目錄學(xué)音標(biāo)最簡(jiǎn)單的方法 學(xué)音標(biāo)的書(shū)什么最好 48個(gè)音標(biāo)需要學(xué)多久 音標(biāo)會(huì)讀了如何應(yīng)用 零基礎(chǔ)學(xué)26個(gè)英語(yǔ)字母
零基礎(chǔ)入門(mén)學(xué)英語(yǔ)，最痛苦的莫過(guò)于學(xué)習(xí)音標(biāo)了。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，音標(biāo)相當(dāng)于是漢語(yǔ)中的拼音。學(xué)會(huì)音標(biāo)之后，才算邁入了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大門(mén)。以下是我分享給大家的英語(yǔ)零基礎(chǔ)學(xué)音標(biāo)的方法，希望可以幫到你!
英語(yǔ)零基礎(chǔ)學(xué)音標(biāo)的方法
1. 熟練掌握一種音標(biāo)***美式或英式***的讀音
英語(yǔ)音標(biāo)分美式***kk音標(biāo)***和英式***dj音標(biāo)***兩種碧運(yùn)，你可以根據(jù)自己的喜好選擇一種來(lái)學(xué)習(xí)。比如你要到英國(guó)去留學(xué)，那你就選擇英式的;你喜歡看美國(guó)大片，那你就選擇美式的。一般來(lái)說(shuō)美式發(fā)音比較清晰，音拖的長(zhǎng)，連讀比較多，且比較夸張;而英式發(fā)音似乎比較短促，抑揚(yáng)頓挫.其實(shí)只要能說(shuō)一口純正的英語(yǔ)，無(wú)論是美式的還是英式的都無(wú)所謂***個(gè)人意見(jiàn)***。好了，去網(wǎng)上找一份視訊教材，跟著仔細(xì)地練習(xí)發(fā)音。注意：1***.一定要?jiǎng)涌冢^對(duì)不要只聽(tīng)不練，否則就是做無(wú)用功;2***.要反復(fù)地練習(xí)。剛開(kāi)始的時(shí)候你可能發(fā)現(xiàn)學(xué)了就忘，其實(shí)這里很正常的事，別泄氣，你要做的就是反復(fù)學(xué)習(xí)。多學(xué)幾遍自然就記住了。你可以一天就學(xué)幾個(gè)，第二天再學(xué)幾個(gè)，同時(shí)復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的。或者一天學(xué)完，然后再每天覆習(xí)一遍。一直到你能夠看到某個(gè)音標(biāo)就能立刻讀出它的發(fā)音。
2.掌握美式音標(biāo)和英式音標(biāo)的區(qū)別
我們所用的英語(yǔ)字典或?qū)W習(xí)教材，有的標(biāo)注的是kk音標(biāo)也有的是dj音標(biāo)。這可能給你的學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。如果你覺(jué)得有必要，你完全可以掌握這兩種音標(biāo)。前提是你已經(jīng)徹底熟練掌握其中一種音標(biāo)的發(fā)音。注意：在這之前，不要試圖去弄清它們之間的區(qū)別，否則和橋只會(huì)讓你一頭霧水，喪失學(xué)習(xí)的興趣。說(shuō)到底，在你學(xué)會(huì)了一種音標(biāo)之后，再去學(xué)另一種，將會(huì)很容易。具體的區(qū)別，你將會(huì)在學(xué)習(xí)中體會(huì)到。
3.英語(yǔ)音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則
有時(shí)候你注意到你聽(tīng)到的發(fā)音可能和實(shí)際標(biāo)注的讀音并不一樣。這不奇怪，畢竟是先有了語(yǔ)言才有的音標(biāo)。音標(biāo)是為了標(biāo)注語(yǔ)言而產(chǎn)生的，但是語(yǔ)言是一種復(fù)雜的東西，音標(biāo)并不能完全地表達(dá)它。于是就出現(xiàn)了一些規(guī)則來(lái)作為補(bǔ)充。如：連讀，重讀，爆破及不完全爆破音，清子音的濁化等等。學(xué)會(huì)了這些，才可以說(shuō)真正學(xué)會(huì)了音標(biāo)。
4.音標(biāo)的發(fā)展和變化
也許你發(fā)現(xiàn)有些音標(biāo)變你不認(rèn)識(shí)了。不要緊，音標(biāo)自從制定之后就一直朝著更科學(xué)的方向變化發(fā)展。其實(shí)它的每一次變化都是很小的，并且變的更合理，更易于學(xué)習(xí)了，你只要花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，就能夠輕松地掌握它。
