目錄鋼琴音樂會互動小游戲 有趣的鋼琴小游戲 piano games download 鋼琴兒童趣味游戲 21鍵彈琴游戲
1,音符游戲教學
用兒歌形式教學生形象記憶.這種語言形象流暢,上口,易懂,易記,幼兒最樂于接受,效果明顯.根據這一特點,把枯燥無味的音符教學,編成兒歌,教他們一邊唱兒歌'橫劃五條線,當中四個間,從下往上數,一二三四五,好象上樓梯,越上音越高'.一邊學習C大調音符在五線譜上的隔音位置.這樣孩子們學習興趣很濃,記得很牢.為讓他們記住音符的名稱和它們在五線攜和隱譜上的位置,我們可編寫有趣的兒歌'熊貓do頂呱呱,下加一線是它家.小鴨re,嘎嘎嘎,下加一間把船劃,小貓mi,喵喵叫,躺在一線睡大覺,小鳥fe,喳喳喳,站在一間喊媽媽.公雞sol,起得早,順著二線叫喔喔.青蛙la,真開心,跳到二間哇哇哇.小猴si真調皮,坐在三線吃鴨梨.熊貓弟弟do’do’do’,站在三間好事做'講到哪個唱名的時候,就將哪個小動物剪紙貼到線間相應的位置上.待孩子們把兒歌背熟并準確地認識了各個小動物所在的位置后,再把唱名前面的小動物名稱刪掉,只讀do,re,mi,fa,sol,la,si,do’.由于有兒歌內容的提示,他們就很快地辯認出并能記住每個唱名的具體位置.
2,節奏游戲教學
西德音樂教育家奧爾夫認為音樂構成的第一要素是節奏,節奏好比是骨骼,并且強調要結合語言的節奏,動作的節奏來訓練和培養兒童的節奏感.根據這一理論,在教學中應特別重視語言節奏,動作節奏的訓練.在練習時,把趣味性的游戲穿插起來,克服單純節奏訓練的單調,乏味之弊端,調動幼兒期的孩子學習的積極性.如在教節奏時,把二分音符節奏比作爺爺走路,四分音符比作爸爸走路,八分音符節奏比作小朋友走路.老師講'看!大路上來了棚攔一位老爺爺!'這時全班小朋友就拍打'×—'這一節奏.邊拍邊講'走嘔,走嘔!;老師講'小紅的爸爸是一位年輕的解放軍,你們看,他走路多精神啊!小朋友就拍打'××'節奏,邊拍邊講'走,走';老師講'瞧!小紅高高興興地放學回家了!'小朋友就拍打'跑跑'節奏,在這三部的基礎上,老師又講'辯廳老爺爺,小紅的爸爸,小紅走到一起來啦!這三種節奏由三組同學同時拍打,這種在走走,拍拍,講講,玩玩中使三種節奏合在一起很快地掌握了,為今后學習多變化節奏型鋼琴彈奏打下了一定基礎.
可以彈奏流行音樂的游戲有節姿正粗奏大師。
《節奏大師》（RhythmMaster）是由光速工作室開發的一款下落式觸摸音樂節奏類益智游戲，于2012年5月25日發行。
游戲采用在傳統敲擊音符玩法基礎上加入滑動音符的操作方式，覆蓋了微信、QQ好友關系鏈，能與好清塌友開啟挑戰比拼，擁有批量流行音樂，含有PK、戰隊和闖關，還可以查看歌曲世界排名。
2016年跡鎮11月29日，《節奏大師》榮登2016中國泛娛樂指數盛典“中國IP價值榜-游戲榜top10”。
可以彈奏流行音樂的游戲
1、《鋼琴音樂大師》
一款頗為專業的鋼琴演奏游戲，游戲帶有大量的鋼琴曲供大家進行選擇。游戲的操作難度不是很高，只需要在掌握節奏的同時點擊下落的音符就可以輕松完成演奏，但是高難度的曲目還是需要經過一定練習的。
2、《學園偶像祭2-課題大作戰》
一款偶像風格的音樂游戲，游戲中我們將伴隨偶像禪喊團體成員們一起發展并且開啟演藝事業。除了音游的基礎玩法之外，游戲也是加入了大量的人物養成玩法以及劇情體驗。
3、《Orzmic》
這是一款單機游玩的二次元音樂有游戲，游戲中收錄了近百首首高質量的鋼琴曲供大家體驗并且編輯成了關卡模式可以挑戰。游戲中帶有立繪相當不錯的角色以及劇情故事可以解鎖。
4、《初音未來：夢幻歌姬》豎山
虛擬偶像IP下的音樂模擬手游，我們作為虛賀纖野擬偶像歌手更是需要在各種活動以及通告中發揮亮眼的表現。游戲主體上還是音游的玩法，除了對角色進行養成之外，還可以解鎖很多的附加內容。
