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初一的第1次月考英語作文，基本考一些生活類的扒櫻題目，比如日常生活中的一天，自我介紹，自己的家庭等等，這些都是常出的英語作文的題目。
英語學習的方法。
1 學習英語的首要理念：要努力去了解“是什么”，而盡量少去了解“為什么”。
因為英語是語言，很多語匯和句型的用腔凱法沒有道理可講，沒有“為什么”可言，人們就是這樣用的，就是這樣說的，記住就好。當然了，仔細分析起來或許可以找到語法上的解釋。嬰兒時期，我們學說話的時候，從來沒有問過“為什么會這么說” 吧，但是為什么后來會說的這么好?因為我們聽的多，說的多，自然就記在腦子里了。
2 學習英語的最好方法：背誦課文。
因為英語是我們的后天語言，所以必須將人家現成的東西反復在腦海里形成神經反射，不用關心為什么這樣說(同第一點)。
推薦《新概念英語3，4冊》。可以說，幾乎沒有任何一種教材的經典程度超過《新概念英語》。它的語法是最規范的，結構是最嚴謹的，流傳了好幾代人，依然保持最為持久的生命力。
3 學習英語需要多種形式的神經刺激。
真正學好英語，不經歷背誦大量文章，寫大量東西，聽大量文章，是根本不可能達到目的的，比如一個新單詞，我們在書上看到，默寫，背誦，還不能說真正認識了。在聽力中聽到了這個單詞，能反應過來是它嗎?在想表達這種意思的時候，能反應過來應該用它嗎?……我們當初學說話的時候，都是無形中進行了聽，說，讀，寫等不經意的“練習”才全面掌握了這門語言。
4 學習英語要善于利用零碎時間。
英語學習不是靠突擊可以學好的，一下子花上好幾個小時拼命學英語，是無濟于事的。它的特點在于“細水常流”。每天花上十幾分鐘的零碎時間聽，背一段課文，記幾個單詞，長期堅持，逐漸會得到提高的。
5 要著意“賣弄”。
新學會的詞匯和用法，應該在可能的場合多多練習使用。不要老是用自己喜歡或者熟悉的單詞或者句型，這樣的話，新學的東西永遠得不到強化，慢慢的又會變的陌生，人將會永遠停留原有的水平。不斷地將新東西變為舊東西，又不斷接觸伍此喚新東西，再將其變為舊東西，如此往復，才能不斷提高。
為即將到來的月考，七年級的學生們要準備好哪些英語月考的試題內容來分析呢?下面是我為大家帶來的關于七年級英語下第二次月考試題，希望會給大家帶來幫助。
七年級英語下第二次月考試題：
一、聽力部分(每小題1分，共20小題，計20分)
本部分你將聽到十段對話，回答第1-10小題，每段對話聽兩遍。
1. What outdoor activity would Tom like to try?
2. What was the weather like yesterday?
3. What can Mary play well?
4. Where did Millie go on her holiday?
5. What did the boy think of his trip?
A. Exciting B. Boring C. Just so so
6. When did the girl clean her house?
A. On Sunday morning B. On Sunday afternoon C. On Sunday evening.
7. What happened to Mrs Black yesterday afternoon?
A. She broke the window. B. She fell off her bike. C. She lost her watch.
8. How long did it take the girl to go to Shanghai by train?
A. About five hours. B. About four hours C. About three hours.
9. What did Brad’s father do ten years ago?
A. He was an engineer. B. He was a Maths teacher C. He was a manager
10. When did people build the bridges?
A. Two years ago B. Three years ago C. Four years ago
第二攔棚讓部分 聽對話和和輪短文，回答問題
本部分你將聽到一段對話和兩篇短文，各聽兩遍。
請聽一段對話，回答第11-12小題。
11. What are the two speakers?
A. They are students B. They are teachers C. They are drivers.
12. What are they talking about?
A. Their study B. Their families C. Their future
請聽第一片短文，回簡局答第13-15小題。
Linda’s trip
Last year This year
She went to Sanya by train. She stayed there for 13 days. She bought some presents for her friends. She will go to Hangzhou by 14. . She will stay there for seven day. She will buy some 15 for her parents.
13. A. three B. five C. seven
14. A. bus B. train C. plane
15. A. silk B. tea C. clothes
請聽第二篇短文，回答第16-20小題。
16. Where did Brad go on vacation?
A. To Canada B. To Australia C. To China.
17. How did Brad think of his trip?
A. Very exciting B. Too boring C. Too short
18. How was the weather when Brad was there?
A. Windy and cold. B. Sunny and warm C. Cloudy and warm
19. What did he do on the beach?
A. He played basketball B. He played soccer. C. He played beach volleyball.
20. What animal did Brad see in the zoo?
A. Tigers B. Bears C. Giraffes
二、單項選擇(每題1分，共10小題，計10分)
( ) 21. — My son seldom has breakfast.
— It is unhealthy habit. You must ask him to change it.
A. /; an B. the; an C. /; a D. the; a
( ) 22. My uncle’s dog was in the garden. I saw him _______ under the tree.
A. to lie B. lying C. lied D. is lying
( )23. — Can you____ a tent by yourself ?
—Sorry . It’s a little difficult for me.
A. put on B. put up C. put down D. put out
( )24. —Why are you in such a hurry, Mike?
—There_______ an NBA basketball game in ten minutes.