5.掌握其音標(biāo)的它知識(shí)
如果你有興趣，并有空閑的時(shí)間，你可以了解一些關(guān)于音標(biāo)的其它知識(shí)。這些對(duì)你的學(xué)習(xí)和理解也是很有幫助的。如：音標(biāo)的制定標(biāo)準(zhǔn)--IPA，音標(biāo)的輸入方法，kk音標(biāo)和dj音標(biāo)名稱的來(lái)歷等等。
英語(yǔ)音標(biāo)的發(fā)音
48個(gè)國(guó)際音標(biāo)的發(fā)音—母音：
[i:] 嘴唇微微張開(kāi)，舌尖抵下齒，嘴角向兩邊張開(kāi)，露出微笑的表情，與字母E的發(fā)音相同。
[i] 嘴唇微微張開(kāi)，舌尖抵下齒，舌前部抬高，嘴形扁平。
[?:] 嘴形扁平，上下齒微開(kāi)，舍身平放，舌中部稍稍抬高。
[?] 嘴唇微微張開(kāi)，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松發(fā)聲。
[?:] 雙唇收得小而圓，并向前突出，舌身往后縮。
[?] 口腔開(kāi)啟，嘴張大，舌頭向后縮，雙唇稍收?qǐng)A。
[u:] 嘴形小而圓，微微外突，舌頭盡量后縮。
[u] 嘴唇張開(kāi)略向前突出，嘴形稍收?qǐng)A并放松些，舌頭后縮。
[ɑ:] 口腔開(kāi)啟，嘴張大，舌身放平，舌尖不抵下齒，下巴放低，放松發(fā)音。
[?] 嘴唇微微張開(kāi)，伸向兩邊，舌尖輕觸下齒，舌后部稍稍抬起。
[?] 嘴張大，嘴角盡量拉向兩邊，成扁平形，舌尖抵下齒。
[e] 嘴形扁平，舌尖抵下齒，舌前部稍抬起。
[ei] 由[e]和[i]兩個(gè)單音組成，[e]重讀，[i]輕讀，口形由半開(kāi)到合，字母A就發(fā)這個(gè)音。
[ai] 由[a]和[i]兩個(gè)單音組成，[a]重讀，[i]輕讀，口形由開(kāi)到喚慧猛合，與字母I的發(fā)音相同。
[?i] 由[?]和[i]兩個(gè)單音組成，[?]重讀，[i]輕讀，口形由圓到扁，由開(kāi)到合。
[au] 由[a]和[u]兩個(gè)單音組成，[a]重讀，[u]輕讀，口型由大到小。
[?u] 由[?]和[u]兩個(gè)單音組成，[?]重讀，[u]輕讀，口形由半開(kāi)到小，與字母O的發(fā)音相同。
[i?] 由[i]和[?]兩個(gè)單音組成，[i]重讀，[?]輕讀，雙唇始終半開(kāi)。
[e?] 由[e]和[?]兩個(gè)單音組成，[e]重讀，[?]輕讀，舌端抵下齒，雙唇半開(kāi)。
[u?] 由[u]和[?]兩個(gè)單音組成，[u]重讀，[?]輕讀，雙唇由收?qǐng)A到半開(kāi)。
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48個(gè)國(guó)際音標(biāo)的發(fā)音—子音：
[p]雙唇緊閉，然后快速?gòu)堥_(kāi)，讓氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音，但聲帶不振動(dòng)。
[b]雙唇緊閉，然后快速?gòu)堥_(kāi)，讓氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音，但聲帶需振動(dòng)。
[t]舌尖抵上齒齦，憋住氣，然后突然彈開(kāi)舌尖，讓氣流從口腔噴出，但聲帶不振動(dòng)。
[d]舌尖抵上齒齦，憋住氣，然后彈開(kāi)舌尖，讓氣流從口腔中噴出，但聲帶需振動(dòng)。
[k]舌后部抵住軟顎，憋住氣，然后突然間離開(kāi)，將氣送出來(lái)，想咳嗽一樣，但聲帶不震動(dòng)。
[ɡ]舌后部抵住軟顎，憋住氣，然后突然間離開(kāi)，將氣送出來(lái)，但聲帶需振動(dòng)。
[s]雙唇微微張開(kāi)，舌頭自然放松，氣流從上下齒隙間送出，但聲帶不振動(dòng)。
[z]雙唇微微張開(kāi)，舌頭自然放松，氣流從上下齒隙間送出，但聲帶需振動(dòng)。
[?]雙唇收?qǐng)A并稍微突出，舌尖接近上齒齦，送氣，聲帶不振動(dòng)。
[?]雙唇收?qǐng)A并稍微突出，舌頭稍微上卷，舌尖接近上齒齦，送氣，但聲帶需振動(dòng)。
[t?]雙唇略微張開(kāi)突出，舌尖抵住上齒齦，用力吐氣，聲帶不振動(dòng)。
[d?]雙唇略微張開(kāi)突出，舌尖抵住上齒齦，用力吐氣，但聲帶需振動(dòng)。
