三年級語文作業布置？【篇一】小學三年級語文暑假作業布置 1、認真完成語文暑假作業。要求使用鋼筆來寫,一定寫工整。作業不許弄臟,不許弄壞。 2、常言道“字如其人”,可見字是一個人的招牌。寫得一手好字的人,一定是學習習慣很棒的人。那么，三年級語文作業布置？一起來了解一下吧。
找一些資料，穗冊比如作者的等等，要手抄還要自猜螞宏己整理，寫預習的作業要寫關于這一刻的詞語、好的句子、作者資料、課文導學物派等等的....
【 #三年級#導禪塌穗語】寒假作業意義在于讓我們在瘋狂的同時還記得學習，在2個月后不至于陌生和痛苦不堪；而且，也是對前一階段的鞏固和后一階段的鋪墊。何不趁這一段時間好好積累各方面的知識，對以后的學習很有幫助的。以下是整理的寒假作業相關資料，望對您有所幫助。
設計背景：
春節是寒假也是一年中最美麗的生活花朵。寒冷的空氣中，“年”的味道越來越濃，孩子更是多了享受假期的興奮與幸福。如何在寒假里讓孩子們合理安排自己的學習和生活，得到更多的快樂和收獲呢?首先，我們的假期作業要改頭換面，要一改往日大量、無效、枯燥的作業，將作業變得靈動可愛，不增加學生負擔，又能讓他們的生活變得更加多彩。這二十天的假期是沉淀課內知識，拓展課外知識的好時機，因此，讀書成了重要任務。三年級上冊第五單元中要求學生衫培了解中國的傳統文化，正好順應春節這個特殊而隆重的節日，讓學生們了解中國春節的飲食文化和節日習俗。春節也是一個親情洋溢的日子，在這個節日里要讓學生更懂得感恩和親情可貴。就以上一些因素的思考，我設計了一道“味道十足”的語文作業餐，讓孩子們好好品嘗。
作業內容：
“味道十足”的三年級上冊語文寒假作業
【“年”味】
春節是中國的傳統節日，在這個節日里蘊藏著博大的中國傳統文化。
【 #三年級#導語】寒假不僅僅應只是讓孩子玩的快樂，要知道語文是一個積累過程，通過不斷積累，來攝取相應知識。從而鍛煉語文上的識字與寫字能力、創新能力、學習習慣養成、寫作能力、閱讀理解能力、口語交際能力等等。以下是整理的《小學三年級語文、數學寒假作業布置》相關資料，希望幫助到您。
1.小學三年級語文寒假作業布置
一、準備一個日記本，寫日記25篇，內容可以是以下些內容：1、讀過的一本好書，談談自己讀后的感受或把內容簡要的寫下來，也可以從中摘抄優美的句段。（針對書中的人物角色，或是人物性格，或是人物說的一句話，發表自己的觀點，并聯系自己的實際相比較，相聯系，并可以用事例來展開，這就是讀書筆記或讀后感。）
2、看過的一部優秀影片，談自己的感受或把內容簡要的寫下來。
3、做的家務，把經過記下來。
4、把寒假中自己高興、傷心等事情記下來也可談自己的感受。
5、把寒假中自己的發現記下來，可以是一些自然景觀如日出的過程，可以是自己的發現如，螞蟻如何搬運大昆蟲的等等。
備注：以上五類每類至少寫一篇，字數不能低于200字。（你還可以用日記的形式寫下你在這個長假中看到的、聽到的`、想到的、做到的……所有你感興趣的東西）
二、抄6篇作文。
【 #三年級#導語】關于假期作業，很多人會認為沒有意義，但是哪有這么絕對的，任何事物都應該辯證的來看待，假期作業無疑可以讓你鞏固知識，不至于遺忘得重新復習，節省學習時間，而且假期作業的目的也不是讓學生的時間都用在寫作業上面。以下是整理的《小學三年級語文暑假作業布置》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】小學三年級語文暑假作業布置
1、認真完成語文暑假作業。要求使用鋼筆來寫，一定寫工整。作業不許弄臟，不許弄壞。2、常言道“字如其人”，可見字是一個人的招牌。寫得一手好字的人，一定是學習習慣很棒的人。假期練字也是我們陶冶情操，培養習慣的大好時機。每天認認真真寫好20個語文書中的課后詞語，從前往后寫，每一天的練字都要標清日期。（專門準備一本硬皮方格本）要一筆一劃地寫，不要圖快，必須做到字跡大小一致，橫平豎直，不勾不抹。開學評出練字能手。
3、要大量閱讀，每天最少堅持讀40分鐘書。推薦讀：楊紅纓《笑貓日記》系列。《三十六計》、《一百個中國孩子的夢》、《木偶奇遇記》。
4、假期開始背誦《論語》，兩天一篇，背會20篇，開學檢查。
5、假期里是我們提高作文能力的好機會，一定別忘了寫作。
一、作業本不能多發。新學期開始，學校都會分發各種各樣的作業本。這時候，老師就要多留神，把作業本統一放好了。因為如果把十多本的作業一次性地分發了，等需要用時，有的學生就會說不見了或者放家里了，還有的學生已經把作業本弄個“咸菜、魷魚”的，這下就麻煩了。老師統一保管，用一個本子發一個本子，保證學生第一次的作業都有作業本做，雖然老師要騰出地方保管，但這也是省心的方法。
二、要求學生寫好作業本的題目，如“生字詞抄寫1號”、“課文抄寫1號”等等。老師不僅要講清楚，還要在黑板上書寫做示范，還必須檢查過關。這樣就基本能保證學生會把作業對號入座，不會張冠李戴了。
三、布置作業時要把作業的內容和本子寫清楚，讓學生抄在《家庭聯系手冊》上，還要口頭講一次，以免學生不理解。當學生適應了這種作業布置的方式，以后老師只寫內容，不解說也沒問題了。但是不要想著學生第一次的作業就可以按要求做好，肯定有很多學生的作業是做得亂糟糟的。這時，你可要憋住氣，再耐心地給他們講解，甚至是哪個格子寫什么，都物敗則要講仔細。
四、作業及時批改，多表揚先進，枯扮以此督促后進。學生畢竟是剛從二年級升上來的，在用圓珠筆書寫時還不適應。有的學生貪圖快，就馬虎應付，這可給老師亮起了紅燈。
以上就是三年級語文作業布置的全部內容，為親人朋友真誠而適宜的祝福。建議家長記下來。3.小學三年級語文寒假作業布置 1、讀作文：讀10篇優秀作文（寫人、寫事各五篇），讀后抄寫喜歡的段落和詞語，寫在摘錄本上并加以背誦。請家長監督并簽字。（摘錄本自備。
