美術課第一節課怎么上？如何上好第一節美術課：準備工作、積極參與、傾聽指導、創意表達、細致觀察、學會批判性思考。1、準備工作：提前了解美術課程的內容和目標，查閱相關參考資料，并準備好所需的畫板、顏料、筆刷等工具。2、那么，美術課第一節課怎么上？一起來了解一下吧。
1.中小學美術開學第一課教案
教學目的：1、通過教學，使學生基本懂得美術的概念。
2、通過各種圖畫的展示和講解，使學生了解美術的分類，并理解繪畫，雕塑，工藝美術、建筑藝術和現代設計的概念和分類。
教學難點、重點：
難點：美術的作用。
重點：繪畫的分類。
教學過程：
一、組織教學
師生問好
二、導入新課
同學們，今天這堂課是美術課，那么到底什么是美術呢這就是我們今天要共同來初略討論學習的問題--美術概說（板書課題）
三、新授：
美術的概念：
展示小型雕塑一個，繪畫作品一幅。講解美術的概念，著重強調“物質材料”、“造型手段”、“空間”、“審美價值”。
1、美術的分類
繪畫、雕塑、工藝美術、建筑藝術、現代設計
2、繪畫：使用筆、刀等工具，墨、顏料等材料，在紙、紡織品、木板、墻壁等平面上，通過構圖、造型和設色等表現手段，創造藝術形象。（繪畫的分類略加講解。）
展示作品或圖片資料若干，（由于缺乏美術教學掛圖及相關的幻燈片，所以應找些較大的圖片，如單幅單頁畫、掛歷中的畫頁等，同時應選用較成熟的藝術家的作品。另外，展示一部分自己的原作，如《女同學頭像》、《臨“太陽很足的晌午”》、《藏族婦人》，以增強學生的實際感受，使學生感到老師是一位名符其實的老師。
要上好初一學生第一節美術課,必須了解初一新生的心理狀態,學生從小學升到初中,是從第一階段學習進入第二階段學習的過渡時期。初一學生普遍帶有小學生的心理特點。愿意聽從老師的教導,興趣廣泛,充滿幻想,對新的環境、新的集體還不適應,對新教材、新教法還不適應。了解了學生這些心理特點后,就要針對學生這些特點進行組織教學。抓緊對他們鼓勵和教育,使他們明確怎樣做一個合格的中學生,培養他們強烈的求知欲和廣泛的興趣。
附一位美術教師上初中第一節美術課的經驗：
今天早上第四節，是開學以來我上初一的第一節美術課。在上課之前我就在醞釀這一場對我來說很有意義的開場白了。我覺得這將是我一個新的教學生涯的開始。上好第一節來鼓勵自己的自信心。
一進課室，同學們有些異樣的眼神來迎接這位陌生的“新老師”，可能是上了幾節課了，大家的精神已經有些疲倦了，坐姿太過于隨意了！可是我富有激情的開場白開始了：“同學們，這是我們這學期的第一堂美術課，這學期由我和大家來一起探討美術，一起來享受美術課堂。請大家坐好些！希望我們班的同學能夠給我留下一個十分美好的印象。以后一想起你們，就特別喜歡來上我們班的課！” 同學們聽到這樣的話就馬上精神了好多，都坐直了起來。
不知道您是美術老師還是要學美術的學生。
我是美術學院的學生今年大四，不敢說知道如何上好第一堂美術課。有些自己這么多年學美術的感悟分享一下。
現在因為有藝考，所以我覺得整個中國的美術發展很病態了。大家都是素描，水粉。風格越來越趨近，越來越迎合閱卷老師的心思。美術應該是開放的，無拘無束的。有一段時間我兼職教小學孩子學畫，當孩子問我這個東西為什么這樣畫，自己畫的就不對嗎?我真的無言以對。
所以第一堂美術課不管是學生還是老師，千萬不要被束縛，美術是藝術，發散思維！
第一課不要涉及任何關于書本上的知識，否則學生們會覺得乏味。
最終要的是第一節課就要給大家一個美術課是個很活潑很有樂趣的學科。把第一堂課變成美術欣賞課和發現美的美學課。拿出一些名畫，各個時段各個畫派讓大家有個視覺的洗禮，再展開討論什么樣的的畫才是好的畫。
教學注意
創設愉悅情境，激發學生學習美術的興趣
作為美術教師要為學生創設輕松、和諧的學習環境，讓他們更喜歡上美術課，樂于學習美術知識，接受美的熏陶。如：讓學生欣賞感受、激發興趣，自己找答案，解決問題，從中給予正確的指導。
第一節課學生一般沒帶繪畫工具，所以大多靠老師講的，有電腦的話就可以為他們展示一些作品，講一些畫畫的分類，例如水粉，油畫，水彩，國畫，素描，蠟筆畫，彩色鉛筆畫
將一下以后學畫畫用的工具
在死板一些講一些美術發展史
因為我不清楚，你這是九年義務教學的美術課還是繪畫提高班專業美術指導類的，所以只是說一些我想得到的作為參考，希望對你有幫助～
以上就是美術課第一節課怎么上的全部內容，1. 建立良好的師生關系：在第一節課中，教師可以自我介紹并讓學生了解自己，同時詢問學生對美術課的興趣和期望。通過這種方式，教師可以更好地了解學生，并建立良好的師生關系。