[f]上齒輕輕接觸下唇，然后吹氣，讓氣流從唇齒間通過(guò)，形成摩擦，但聲帶不振動(dòng)。
[v]上齒輕輕接觸下唇，然后吹氣，讓氣流從唇齒間通過(guò)，形成摩擦，但聲帶需振動(dòng)。
[θ]舌尖微微伸出，上下齒輕輕咬住舌尖，送氣，但聲帶不振動(dòng)。
[e]上下齒輕輕咬住舌尖，送氣，但聲帶需振動(dòng)。
[ts]舌尖先抵住上齒，堵住氣流，使氣流從舌尖和齒齦間送出，聲帶不振動(dòng)。
[dz]舌尖先抵住上齒，堵住氣流，使氣流從舌尖和齒齦間送出。
[tr]雙唇收?qǐng)A向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，采取伐[r]的姿勢(shì)，聲帶不振動(dòng)。
[dr]雙唇收?qǐng)A向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，采取伐[r]的姿勢(shì)，但聲帶振動(dòng)。
[h]嘴唇自然張開(kāi)，自然呵氣，聲帶不振動(dòng)。
[r]舌尖向上卷起，舌頭不要接觸任何部位，雙唇稍微突出，聲帶振動(dòng)。
[l]舌尖抵住上齒齦，舌尖輕微用力彎曲，氣流從舌的旁邊送出。
—鼻音
[m]雙唇緊閉，舌頭平放，氣流從鼻腔送出，聲帶振動(dòng)。
[n]雙唇微開(kāi)，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻孔里出來(lái)，聲帶振動(dòng)。
[?]雙唇張開(kāi)，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻腔送出，聲帶振動(dòng)。
—子音
[w]雙唇縮小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向兩邊滑開(kāi)。
[j]嘴形成微笑狀，舌尖抵住下齒，舌面貼住上顎，聲帶需振動(dòng)。
音標(biāo)的重要性
音標(biāo)相當(dāng)于漢語(yǔ)拼音，是我們正確發(fā)音的指導(dǎo)。我們?cè)谡f(shuō)漢語(yǔ)時(shí)也經(jīng)常出現(xiàn)與拼音不符的讀音來(lái)，比如兒話音，這是因?yàn)槲覀冊(cè)谡f(shuō)話時(shí)是帶著語(yǔ)氣的，傳遞資訊的不僅僅是話語(yǔ)，語(yǔ)氣同樣起著至關(guān)重要的作用。
有時(shí)為了滿足語(yǔ)氣的需要，我們會(huì)不自覺(jué)地選擇更能表達(dá)我們感情的發(fā)音方式。在英語(yǔ)中也一樣，美語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)更“順”更好聽(tīng)，就是因?yàn)樗葌鹘y(tǒng)的英式英語(yǔ)更加活潑，融入了現(xiàn)代的以及其他語(yǔ)言***如拉丁語(yǔ)，法語(yǔ)，德語(yǔ)，西班牙語(yǔ)等***的元素和成分，成為一種非常流行的與時(shí)俱進(jìn)的語(yǔ)言。
但是對(duì)于初學(xué)者，由于對(duì)語(yǔ)言掌握的熟練程度和準(zhǔn)確度都存在不足，所以在初學(xué)英語(yǔ)發(fā)音的時(shí)候仍然要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際音標(biāo)來(lái)學(xué)習(xí)和練習(xí)。達(dá)到一定的熟練程度后，自然而然就會(huì)帶出自己說(shuō)話的感情，說(shuō)的非常地道。
單個(gè)的聽(tīng)音標(biāo)是沒(méi)有意義的，要多聽(tīng)單詞和句子，注意細(xì)微的差別。聽(tīng)音和發(fā)音一樣重要，48個(gè)英語(yǔ)音標(biāo)猶如60個(gè)漢語(yǔ)拼音，只要熟練地掌握了它們，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的作用是相當(dāng)大的。
第一、能握簡(jiǎn)馭繁地把眾多的英語(yǔ)單詞讀準(zhǔn)。
第二、英語(yǔ)的音和形有很多相似之處，只要平時(shí)注意積累發(fā)音規(guī)則，就可以達(dá)到聽(tīng)其音而知其形，見(jiàn)其形而曉其音。這一點(diǎn)比學(xué)漢語(yǔ)容易多了。
既然音標(biāo)如此重要，那么我們?cè)鯓硬拍芙Y(jié)合具體情況，把英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)好呢?