A. will be B. will have C. is going to have D. are going to be
( )25. — I visited the Purple Mountain Observatory last Sunday.
— Why didn’t you tell me earlier?
A. You did? B. I hope so. C. Have a good time. D. It’s kind of you.
( )26. His clothes are the same size ________.
A. from mine B. from my C. as me D. as mine
( )27. Tom ________the teacher, “I won’t be late again.”
A. replyed B. replied C. replyed to D. replied to
( )28. You look so tired. Why not __________?
A. stop to work B. to stop to work
C. stop working D. to stop working
( )29. My grandma likes sleeping_______ the window_______.
A. with; opened B. by; opened
C. with; open D. by; open
( ) 30. _______ the road, then________ the fruit shop and you’ll see the hospital.
A. Walk cross; walk pass B. Across; past
C. Walk across; pass D. Cross; past
三、閱讀下面短文，掌握其大意，從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項。
In a small town, a shopkeeper works hard every day. But one day he closed his shop in the 31 and went home. He was very 32 , he didn't 33 supper and went to bed at once. At that time the telephone 34 . A man said,“ 35 do you open your 36 ，sir?” The shopkeeper was unhappy. He thought the man 37 a trick on him. He did not answer it and went 38 to bed. A few minutes 39 the telephone rang again. He 40 and went to pick up the phone and found that voice (聲音) was the 41 man and he asked the same question. The shopkeeper 42 answered. “You needn't ask me that because I can't let you 43 my shop. It's late now.”
“No. I want to go out.” the man 44 ,“My wife 45 me at home for dinner now.”
31. A. evening B. morning C. afternoon D. noon
32. A. happy B. not happy C. not tired D. tired
33. A .has B. had C. have D. \
34. A. rings B. rang C. calls D. called
35. A. How B. Why C What D. What time
36. A .window B. door C. shop D. eyes
37. A. played B. plays C tells D. told
38. A. up B. back C./ D. again
39. A. later B. after C. ago D. before
40. A. stood up B. got up C. stayed in bed D. sat down
41. A. same B. different C. friendly D. friend
42. A. happy B happily C angry D. angrily
43. A. come into B. go out of C. live in D. go out
44. A. smiled B. answer C. said D. asked
45. A. waits for B. waits C. is waiting for D. waited for
四、閱讀理解(每小題2分，共10小題， 計20分)
A
How does Lucy spend a week?
Monday Practice playing volleyball
3:00-5:00p.m.
Tuesday Go to see Tim Children’s Hospital
8:30—10:30p.m.
Wednesday Part-time job(兼職工作)
1:00-5:00p.m.
Thursday Go to the station to meet her uncle Ricky
9:00a.m.
Friday See Mr Green 10:30—11:30a.m.
Part-time job 2:00—6:00p.m.
Saturday A birthday party for Lily 7:00—10:00p.m.
Sunday Help Frank with his Maths
46. Frank may not be good at __________.
A. English B. Chinese C. Art D. Maths
47. How many hours a week does Lucy do her part—time job?
A. Five hours. B. Eight hours. C. Ten hours. D. Eleven hours.
48. is ill in hospital.
A. Lucy. B. Lily C. Tim. D. Ricky
49. Her uncle Ricky is coming on .
A. Saturday B. Friday. C. Thursday D. Wednesday
50. What does Lucy do on Saturday evening?
A. Have a birthday party B. Study with Frank
C. Play volleyball D. Do part—time job.
B
Long ago the people of Taiwan were happy. They were farmers, but they also hunted animals and fished on their beautiful island. However, one day the Sun and the Moon disappeared(消失)! The people were scared(驚恐的) and didn’t know what to do.
A young couple called Dajiange and Shuishejie went to look for the Sun and the Moon. They crossed rivers and mountains and walked through dark forests. They could not find the Sun or the Moon. One day they came to a mountain. It was beside a lake. They could see lights in the lake and two dragons playing with the Sun and the Moon. The dragons threw the Moon to each other. They kicked the Sun and used their tails to play with the Sun. The young couple wanted to help the Sun and the Moon.
Then an old lady appeared. She told them that she was the dragons’ cook, but she didn’t like them. She told the young couple how to kill the dragons. “You will need the golden scissors(剪刀) and the axe(斧頭) from Ali Mountain.” The young couple looked all day and night in the mountain to find golden axe and scissors. At last, they found them and threw them into the lake. The dragons were killed and the Sun and the Moon were free. Now the young couple need to put the Sun and the Moon back in the sky. The cook told them to eat the dragon’s eyes. After they ate the eyes, they became giants(巨人). They used trees to hold the Sun and the Moon up in the sky. Everyone was happy again.
Over thousands of years the giants became two mountains. They are now called Dajian Shan and Shuishe Shan. The lake is now called “the Sun and Moon Lake”.
51. Why were the people scared?
A. Because they hunted animals. B. Because there was no fish on the island.
C. Because the Sun and the Moon disappeared. D. Because they like the Sun and the Moon.
52. In paragraph 2, what were the dragons doing?
A. Cooking the Sun. B. Swimming.
C. Kicking the Moon. D. Throwing the Moon to each other.
53. What happened to the giants?
A. They became dragons. B. They became mountains.
C. They got married. D. They moved to Taiwan.
54. How did the giants put the Sun and the Moon back in the sky?
A. The dragons helped them. B. They held them in their arms.
C. They kicked them. D. They held them in the sky using trees.
55. Which is the best title of the passage?
A. The Sun and the Moon Lake. B. The Sun and the Moon.
C. Two Giants. D. Two Dragons.
第Ⅱ卷 (非選擇題 共55分)
五、任務型閱讀
A閱讀下列短文，根據短文內容填寫表格 (每空限填一詞)(每題1分，共10小題，計10分)
Do you go to school by bus? It is very important for you to know how to be safe when taking a bus, no matter whether you like it or not.
