2017揚州高三二模數學？你的答案是錯誤的 應該是（9/4）乘以根號3 ； 四分之九根號3 方法一、求出兩個六邊形的比值，可以看出是個等比數列 求其前n項和，然后n取極限 n等于無窮大 二、推理 設六邊形面積為a 1、那么，2017揚州高三二模數學？一起來了解一下吧。
假設甲、乙、丙、丁四位老師在1、2、3、4四個班教書，那么考試時，
每位老師監考一態慶個班，此為組合，則有
4×3×2×1=24種方式，
這24種組合中老師在自己班上的情況是：
只有一個老師在自己班：假設甲在1班，則2班有丙，丁監考，3、4班監余陪考情況分別對應一種。
則總數為4×2=8。
有兩個老師在自己班：假設甲、乙在自己班，則丙，丁不在自己班只有一種情況。
則考慮哪兩位老師在自己班有豎閉蠢：4×3/2或3+2+1=6（排列組合）
有三個老師在自己班：此時第四個老師一定在自己班，所以是1種。
終上所述，則共有監考方法
24-8-6-1=9（種）
一班的老師可有三種挑選的方式，他挑選的班的老師也有三種挑選的方旦扮式，剩下兩個老師各只有一慧圓種挑選的方式，前遲塌所以共有3x3x1x1=9種挑選的方式。
2017年江蘇高考數學試卷，在保持穩定的基礎上，進行適度的改革和創新，對數據處理能力、應用意識的要求比以往有所提高。2017年江蘇數學試卷在“穩中求進”中具體知識點有變化。
1.體現新課標理念，實現平穩過渡。試卷緊扣江蘇考試大綱，新增內容的考查主要是對基本概念、基本公式、基本運算的考查，難度不大。對傳統內容的考查在保持平穩的基礎上進行了適度創新。如第7題首次考查幾何概型概率問題。
2.關注通性通法。試卷淡化了特殊的技巧，全面考查通性通法，體現了以知識為載體，以方法為依托，以能力考查為目的的命題要求。 如第17題解析幾何考查兩直線交點以及點在曲線上。第20題以極值為肢嫌載體考查根與系數關系、三次方程因式分解。第19題以新定義形式多層次考查等差數列定義。
3.體現數學應用，關注社會生活。第10題以實際生活中運費、存儲費用為背景的基本鍵州不等式求最值問題，第18題以常見的正四棱柱和正四棱臺為背景的解三角形問題，體現試卷設計問題背景的公平性，對推動數學教學中關注身邊的數學起到良好的導向。
4.附加題部分，前四道選做題對知識點的考查稿饑蔽單一，方法清晰，學生入手較易。兩道必做題一改常規，既考查空間向量在立體幾何中應用，又考查概率分布與期望值，既考查運算能力，又考查思維能力。
設正六邊形的邊雹雀長A1B1C1D1E1F1為a，則其面積為(3√3)*a^2/2
正六邊形的邊長A1B1C1D1E1F1為a/3，則其面積為(3√3)*(a^2/9)/2
......
正六邊形的邊長AnB1CnDnEnFn為a/3^(n-1)，則其面積為(3√3)*(a^2/9^(n-1)/2
所有這些正六邊形的面積之和：
S=(3√3)*a^2/2+(3√3)*(a/9)/2+(3√3)*(a/9)^2/2+...+(3√3)*a/9^(n-1)/2
=(3√3)*a^2/2*[1-(1/9)^n-1]/[1-1/9]
當a=1
S=(3√3)/2*[1-(1/9)^(n-1)]/[8/源孝早9]
當n無慎孫窮大時，(1/9)^(n-1)=0
則S=(3√3)/2*9/8=27√3/16
這題適合用列舉法：四個班為ABCD,對友灶應四個老師為亂滲abcd，情況如下：
A BCD
badc
cdb
dbc
cadb
cda
dab
dabc
cab
cba
共9種，好陪扮這種題目列舉幾個，規律就出來了，你肯定會的啦～
以上就是2017揚州高三二模數學的全部內容，假設甲、乙、丙、丁四位老師在1、2、3、4四個班教書，那么考試時，每位老師監考一個班，此為組合，則有 4×3×2×1=24種方式，這24種組合中老師在自己班上的情況是：只有一個老師在自己班：假設甲在1班。