零基礎(chǔ)水平學(xué)英語(yǔ)的建議
1. 每一個(gè)英語(yǔ)好的人都是從零基礎(chǔ)學(xué)起的，沒(méi)有人天生就是高手。所以零基礎(chǔ)并不是什么問(wèn)題，是每一個(gè)人學(xué)習(xí)的必經(jīng)階段。
2. 不要考慮自學(xué)，因?yàn)檫@樣更容易放棄。你需要一個(gè)老師和一群同學(xué)，老師會(huì)給你制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，同學(xué)們集體學(xué)習(xí)的氛圍也能讓你更容易堅(jiān)持下來(lái)。
3. 最好有一套教材，可以形成體系感。我之前推薦了《新概念英語(yǔ)》，它是一套比較符合中國(guó)人學(xué)習(xí)習(xí)慣，或者說(shuō)是符合中國(guó)老師教學(xué)習(xí)慣的教材，在詞匯和語(yǔ)法上下足了功夫，非常適合零基礎(chǔ)的同學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)。
4. 要樹(shù)立一個(gè)正確的心態(tài)。如果想從零基礎(chǔ)學(xué)好英語(yǔ)，就千萬(wàn)不要去找那些貌似學(xué)起來(lái)很輕松、很快樂(lè)的方式，因?yàn)檩p松快樂(lè)的方式特別容易讓人放棄。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，輕松和快樂(lè)只是你對(duì)這個(gè)語(yǔ)言的新鮮勁兒還在，但隨著新鮮勁兒日趨平淡，放棄的念頭就會(huì)油然而生。以前嘗試過(guò)輕松學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)應(yīng)該對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)特別有共鳴。有了一定的基礎(chǔ)之后，去嘗試英語(yǔ)新聞、美劇、音樂(lè)等方式學(xué)習(xí)是沒(méi)有問(wèn)題的。
5. 設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如說(shuō)某一個(gè)英語(yǔ)考試，或者是自己的海外游。這里著重講一下考試對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好處和弊端。好處在于你可以用分?jǐn)?shù)很清楚明白的知道自己學(xué)習(xí)的情況，弊端在于很容易陷入為了考試而學(xué)習(xí)的誤區(qū)，沒(méi)有去掌握和使用語(yǔ)言，過(guò)于功利。
6. 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中配有相應(yīng)的練習(xí)。這個(gè)練習(xí)尤其要強(qiáng)調(diào)可以自己評(píng)估結(jié)果。比如說(shuō)朗讀錄音、背誦、聽(tīng)寫(xiě)等。
7. 最好能每天抽出時(shí)間學(xué)，不一定是要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，但是一定要抽時(shí)間做復(fù)習(xí)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)比學(xué)習(xí)還重要，如果不復(fù)習(xí)，學(xué)得再好也沒(méi)有用。復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)的比例對(duì)于基礎(chǔ)階段的同學(xué)，建議是6：1，這也就意味著一周中只要有一天學(xué)新知識(shí)就可以了，一方面負(fù)擔(dān)不會(huì)那么重，另一方面學(xué)得都可以記得住。
8. 最后給大家鼓鼓勁，從零基礎(chǔ)到基本日常會(huì)話過(guò)關(guān)，能夠口語(yǔ)交流，能夠?yàn)殚喿x英語(yǔ)新聞和做好初步的準(zhǔn)備，大概需要的時(shí)間是：半年。也就是把《新概念英語(yǔ)》第一冊(cè)徹底弄明白即可。