First, don’t run to the bus stop, but walk. While you are at the bus stop, you should wait in a safe place. Do not run or play while waiting. And never get into a car with a stranger.
Second, don’t talk in a loud voice when you are on the bus, so the driver will not be disturbed(打擾). If you need to talk with the bus driver, you’d better wait until the bus stop. Never throw things on the bus or out of the windows. Never play near the emergency exit(緊急出口). When there is a fire, the most important thing is to break the window with a hammer or any sharp things and then jump out.
Third, when you are getting off the bus, make sure you walk(not run) three more steps away from the door. This is the best place to be around a bus. Stay away from the bus wheels and watch out for moving cars!
Last, if you leave something on the bus, never return(回到) to the bus to get it. The driver may not see you come back and he may begin moving the bus. Also, if you drop something near the bus, tell the driver before you try to pick it up, so he will know where you are.
___56___to be safe when taking a bus?
Before getting on a bus ___57___ to the bus stop.
Wait in a safe place.
Never get into a car with a ____58____.
On the bus Don’t talk____59_____.
Don’t throw ___60____ on the bus or out of the windows.
___61____ the window when there is a fire.
___62___ getting off the bus Walk three more___63____ away from the door.
Don’t __64____ back to the bus to get the things that you leave.
Tell the bus driver before you ____65___ to pick up the things near the bus.
B(每小題2分，共5小題， 計10分)
Mr. Smiths has two sons. One is seven years old, and the other is five. One morning during the holiday, when Mr. Smiths is cleaning the car, his younger son came and asks him for some money for sweets.
“Sweets are bad for your teeth,” Mr. Smiths said, “Take these two oranges, and give one to your brother.”
One orange is even bigger than the other, and as the small boy likes oranges very much, he keeps the bigger one and gives his brother the smaller one. When the other boy saw that, he said, “It is selfish(自私的) to take the bigger one for yourself. If father gives me oranges, I will give you the bigger one.”
“I know you will,” answered his brother, “That’s why I take the bigger one.”
根據短文內容回答下列問題。(各題回答不超過5個詞)
66. When does the story happen? ___________________________________.
67. What is Mr. Smiths doing then (那時)? _____________________________.
68. What does the younger boy ask for? _______________________________.
69. What is the younger boy like? ___________________________________.
70. Who got the bigger orange, the younger boy or his brother? ____________.
六、詞匯運用(每小題1分，共10小題，計10分)
A) 根據中文或用括號中所給單詞的適當形式填空。(每空一詞)
71. The moonlight shone (照耀) in _______________ (穿過) the window. Everything in the room looked so nice.
72. She wore a strange T-shirt. Everyone _________(注意) her when she came in .
73. This book says kite flying was popular two _________(世紀) ago .
74. Please write down those ________(visit) names, I have something to send them.
75. Millie is an old friend of (he).
B) 根據句意或句子的語法要求，用括號中所給單詞的適當形式填空。
76. We are looking forward to (go) swimming .
77. The girl does everything ___________(careful). I like to work with her.
78. Tom _______(chat)with her classmate just now.
79. He left me without_________ (say)goodbye to me.
80. Why not ____________(have) a good rest?
七、首字母填空(每小題1分，共10小題，計10分)
There is a new doctor at a h__81__ near London. He is very clever, but he never s__82__. He can work twenty-four hours a day and n__83__ gets tired. He is one metre t___84___ and has a face like a TV screen. He is Dr. Robot.
Doctors often need to a__85_ sick people a lot of questions. Busy doctors can only s__86__ a few minutes on each sick person for help. But Dr. Robot, a computer doctor can have a lot of u_87__ information when he looks over his people. How can Dr. Robot do his? A computer “tells” him w__88__ to do.
Though a robot doctor can’t do all that the real d__89__ does, it can still make our doctor’s work easy.
Hahaa, now you know Dr. Robot is n___90___ a man, but a computer like a man.