【 #親子教育#導語】音樂游戲是兒童在音樂活動中進行的，音樂游戲要符合音樂的節拍，歌曲或樂曲的形式，歌曲或樂曲的性質等等。音樂游戲可以分成四種，分別是：聽衫咐覺感受游戲，節奏游戲，舞蹈游戲，歌唱游戲。在游戲的教學中，教師可以通過給幼兒聽一些他們感興趣的音樂，這對幼兒教育來說是很重要的。下面是 考 網給各位家長整理的幼兒園經典音樂游戲【十則】，歡迎大家參考學習。
一、問候舞
目標：
1.通過律動感受單二部曲式AAB，感受樂句的長短。
或塌純2.在歡快的音樂中感受游戲的快樂。
準備：
問候舞音樂
玩法：
全體幼兒自由站在空的活動場地，A段音樂開始時幼兒邊拍手邊走，找到一個好朋友面對面站好。A段音樂重復時和對面的伙伴拍手。B段音樂共三個樂句，前兩個樂句兩人相互問好兩遍，第一次握手說“你好”，第二次鞠躬或脫帽問好等。第三次所有的孩子在教室里找老師在什么地方，并向老師揮手問好。然后幼兒重新找朋友，游戲反復多次進行。
建議：
剛開始游戲時，幼兒對音樂和玩法不夠熟悉，教師可以先讓幼兒玩找朋友的游戲。兩次A段的音樂都讓幼兒找朋友，以便每個幼兒都有足夠的時間找到朋友。
二、小星星
目標：
1.能夠根據音樂的節奏繞圈走。
2.在游戲中遵守規則。
準備：
《小星星》的音樂
玩法：
幼兒手拉手按順時針方向跟著音樂走，老師作為“”站在圈外跟著音樂按逆時針方向行走。當每次唱到“小星星”時，隨意觸碰一個幼兒的肩膀，該幼兒就離開圓圈，右手拉住的左手，跟著按逆時針方向走，圓圈里的幼兒繼續唱著歌按順時針方向走，同時離開幼兒的左右兩個伙伴將手拉在一起，形成封閉的圓圈。如此反復直至中間只留下一名幼兒，此時的右手拉住自己隊伍中最后一名幼兒的左手，形成一個圓圈并下蹲。中間的幼兒舉雙手成為小星星。第二次游戲時，中間的幼兒就是，游戲繼續。
三、小蝌蚪找媽媽
目標：
培養音樂的節奏感。
準備：
小蝌蚪頭飾若干，青蛙頭飾一個。
玩法：
幼兒戴上小蝌蚪頭飾，跟著音樂邊唱歌邊做簡單的動作，如游來游去，扭一扭，轉一轉等。唱到“小小蝌蚪游游游”，幼兒蹲下用手蒙住眼睛，老師戴上青蛙頭飾在活動室一角躲起來。唱到“媽媽媽媽在哪頭”，幼兒作尋找的樣子。歌曲結束后，青蛙媽媽叫兩聲“呱呱”，小蝌蚪循聲跑到媽媽身邊，說：“媽媽找到了，媽媽找到了!”
延伸：
可以讓個別能干的幼兒當青蛙媽媽。
四、海獅頂球
目標：
培養幼兒轉換節奏型的能力，發展幼兒的思維和反應的靈敏性。
準備：
《海獅頂球》音樂，圖畫卡片海獅4只，皮球4個(其中兩個畫上XX節奏型，兩個畫上X節奏型)。
玩法：
幼兒圍成圓圈，老師把4個球任意放在4只海獅頭上成一個節奏型，幼兒起立按此節奏型在圈內邊走邊做節奏動作，如跺腳、拍手、拍肩。樂曲停，教師變換球的位置，幼兒站立拍出新的節奏。
規則：
拍錯的，回座位暫時退出游戲。拍對的，聽音樂繼續按節奏做動作。老師按情況結束游戲，讓全體幼兒重新做游戲。
五、老鷹捉小雞
目標：
聽音樂做母雞下蛋、小雞出殼、跳舞等的動作。
準備：
《老母雞》《小小蛋兒把門開》《老鷹捉小雞》的音樂，母雞、老鷹頭飾；積累母雞生蛋衫山、小雞出殼、孵蛋等知識。
玩法：
老師當母雞，聽《老母雞》音樂做下蛋動作，幼兒當小雞不動。聽到《小小蛋兒把門開》音樂時，幼兒做小雞出殼和跳舞的動作。聽到老鷹的音樂馬上躲在母雞的身后，一個跟一個搭著肩。(或者變成老鷹不愛吃的東西，一動也不動。)
規則：
被老鷹捉到的小雞停做游戲一次，母雞和老鷹的角色可以請能干的小朋友來扮演。
六、小老鼠上燈臺
目標：
聽音樂模仿小老鼠上燈臺的動作，在游戲中感受音樂活動的快樂。
準備：
小老鼠頭飾若干，貓頭飾一個；蛋糕盒做的燈臺一個。
玩法：
配班老師戴上貓的頭飾，在一邊躲起來。幼兒戴上小老鼠的頭飾，圍繞燈臺成一個圓圈。幼兒跟著音樂，邊唱邊模仿小老鼠上燈臺的動作。唱到“喵喵喵，貓來了，嘰里咕嚕滾下來”，小老鼠躲避貓的追逐。
