目錄小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文同步精練上冊(cè)答案全冊(cè) 四年級(jí)語(yǔ)文同步與練習(xí),是哪本書(shū) 2020語(yǔ)文長(zhǎng)江作業(yè)本同步練習(xí)冊(cè)四年級(jí)上冊(cè)全部答案（沒(méi)有略）？ 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元練習(xí)題 語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)同步指導(dǎo)訓(xùn)練與檢測(cè)怎么做
第一單元 1、觀潮 自讀自悟 一、讀一讀。 二、huī chēnɡ yì dī 三、人山人海 若隱若現(xiàn) 風(fēng)平浪靜 四、建議：能?chē)@課文提出有自己的疑問(wèn)即可，酌情而定。 同步練習(xí) 一、僅明渣巖供參考，符合即可。蒙蒙的 美麗的 鮮艷的 二、沸騰 奔騰 重復(fù) 恢復(fù) 觀賞 欣賞 三、 1、水天相接 白浪翻滾 齊頭并進(jìn) 2、白浪的潮頭（浪潮） 3、午后一點(diǎn)左右 過(guò)了一會(huì)兒 4、時(shí) 聲音 樣子 5、把浪潮比作是白色戰(zhàn)馬；感受（略）激御 自我超越 略 天氣的詞語(yǔ)海面的詞語(yǔ)人多的詞語(yǔ)2* 雅魯藏布大峽谷 自讀自悟 一、人跡 莫測(cè) 遮涌 百態(tài) 不容 細(xì)流 三、 1、可以叫做，能夠叫做；稱得上 ①、本課是指大峽谷的水的姿態(tài)多種多樣，各不相同。 ②、水、山 自我超越 C、A、C 3、鳥(niǎo)的天堂 自讀自悟 二、二次 、傍晚、大榕樹(shù)、鳥(niǎo)、早晨、鳥(niǎo) 、鳥(niǎo)的天堂 三、組詞 四、1．到處（chù）； 應(yīng)（yìnɡ）接不暇； 興（xīnɡ）奮； 劃（huá）去 2．看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)那只，另一只又飛起來(lái)了。 3．（1）鳥(niǎo)的形態(tài)；鳥(niǎo)的各種姿態(tài)。（2）鳥(niǎo)的天堂 一棵榕樹(shù)（3）①；② 自我超越1、"一梁物株"承接上文，對(duì)大家關(guān)于榕樹(shù)的爭(zhēng)論給出了答案，榕樹(shù)只有"一株"，而不是"我"說(shuō)的"許多株"，也不是"另一個(gè)朋友"說(shuō)的"兩株"。 結(jié)合上下文對(duì)榕樹(shù)的具體描寫(xiě)，我們可以體會(huì)到，這株榕樹(shù)"枝干的樹(shù)木不可計(jì)數(shù)"的原因，
《新課標(biāo)同步單元練習(xí)（人教版）：語(yǔ)文四年級(jí)（上冊(cè)）》是2005年北京師范大學(xué)出版社出版的圖書(shū)，作者是傅佑珊，白振昌。
書(shū)名
新課標(biāo)同步單元練習(xí)（人教蠢升版）：語(yǔ)文四年級(jí)（上冊(cè)）
作者攔檔擾
傅佑珊，白振昌
出版社
北京師范大學(xué)出版社
出版時(shí)間
2005年7月
頁(yè)數(shù)簡(jiǎn)旦
91 頁(yè)
作業(yè)最好是自己做哦，這樣對(duì)學(xué)習(xí)中的學(xué)生來(lái)說(shuō)才能提高成績(jī)。如果手機(jī)是安卓手機(jī)，就請(qǐng)?jiān)诟鲬?yīng)用市場(chǎng)更新最新版本作業(yè)幫，在拍照高扮搜題頁(yè)面上方點(diǎn)擊“作業(yè)答案”，即可進(jìn)行掃碼搜索
我目前有辦法給你的差枝是，第一，加班上群里找同學(xué)的抄（當(dāng)然并不建議你這么做戚慶灶；第二，就是自己好好做，提高自己。當(dāng)然，最好的辦法還是自己做，對(duì)成績(jī)有好處。
作業(yè)怎么能發(fā)到網(wǎng)上來(lái)問(wèn)答案呢，這樣對(duì)你學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)什么用。多問(wèn)問(wèn)老師才對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)能提高，多思考一下，一般的練習(xí)題并不難的。
一. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(9分)
lǒng zhàokuān kuòbēn téngyī jiù
（ ） （）（ ）（ ）
huī fùchàn dòngshuǐ tiān xiāng jiē
（ ）（）（ ）
qí tóu bìng jìn rén shēng dǐng fèi
（）（）
二. 組詞語(yǔ)（16分）
潮（ ）隱（ ）震（ ）丈（ ）
朝（ ）穩(wěn)（ ）振（ ）仗（ ）
堵（ ）沸（ ）鎮(zhèn)（ ）堤（ ）
賭（ ）佛（ ）填鏈握（ ）提（ ）
三. 選擇正確的讀音（對(duì)的畫(huà)“√”）（4分）
籠罩（lǒng lóng）風(fēng)號(hào)浪吼（háo hào）
浩蕩（gào hào）人聲鼎沸（fèi fú）
四. 選詞填空：（6分）
（一）寬闊廣闊遼闊
1. 農(nóng)村是（）的天地。
2. 汽車(chē)在（）的公路上奔馳。
3. 輪船在（）的海面上航行。
（二）急忙急劇急促
1. 冷空氣南下，氣溫（）下降。
2. 聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，我（）去開(kāi)。
3. 我聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)（）的腳步聲。
五. 按要求寫(xiě)出四個(gè)詞語(yǔ)。（6分）
1. 描寫(xiě)天氣的：____________________
2. 描寫(xiě)景色的：____________________
3. 描寫(xiě)心情的：____________________
六. 照樣子，寫(xiě)句子。（4分）
例：浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。
__________________猶如______________________
__________________猶如______________________
七. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（6分）
只有……才……因?yàn)椤浴?/p>
只要……就……即使……也……
如果……就……不但……而且……
1. （）小泉姿態(tài)萬(wàn)千，（）說(shuō)小泉更有趣。
2. （）沒(méi)有趵突泉，濟(jì)南（）會(huì)失去一半的美。
3. 大泉（）有氣勢(shì)的美，（）還有一種神秘的美。
4. （）大自然，（）有這樣的力量。
八. 給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。（8分）
1. 每年都有大量的野生鳥(niǎo)類(lèi)來(lái)玉淵潭公園安家有山喜鵲灰喜鵲烏鴉戴勝啄木鳥(niǎo)大雁冬季會(huì)有數(shù)千只野鴨光臨湖面
2. 到過(guò)海邊的人都會(huì)看到過(guò)這樣的景象有時(shí)候海水像野馬向岸邊奔來(lái)有時(shí)候海水又像逃兵退出離海岸很遠(yuǎn)的地方
九. 修改病句：（6分）
1. 看完“南京大屠殺”這部電影，很受教育。
2. 即使生活富裕了，我們卻不能亂花錢(qián)。
3. 老師為我們?nèi)找共賱冢^發(fā)忽然都變白了。
十. 閱讀：（35分）
（一）南海明珠（8分）
在遼闊的南海上，有四個(gè)群島：東沙、西沙、南沙和中沙，它們自古以來(lái)就是我們祖國(guó)渣配的神圣領(lǐng)土。美麗富饒的西沙群島，在南海的西北面。它像一顆顆珍珠，鑲嵌在蔚藍(lán)色的海面上。人們稱它們?yōu)槊利惖摹澳虾Ｃ髦椤薄?/p>
西沙群島是我國(guó)魚(yú)產(chǎn)豐富的漁場(chǎng)，這里出產(chǎn)許多珍貴的海產(chǎn)：有一尺多長(zhǎng)，四斤多重的大龍蝦；有五六斤重的海參；有五顏六色的熱帶魚(yú)；還有一種大得出奇的海貝，連如喚指殼帶肉有四百多斤重，劈開(kāi)它的殼，可以做兩個(gè)浴盆呢！每年四月到六月，大量的海龜，來(lái)到海灘上產(chǎn)卵。
