目錄簡述美術教育的含義 學校開展美術課程的意義 開展美術活動的意義 美術課的意義與價值 繪畫課意義
美術可以開發小學生的晌頃智力和創造力
美術活動屬于一種視覺藝術的活動，小學生在畫畫或者是做手工以前，首要就是通過視覺觀察他所描繪的事物，從形狀、結構宴行陸、顏色、空間位置方面進行觀察，然后在頭腦中形成大概的輪廓，通過記憶和想象手動描繪出來帶畢。
培養美術素養主要在于提高我們發現并可以鑒賞美的能力，例如多看名師作品，自己可以嘗試性的寫寫畫畫，把想法以美術的形式表達出來，發現美，創造美
美術價值：
1、陶冶學生的情操，提高審美能力。
2、引導學生參與文化的傳承和交流。
3、發展學生的感知羨棗橡能力和形象思維能力。
4、形成學生的創新精神和技術意識。
美術意義：美術在特性上是自由的，這是因為比之于社會生活，它更少受到規范的制約，人的很多愿望在社會生活中難以付諸實現，卻能在美術創造的虛幻體中得以“實現”。
因此，在美術創作中，人能擁有更多更大的自由，獲得更多的新價值、新方法的發現。另外，美術創作是一個完整的過程，個體是這一過程的主宰，因而具有較大的能動性兄旁，這有利于創造力的發揮。
擴展資料
美術的范圍非常廣泛。從大的方面說，它可以大體分成觀賞性藝術和實用性藝術兩種類型。 從觀賞性藝術來講，它主要包括繪畫和雕塑兩大類。
而繪畫，由于它使用的物質材料和的不同，又可分成中國畫、油畫、水彩畫、水粉畫、版畫、素描等畫種。雕塑也有圓雕和浮雕等多種形式，所用材料則有石、木、泥、石膏、青巖茄銅等。
主要是陶冶一個枯空人的素質吧，學習美術會讓自己的眼界提高，審美會比別人好，而且思考的問題也是會跟別人有不同的見解，把整個人的素質拉高一個層次吧。這是感性的一方面的，你也正敗脊可以從職業方面去想，學習美術也可以作為一門職業~分為舉滲設計，純繪畫，手工藝制作等，其中里面又包含很多的小分類，看你個人的意愿吧。不過現在大部分的人都把美術作為一個考試的手段，和就業的踏板了，很少是真的為了藝術而藝術的了。
美術的意義：美術可以提高一個人的內涵，美術可以使人知道怎么去在生活中去發現美怎么去尋差山首找唯態美，或把美術當成認識和發現美的一種技藝，修身養性，提高自身的素質，陶冶情操。
價值：可以提高審美能力，引導我們參與文化的傳承與交流，發展我們的感知能力和形象思維能力，形成創新精虛數神和技術意識，促進個性形成和全面發展。
擴展資料
美術是以物質材料為媒介，塑造可觀的靜止的，占據一定平面或立體空間的藝術形象的藝術。表現作者思想感情的一種社會意識形態，同時也是一種生產形態。
也稱造型藝術或視覺藝術，它是運用一定的物質材料（如紙、布、木板、粘土、大理石、塑料等），通過造型的手段，創造出來的具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術。
美術的范圍非常廣泛。從大的方面說，它可以大體分成觀賞性藝術和實用性藝術兩種類型。 從觀賞性藝術來講，它主要包括繪畫和雕塑兩大類。
而繪畫，由于它使用的物質材料和的不同，又可分成中國畫、油畫、水彩畫、水粉畫、版畫、素描等畫種。雕塑也有圓雕和浮雕等多種形式，所用材料則有石、木、泥、石膏、青銅等。
作用：美術是和人類社會的物質生活與精神生活有密切聯系的社會現象，它折射著人類意識及科技的演化，學生通過美術作品認識客觀世界，會有一種不同于別人的全新發現。因此，美術欣賞是一個無限的再創造過程。
遠古時期，人類經濟、社會發展信息的傳播不是靠文字，而是靠圖形來傳播的，現代人只能通過圖形了解認識這一階段的歷史。另外，學生通過畫面可以了解當時的、舞蹈、工藝美術的發展，這比文字的介紹要直觀、要生動準確。
意義：
美術創作與美術欣賞是美術活動的兩個方面，并且是相互聯系、相互推動的兩個方面。一方面，美術創作不僅創造了美術作品，而且也生產了美術作品的欣賞者。另一方面，美術欣賞不僅最終實現著美術創作和美術作品的價值，也反作用于美術創作。
欣賞者的審美需求、品味和消費能力構成了不同時代的不同的美術標準和不同的美術價值圈。各個時代的最高層次的美術價值圈，要求并創造著屬于他自己的杰出美術家和美術作品。
美術的主流分類：
1、繪畫
繪畫是造型藝術中最主要的一種藝術形式，它是指運用線條、色彩和形體等藝術語言，通過造型、色彩和構圖等藝術手段，在二維空間（即平面）里塑造出靜態的視覺形象，以表達作者審美感受的藝術形式。
繪畫種類繁多，從不同的角度可將它劃分為不同的類別。從地域看，繪畫可分為東方繪畫和西洋繪畫；從材料看，繪畫可分為水墨畫、油畫、壁畫、版畫、水彩畫、水粉畫等；從題材內容看，繪畫可分為人物畫、風景畫、靜物畫、動物畫等；
從作品的形式看，繪畫可分為壁畫、年畫、連環畫、漫畫、宣傳畫，油畫，吹畫、插圖等。
2、雕塑
雕塑是用可雕刻和塑造的物質材料制作出具有實體形象、以表達思想感情的一種藝術形式。雕塑的種類可以從不同角度來劃分。從制作工藝來分，雕塑可分為雕和塑。
雕是從完整而堅固的坯體上把多余部分刪削、挖鑿掉，如石雕、木雕、玉雕等，塑是用具有粘結性的材料聯接、構成為所需要的形體，如泥塑、陶塑等。從題材來分，雕塑可分為紀念性雕塑、建筑裝飾性雕塑、城市園林雕塑、宗教雕塑、陵墓雕塑、陳列性雕塑。
3、工藝美術
工藝美術是指日常生活用品經過藝術化處理以后，使之具有強烈的審美價值如纖襪的產品。我們一般把工藝美術分為實用工藝美術和陳設欣賞的工藝美術。
實用工藝美術是整個工藝美術的主體和基礎，包括衣、食、化、行、用豎悔的工藝品類，實用價值是這類工藝品的主要價渣激值，審美價值是作為輔助價值存在的。