規則：
被貓捉到的小老鼠停做游戲一次。貓可以讓能干的幼兒來扮演。
七、碰一碰
目標：
根據不同物體種類、顏色等相同的特征，聽游戲信號玩碰一碰。
準備：
音樂《碰一碰》，各種小動物或水果的指偶若干。
玩法：
請小朋友選擇自己喜歡的紙偶套在手指上。音樂起，幼兒起立邊唱歌邊做找朋友的動作。唱到＂碰哪里？＂時，聽老師的口令，如小鴨碰小鴨，拿小鴨紙偶的互相碰一碰。以此類推，游戲重復幾次。
規則：
找錯的幼兒停做游戲一次。
八、十個小矮人
目標：
1.通過撕報紙、傳球等游戲，感知歡快樂曲中的延長音，表達自己對音樂的理解，增強對音樂的敏感度。
2.感受傾聽音樂、合作游戲帶來的快樂。
準備：
幼兒人手一份報紙、記錄紙、筆，老師操作的大記錄紙，音樂《十個小矮人》。
玩法：
在撕報紙、傳紙球、做記錄游戲活動中感知延長音的次數和延長音不同的時間。
1.聽音樂玩“撕報紙”游戲，自主感知延長音出現的次數，并在“撕”的過程中感受延長音的延續。老師：發現小矮人找了幾次朋友?可以用什么方法來記錄?如果只給你一張舊報紙，你有什么辦法來記錄?什么時候撕報紙?一起聽音樂試試。
2.聽音樂玩“傳紙球”游戲，合作完成游戲過程中加深對延長音的理解。老師：要讓紙球有秩序地傳，每位小朋友手中都要有一個紙球，我們怎么做?(同一個方向，同一時間傳)老師唱出樂曲，幼兒聽音樂，在小矮人找到朋友后開始傳紙球。
3.聽音樂找一找，在每次延長音中小矮人找到了幾個好朋友，并用符號記錄下來。
4.再次玩“傳紙球”游戲，聽音樂找到好朋友，結束活動。
九、聽音找朋友
目標：
能夠辨聽并根據音的數量，找到相應數量的朋友。
準備：
鈴鼓一個。
玩法：
老師拍擊鈴鼓，若聽到連續快速的聲音，有幾聲就要和幾個朋友抱在一起。比如老師拍二下，那小朋友趕緊兩個兩個抱在一起。若聽到聲音連續一樣的時候，就要放開手，自己管自己走，不要走出圓圈就可以。若有人找不到朋友，或者找錯朋友，那么就要給大家表演一個節目。
建議：
老師剛開始時鈴聲數量少些，根據幼兒掌握情況增加，但不要太多。
十、拍蚊子
目標：
1．培養認真傾聽的習慣。
2．發展敏捷的反應能力。
準備：
鋼琴
玩法：
老師彈鋼琴(連續彈一個和旋聲)作為蚊子發出的聲音，也就表示有蚊子出現了。小朋友仔細聽，當聲音消失的第一時間，老師迅速說出一個方位，如頭頂，則小朋友立即用手在頭頂合掌，表示拍蚊子。誰沒有打到蚊子(也就是在音樂聲停的那一刻，沒有拍手)，就要給大家表演一個節目。建議：游戲反復進行2次左右，可以請孩子來說方位。
如今的游戲越來越復雜，很多的一個畫面以及操作方式都不適合小孩子游玩，但是也有一些比較簡單，比較歡快的音樂游戲非常適合小朋友游玩，因為他們是非常益智的，我比較推薦的一個游戲就是鋼琴塊，鋼琴塊這個游戲我們進入里面沒有復雜的過程。
可以選擇自己想要的曲子點進去以后，就會有一些黑色的鋼琴塊，會隨著音樂不斷的掉落下來，這個時候我們就需要用手指去按它，當然每一個都是需要按準確的，不然按到空白的地方，這一局游戲就失敗了。而且隨著游戲的進行，它的音樂節奏也會不斷的進行加快。
加快的同時，方塊掉落的速度也會越來越快，這個時候就很考驗我們的手速以及反應能力了，尤其是到后期的時候，基本上都需要用兩只手一邊兩只手指來控制左右兩側的操縱區，因為一只手的話是肯定反應不過來的，除非你能夠四只手指操作。這個游寬閉戲還是非常考驗我們的一個反應能力以及手速的。
除了這個游戲之外還有一款非常不錯的音樂游戲就是音樂球球了，這款游戲也是猛雀跟著音樂的節奏，讓這個浮游生物不停的在屏幕的左右兩方晃動，中間會出現音樂的提示標符，我們只需要讓這個浮游生物觸碰到這個音符就可以了。枝巧早游戲的關卡也有很多，可以慢慢的玩下去，所以說這兩款游戲都是非常益智的，而且沒有血腥暴力的畫面，所以很適合小朋友們游玩。