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英語(yǔ)音標(biāo)的學(xué)習(xí)方法如下：1、了解音標(biāo)。音標(biāo)是音素的標(biāo)寫(xiě)符號(hào)，其書(shū)寫(xiě)原則通常是：一個(gè)音標(biāo)只表示一個(gè)音素。音素是按音標(biāo)的自然屬性劃分的最小音節(jié)單元，根據(jù)音節(jié)的發(fā)音動(dòng)作進(jìn)行分析，一個(gè)動(dòng)作就構(gòu)成一個(gè)音素。2、掌握音標(biāo)。第一關(guān)是語(yǔ)音，而且是一定要通過(guò)的。沒(méi)有掌握正確的發(fā)音，就不敢用英語(yǔ)和別人交流。千萬(wàn)不要害羞，錯(cuò)了就改，反復(fù)地模仿別人的正確發(fā)音。3、留意英語(yǔ)和漢語(yǔ)之間的差異。英語(yǔ)與漢語(yǔ)是兩種不同的語(yǔ)言體系，英語(yǔ)中的短元音、輔音連綴音等收尾音在漢語(yǔ)中都不存在，漢語(yǔ)也沒(méi)有像英語(yǔ)那樣有形態(tài)變化。4、掌握規(guī)律，得心應(yīng)手。學(xué)英語(yǔ)雖無(wú)捷徑可走，但有規(guī)律可循。例如：記憶單詞等，要把單詞的讀音和拼寫(xiě)聯(lián)系起來(lái)，這樣很容易記憶，不總是用老套的方法，要學(xué)會(huì)靈活記憶。5、嚴(yán)格把握音標(biāo)關(guān)。每個(gè)音標(biāo)的發(fā)音都要正確，如果有錯(cuò)誤要立即改正，應(yīng)盡早掌握國(guó)際音標(biāo)讀音規(guī)則，然后利用它去拼寫(xiě)單詞，這對(duì)于記憶和拼寫(xiě)單詞有很大幫助。
很多想學(xué)習(xí)英語(yǔ)的朋友對(duì)于生單詞卻因?yàn)椴粫?huì)音標(biāo)而只能啞口無(wú)言，學(xué)習(xí)音標(biāo)呢，又得不到專業(yè)的輔導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)英語(yǔ)的腳步艱難難行，那么初學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)怎么學(xué)?以下是我分享給大家的初學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)的學(xué)習(xí)方法的資料，希望可以幫到你!
初學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)的學(xué)習(xí)方法
發(fā)音： [i]是個(gè)前元音，是字母i或y在重讀閉音中的讀音。它是個(gè)短元音，故發(fā)此音要短促而輕快。發(fā)音要領(lǐng)的是：舌尖抵下齒，舌前部抬高，舌兩側(cè)抵上齒兩側(cè)，口形偏平。
對(duì)比：
對(duì)比練習(xí)的要領(lǐng)是首先慢速將每個(gè)單詞發(fā)準(zhǔn)，在此基礎(chǔ)上，嘗試提快語(yǔ)速，去感覺(jué)嘴型在長(zhǎng)短之間的伸縮，當(dāng)你感覺(jué)嘴上像摸了油一樣可以順滑的在長(zhǎng)音短音之間來(lái)回的時(shí)候，你就可以進(jìn)入下一個(gè)階段了。
短語(yǔ)：
在完成單詞練習(xí)之后，可以開(kāi)始練習(xí)嘴部肌肉和嘴唇的耐力。
練習(xí)有多個(gè)相同音標(biāo)單詞組成的短語(yǔ)，應(yīng)該讓口型保持在一個(gè)位置，讓對(duì)應(yīng)的肌肉有記憶，以后發(fā)到這個(gè)音的時(shí)候自動(dòng)拉伸到正確的位置。
我們來(lái)舉個(gè)例子(下劃線標(biāo)注的都是長(zhǎng)音)：
Pleasebe seated;
A piece of lean meat;
The east sea fleet;
做這一部分練習(xí)的時(shí)候會(huì)感覺(jué)到發(fā)一個(gè)長(zhǎng)音和連續(xù)發(fā)幾個(gè)長(zhǎng)音的感覺(jué)差別還是很遠(yuǎn)的，需要正確的腹部力量。
句子：
每句完整的句子就好似一座房子，而單詞就好像砌房的磚頭。當(dāng)磚頭已經(jīng)燒成型之后，就可以開(kāi)始練習(xí)把磚頭放在一起砌墻。砌墻的時(shí)候要求磚頭的排列都整齊劃一，排成一條直線，就好比我們說(shuō)中文的時(shí)候，語(yǔ)調(diào)是相對(duì)平齊的。
但是英文句子在這一點(diǎn)上與中文是有差別的，英文是通過(guò)語(yǔ)速快慢、語(yǔ)調(diào)起伏和重讀等來(lái)表達(dá)和調(diào)節(jié)意思，如果把每個(gè)單詞都用同樣的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)拼湊在一起，會(huì)給人擠牙膏和催眠的感覺(jué)。
在發(fā)短音的時(shí)候，基本上要做到最不動(dòng)，只是非常自然的打開(kāi)一個(gè)小口，不帶動(dòng)嘴部肌肉運(yùn)動(dòng)，如pig正確的發(fā)音不是“皮革”，而應(yīng)稍稍偏向于“配革”。(請(qǐng)千萬(wàn)不要按照“皮革”和“配革”去讀音，此處因?yàn)椴荒芮度胝Z(yǔ)音只能找最接近的發(fā)音做描述)
