目錄小學四年級英語輔導聽力 小學英語聽力資料推薦 小學英語聽力訓練音頻 四年級英語聽力題 四年級下冊英語電子課本跟讀
英語聽力占考試中的分數還是挺大枝鍵敏的，聽力沒有學好的話，成績會拉開一段的距離，所以學好英語聽力很重要。但是四年級英語聽力該怎么學呢，做家長的可要好好輔導一下孩子了，畢竟四年級英語聽力沒學好的話，后面五六年級也會學得吃力。
首先，提高聽力當然是多聽多讀啦，可以多一些試卷的聽力部分給孩子聽，一遍聽不懂就聽兩遍三遍.....聽多幾遍肯定是有收獲的。
然后就是大聲朗讀，堅持孩猛枝子每天都讀一篇英語文章，有不正確的發音及時糾正。因為自己的英語水平不是很好，怕耽誤了孩子。后面就送孩子去了明師教育那里學習英語，給孩子報的是圣三一口語課，孩子在那學習的那段時間，能感覺到她是很開心的，慢慢的也越來越喜歡了英語，亮陵現在英語聽力和口語都進步了很多。
還有，四年級英語不難學，多輔導輔導孩子就可以了。
【 #小學英語#導語】芬芳襲人花搏游拍枝俏，喜氣盈門捷報到。心花怒放看通知，夢想磨好實現今日事，喜笑顏開憶往昔，勤學苦讀最美麗。在學習中學會復習，在運用中培養能力，在總結中不斷提高。以下是為大家整理的《小學四年級英語聽力技巧【基羨五篇】》 供您查閱。
【第一篇：can / cannot的區別】
can / cannot
兩者區別主要在是否重讀上
can + v. 重音在verb.上 /kэn/ --------------可以，能夠
cannot + v.重音在cannot上 /`kжnat/ ----------不可以，不能夠
小學四年級英語聽力技巧：can / cannot的區別
例句：
I can drive a car, but I cannot drive a motorcycle.
我會開車，但我不會開摩托車。
I can’t go on Saturday, but I can go on Sunday.
我周六去不了，但我周日可以去。
【第二篇：數詞 -teen / -ty的區別】
數詞 -teen / -ty
區別方法：聽重音落在什么地方
-teen / `ti:n / 重音在最后一個音節( syllable )，元音長而重(four`teen)
-ty / ti / 重音放在單詞第一個音節上，元音短而輕(`fourty)
【第三篇：輕重音的重要性】
輕重音的重要性
一個句子或者多音節詞至少有一個音節為重讀音節( stressed syllable )，元音發音長而重，非重讀音節元音發音輕而短
通常非重讀音節的元音會發成/э/ /i/
小學四年級英語聽力技巧：輕重音的重要性
例句：
I didn’t do it on `purpose.
我不是故意的。
【第四篇：發音的影響及詞義的重要性】
發音的影響及詞義的重要性
重音詞----元音長且重。發音正確與否，可能影響一個詞義,詞性。
重音規律： 同形詞，名( 形 )前動后--------- 名詞重音在前，動詞重音在后
如： perfect 做形容詞時 /''''pэ:fikt/
做動詞時，/pэ`fεkt/ :make something `perfect.
小學四年級英語聽力技巧：can / cannot的區別
例句：
I want to perfect my English.
我想提高自己的英語。
【第五篇：濁輔音/輕輔音】
濁輔音/輕輔音 voiced/voiceless consonant
/t/ /p/ /k/ /s/ 輕輔音 voiceless ------- 有氣流
/d/ /b/ /g/ /z/ 濁輔音 voiced -----------無氣流，聲帶振動
小學四年級英語聽力技巧：濁輔音/輕輔音
例：
bet/bed打賭/床
聽力 聽力，肯定是要多聽。 選合適難度的聽力內容聽，聽多了自然而然就越來越有感覺。然后很關鍵的是輪配槐單詞量，如果聽到的單詞都不知道是什么意思，那還講啥。所以要經常積累單詞，聽力由簡單好懂的開始聽，慢慢加大賣行難度。相信會很好。十幾年前我當過高中英語課代表，祝好運！越臘友努力越幸運！
四年級人教版英兆銀語基礎訓練聽力可以在以下渠道購買試聽:
1.新華書店應該有很多這方面的題庫，網上也可以找到一些。
2.要考高考英語聽力了，需要英語聽力練習。 有好的英語聽力網站，或者現成的。
3.企業回首先我想告訴你，如果你真的想把英語追上去，那你付出的肯定需要比別人多得多，因為本身英語就是一門越學越簡單的東西，你基礎打扎實了，后面不管多難都不成問題，如果你基礎很不扎實逗肆，那你就不能心急了。
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精聽學習法
想要提升聽力成績，多聽多練是必要的，但是沒有方法的聽會讓孩子事倍功半。而精聽學習法可衫凱以讓孩子的聽力練習事半功倍，有效提升成績。
精聽材料選擇（從易到難）：新概念英語→VOA慢速英語→TED演講→BBC新聞
第1步：泛聽
不動筆，只是用耳朵聽，看看自己能聽懂多少。
第2步：精聽
準備好紙筆，每聽一句就暫停一下，盡量把聽到的句子正確的寫下來，如果句子較長，可以暫停兩次。
有些地方實在聽不出來，就轎塌啟留空，后面改錯時再補上。
第3步：改錯
用紅筆照著原文改錯，分析原因，是連讀、弱讀導致的錯誤還是單詞不會導致的錯誤，然后對癥下藥。
第4步閉如：查漏補缺
背錯誤單詞，跟著原文復述，聽一句復述一句。
