七年級(jí)歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)圖？第一單元：史前神話與農(nóng)耕文明 從北京人的智慧到黃河流域的稻田，原始農(nóng)耕的興起，炎黃二帝的傳說，展現(xiàn)著人類文明的起源。我們探尋黃河流域的農(nóng)耕技術(shù)，以及禪讓制背后的文化精神。第二單元：青銅時(shí)代的輝煌與變革 夏商周更迭，青銅器的璀璨映照著權(quán)力的轉(zhuǎn)移。甲骨文的神秘文字揭示了商朝的智慧，那么，七年級(jí)歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)圖？一起來了解一下吧。
初一歷史第一單元思維導(dǎo)圖的步驟：
1、確定主題：確定第一單元的主題，初一歷史第一單元。
2、確定子主題：確定子主題，中國早期人類的代表北京人、原始農(nóng)耕生活和遠(yuǎn)古的傳說。
3、添加主題和子主題：在思維導(dǎo)圖軟件中添加主題和子主題。可以使用關(guān)鍵詞或短語來概括每個(gè)主題和子主題。
4、添加細(xì)節(jié)：在每個(gè)子主題下添加細(xì)節(jié)，北京人的發(fā)現(xiàn)過程、北京人的特征、北京人的生活、北京人的意義與價(jià)值等等。
5、添加圖標(biāo)和顏色：可以使用圖標(biāo)和顏色來增加思維導(dǎo)圖的視覺效果。可以用圖案或圖片來表示每個(gè)主題和子主題。
6、調(diào)整和完善：對(duì)思維導(dǎo)圖進(jìn)行調(diào)整和完善，確保每個(gè)主題和子主題都有相應(yīng)的細(xì)節(jié)，并且布局合理、易于理解。
初一歷史第一單元思維導(dǎo)圖的注意事項(xiàng)：
1、確定主題和子主題：在確定主題和子主題時(shí)，要確保它們與第一單元的內(nèi)容緊密相關(guān)，并且能夠概括整個(gè)單元的核心內(nèi)容。
2、細(xì)節(jié)要全面：在添加細(xì)節(jié)時(shí)，要確保每個(gè)子主題下的內(nèi)容都涵蓋了該主題的所有方面。這有助于更好地理解歷史事件的發(fā)生背景和影響。
3、用圖標(biāo)和顏色增加視覺效果：可以使用圖標(biāo)和顏色來增加思維導(dǎo)圖的視覺效果，用圖案或圖片來表示每個(gè)主題和子主題。
歷史思維導(dǎo)圖能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、學(xué)習(xí)能力。下面我精心整理了七年級(jí)歷史第一單元思維導(dǎo)圖，供大家參考，希望你們喜歡!
七年級(jí)歷史第一單元思維導(dǎo)圖
七年級(jí)歷史第一單元：第一課 中華大地的遠(yuǎn)古人類
元謀人，距今約170萬年，云南元謀，長江流域。日前我國境內(nèi)已知最早的人類。
北京人：距今約71—23萬年，北京周口店，黃河流域。
保留著猿的一些體質(zhì)特征
能夠制造和使用工具(打制石器)
使用天然火
群居生活
山頂洞人：距今約3萬年，北京周口店，黃河流域。
和現(xiàn)代人已經(jīng)沒有多大區(qū)別。
已經(jīng)能夠人工取火;掌握 磨制和鉆孔技術(shù);審美意識(shí);
(人和動(dòng)物的根本區(qū)別：會(huì)不會(huì)制造工具
勞動(dòng)在從猿到人的進(jìn)化過程中起了重要作用
周口店北京人遺址被列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄)
習(xí)題：
1、我國境內(nèi)已知的最早人類是 元謀人 (其生活距今約 170萬 年，在 云南元謀 發(fā)現(xiàn)的)
2、北京人：距今約71—23萬年，在北京周口店龍骨山巖洞發(fā)現(xiàn)的。北京人還保留著猿的某些特征;使用粗糙的 打制 石器，使用 天然火 ，過著 群居 的生活。
3、山頂洞人：距今約3萬年，在北京周口店龍骨山發(fā)現(xiàn)的。山頂洞人的模樣和現(xiàn)代基本相同;使用磨制 石器，但已掌握 鉆孔 技術(shù);使用 人工取火 ;用 骨針 縫制衣服。
歷史思維導(dǎo)圖可以提高學(xué)生歷史學(xué)習(xí)能力，又可以增強(qiáng)自信心和自豪感。下面我精心整理了七年級(jí)第一單元?dú)v史思維導(dǎo)圖圖片，供大家參考，希望你們喜歡!
