目錄高中英語要怎么學(xué)習(xí) 高中英語應(yīng)該怎么學(xué) 高中英語要怎么學(xué)？ 學(xué)好高中英語的方法和技巧技巧有哪些？ 高中生怎么學(xué)習(xí)英語？
一、英語學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)搭建
我們在高中英語學(xué)習(xí)中，現(xiàn)階段最重要的兩環(huán)就是詞匯和語法部分。這兩者缺一不可，如果缺少了一項(xiàng)就會寸步難行。詞匯就好比是頃野臘制作項(xiàng)鏈的一顆顆珍珠，而語法就是負(fù)責(zé)把自己所擁有的一顆顆珍珠進(jìn)行串連起來的鏈子，兩者相輔相成、相互促進(jìn)。我們只有擁有了做成項(xiàng)鏈的基本材料，進(jìn)行精細(xì)加工，它才是一件合格的藝術(shù)品。所以我們需要進(jìn)行英語知識的結(jié)構(gòu)搭建，在明確摸清了對方的底細(xì)后，就可以有了逐個(gè)擊破難點(diǎn)重點(diǎn)的基礎(chǔ)。
二、自身定位的準(zhǔn)確可行
同樣，我們只有知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。在英語學(xué)習(xí)中，對自己的清晰定位是十分重要的。它不僅可以明確自身的優(yōu)勢與劣勢，正確認(rèn)識自己；同時(shí)還可以以此為基礎(chǔ)，制定更加適合自己的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到事半功倍的效果。
首先，在考試中分?jǐn)?shù)和排名雖然不能決定一切，但是可以反映出階段性自身學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)不足，是一個(gè)很有效的自我檢測方法。其次，就是在練習(xí)過程中進(jìn)行自我檢測。在練習(xí)中是否順利解決每一種類型的題，解題過程中出現(xiàn)的沒有做題思路、思考時(shí)間過長或自己結(jié)果有誤等均是沒有充分掌握所學(xué)知識的體現(xiàn)，所以值得關(guān)注的是你已經(jīng)找到了自身定位，接下來就是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的過程。
三、查漏補(bǔ)缺的過程方法
在清晰明了英語的知識結(jié)構(gòu)框架后，接下來就需要進(jìn)行具體的方法實(shí)操。首先我們可以從語法和題型方面進(jìn)行細(xì)分，具體可分為聽力與口語部分、語法分析部分、文章閱讀部分、寫作運(yùn)用部分等?？梢砸宰约旱男y、考試和練習(xí)為基準(zhǔn)進(jìn)行自我分析與診斷，找出自己的薄弱之處，是查漏補(bǔ)缺的關(guān)鍵一步。
之后可以根據(jù)自身的檢測、老師的評價(jià)等方面進(jìn)行參考，配合知識點(diǎn)的梳理以及專項(xiàng)知識點(diǎn)的分類進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
同時(shí)艾賓浩斯的遺忘曲線告訴我們，落實(shí)到筆下是必不可少的，所以根據(jù)專門學(xué)科分類的糾錯(cuò)本就雀滑是很重要的實(shí)踐方法，對它進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)充和訂正，一方面可以在又一次的練習(xí)運(yùn)用中實(shí)現(xiàn)自測，檢驗(yàn)是否能正確掌握自己之前遺漏的知識點(diǎn)；另一方面又可以在后期的回顧復(fù)習(xí)中進(jìn)行知識點(diǎn)的鞏固，達(dá)到真正的“為我所用”。
在英語學(xué)習(xí)中，我們不僅需要正確的認(rèn)識，更需要有效的方法配合，那么接下來就是具體如何對癥下藥的講解。
1.保持良好態(tài)度，持之以恒