西沙群島還是鳥(niǎo)的天堂。白天，千萬(wàn)只海鳥(niǎo)飛到海面上捕捉魚(yú)蝦。晚上，它們從四面八方飛回海島棲息。天長(zhǎng)日久，島上留下厚厚的鳥(niǎo)糞。鳥(niǎo)糞可以提煉制藥用的原料，又是最好的天然肥料。
讀后思考
1. 組詞。（4分）
顆（ ）籃（ ）漁（ ）圓（ ）
棵（ ）藍(lán)（ ）魚(yú)（ ）園（ ）
2. 寫(xiě)出每個(gè)自然段的小標(biāo)題。（2分）
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3. 概括地寫(xiě)出西沙群島有哪些豐富的資源？（2分）
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（二）沒(méi)有雙手的塑像（13分）
巴爾扎克是法國(guó)的一位偉大的作家，他逝世后，法國(guó)作家協(xié)會(huì)為了紀(jì)念他，請(qǐng)當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)著名的雕塑大師羅丹塑一座巴爾扎克像。羅丹為塑這座像傷透了腦筋。因?yàn)榘蜖栐似涿膊粨P(yáng)，身材又矮又胖，頭大肚圓，這樣的形象如何塑造呢？羅丹左思右想，決定把刻畫(huà)的重點(diǎn)放在巴爾扎克的臉部。
羅丹為了雕刻這座像，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的程度。經(jīng)過(guò)整整七年的時(shí)間，巴爾扎克的雕像誕生了。只見(jiàn)他身披寬袖長(zhǎng)袍，雙手疊合在胸前，昂著一顆碩（shuò）大的腦袋，額紋緊皺，兩眼注視著前方，目光中帶著深深的思考，好像在構(gòu)思新作……
雕塑完之后，羅丹叫他的學(xué)生來(lái)欣賞。幾個(gè)學(xué)生一踏進(jìn)工作室，立刻驚呆了，他們不斷驚嘆：“這雙手簡(jiǎn)直像活的一樣，無(wú)與倫比啊！”聽(tīng)著聽(tīng)著，羅丹的眉頭皺起來(lái)，突然，他操起一把斧子，“咔嚓”砍掉了雕像的兩只手。看看學(xué)生驚訝的目光，羅丹解釋說(shuō)：“我要著重表現(xiàn)的是巴爾扎克的臉部，但是，你們一進(jìn)門(mén)就被雙手吸引住了，說(shuō)明這雙手比他的臉部更突出。只有砍去這雙手，才能突出巴爾扎克的臉部！”
然而，大家紛紛指責(zé)羅丹的想法和行為，法國(guó)作家協(xié)會(huì)也不要這座塑像了。但是羅丹堅(jiān)信，有一天人們會(huì)認(rèn)識(shí)這座雕像的價(jià)值的。果然，羅丹逝世后，人們重新發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)了這座雕像，把它敬放到巴黎藝術(shù)館。現(xiàn)在每當(dāng)人們站在雕像前瞻仰著巴爾扎克的風(fēng)采時(shí)，無(wú)不為羅丹的獨(dú)具匠心由衷敬佩。
1、（猛烈地）搖撼。
2、（劇烈地）搖撼。
3、（深深地）搖撼。
4、（激烈地）搖撼。
5、（用力地）搖撼。
動(dòng)詞的語(yǔ)法特點(diǎn)：
1、動(dòng)詞一般受副詞“不”的修飾。
2、動(dòng)詞后面可以帶“著、了、過(guò)”，表示動(dòng)態(tài)。
3、一部分動(dòng)詞可以重疊，表示時(shí)慶正塌間短暫或嘗試的清基意思。
4、判斷詞“是”主要是聯(lián)結(jié)句子的主語(yǔ)和賓語(yǔ)。
5、能愿動(dòng)詞后面不能跟名詞，能愿動(dòng)譽(yù)圓詞可以和后面的動(dòng)詞一起作謂語(yǔ)中心語(yǔ)，也可以單獨(dú)作謂語(yǔ)中心語(yǔ)。
6、趨向動(dòng)詞可以單獨(dú)作謂語(yǔ)中心語(yǔ)，也可以在謂語(yǔ)中心語(yǔ)后面作補(bǔ)語(yǔ)。
編輯于2022-12-31，內(nèi)容僅供參考并受版權(quán)保護(hù)
