物理受力分析？1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ?pwd=1234 1234 簡介：高中物理優(yōu)質(zhì)資料，包括：試題試卷、課件、教材、、各大名師網(wǎng)校合集。那么，物理受力分析？一起來了解一下吧。
物體受力分析的基本步驟
(1)首先要確定研究對象，可以把它從周圍物體中隔離出來，只分析它所受的力，不考慮研究對象對周圍物體的作用力;
(2)一般應(yīng)先分析場力(重力、電場力、磁場力等)。
再分析彈力。繞研究對象—周，找出研究對象跟其它物體有幾個接觸面(點)，由幾個接觸面(點)就有可能受幾個彈力。然后在分析這些接觸面(點)與研究對象之間是否有擠壓，若有，則畫出彈力。
最后再分析摩擦力。根據(jù)摩擦力的產(chǎn)生條件，有彈力的地方就有可能受摩擦力。然后再根據(jù)接觸面是否粗糙、與研究對象之間是否有相對運動或相對運動趨勢，畫出摩擦力
(3)根據(jù)物體的運動或運動趨勢及物體周圍的其它物體的分布情況，分析待定力，并畫出研究對象的受力圖;
(4)根據(jù)力的概念、平動方程和轉(zhuǎn)動方程(其特例為平動平衡方程和轉(zhuǎn)動平衡方程)來檢驗所分析的全部力的合力和合力矩是否滿足題中給定物體的運動狀態(tài)。若不滿足，則一定有遺漏或多添了的力等毛病，必須重新進行分析。
受力分析時應(yīng)注意的問題
1.有時為了使問題簡化，出現(xiàn)一些暗示的提法，如“輕繩”、“輕桿”表示不考慮繩與桿的重力;如“光滑面”示意不考慮摩擦力.
2.彈力表現(xiàn)出的.形式是多種多樣的，平常說的“壓力”、“支持力”、“拉力”、“推力”、“張力”等實際上都是彈力.兩個物體相接觸是產(chǎn)生彈力的必要條件，但不是充分條件，也就是相接觸不一定都產(chǎn)生彈力.接觸而無彈力的情況是存在的.
3.兩個物體的接觸面之間有彈力時才可能有摩擦力.如果接觸面是粗糙的，到底有沒有摩擦力?如果有摩擦力，方向又如何?這也要由研究對象受到的其它力與運動狀態(tài)來確定.
4.對連接體的受力分析能突出隔離法的優(yōu)點，隔離法能使某些內(nèi)力轉(zhuǎn)化為外力處理，以便應(yīng)用牛頓第二定律.但在選擇研究對象時一定要根據(jù)需要，它可以是連接體中的一個物體或其中的幾個物體，也可以是整體，千萬不要盲目隔離以免使問題復(fù)雜化.
5.受力分析時要注意質(zhì)點與物體的差旦衡別.一個物體由于運動情況的不同或研究的重點不同，有時可以把物體看作質(zhì)點，有時不可以看作質(zhì)點，如果不考慮物體的轉(zhuǎn)動而只考慮平動，那就可以把物體看作質(zhì)點.在以后運用牛頓運動定律討論力和運動的關(guān)系時均把物體認為是質(zhì)點，物體受到的是共點力.