一個(gè)學(xué)生具有積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，就是說他對學(xué)習(xí)的意義有明確的認(rèn)知，懂得學(xué)習(xí)的重要性，在學(xué)習(xí)中能夠不斷體驗(yàn)到取得進(jìn)步的愉悅感，同時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度又影響了一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的調(diào)節(jié)和學(xué)習(xí)效果的優(yōu)化。我們應(yīng)以平和的心態(tài)來對待英語學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，增加愉悅的“使用體脊薯驗(yàn)”，來提高對英語的學(xué)習(xí)興趣。接下來就需要良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的支撐，比如經(jīng)常性有規(guī)律地聽一聽英語聽力、堅(jiān)持每天背誦鞏固單詞、在練習(xí)中以認(rèn)真的態(tài)度對待、建立自己的糾錯(cuò)本等。持之以恒，拿下英語。
2.回歸課本，把握基礎(chǔ)
在進(jìn)行查漏補(bǔ)缺中，也需要腳踏實(shí)地，進(jìn)行回歸課本、抓牢基礎(chǔ)。尤其對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，基礎(chǔ)知識的扎實(shí)掌握就十分必要且重要，課本重點(diǎn)詞匯和重點(diǎn)語法一定要牢牢把握、打好基礎(chǔ)，只有掌握了最根本的基礎(chǔ)內(nèi)容，知識點(diǎn)的變化轉(zhuǎn)型才可以得心應(yīng)手。
如果聽力的基礎(chǔ)較差，就學(xué)習(xí)單詞的發(fā)音與應(yīng)用、學(xué)習(xí)出題規(guī)律與重點(diǎn)；如果語法的基礎(chǔ)較差，就進(jìn)行相應(yīng)的語法知識結(jié)構(gòu)建立以及專項(xiàng)的知識點(diǎn)的有重點(diǎn)學(xué)習(xí)；如果閱讀文章的基礎(chǔ)較差，就需要提升知識輸入的能力，鞏固重點(diǎn)高中詞匯，同時(shí)把握詞與詞、句子與句子之間的成分結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系等；如果寫作文章的基礎(chǔ)較差，就需要提高知識輸出的能力，積累好詞好句、學(xué)習(xí)句子和情景的邏輯結(jié)構(gòu)等。
此類種種，都可以進(jìn)行對癥下藥，如果以自己的能力暫時(shí)還達(dá)不到進(jìn)行具體細(xì)致的整理，就可以尋求同學(xué)和老師的幫助，使自己在英語學(xué)習(xí)方面更好提升。
3.進(jìn)行不斷鞏固，規(guī)律復(fù)習(xí)
糾錯(cuò)本和基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)鞏固是查漏補(bǔ)缺的前端環(huán)節(jié)，為了形成有效學(xué)習(xí)閉環(huán)，同時(shí)也不能遺漏后期的鞏固復(fù)習(xí)。經(jīng)常性的回顧與查看，不僅可以循環(huán)掌握這些遺漏或不清楚的知識點(diǎn)，而且在后期的不斷學(xué)習(xí)中，可以進(jìn)行知識的迭代與高層次認(rèn)知，不斷獲得真正屬于自己的新知識。認(rèn)真打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，才能在不斷的知識建構(gòu)中體驗(yàn)地游刃有余。
總而言之，在高中英語學(xué)習(xí)過程中，無論基礎(chǔ)程度如何，都會有知識上的遺漏與不足，都有可以進(jìn)行提升的空間。所以有效地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺和根據(jù)自身情況的針對性提高是必不可少的，是學(xué)習(xí)過程中的重要一環(huán)。同時(shí)也需要掌握好基礎(chǔ)的英語知識和必要的詞匯基礎(chǔ)，達(dá)到真正意義上的全面學(xué)習(xí)、有效提升。
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詞匯量。要學(xué)好高中英語，詞匯量是必須打好的基礎(chǔ)。選擇一套自己喜歡的高中單詞書（初中的也可以一起買），背就完事了。背到什么程度呢？我那時(shí)是要求自己看到一個(gè)單詞，至少能說出它的一個(gè)意思。（虧畝碼有余力的同學(xué)也可以背一些四級詞匯）在我講高中詞匯書背完一遍之后，買的閱讀和完型練習(xí)里已經(jīng)基本沒有生詞了，這就是閱讀和完型高分的基礎(chǔ)。對于完型詞匯，我的建議是把常見的去背一背就好，come系列等等，一般就1-2空，蒙不對也關(guān)系不大。
