物理試卷分析？計算題是物理中考中傳統題型，“中考說明”要求淡化計算，但不是放棄計算，畢竟它有自己獨特的考查學生分析問題，解決問題的功能。閱卷中發現，部分學生不寫物理公式，純數字運算，無文字敘述，缺乏正確的單位和規范的格式等。同時最后一題難度較大，答題成功率低。四、對今后教學的建議 1、那么，物理試卷分析？一起來了解一下吧。
八年級物理期末試卷分析 篇1
一、試衫搏卷的基本情況
1、試卷的結構(表一)
表 一
2、試題的基本特點
（1）注意將知識與技能放在真實生動的情景中進行考查。試題在考試的內容上大部分的試題是通過對基本知識與基本技能的考查，來判斷學生是否掌握了基本的科學知識和基本技能，考查的知識面寬，覆蓋面較大，減小了考查的偶然性和片面性。冊陵特別是試題重視來自學生的生活體驗，注意將物理學的基本知識放在真實、生動的情景中，通過學生對問題情景的分析和解決的過程來考查學生認識世界和理解世界的能力，考查學生利用已學知識分析、解決具體問題的能力，考查學生的學科基本素養和進一步學習的潛質。
（2）密切聯系生活實際，反映物理對STS的影響。試題注重緊密聯系學生的生活和社會實際，體現“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念，努力創設能引起學生興趣和聯系實際的情景，試卷取材廣泛，散發出濃郁的生活氣息和時代氣息。所選素材有日常生活中隨處可見的各種現象，也有天體運運動學生不熟悉的內容，還有與當今社會十他注重的節能的知識。這些都讓學生感受到了科學、技術、社會間的密切聯系，拉近了物理與現實生活、生產以及科學技術間的距離，使學生真正體會到了物理學的巨大應用價值，使他們學有所用、學以致用。
1、說一下此次物理成績，和上次比較一下，總分差多少。
2、具體總結一下丟分點：
a、公式的條件沒有審清楚，用錯了。加強公式的理解和使用
b、計算失誤，以后多練習
c、基本概念不扎實，題目理解不透。 這個是基本功
d、運算速度不行，沒有做完。 這個要訓練的。
結論就是：做題細心，審題認真，平時多練，下次再拿滿分。
1．調整復習計劃,提高復習實效
各校初三備課組,要根據本校學生的實際情況、物理知識復習的進度等因素,及時調整復習計劃,采取有效的教法,調動學生積極參與課堂教學活動和討論問題,讓每節課或每階段的復習有重點或有目的地解決學生中存在的問題.復習中在提優補差的同時,尤其要關注那些在40—50分數段的學生,相對而言這些學生的成績提升空間較大,對整體成績的提高起著較大的作用.
2．緊扣課本內容,關注雙基部分
要以物理教材和課標要求為本,以教材中最基本、最重要的知識和方法作為復習的主要內容,可以通過課本中的物理量的引入、插圖與圖像、學生實驗和演示實驗、生活中的物理、簡答題、假想題等專題進行多種形式的復習,及對一些易混淆的物理概念進行整理和比較,以幫助學生理解物理基本概念和基本規律,掌握一些解題方法.學生只有有了扎實的基礎,才有分析、處理和解決一般問題的能力,不要花大量的時間在難題和大型計算題上.
3．重視實驗復習,培養探究能力
以力學和電學中的重要實驗為主線帶動實驗的復習,要在實驗原理（目的）、實驗器材的選擇、如何觀察實驗現象、設計實驗記錄表格和記錄數據、分析實驗現象分析及實驗數據處理等方面加強訓練,引導學生弄清各實驗步驟的設計理由,注意實驗設計的可操作性和準確性,尤其是重視對實驗器材的使用理解和拓展,對實驗步驟的敘述、實驗現象數據的分析、實驗結論的得出等學生薄弱而又很重要（中考拉分題）的環節上加強鍛煉學生,提高學生的綜合能力.