6.注意每分析—個力，都應(yīng)找出它的施力物體，以防止多分析出某些不存在的力.例如汽車剎車時還要繼續(xù)向前運動，是物體慣性的表現(xiàn)，并不存在向前的“沖力”.又如把物體沿水平方向拋出去，物體做平拋運動，只受重力，并不存在向水平方向拋出的力。
只研究水平方向的力。
左邊那幅圖：第一個：B受到向右的F與向左的與F相等的靜摩擦力；A不受力
第二個：做辯B受到A給B的向右的靜摩擦力（與F相等）A受到向右的F與向左的與F相等的靜液桐摩擦力
右邊圖和左邊圖的受力是一樣的，因為靜止和勻速運動都是鬧胡坦平衡狀態(tài)。
過程簡介
1．受力分析的定義：把指定物體（研究對象梁搏）在特定物理情景中所受的所有外力找出來，并畫出受力圖，這就是受力分析。
2．受力分析的一般順序：先分析場力（重力、電場力、磁場力），再分析接觸力（彈力、摩擦力譽輪），最后分析其他力。
3．受力分析的一般步驟：
（1）選取研究對象：即確定受力分析的物體。研究對象可以是單個的物體，也可以是物體的組合。
（2）隔離物體分析：將研究對象從周圍的物體中隔離出來，進而分析物體受到的重力、彈力、摩擦力、電場力、磁場力等，檢查周圍有哪些物慶渣信體對它施加了力的作用。
（3）畫出受力示意圖：按照一定順序進行受力分析.一般先分析重力；然后環(huán)繞物體一周，找出跟研究對象接觸的物體，并逐個分析彈力和摩擦力；最后再分析其它場力。在受力分析的過程中，要邊分析邊畫受力圖（養(yǎng)成畫受力圖的好習(xí)慣）.只畫性質(zhì)力，不畫效果力。
（4）檢查受力分析是否有誤：受力分析完后，檢查畫出的每一個力能否找出它的施力物體，檢查分析結(jié)果能否使研究對象處于題目所給運動狀態(tài)，否則，必然發(fā)生了漏力、多力或錯力現(xiàn)象。
注意事項
①只分析研究對象所受的力，不分析對其它物體所施加的力。切記不要把作用在其它物體上的力錯誤的認為“力的傳遞”作用在研究對象上。
受力分析是高中核歲物理學(xué)科必學(xué)的內(nèi)容改叢睜，那么如何進行的受力分析呢?下面是我給大家?guī)淼母咧形锢淼氖芰Ψ治龇椒ǎＭ麑δ阌袔椭?
高中物理的受力分析方法
1.研究物件可以是質(zhì)點、結(jié)點、單個物體或多個物體組成。
2.按順序分析物體所受的力。一般按照重力、彈力、摩擦力的順序分析較好。“重力一定有，彈力看四周，摩擦分動靜，方向要判準。”彈力和摩擦力都是接觸力，環(huán)繞研究物件一周，看研究物件與其他物體有幾個接觸面點，每個接觸面對研究物件可能有兩個接觸力，應(yīng)根據(jù)彈力和摩擦力的產(chǎn)生條件一個一個分析。
3.只分析根據(jù)性質(zhì)命名的力。只要分析根據(jù)性質(zhì)命名的力，如重力、彈力、摩擦力，不分析根據(jù)效果命名的力。
4. 只分析研究物件受到的力，不分析研究物件對其他物體所施的力。研究物體A的受力時，只分析“甲對A”、“乙對A”、“丙對A”……的力，不分析“A對甲”、“A對乙”、“A對丙”……的力，也不要把作用在其他物體上的力，錯誤地認為通過“力的傳遞”而作用在研究物件上。
5.每分析一個力，都應(yīng)能找出施力物體。這種方法是防止“多力”的有效措施之一。我們在分析物體的受力時，只強調(diào)物體受到的作用力，但并不意味著施力物體不存在，找不出施力物體的力不存在的。
第一個圖中， 第一個，A 受重力和B 對其的支扮枯持力
B受重力，地面對其的支持力 A對其的壓力，拉力F地面對其的摩擦力
第二個，A 受重力 B 對其的支持力，B對其的摩擦力 拉力 F
B 受重力，地面對其的支持力 A對其的壓力，地面對其的摩擦力 A 對其的摩擦前伍力
第二個圖中，第一個，A 受重力和B 對其的支持力
B受重力，地面對其的支持力 A對其的壓力，拉力F地面對其的摩擦力
第二個，A 受重力 B 對其的支持力，B對其的摩擦力 拉力慧缺或 F
B 受重力，地面對其的支持力 A對其的壓力，地面對其的摩擦力 A 對其的摩擦力
以上就是物理受力分析的全部內(nèi)容，物體的受力分析，就是具體分析某一物體上受到那些力的作用，這些力的大小、方向、位置如何？只有在對物體進行正確的受力分析之后，才有可能根據(jù)平衡條件由已知外力求出未知外力，從而為進行設(shè)備零部件的強度、。