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做題方法。這是我血與淚的教訓(xùn)。閱讀可能還好，完型文章讀3遍跟讀1遍，分?jǐn)?shù)絕對是不一樣的。1通意，2填空，3檢查，這種方法真的能提高一定正確率。然后就是時(shí)間安排。盡量把自己沒把握的題時(shí)間留多一些，像改錯(cuò)，最后時(shí)間剩太少，一著急，很容易找不全的。所以找個(gè)自己喜歡的順序也是有必要的。
題感。這東西有點(diǎn)玄乎，但大多數(shù)時(shí)候真的存在，英語底子差的話耐銀，盡量每天都保持一定練習(xí)量。我高三每天都堅(jiān)持做兩篇閱讀一篇完型，不論多忙?？荚嚂r(shí)做卷子真的不緊不慢，時(shí)間也綽綽有余。
詞匯量的大小決定一個(gè)學(xué)生英語水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞匯外，還要擴(kuò)充500個(gè)左右的詞匯。在學(xué)習(xí)詞匯的過程中，要掌握詞的拼讀規(guī)則，根據(jù)規(guī)則記憶單詞；同時(shí)還要根據(jù)構(gòu)詞法知識記憶和擴(kuò)充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個(gè)最佳學(xué)習(xí)單詞的好方法。目前詞匯在中考試題中漢譯英的試題越來越少，取而代之的是詞匯在語境中的運(yùn)用考查比重越來越大。在進(jìn)入學(xué)習(xí)英語的初級階段時(shí)，掌握語音知識是學(xué)好英語單詞的基礎(chǔ)，讀準(zhǔn)英語音素是拼讀音標(biāo)的前提。因此一定要熟練掌握48個(gè)音素，要做到會拼讀、拼寫。有些同掘賣學(xué)認(rèn)為中考試題的筆試部分取消了對語音的考查，于是就其次，要注意訓(xùn)練自己聽音、辨音和模仿的能力。課堂上，專心聽老師的發(fā)音和磁帶上的錄音，爭取當(dāng)堂學(xué)會。對于那些比較拗口的單詞、短語或句子，課下一定要擠時(shí)間反復(fù)模仿，賀羨直到讀準(zhǔn)、讀熟為止。再次，熟練掌握讀音規(guī)則，培養(yǎng)自己根據(jù)讀音規(guī)則把字母(或字母組合)與讀音建立起聯(lián)系的能力。因判拍逗為掌握拼讀規(guī)則對單詞的記憶很有好處。為此要經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固每單元最后一課的“Listen，read and say”和課本附錄中的"Pronunciation and spelling”，如果不重視這些內(nèi)容。我覺得這可是很大的缺撼。如果誰能夠熟練掌握它，它可就成為你記憶單詞的好幫手了。
學(xué)好高中英語的方法和技巧是：
方法：
1、樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)
英語這門語言在高中階段需要掌握的知識較為龐雜，需要同學(xué)根據(jù)教師的教學(xué)進(jìn)度為自己設(shè)定相關(guān)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷激勵自己，逐步提高學(xué)習(xí)英語的能力，漸進(jìn)式學(xué)習(xí)，在達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程中收獲成就感，從而擁有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識
英語知識的學(xué)習(xí)不僅需要教師的引導(dǎo)，還需要同學(xué)自身擁有較高的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，高中生要不斷提高自己的主動學(xué)習(xí)意識，不斷提高自身的語言素養(yǎng)，為日后步入大學(xué)和進(jìn)入社會做好鋪墊。
3、尋找適用性
學(xué)習(xí)方法因人而異，在英語學(xué)習(xí)過程中，要不斷尋找適合自身的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，找到真正和自身特點(diǎn)相適應(yīng)的方法，發(fā)揮其真正的價(jià)值，不斷提升英語學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，適應(yīng)當(dāng)代新課改的變化，在學(xué)習(xí)中同時(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，多用英文與老師同學(xué)進(jìn)行交流，促進(jìn)自身能力的提高。高中生在學(xué)習(xí)英語這門語言的過程中，要注意學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法的總結(jié)凝練，促進(jìn)自身英語知識體系的形成。