4．聯系熱點實際,加強語言表達
現在教材大大加強了科學技術與社會聯系的內容,復習中要特別注意引導學生關注我們身邊的一些熱點問題,例如：地球的溫室效應、氣候與熱污染、石油危機和能源科學、核電站和核廢料處理、神州五號飛船、南京奧體中心工程、地鐵通車、秦淮河的水污染和治理、南京地區用電分時計費、天然氣的使用成本問題等都可以作為考題的來源和背景,加強知識的應用和遷移的訓練,培養學生的語言表達能力及運用物理知識解決實際問題的能力.
另對教材新增加的內容,雖要求不高但要學生識記,如現代物理相關知識：宇宙與粒子、信息及其傳播、新能源的分類及特點等知識要加強記憶.
物理試卷分析怎么寫法如下：
1、基本情況
九年級參考人，其中及格人，優秀人，最高分71分，最低分9分，校均分47分，學生成績不太理想，兩極分化嚴重。
2、試題分析
這次初三試卷主要考查學生運用所學基礎知識和基本技能分析和解決問題的能力，本次試題難度比較大，以我們學校為例學生考得不理想，對一部分同學打擊很大，從一個側面也反映了學生對知識的靈活運用不夠好，整個來看學生對于電學部分掌握的不好。
3、存在問題
實驗技能薄弱 主要表現在物理知識與物理現象混淆不清，不關注實驗過程，不明確實驗過程中各操作步驟的目的和實驗方法的應用，不注意觀察實驗現象，不會正確分析實驗數據，答不出實驗現象及實驗結論。
4、采取措施
要緊扣課本內容，關注雙基部分。要以物理教材和課標要求為本，以教材中最基本、最重要的知識和方法作為復習的主要內容，可以通過課本中的物理量的引入、插圖與圖像、學生實驗和演示實驗、生活中的物理、簡答題、假想題等專題進行多種形式的復習。
及對一些易混淆的物理概念進行整理和比較，以幫助學生理解物理基本概念和基本規律，掌握一些解題方法。學生只有有了扎實的基礎，才有分析、處理和解決一般問題的能力，不要花大量的時間在難題和大型計算題上。
八年級物理試卷分析從試題特點、考試分析、錯題分析、今后教學建議四個方面去寫。
一、試題特點
基礎題仍占較大的比例。主要考查學生的基礎知識、基本概念的理解和掌握、基本規律的簡單應用。選擇題、填空題、計算說明題的第一題考查的都是學生基礎掌握情況，第二題是通過實際應用考察學生分析能力。
重視理解能力的考查，在考查學生基礎知識的掌握方面，主要考查學生的理解能力。在選擇題中考查的知識內容主要是：參照物、平均速度、測量、聲音，光的反射、光的折射、凸透鏡的成像，這些都是考查學生對基礎知識的理解和掌握程度。
重視實驗能力、實驗方法的考查。聯系實際，以實際社會生活作為題目的背景，創設情境。主要考查學生運用物理知識解決實際問題的能力。
二、考試分析
這次考試難度適中，以基礎知識為主，重難點突出。由于采用新題型特別是選擇題中的十個不定項選擇題學生的答題情況不是很好。由于復習時間較倉促，有的學生成績不理想。在以后的教學中，要加強對基礎知識的掌握和運用。
三、錯題分析
學生對一些基礎問題概念和理論，不能在理解的基礎上進行掌握和應用導致答題錯誤。學生對一些基礎的物理實驗操作和技能掌握不牢，實驗分析，遷移能力，沒有很好的形成，導致不能正確完成解答實驗題。
老大：我可以提示你一下，逐題分析自己錯的原因，并把錯誤與課本的聯系的頁數寫下來（老師會比較震撼）再加上自己今后的改正過程，就搞定了
以上就是物理試卷分析的全部內容，物理試卷分析怎么寫法如下：1、基本情況 九年級參考人，其中及格人，優秀人，最高分71分，最低分9分，校均分47分，學生成績不太理想，兩極分化嚴重。2、試題分析 這次初三試卷主要考查學生運用所學基礎知識和基本技能分析和解決問題的能力，本次試題難度比較大，以我們學校為例學生考得不理想。