八、書面表達(滿分15分)
假設你是李雷，前天，你們班去參觀了神奇博物館(Amazing Museum)。回來后，你寫了一篇文章記敘這次神奇之旅。旅游經過及感受如下：
1. 早上8點，在校門口集合，乘公共汽車前往神奇博物館。
2. 在神奇博物館，你了解了很多神奇的事情,了解了三明治的歷史……老師還向你們介紹了一些神奇的動物，如：金魚記事情只有三秒鐘……
3. 你們玩得非常快樂。你感覺這個世界充滿了神奇的事情。
要求：1. 注意人稱和時態。2. 不要逐字翻譯，詞數80左右。
英語是一門語言，語言是用來交流的，因此學好英語很重要，下面是我為大家整理的關于初一英語月考總結作文，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
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對這次英語的考試成績，我覺得非常的慚愧，學生分數差距讓我陷入了深深的教學反思之中。我想我很有必要查找和分析其中的原因了，而且是非常緊迫。
一、首先，我覺得最重要的原因之一就是我對學生真實的英語學習狀況不夠了解。一開始我覺得他們能考進高中，說明他們的學習狀況還是可以的，我對他們比較放心的。于是我對他們的要求就嘗試了側重自主學習，強調英語的預習和復習，指導他們自己整理《筆記本》和《糾錯本》。并且我也注重和他們強調初高中的上課模式和學習 方法 是有所區別的。老師和學生之間有一個彼此適應和磨合的過程，我們一起共同努力。然而經過一段時間的上課，我發現，他們的自覺性和自學能力和我的預想相差太大，很多靠自己自覺完成的整理和鞏固均未很好去做。上課反復強調過的語言點，練習中一模一樣做過的題目，講評訂正過依然錯誤率極高。學生學習上的問題一是說明上課效率和效果極差;二是課后沒有及時復習鞏固;三是沒弄明白的題目沒有問。
二、我覺得另一重要原因就是我對學生真實的英語學習水平不夠了解。自從我接班以來，我試圖盡我自己最大的努力來了解學生。從以前他們的中考成績，學習基礎來看，兩極分化存在還是比較嚴重的，，但我很有信心能幫助學生提高英語成績。有同學提出單詞不會讀，我就一遍又一遍地領讀。平時上課時除了講述新課的內容，還聯系了以前初中的知識要點，做到知識的遷移和提升。在教學中我越來越發現學生初中的知識很不理想，所以，我指導基礎較弱的學生復習鞏固初中的基礎知識;對學有余力的學生加強課外閱讀。很多同學的筆記記得相當認真，學習積極性和課后問問題的同學也多了。再加上月考也比以前有進步。所以綜合以上情況，我對這個班的教學很有信心，也很放心。然而，也許就是橡棗因為我太放心了，所以這次的成績完全出乎我的意料，讓我很不知所措。我想我也許對他們的真實情況還不夠了解透徹吧。于是我找了很多同學進行了一次深談。發現上課的筆記是槐蠢認真記的，但是回去的復習鞏固工作就做得很差了。作業不認真應付老師，所以作業質量不高。有些任課老師的作業較多，也較嚴格嚴厲，不敢怠慢，所以英語的很多軟性復習也就一點一點的得過且過了。班級沒有學習特別尖的同學在班里帶頭，大家的學習競爭力不強，英語考試高分沒有，平均分就更低了。
三、對學習任務檢查落實不夠、對學生作業和資料的完成督促落實不到位，部分學生學習偷工減料，學科學習欠賬較多，考試成績自然差了。以后我要一切從頭開始幫他們好好補了。至于采取措施就是我要抓的更到位些，更嚴格些，做到事事有著落，件件有落實。此外，英語學習效率低下也是導致學習成績提不上去的重要原因。
總之，反思是為了讓自己更好地面對現實，而面對現實是為了更好地提高以后的`教學。調整教學思路，加大學習督查力度，教學相長是今后提高工作效率的重要途徑。
初一英語月考總結作文2
上周四的月考結果出來了，本班成績是意料之中的糟糕，從入學成績來看，我班英語有20幾個不及格，這就已經奠定了后來的結果，很多事情真的是大家都心知肚明的。也許，是真的我水平有限，都是從初一接手的新生，差距怎么就這么大呢?
從成績分析來看，滿分有3個，90分以上的20個。差距就在這一部分上，在平時上課提問來看，只有這一部分同學比較積極，而80分以上的有12個，這些同學，需要在平時多加提問和關注，爭取到更高的層次上來。70分以上的只有2個，60分的只有一個，中間力量太薄弱了，可以爭取的太少了。剩下不及格的，都在十幾二十幾三十幾分左右，真的是太難提高了，而且，這部分同學不光英語不及格，其他科目也這樣，我現在束手無策了。不過，我也不能放棄他們，在期梁明拆中考試之前，多下點功夫，希望能有所提高。英語在現在來說還是比較重要的科目，如果一開始就不及格，就很難再提高了，所以，對那一部分不及格和六七十分的同學，課后補補課，能提高多少是多少吧。
教學反思
上一周我們學校進行了一次月考，試卷下發后我進行了深刻反思。我班學生人數相對其他班少，現有人數47，及格44人，滿分一人，90分以上28人，70到90段13人，本次試卷是一單元檢測題，題目沒有做過但比較簡單，全在課堂教學訓練的范圍，通過分析尖子生太少，需要加強對尖子生的培養和訓練，提高90分以上學生的做題能力，努力打造70到90段學生，加強對這一段學生的輔導和督促。前一段教學從26個字母開始，對學生要求平等，這次通過成績發現了學生的差異，根據學生成績，在以后的教學中加強分層教學，減輕學生心理壓力，提高學生學習效率。在教學中注重培養學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]良好的學習習慣，提高學生認真細心做題的能力。
教學反思