同學(xué)們們要避免盲目低效的學(xué)習(xí)，不斷尋找適合自身的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)自身學(xué)習(xí)興趣。
技巧：
1、知識體系化
英語學(xué)習(xí)離不開完備體系的構(gòu)建和學(xué)習(xí)的化。高中的英語知識具有豐富、繁瑣的特點(diǎn)，這一特點(diǎn)要求同學(xué)們必須進(jìn)行長期積累，學(xué)習(xí)才能取得良好的英語成績。英語學(xué)習(xí)可以劃分為以下幾個(gè)方面，分別是單詞、閱讀、聽說、寫作幾部分。這些部分全面發(fā)展才能不斷提升英語能力，促進(jìn)英語知識結(jié)構(gòu)的體系化。
不僅如此，英語學(xué)習(xí)還要注重層次性，掌握不同階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，不斷完善自身能力。高中生還應(yīng)充分利用自身碎片化的時(shí)間，加強(qiáng)自學(xué)，多讀、多寫、多練，持續(xù)提升自身能力簡裂。
2、對比記憶法
英語當(dāng)中存在大量的詞匯，這些由不同字母組成的單詞擁有一定的相似性，令同學(xué)們極攔改閉易混淆其意思。例如worthy與worth雖寫法相近，卻擁有不同的意義。這就要求同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)記憶，采用對比記憶法，分清其中的不同，避免產(chǎn)生低級錯(cuò)誤。
在高中英語試卷中極易出現(xiàn)易混淆的詞匯，如果同學(xué)們的記憶不準(zhǔn)確，就會對整篇文章的理解產(chǎn)生問題，將相似的詞匯放到一起記憶，不僅能夠加強(qiáng)我們的印象，還能提升記憶時(shí)的趣味性。
3、數(shù)字記憶法
這一方法主要是為了讓同學(xué)們牢固記憶，將none\no one與who\how much等提問詞結(jié)合起殲告來，組合型記憶，不僅增強(qiáng)了記憶，還會讓同學(xué)們對英語知識產(chǎn)生興趣，激發(fā)同學(xué)們的想象力與聯(lián)系能力，將有關(guān)系的詞匯聯(lián)系起來。還可以采用劃分詞匯的方法，將較長的詞匯劃分為幾段進(jìn)行記憶，讓同學(xué)們對單詞產(chǎn)生深刻的印象。
4、口訣記憶法
口訣記憶法可以極大程度地應(yīng)用到語法學(xué)習(xí)當(dāng)中，將不同的語法知識匯編成朗朗上口的口訣，讓同學(xué)們用較快的速度，掌握較難的知識。單詞的單復(fù)數(shù)特殊變化也可以采用這種方式，例如以輔音＋y結(jié)尾的單詞，把y變i加上es。這樣的方式就可以讓同學(xué)們較快掌握這類知識，讓同學(xué)們感受學(xué)習(xí)的樂趣。
5、英語做題應(yīng)用
英語學(xué)習(xí)離不開閱讀文章、理解文章，目前英語問章的文體較為廣泛，各類文體的文章均有設(shè)計(jì)，這就要求同學(xué)們將所學(xué)知識融會貫通，靈活地運(yùn)用到閱讀、寫作當(dāng)中。正確掌握審題的方式方法，讀清楚題目要求，按要求答題。寫作過程中要注重文章的體系結(jié)構(gòu)，圍繞主題展開，切忌跑題情況的出現(xiàn)。
如何學(xué)好高中英語？
學(xué)好高中英語首先要有資料，好的資料如高中三年的英語教材;新概念第三冊文本+P3音頻;牛津系列書蟲;英語語法書;英語字典;高考真題英語完形填空和閱讀;高考作文模板訓(xùn)練
英語學(xué)習(xí)時(shí)間安排：每天保證課堂學(xué)習(xí)的前提下，抽出約1小時(shí)到1.5小時(shí)的時(shí)間來進(jìn)行自主英語學(xué)習(xí)。高考的英語成績應(yīng)該保證肢凱桐在115分到120分之間才是比較好的，所以要加油，我相信你們啦。
另外每天最好聽一段英語，練習(xí)下聽力，有一款叫蝶變高中的APP，里面有歷年的孫讓高考英語聽力音頻，可以測試下自己的水平。