七年級(jí)第一單元?dú)v史思維導(dǎo)圖圖片欣賞
七年級(jí)第一單元?dú)v史知識(shí)梳理
1.我國境內(nèi)的早期人類
元謀人距今約170萬年，是我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類。通過對(duì)元謀人遺存的研究，我們可以看出，他們已經(jīng)能夠制作工具，知道使用火。
2.北京人的發(fā)現(xiàn)
北京人遺址位于北京西南周口店龍骨山上，遺址堆積層厚40多米。這處遺址最先于1921年被發(fā)現(xiàn)。1929年，中國的青年學(xué)者裴文中發(fā)現(xiàn)第一個(gè)北京猿人頭蓋骨，同年又發(fā)現(xiàn)用火遺跡。1936年，在同一地點(diǎn)發(fā)掘出土3個(gè)北京猿人頭蓋骨。
3.北京人的特征
(1)體質(zhì)特征：北京人的頭骨，前額低平，眉脊較粗，顴骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，腦容量比現(xiàn)代人小。他們的身高平均為157厘米，上肢與現(xiàn)代人相似，下肢較上肢略長，能夠直立行走。
(2)生活狀況：北京人使用打制石器獵取動(dòng)物，采集植物果實(shí)。他們結(jié)成群體生活在一起，共同進(jìn)行獲取食物的勞動(dòng)。北京人已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火，還會(huì)長時(shí)間保存火種。北京人用火燒烤食物、防寒、照明、驅(qū)獸，從而改善了生存條件。學(xué)會(huì)用火是人類進(jìn)化史上的里程碑。
七上（川教版）知識(shí)結(jié)構(gòu)
第一單元中華文明的起源
1課 中國境內(nèi)的早期人類
一、元謀人
地點(diǎn)：云南元謀縣 時(shí)間：距今約170萬年中國境內(nèi)的早期人類
生產(chǎn)生活情況：使用打制石器 特點(diǎn)：我國境內(nèi)已知的最早人類
二、北京人
地點(diǎn)：北京周口店龍骨山； 時(shí)間：距今約70萬年～20萬年
身體特征：仍保留著一些猿類特點(diǎn)； 生產(chǎn)生活情況：①使用打制石器；②使用天然火
三、山頂洞人
地點(diǎn)：北京周口店龍骨山頂部洞穴；時(shí)間：距今約18000年
身體特征：模樣同現(xiàn)代人基本一樣
生產(chǎn)生活情況：①掌握了磨制和鉆孔技術(shù)；②能人工取火；③用獸皮縫制衣服。
2課原始農(nóng)耕文化的遺存
一、河姆渡遺址
地點(diǎn)：浙江縣河姆渡； 時(shí)間：距今約7000年
生產(chǎn)生活情況：①使用磨制石器；②種植水稻； ③飼養(yǎng)家畜；④住干欄式房子
二、半坡遺址
地點(diǎn)：陜西西安半坡 時(shí)間：距今約6000年
生產(chǎn)生活：①廣泛使用磨制石器；②種植粟；③飼養(yǎng)家畜；④制作彩陶；⑤住半地穴式房子
三、大汶口遺址 地點(diǎn)：山東泰安大汶口； 時(shí)間：距今約6000-4000年
生產(chǎn)生活情況：①過原始農(nóng)耕生活；②貧富分化，私有制產(chǎn)生。
3課遠(yuǎn)古的傳說
一、炎帝和黃帝的傳說
時(shí)間地點(diǎn)：約4000多年前，黃河流域。
農(nóng)業(yè)起源的傳說：炎帝：制作耒耜、教民耕作遠(yuǎn)古的傳說。
畫七年級(jí)歷史第四課思維導(dǎo)圖的步驟如下：
1、準(zhǔn)備工具：首先準(zhǔn)備必要的工具，包括紙、筆、彩色顏料等。思維導(dǎo)圖需要一個(gè)中心主題，因此可以選擇一個(gè)中心圖案或符號(hào)來代表這節(jié)課的主題。
2、確定主題：在紙的中心寫下或繪制出本節(jié)課的主題，例如中國歷史第四課：明清時(shí)期。這個(gè)主題是你這節(jié)課要講述的主要內(nèi)容，因此需要突出顯示。
3、分級(jí)標(biāo)題：在主題的周圍，你可以畫出一級(jí)標(biāo)題或者分支，代表主題下的主要知識(shí)點(diǎn)。比如政治，經(jīng)濟(jì)，文化等，這些可以作為一級(jí)標(biāo)題。
4、添加細(xì)節(jié)：在一級(jí)標(biāo)題下，你可以添加更詳細(xì)的點(diǎn)作為二級(jí)標(biāo)題或更小的分支。例如，政治這個(gè)主題下可能包括明朝的建立，清朝的興起等具體的歷史事件。
5、使用顏色和圖形：使用不同的顏色和圖形來標(biāo)記不同的主題和子主題。這樣可以增加思維導(dǎo)圖的視覺效果，幫助你更好地理解和記憶這些知識(shí)點(diǎn)。
6、完善圖形設(shè)計(jì)：在每個(gè)分支上添加圖形或符號(hào)以幫助記憶和理解。比如在明朝的建立下，你可以添加一個(gè)皇帝的頭像，或者在清朝的興起下畫一個(gè)龍象征清朝皇權(quán)。
7、檢查并回顧：完成思維導(dǎo)圖后，花點(diǎn)時(shí)間回顧并檢查你的思維導(dǎo)圖。確保所有的主題和子主題都清晰明了，如果有需要修改的地方，及時(shí)進(jìn)行修改。
以上就是七年級(jí)歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)圖的全部內(nèi)容，一、統(tǒng)一國家的建立——秦朝 統(tǒng)一國家的建立——秦朝 —— 建立時(shí)間:公元前 221 年 建立者:秦王嬴政 秦的建立 都城:咸陽 秦統(tǒng)一的意義:1、結(jié)束了春秋戰(zhàn)國的割據(jù)局面,開創(chuàng)了中國歷史上首次大一統(tǒng) 的局面; 2、 建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)的封建國家。