上周四學校進行了月考，試卷是第一單元檢測題，試題的安排非常合理、科學，注重基礎知識，但是也有能力的提升，是一份比較好的試卷。學生的成績并不是很好，雖然90分以上的人數不少，但是學生的答題情況并不理想，有一部分學生的單詞拼寫，大小寫方面不規范，應該大寫的沒有大寫，說明學生的習慣養成不好，以后在這一方面要加強對學生的要求和訓練。還有課代表和老師和學生之間的不協調，不[內容來于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]同步，很多時候老師布置的作業不能按時完成，課代表和學生互相推卸責任，長期下去勢必會影響成績，所以要加強師生的溝通，團結協作，更好的提高學生的成績。
初一英語月考總結作文3
卷子發了下來，我心中剛才的熱火，現在嘩啦一下子被一盆涼水撲滅了，哎!考這樣的成績怎么見人呀!數學99分，英語99.5分，還可以說的過去，可是語文81分，政史地生88分，在小學我從來沒有考過這樣的分數啊!哎!現在真是后悔也來不及了，愧疚充滿了我的心。
我默默的坐在椅子上，反思，想一想課堂上，我有沒有認真的記筆記?沒有，筆記我只是在書上畫畫，什么也不寫。我下定決心，今后一定要記老師講的重點、難點，子曰：“溫故而知新，”記的筆記不只是記記就可以了，而是要經常溫習筆記，這樣在可以記得牢固。在學完一課時，我還要主動的預習下一課的知識內容，這樣老師講的知識我們就可以提前掌握了，課堂上老師再一點拔，我們就可以掌握的更熟練了。
這次的月考，我的主要失誤就是語文閱讀問答題失了分，所以我平常要多看一些好文章，并進行批注，老師說過閱讀題有80%的答案都在文章里，只有把這篇文章理解透了，答題才不會有失誤;數學上，這一次的'整張考卷上面的題都是老師講過的知識，這一次我粗心大意，把2當成了有理數，下一次，我一定記住老師教給我的課外知識，這樣我的知識才可以比別人高出一些。正如老師說的，你每一天多學0.1，一個月你就可以多學到30個0.1。
我相信，在我的不懈努力下，我一定會考的比這一次好，一次跌倒不算什么，站起來向前繼續走，直到目的地!我為自己定下了目標，就是保住第二，力爭第一!
初一英語月考總結作文4
第一次七年級英語月考試卷充分體現了新課改的精神，切實有效地考察了所學知識內容。下面對試卷試題進行具體分析：
一、試卷題型情況
1、注重對基礎知識、基本技能的考察，題型新穎、覆蓋面大，涉及到了所學的全部內容，促進學生有效學習。
2、注重從實際中選取素材，考察了學生的分析和處理問題能力。
3、試卷對學生探究能力是一個重點考察，增強了學生的探究分析能力。
二、試卷結構分析
試卷充分體現了新課標課改精神，注重了對學生基礎知識和綜合能力的考察，因此對學生的'細心程度要求很高。
1、聽力部分：試題難度不大，因此學生在該部分的得分率較高，但是學生的兩極分化嚴重，高分很高，甚至滿分，而低分則太低。
2、完形填空和閱讀理解：難度適中，但是得分率一般，主要原因是學生理解文章不透徹，閱讀能力差造成的。
3、詞語運用：此題是各大題中得分最低的一個題，主要原因是學生對詞的用法掌握不好，一些固定詞組記不清。
4、書面表達：該題對于學生來說是比較容易的一題，它是對學生整體知識的一個考察，但兩極分化最為嚴重。
三、學生分析
存在問題：
1、優等生對基礎知識掌握較好，但是還有一部分學生對語言的運用能力較差，對比較碎的知識點沒有能夠很好地掌握。
2、中等生的基礎知識掌握不夠牢固，并且做題比較粗心。
四、具體改進措施
1、鉆研新教材，夯實英語基礎。練習中很多學生“一看就會，一做就錯”，這種現象比較普遍，失誤原因是對于常見用語掌握的熟練程度還不夠。其根本原因就在于基礎不牢，只有扎扎實實從基礎做起，才能最終達到“一看就會，一做就對”。
2、加強英語課外閱讀。英語知識的獲得與能力的提高是在不斷的聽、說、讀、寫的訓練過程中逐步形成的，而教材和課堂所能提供的訓練還是比較有限的，因此，要加強理解語篇的能力訓練，增強英語語感。
3、規范訓練，改進學習方法。要善于分析學生，找出學生的薄弱環節，合理安排好教材知識梳理、專項訓練和應試技巧指導。
在今后的教學中應注意開闊學生視野，多渠道、大容量地給學生提供具有時代感的英語信息，加強語言運用能力的培養，少講解，多給學生實際運用語言的機會，在用中學英語。
初一英語月考總結作文5
本次月考試卷只有筆試部分共十個題型包括單項選擇，補全單詞連詞成句，閱讀理解，口語運用，句型轉換，書面表達等。既考查了學生的基礎知識和基本技能，又考查了學生的交際運用能力，但從學生成績來看并不能達到大部分學生成績優秀，結合學生的實際情況，反思自己的教學行為，我想應該從以下幾個方面努力：
1.針對單選題及句型轉換題中出現的錯誤，我感覺自己對學生的英語基礎知識把關不夠嚴。在以后教學中要狠抓基礎知識，多提問多聽寫，充分利用早讀讓學生在有限的早讀時間內掌握所學知識。
2.閱讀理解是學生英語綜合能力的一種體現，是學生的弱項。加強英語閱讀方法的指導以及閱讀訓練尤其提倡學生進行課外閱讀讓英語閱讀成為一種習慣對學生的英語閱讀能力的提高將會有很大的幫助。
3.英語是一門語言，語言是用來交流的，因此英語的交際性顯得很重要，在以后的教學中可以進行課前五分鐘自由對話，在運用任務型教學法，游戲教學法等多提供給學生一些交際英語的機會。
4.這次英語考試成績基本可以，但有兩極分化的趨向，在英語教學中面對全體學生關注每一個學生的成長尤其是后進生是預防兩極分化的重要途徑，還可以成立“一幫一”小組幫助后進生在盡可能短的時間內提高英語成績。
總之，每次考試都是對自己教學工作階段性的“評價”。要及時通過考試反思自己的教學中存在的問題，在總結與反思中不斷進步，不斷成長這樣才能在三尺講臺上表現的更精彩些!