1.用好課堂的45分鐘時(shí)間：保證課堂的學(xué)習(xí)很重要，應(yīng)該把英語課本上的文章當(dāng)作英語精讀的材料，一定要跟著老師把課文中的重點(diǎn)詞匯，重點(diǎn)句型，重點(diǎn)語法牢固掌握好，這是非常非常重要的，尤其在高二階段，因?yàn)橛⒄Z的語法在這個(gè)階段就差不多學(xué)習(xí)完了。親愛的，在老師講到某個(gè)語法點(diǎn)的時(shí)候，你一定要結(jié)合語法書，把這個(gè)語法點(diǎn)學(xué)完，全面掌握好 。語法要細(xì)細(xì)看，認(rèn)真讀，牢固記憶，多做練習(xí)。語法是重頭戲，一定要下功夫把每個(gè)語歷坦法知識點(diǎn)掌握好。
2.每天早上抽出30分鐘時(shí)間：進(jìn)行英語單詞的積累。記住，一定要讀出來，要反復(fù)記憶，一遍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;
英語詞匯和語法是學(xué)習(xí)語法的基礎(chǔ)，英語詞匯中的常用動詞又是學(xué)習(xí)詞匯的重中之重，所以，你每天都要抽出時(shí)間來做這件事，積累詞匯十分重要。你完全可以見縫插針，利用所有的零散時(shí)間來反復(fù)記憶詞匯。我給你把常用動詞都列出來了，你按照上面的順序，每天早上花點(diǎn)時(shí)間來記，務(wù)必保證反復(fù)記憶，別貪多，保證記一個(gè)得一個(gè)啦。
你需要記憶的單詞：第一，你們課本上出現(xiàn)的單詞，在高考前，至少給我都重復(fù)記過5遍以上，不要光看著單詞表記，結(jié)合課文中的句子記，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還可以翻看字典;第二，新概念課本上的單詞，當(dāng)然很多都是你們高中課本上出現(xiàn)的啦;第三，常用動詞的學(xué)習(xí)，就按照我說的來，查字典來記憶。
3.英語閱讀。親愛的，我說過了，英語閱讀非常重要，我非常希望你每天都抽出時(shí)間來進(jìn)行閱讀。詞匯和語法是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，而去閱讀則是鞏固詞匯，運(yùn)用語法的一個(gè)非常好的手段。同時(shí)，閱讀還可以提高你的英語寫作水平，反過來擴(kuò)大你的詞匯量。我也說過，閱讀分成精讀和泛讀兩個(gè)部分，是不是?現(xiàn)在的高中生很忽略泛讀，所以英語水平提不高。精讀在精，泛讀在廣泛，兩者不可放棄其一。那么怎么安排呢?
①精讀：我建議你這個(gè)學(xué)期，主要是把你們教材和新概念三的文章作為精讀的材料;完了就是做閱讀理解題和完型填空。精讀要至少讀三遍，重點(diǎn)掌握好里面的重點(diǎn)詞匯和重要語法點(diǎn)
②精讀時(shí)間和內(nèi)容分配：每天中午午餐后午睡前，我建議親愛的抽出30到40分鐘時(shí)間來進(jìn)行精讀訓(xùn)練。我上面給你講到的資料，你可以每天選擇一種。今天是對課本英語文章進(jìn)行精讀，明天是新概念文章，后天做一篇完形填空，再后天做一篇閱讀理解題，依次循環(huán)來進(jìn)行;
③泛讀：有興趣可以去買牛津書蟲系列的讀物，非常希望親愛的每晚睡覺前，可以抽時(shí)間來讀20分鐘，完了就睡覺。是中英對照的讀物，先看英文，再看中文，完了再看英文，哪怕每次只讀一頁都好，貴在堅(jiān)持。這些都是我很喜歡的，特別是《簡愛》，非常感人，貝殼很喜歡讀。多讀書，讀好書哦。當(dāng)然也可以去買英語雜志，比如說《英語廣場》就不錯(cuò)，開卷有益;
④英漢漢英對照訓(xùn)練：親愛的，這項(xiàng)工作我覺得也是非常有必要的，你可以定期堅(jiān)持做漢英對照學(xué)習(xí)工作，找一段漢語來，從新概念，你的課本上或者書蟲上，找4到5句漢語譯文，然后自己試著把它們翻譯成英文，再和原文對照，看看自己在選詞，以及語法上的薄弱。
4.英語寫作：親愛的，等到高二結(jié)束后，我會建議你去背誦一些高考作文的模板，也就是背誦一些高考經(jīng)典作文，現(xiàn)在還沒有必要。你就給認(rèn)真把新概念三冊里的文章，一共是四十篇，你選擇三十篇，把它們背到滾瓜爛熟，反復(fù)去記去背誦，詞匯，句型非常重要。一定別問我為什么，認(rèn)真去背就好。相信我，時(shí)間長了你會看到效果。咱們背誦了，在寫作中，要學(xué)會把這些東西用出來。
高二這一年，貝殼就希望你們把新概念第三冊30篇背完，背熟，明年九月后，高三了，就再背誦些高考作文，這樣就好了。新概念三有音頻版的，你需要自己下來 ，多聽音頻，模仿音頻來讀，一定要每天聽每天讀英語哦，一定一定要的。