篇章：
句子就墻面，墻面建好之后，就可以開(kāi)始來(lái)組裝房子了，也是是篇章或段落。說(shuō)一段話的時(shí)候，尤其需要考慮每句話之間的邏輯關(guān)系，該快寬衫遲的快起來(lái)，該慢的慢下去，配上肢體語(yǔ)言(body language)，學(xué)會(huì)從聽(tīng)話人眼中(eye contact)讀取反饋信息來(lái)調(diào)節(jié)你的信息傳達(dá)方式和速度，達(dá)到最佳的交流效果。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的技巧
認(rèn)識(shí)元音
共有元音20個(gè)，而元音又分為長(zhǎng)元音，短元音和雙元音。長(zhǎng)元音和短元音在讀法上相似，但也有區(qū)別，可以參考附圖的元音表來(lái)進(jìn)行記憶。
認(rèn)識(shí)輔音
輔音共有28個(gè)，跟我們漢語(yǔ)字母里面的聲母很類(lèi)似，很多發(fā)音還幾乎達(dá)到一致的效果，學(xué)習(xí)的過(guò)程中注意不要與之混淆。
輔音音標(biāo)表如圖所示。
音標(biāo)發(fā)音學(xué)習(xí)
我們?cè)谟涀∫魳?biāo)的個(gè)數(shù)及熟記之后，就到了下一步的發(fā)音過(guò)程，這也是很多學(xué)習(xí)者的苦難之重。在身邊沒(méi)有專業(yè)老塌滑師的情況下，可以借助相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)音，一個(gè)英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)的，專業(yè)的發(fā)音，分組練習(xí)，和單詞連讀練習(xí)。
單句子發(fā)音學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)完音標(biāo)之后，要學(xué)會(huì)怎么連讀單詞和句子，同樣，也有很多網(wǎng)絡(luò)APP可以借助，并且有區(qū)分英式和美式的發(fā)音，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)地道。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)法
在性的學(xué)習(xí)音標(biāo)及單詞的后，學(xué)習(xí)者要勤加練習(xí)，多朗讀文章，多聽(tīng)地道的國(guó)外廣播或者觀看英文電影，長(zhǎng)期堅(jiān)持一定會(huì)有顯著的效果。
大膽表達(dá)
最佳的慎李英語(yǔ)溝通就是找一個(gè)搭檔，或者外教一起相互練習(xí)，英語(yǔ)只要說(shuō)得出口就會(huì)到達(dá)一個(gè)更好的水平!
學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)的方法
第一、英語(yǔ)音標(biāo)是什么?
1.音標(biāo)是英語(yǔ)的最小單位
有人會(huì)誤解英語(yǔ)的26個(gè)字母就是英語(yǔ)最小單元了，但是每個(gè)字母的發(fā)音其實(shí)是由音標(biāo)組成的。(如：字母A[ei]，則是有音標(biāo)e和i組成的。)
而音標(biāo)則是記錄音素的符號(hào)，是音素的標(biāo)寫(xiě)符號(hào)。音素的制定原則是：一個(gè)音素只用一個(gè)音標(biāo)表示，而一個(gè)音標(biāo)并不只表示一個(gè)音素(雙元音就是由2個(gè)音素組成的，相對(duì)于單元音來(lái)說(shuō)，由2個(gè)音素構(gòu)成的音標(biāo)我們稱之為雙元音。)
2.音標(biāo)的常見(jiàn)分類(lèi)
比較普及和流行的音標(biāo)又有國(guó)際音標(biāo)、英式音標(biāo)、美式音標(biāo)。可以根據(jù)各人喜好，難易程度來(lái)選擇自己想要學(xué)哪種音標(biāo)。(不過(guò)三者音標(biāo)當(dāng)中，市面上比較推從的還是國(guó)際音標(biāo)和美式音標(biāo)，因?yàn)檫@兩者稍比英式音標(biāo)容易，但是也有很多喜愛(ài)英倫腔的愛(ài)好者，學(xué)習(xí)英式音標(biāo)。其實(shí)殊途同歸，無(wú)論哪種音標(biāo)，我們的最終目的就是講一口流利的英語(yǔ)。)
48個(gè)音標(biāo)中分為元音20個(gè)，輔音28個(gè)。具體分類(lèi)見(jiàn)下圖：
國(guó)際英語(yǔ)音標(biāo)
第二：如何學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)?
