部編版三年級語文上冊？《富饒的西沙群島》是部編版小學語文三年級上冊第六單元的一篇精讀課文。本課的結構清晰，語言生動，富有兒童情趣。文章結構分明，先總寫西沙群島風景優美、物產豐富，再分別介紹了海水、海底生物、海島上的鳥三方面的內容，那么，部編版三年級語文上冊？一起來了解一下吧。
語文部編版三年級上冊《金色的草地》優秀教學設計
教學目標：
1.正確書寫趣字。
2.通過思考、交流，能說出草地變化情況以及變化的原因。
3.懂得仔細觀察身邊事物并和同學交流，明白仔細觀察能讓人發現生活中更多的美。
教學重點： 通過思考、交流，能說出草地變化情況以及變化的原因。
教學難點： 懂得仔細觀察身邊事物并和同學交流，明白仔細觀察能讓人發現生活中更多的美。
教學過程：
一、復習舊知，導入新課
1.齊讀課題。
2.復習字詞（出示詞語）, 齊讀。
3.小作者的窗前有一大片草地，他和弟弟一起在草地上玩耍,他們發現了什么有趣的現象？為什么會出現這種現象呢？
二、走進文本，品讀感悟
1.自讀課文，畫出關鍵詞句①默讀第三自然段。②我發現了什么有趣的現象？（草地的顏色發生了變化）
設計意圖： 通過自讀、找一找、畫一畫等多種方式的學習，可以鍛煉學生從文本提取重要信息的能力。
2.指名回答，完成填空。
早上，草地是(綠色的)。中午，草地是(金色的)。傍晚，草地又變( 綠了)。
【 #教案#導語】《不懂就要問》這篇課文記敘了孫中山小時候在私塾學習時明知可能挨打，還是向老師提問的故事，反映了他學習主動、喜歡刨根問底的好品質。 無 準備了以下內容，供大家參考!
【篇一】部編版三年級上冊語文第3課《不懂就要問》課文原文
孫中山小時候在私塾讀書。那時候上課，先生念，學生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌樣。學生讀熟了，先生就讓他們一個一個地背誦。至于書里的意思，先生從來不講。一天，孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到座位上練習背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了。可是，書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！”
這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學們嚇呆了，課堂里霎時變得鴉雀無聲。
先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會背了嗎？”
“會背了。”孫中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。
先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的。
部編版三年級語文上冊第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》
鋪pū：鋪床、鋪滿、鋪張浪費。
泥ní：泥土、水泥、泥巴。
晶jīng：結晶、晶體、亮晶晶。
緊jǐn：緊張、抓緊、趕緊。
院yuàn：院子、庭院、院落。
印yìn：印章、手印、腳印。
排pái：排列、排隊、竹排。
列liè：列舉、隊列、羅列。
規guī：規則、規定、常規。
則zé：法則、原則、以身作則。
亂luàn：亂跑、亂說、胡亂。
棕zōng：棕色、棕毛、棕樹。
遲chí：遲到、遲鈍、推遲。
洼wā：山洼、水洼、坑坑洼洼。
凌líng：凌亂、凌晨、盛氣凌人。
增zēng：增添、增加、增高。
靴xuē：雨靴、靴子、馬靴。
數shù：數學。shǔ：數著。
鋪pù：店鋪。pū：鋪滿。
覺jué：覺得。jiào：睡覺。
部編版三年級語文下冊第5課《守株待兔》
守shǒu：把守、守候、守望、守衛。
株zhū：株守、植株、株距、病株。
待dài：期待、接待、等待、擔待。dāi：待會兒。
宋sòng：仿宋、南宋、北宋、宋瓷。
耕gēng：耕種、耕地、耕耘。
觸chù：接觸、感觸、觸犯、觸角。
頸jǐng：頭頸、瓶頸、頸椎。
釋shì：解釋、詮釋、闡釋、釋放。
其qí：其中、與其、其實、尤其。
三年級。
《富饒的西沙群島》是部編版小學語文三年級上冊第六單元的一篇精讀課文。本課的結構清晰，語言生動，富有兒童情趣。文章結構分明，先總寫西沙群島風景優美、物產豐富，再分別介紹了海水、海底生物、海島上的鳥三方面的內容，表達了作者對祖國海疆的熱愛和贊美之情。
本課在開篇的第一自然段就有了概括整篇文章的中心句“那里風景優美、物產豐富，是個可愛的地方”。課文的第五自然段也圍繞“西沙群島也是鳥的天下”這個關鍵句進行描述。
【 #教案#導語】《那一定會很好》是部編版三年級語文上冊第三單元的一篇課文，這是一篇童話故事。講的是一粒種子長成一棵大樹，被砍伐后做成手推車、椅子、木地板的故事。這篇課文其實是以一粒種子的經歷對學生進行奉獻教育，讓孩子們明白要做一個對別人、對社會有用的人。準備了以下內容，供大家參考!
教案
教學要求：
1．會認“縮、莖”等7個生字。正確朗讀理解“舒服、舒展、努力”等詞語。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．理解課文內容，體會樹克服困難努力成長的快樂和為人們服務的快樂。
教學重難點：
理解課文內容，體會樹克服困難努力成長的快樂和為人們服務的快樂。
課前準備：
1．學生搜集有關種子成長，樹木用途的圖片、文字資料。
2．教師準備ppt。
教學時間：
1課時
教學過程：
一、導入。
1．出示ppt圖片：種子破土而出，枝繁葉茂的大樹，手推車，椅子，說說想到了什么？
2．從一粒小小的種子到陽臺上的木地板，一棵樹經歷了怎樣的歷程？這其中能讓我們體會到什么呢？讓我們到課文中尋找答案吧。
3．板書課題：“那一定會很好”。
4．齊讀課題。
二、初讀課文，自學生字新詞。
1．初讀課文，不認識的生字根據注音拼讀一下，讀不通順的地方反復多讀幾遍。
以上就是部編版三年級語文上冊的全部內容，部編版三年級語文上冊第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》鋪pū：鋪床、鋪滿、鋪張浪費。泥ní：泥土、水泥、泥巴。晶jīng：結晶、晶體、亮晶晶。緊jǐn：緊張、抓緊、趕緊。院yuàn：院子、庭院、院落。印yìn：印章、手印、。
