎能力的全面發展。第二、側重考查化學知識在實際中的靈活應用，突出學以致用，切身感受化學可以讓生活更美好，傳遞化學正能量。將化學知識與生產、。