1.找學(xué)習(xí)資料
首先確認(rèn)自己想要學(xué)習(xí)的哪種類(lèi)型的音標(biāo)。然后找有出版紙質(zhì)教程的書(shū)籍，因?yàn)檫@樣的教程會(huì)比較嚴(yán)謹(jǐn)，并且有自己的一套的教程。比較推薦的就是《新概念英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)一點(diǎn)通》、《美語(yǔ)從頭學(xué)，賴世雄:美語(yǔ)音標(biāo)》，這兩套教程，有課本也附有MP3光盤(pán)，是學(xué)習(xí)音標(biāo)的好教程。
2.找老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)
現(xiàn)在很多人都流行自學(xué)，認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)能力不錯(cuò)，只要堅(jiān)持下來(lái)，就能夠?qū)W好英語(yǔ)。但是我認(rèn)為，初期的音標(biāo)學(xué)習(xí)最好尋找一位老師帶領(lǐng)你一個(gè)個(gè)的學(xué)習(xí)擊破。因?yàn)榘l(fā)音會(huì)有很多需要注意的地方，比如前元音/i:/發(fā)音，需要注意的就是：
有人會(huì)不以為然，覺(jué)得就直接發(fā)“衣”的音節(jié)就可以了，干嘛還分得那么詳細(xì)，又要舌尖抵下齒，又要控制肌肉。覺(jué)得很麻煩，但是你要知道，音標(biāo)學(xué)習(xí)本來(lái)就是一件繁瑣的事情，但是只要你認(rèn)認(rèn)真真花時(shí)間學(xué)好，你以后的英語(yǔ)口語(yǔ)肯定能夠非常流利并且正宗。說(shuō)實(shí)在的，你不講究一點(diǎn)，有可能就是比別人差那么一點(diǎn)，就那么一點(diǎn)點(diǎn)。
找一個(gè)好的老師，他能夠及時(shí)指導(dǎo)你的發(fā)音要領(lǐng)，并且能夠及時(shí)糾正你的發(fā)音錯(cuò)誤點(diǎn)，這樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)就能夠及時(shí)得到反饋。所以，我比較推薦的就是英語(yǔ)音標(biāo)找一個(gè)好的老師帶領(lǐng)你，后續(xù)的語(yǔ)法什么的你就可以完全的在網(wǎng)上找教程，然后自己摸索自學(xué)了。
推薦一個(gè)在線學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)的網(wǎng)站：hiknow，里面有專門(mén)的音標(biāo)課程，我在里面上過(guò)音標(biāo)課。課程很多都是直播在線授課的，注冊(cè)帳號(hào)就可以免費(fèi)試聽(tīng)課程。
有零基礎(chǔ)音標(biāo)課程，也有口語(yǔ)和語(yǔ)法課。能夠很好的糾正發(fā)音，同時(shí)配合句型練習(xí)，可以進(jìn)一步地鞏固單詞和語(yǔ)法，適合初學(xué)者學(xué)習(xí)。尤其適合成人零基礎(chǔ)的朋友學(xué)習(xí)。
這只是給個(gè)建議，如果自己需要單獨(dú)去找培訓(xùn)班的，可以先試聽(tīng)樂(lè)知的一節(jié)課，然后把這個(gè)當(dāng)做一個(gè)參考，選擇英語(yǔ)培訓(xùn)班的時(shí)候也會(huì)有個(gè)了解，不容易上當(dāng)。
3.利用音標(biāo)學(xué)習(xí)
音標(biāo)學(xué)習(xí)的方法也是比較流行的。但是需要注意的是，你需要甄別的能力，不要去優(yōu)酷隨便搜索什么音標(biāo)，然后隨便點(diǎn)擊了一個(gè)就跟著學(xué)習(xí)了。這樣是沒(méi)用的，你怎么知道你所跟講的老師的英語(yǔ)音標(biāo)是否標(biāo)準(zhǔn)?所以，一定要找行業(yè)內(nèi)比較推從的。
4.利用App學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)
利用app學(xué)習(xí)的好處就是可以利用碎片化的時(shí)間學(xué)習(xí)音標(biāo)。不過(guò)現(xiàn)在市面上英語(yǔ)學(xué)習(xí)很多，音標(biāo)方面做得比較好的就是滬江英語(yǔ)、還有新東方國(guó)際音標(biāo)，自己去搜索就可以了。
第三：學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)應(yīng)該注意哪幾點(diǎn)?