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?1fc3c5445c1ba79cfc8b2d8178c3c5dd"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0];s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();臨近月考，不少同學抱怨英語要背記的知識點實在太多了，迫切希望小幫能直接劃重點，這樣就可以大大節省自己的復習時間了。
這不，今天小幫特意為大家整理了七年級英語上冊一次月考知識點匯總，記得收藏背誦哦！
人教版
Starter Unit 1 Good Morning!
1.短語歸納：
good morning早上好
good afternoon 下午好
good evening晚上好
name list名單
an English name英文名字
2.必背典句：
（1） Good morning, Alice! 早上好，艾麗斯!
（2）Good afternoon!下午好!
（3）Hi, Bob!你好，鮑勃!
（4）Hello, Frank!你好，弗蘭克!
（5）Good evening晚上好!
（6）How are you?你好嗎? .
- I'm fine, thanks. How are you? 我很好,謝謝你好嗎?
- I'm OK.我很好.
3.英語中常見的問候森襪核語
在英語中，見面時的問候語有很多常用的有：
①“Hello! ”“你好”是比較隨便、不分時間的一種問候語。通常用于打招呼、打電話表示驚訝或引起對方注意，對方應答仍用“Hello!”
②“Hi!”“你好!”的使用比“hello!”更隨便，在青年人中使用更為普遍。
③“Nice to meet you!”“很高興見到你!”是兩個初次見面、經介紹相識的人互相打招呼的用語。回答時可以說“Nice to meet you, too”或者“Me, too.”表示“見到你很高興”。
④“How do you do?”“你好!”用于初次見面，是非正式的打招呼用語對方應答語應是“How do you do?”。
How are you?表示問候。
How are you?意為“你好嗎?”，為詢問對方身體好圓狀況的問候語，應答語一般是 “I'm fine. Thank you./ I’m very well. Thank you. I’m OK.
“How are you?”的其他用法：習慣上回答完別人的問候后，常可反問對方的身體狀況。此時可用“How are you？”，也可用“And you?”“你呢?”來回答。
4. 大寫字母的用法：
①在英語中，句子的第一個單詞的第一個字母都應大寫。如：Sit down, please.請坐。
②字母“I”作人稱代詞時，意為“我此掘”，在句中任何位置都必須大寫。日常用語“OK”在句中任何位置都大寫。如：“I'm a student .”我是一名學生。Is everything OK?一切都好嗎?
⑤人名、地名、國名、某國人或其種語言等專有名詞的第一個字母都必須大寫，如：Lucy露西，China中國，Beijing北京，Chinese中國人。
④表示月份、星期、重要節日的名詞的第一個字母必須大寫。如：May五月，Monday星期一，New Years Day元旦
⑤電影名、書名、報刊、文章的標題等中的每一個實詞（如：名詞、動詞、形容詞、副詞、數詞）的第一個字母一般大寫。如：English Weekly《英語周報》，Titanic 《泰坦尼克號真相》
⑥某些縮略詞的每一個字母都必須大寫。如：RMB人民幣，CCTV中國中央電視臺，PK挑戰，對決。
⑦表示職業、頭銜和稱呼的名詞的第一個字母通常要大寫。如：Uncle Lee 李叔叔；Doctor Wang王醫生
5.字母A.H 的讀音及大小寫
6.A-H的音標
Starter unit 2 What’s this in English?
1. 短語歸納:
in English 用英語
an orange一個橙子
spell it 拼寫它
a ruler 一把尺子
2. 必背典句
-What's this in English? 這個用英語怎么說?
- It's an orange.
它是一個橙子.
- Spell it, please.
請拼寫它.
-O-R-A-N-G-E.
3.不定冠詞a /an的用法
不定冠詞a / an表示微弱的“一”的概念，但并不強調數目，只表示名詞為不特定者。“a”用在以輔音音素開頭的單詞或者字母前，“an”用在以元音因素開頭的單詞或者字母前。
①表示數量“一”
a book一本書 an egg一個雞蛋
②籠統地指某人或者某物，但不具體說明。
There is a car in the yard.院子里有一輛小汽車。
③泛指某一類人或事物。
A horse is a useful animal.馬是一種有用的動物.
④表示首次提到的人或者食物（常用語介紹用語中）。
This is a key.這是一把鑰匙。
⑤表示某一類人或事物中的任何一個。
There is an elephant in the zoo.動物園里有一頭大象。
⑥用于抽象名詞前，使抽象名詞具體化，表示“一次、一種、一場”等。
It's a pleasure to talk with you.和你談話很愉快。
⑦用于某些固定搭配中。
have a look看一看
take a walk散步
have a good time過得愉快
4. What's this in English? It’s an orange.
此句是用來詢問“某物用英語怎么說”回答要用“It is..”句型。“this”是指示代詞，意為“這，這個”，指近處的人或者事物；“that”也是指示代詞，意為“那，那個”，指較遠處的人或者事物。
in English意為“ 用英語”，表示“用語言”用介詞in。
例: What’s this in Chinese? It’s Jiaozi.這個用漢語怎么說?這是餃子。
5. Spell it, please. 請拼寫它.
本句為簡單的祈使句，結構為“please +動詞短語”。“please”也可放在句尾其前加逗號。
答語應該根據實際情況把單詞按照順序拼出來，且每個字母都應大寫，中間用連字符連接若不知道答案通常用“I'm sorry, I don't know.”來回答。
Starter unit 3 What Color is it?
1.短語歸納:
What color 什么顏色
the key 這把鑰匙
color the things給物品涂色
the ruler 這把尺子
the cup 這個杯子
2.必背典句:
- What's this? 這是什么?
- It's V.它是V.
- What color is it?它是什么顏色?
- It's red.它是紅色的。
3. 定冠詞the的用法
The是定冠詞，表示特指的人、物或群體，起作用有時相當于指示代詞“this, that, these, those”表示“ 這(個)，那(個)，這些，那些”。它可以用在名詞前，表示特指說話雙方的人或者上文中提到的人或者事物。
（1）和個體名詞的單數或者復數連用表示某個(些)特定的人或事物,。
Give me the book.把那本書給我。
（2）特指說話雙方都知道的人或事物。
Where is the ruler?尺子在哪里?
（3）指上文中提到的人或事物。
This is a pen. The pen is bIack.這是一支鋼筆這支鋼筆是黑色的。
（4）用在世界上獨一無二的事物前。如：the sun太陽；the earth 地球；the moon 月亮；the world 世界。
（5）和某些形容詞連用表示一類人。如：the old老人；the young 年輕人；the poor 窮人。
（6）用在方位名詞前。如：the east東方；the west西方
（7）與play連用時用在西洋樂器名詞前。如：play the piano彈鋼琴
（8）與專有名詞連用。如：the Great Wall長城the Summer Palace頤和園
（9）用在一些固定短語中。如：In the morning/afternoon/evening在早上/下午/晚上
4. color 的用法:
color作名詞時，意為“顏色”，另外一種寫法是colour，作動詞時，意為“著色，上色”
Color the picture green.把那幅畫涂成綠色。
5.字母S-Z的大小寫與讀音
6.26個字母里元音字母是:A E I O U
Unit 1 My name's Gina.
1.短語歸納:
your name你的名字
first name名字
last name 姓氏
her name 她的名字
telephone /phone number 電話號碼
in China在中國
2.必背典句:
1.-Nice to meet you!見到你很高興!
-Nice to meet you, too!見到你我也很高興！
2.-What's your name?你的名字是什么?
- Alan.艾倫。
3.I'm Jenny.我是珍妮。
4. What's his / her name?他的她的名字是什么?
5. Her name’s Mary.她的名字是瑪麗。
6. What's your first/last name?你的名字/姓氏是什么?
7. -What's his telephone number ?他的電話號碼是多少?
-It's 876-9548.是876-9548。
3.形容詞性物主代詞
物主代詞是表示所有關系的代詞，是人稱代詞的所屬形式，它分第一人稱、第二人稱和第三人稱。每個人稱又分單數和復數，物主代詞分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。
形容詞性物主代詞的用法和形容詞的用法相似，具有形容詞的性質，在句中作定語，修飾名詞，一般放在被修飾的名詞前，不能單獨使用。如果名詞前還有其他的定語，物主代詞要放在其他定語的前面。
my pen我的鋼筆
my red pen我的紅色銅筆
your name你的名字
his mother他的媽媽
4.be動詞用法
（1）be動詞（am, is, are）這三個動詞常用做連系動詞，在句子中起連接主語和表語的作用。
This is my mother.這是我的媽媽。
I am nine.我九歲了。
You are my good friend.你是我的好朋友。
（2）be動詞三種形式的使用主要取決于主語。主語是第一人稱I（我）時，用“am”；主語是第二人稱you（你，你們）或名詞及代詞的復數時用“are”；主語是第三人稱單數“it/ he /she(它/他/她)或名詞及代詞單數時，用“is”。
（3）“am , is, are”的意思是“是”，但不能處處翻譯成“是”。例：How are you?你好嗎?
5.What引導的特殊疑問句
英語中用于提出疑問的句子叫疑問句。以“what”等特殊疑問詞開頭的句子叫特殊疑問句。用法如下：
（1）詢問姓名：- What's your name?你的名字是什么? -Alan. 艾倫。
（2）詢問某物用英語怎么說：-What's this in English? -It's a telephone.這是一部電話。
（3）詢問電話號碼. -What's your telephone / phone number? 你的電話號碼是多少?
It's 563-4789. 是5634789。
6. 基數詞的用法
數詞分為兩大類：基數詞和序數詞，表示“多少”的為基數詞；表示“第幾”的為序數詞。基數詞有“zero, one, two”等；序數詞我們剛學了一個“first”(第一)。
其中基數詞的用法如下：
（1）表示數字、年齡、日期等，在句中可作主語、定語和表語。
-What's two and five? 二加上五等于幾?
-Seven.七。(表示數字)
-How old is it ?它幾歲了?