學(xué)習(xí)音標(biāo)你需要掌握每一個(gè)英語(yǔ)音標(biāo)的準(zhǔn)確發(fā)音，見(jiàn)到一個(gè)音標(biāo)符號(hào)就能準(zhǔn)確認(rèn)讀發(fā)聲。加強(qiáng)音標(biāo)的讀音訓(xùn)練，具體應(yīng)該做到這樣幾個(gè)方面：
1.了解發(fā)音要領(lǐng)，模仿老師口型。
學(xué)習(xí)語(yǔ)音，一定要注意口型，并仔細(xì)揣摩每個(gè)音標(biāo)的發(fā)音要領(lǐng)，特別是相似音標(biāo)的發(fā)音區(qū)別。零基礎(chǔ)學(xué)員不要以為盯著老師的口型就好了，其實(shí)發(fā)音很多都是內(nèi)部器官看不到的，所以需要老師正確的發(fā)音示范，你跟著老師一起讀，然后再加上老師給的一些技巧，繼續(xù)跟讀，老師感覺(jué)哪有問(wèn)題，再幫你糾正，這樣一系列過(guò)程才是練成標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的秘籍。
2.單詞拼讀實(shí)戰(zhàn)，一對(duì)一糾正錯(cuò)誤。
養(yǎng)成一口純正口語(yǔ)最重要的還是練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，單詞拼讀實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，鞏固你的發(fā)音。不斷讀，不斷糾正，訓(xùn)練單個(gè)音標(biāo)到訓(xùn)練多個(gè)單詞，在學(xué)習(xí)語(yǔ)音的過(guò)程中，再掌握一些基礎(chǔ)的詞匯。
3.辯音練習(xí)，糾正錯(cuò)誤，掌握發(fā)音規(guī)律。
訓(xùn)練難度會(huì)隨著課程的深入不斷加強(qiáng)，但還是訓(xùn)練相同的內(nèi)容，一節(jié)課很多類(lèi)似的訓(xùn)練內(nèi)容。音標(biāo)中很多類(lèi)似的發(fā)音， 一詞說(shuō)錯(cuò)意思就很可能南轅北轍。我們將相似音放在一起對(duì)比再練習(xí)，舌頭和耳朵在這很重要~
4.學(xué)習(xí)音標(biāo)沒(méi)有速成，老老實(shí)實(shí)花1~2個(gè)月的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)音標(biāo)。只要你堅(jiān)持下來(lái)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你以后開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，朋友都會(huì)感嘆你的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，嘆服你的語(yǔ)音口感。
我建議你到新華書(shū)店或外文書(shū)店買(mǎi)國(guó)際音標(biāo)錄音帶派簡(jiǎn)(配備書(shū))的拿來(lái)模仿讀,另外,如果你從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)的,可以將小學(xué)到高中的英語(yǔ)書(shū)都買(mǎi)下,并買(mǎi)配套的錄音帶,學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞和句子的過(guò)程中模仿讀音,記單詞,如果有塵顫褲配套的小學(xué)和高中的語(yǔ)法學(xué)習(xí)資料更好.如洞伍果,有旁人指點(diǎn)語(yǔ)法會(huì)學(xué)的明白一些.
元音音素
英語(yǔ)音素，即48個(gè)音素。首先，20個(gè)元音音素，分為單元音和雙元音。
①12個(gè) 單元音。按發(fā)音部位把單元音分為前元音：/i?/， /?/， /e/， /?/，中元音：/??/， /?/。后元音：/ɑ?/， /?/， /??/， /?/，/u?/，/?/（這里采用的是RP發(fā)音音標(biāo)，像一些典型美式音標(biāo)未給出，如/??/， /?/）。元音可以根據(jù)元音高度（即舌面與上腭的距離）大小程度依次學(xué)習(xí)。如后元音：/ɑ?/·/?/，/?/·/??/，/?/，/u?/元音高度依次由低到高。
②8個(gè)雙元音。合口雙元音：/a?/， /e?/， /a?/， /??/， /??/。集中雙元音：/??/， /e?/ ，/??/。
輔音音素
然后是28個(gè)輔音音素，分為清輔音和濁輔音，其中十個(gè)清輔音與十個(gè)濁輔音恰好成對(duì)。
清輔音： /p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /θ/ /?/ /t?/ /ts/ /tr/
濁輔音： /b/ /d/ /g/ /v/ /z/ /e/ /?/ /d?/ /dz/ /dr/
然后剩下的幾個(gè)音標(biāo)：/m/，/n/，/l/，/?/，/h/，/r/，/j/，/w/。