-It's four.它四歲了。(表示年齡)
-What's the date today?今天幾月幾日?
-It's October 3. 10月3日。(表示日期)
（2）表示編號。
Lesson One第一課
Unit One第一單元
（3）表示號碼，如電話號碼、門牌號、身份證號等，按單個基數詞讀出“0”可以讀成字母o的讀音或zero；相連的相同兩位數可以讀成double(雙寫的)+基數詞。
（4）表示時刻.
8: 00 = eight o’clock 8點鐘
7. 漢語名字在英語中的寫法
中國人名是姓在前，名在后姓和名的首字母都要大寫且中間空一格，若名為兩個字中間不加空格，只需第一字的首字母大寫。
例：Zhang Ling張玲Liu Yifei劉亦菲
月考知識點總結
1.be動詞及其一般疑問句 2.代詞 3.冠詞
4.音標及字母 5.招呼用語 6.短語及重點句式
1.be動詞
I + am
She/He/第三人稱單數/名詞單數/不可數名詞
We/You/They/名詞復數+ are
含有be 一般疑問句
I am Helen.Are you Helen?
He is Jack.Is he Jack?
變化規則：
1. 圈（圈出be動詞）2. 提（把be動詞提前）
3. 變（I am-Are you ／I, we, my, our 變成 you, your／some 變成 any）4. 加（加剩下的部分和問號）
對一般疑問賀頌句的回答
肯定回答：Yes, 主+be否定回答： No, 主+be
注：I 和 am 縮寫I’m not肯定回答不能縮寫
2.代詞
人稱代詞解題步驟
1. 判斷
2. 選格注：主格作主語、動詞前 賓格作賓語、介詞后/be動詞后
物主代詞解題步驟
1. 判斷2. 找名詞
注：____________名詞形物代
_____________.名物代
注：a friend of his／hers／mine
3.冠詞卜答
不定冠詞 a、an定冠詞the零冠詞/a/an
a用在輔音因素前開頭的單數可數名詞前
an 用在元音因素前開頭的單數可數名詞前
an-English／ID card／hour／eraser／apple
auseful（有用的） book,university（大學）,jacket,key,ruler
the
1. ?? The key is yellow. 2. ? What are the flowers?
3. Where is the teacher?
4.字母
①．寫出占中間一格的小寫字母a c e m n o r s u v w x z
②. 寫出占中上兩格的小寫字母b d h i l k t
音標
1.與字母 L 含有相同因素的一組字母是__D__.
1.I;MB. J;PC. I;OD. M;N
2.含有 /ju:/ 的字母___Qq__, Uu, ___Ww___.
3.star last see /a:/ starlast/i:/see
4.根據音標寫單詞
/hed/ head/hu:/ who
初次見面
Li Ming: Nice to meet you!Jim: Nice to meet you, too.
打招呼1
用法及答語
Hello!/Hi!比較隨意的問候語。答語：Hello!/Hi!
How are you?用于熟人見面時打招呼。答語：Fine, thanks.I’m OK/happy.等
How is your mother?答語：She is fine.How do you do?
用于比較正式的場合，初次見面介紹后打招呼。答語：How do you do?
打招呼2
用法及答語Good morning.早上好答語：Good morning./Morning.
Good evening.晚上好答語：Good evening.
Good night.晚安答語：Good night.
夸獎你時？
Your English is very good.答語：Thank you.
Your dress is beautiful.I like your shoes.Nice shoes.答語：Thank you.
6.短語及重點句型拍慧式
短語
the key to the door 門的鑰匙
can + do 能做……
call sb at+電話號碼 給……打電話
thanks/thank you sb. for sth. 由于某事感謝某人
in+語言
ask sb. for sth. 向某人要某物
help sb. with sth. 幫助某人某事
常見的男女人名：
名字
男名：Nick, Jim, Alan, Tony, Jack, Tom, Bob,
Mike, Eric, Frank, Dale
女名：Gina, Linda, Jenny, Mary, Alice
Helen, Cindy, Grace
姓氏：Brown, Black, Green, White, Smith, Hand, Miller
Full nameGeorge Washington Bush
句式1
-What’s this in English?-It’s a _____. / -It’s an _____.
Is this／that……？Yes，it is.，it isn't.
句式2
Spell it，please.-M-A-P, Map.
How do you spell pen?P-E-N.
Can you spell it, please?Yes, I can. P-E-N.Yes, P-E,N.
句式3
What color is it?It’s ______. It's yellow/white/black……
擴：對劃線部分提問What color is it?
句式4
What’s your name?My name is _____.I’m______.
句式5
What’s your telephone number?It’s 222-2222.
作文
奢華版
I have a good friend named Dale Brown. He is a 12-year-old boy from No. 1 Middle School. He is an easy-going boy who is of medium height. He enjoys doing sports in his free time. And of all the sports, he likes swimming best. He is also good at playing basketball, and Yao Ming is his favorite sports star. At school, his favorite subject is English because he thinks it is very interesting. I hope you can be good friends and have a good time.
精簡版
I have a good friend named Dale Brown. He is 12 years old, and he is in No.1 Middle School. He is a friendly boy with black hair. He likes reading and doing sports. Of all the sports, he likes swimming best. He is also good at playing basketball. His favorite star is Yao Ming. At school, his favorite subject is English because it is very interesting. I hope you can be good friends and have a good time.
