語文思維導(dǎo)圖三年級(jí)？..那么，語文思維導(dǎo)圖三年級(jí)？一起來了解一下吧。
在三大主科中，地位最尷尬的當(dāng)屬語文了。說起來，語數(shù)外都是主科，通常人們還把語文放在最前面。可是實(shí)際上，三大主科中最不受重視的便是語文。看看現(xiàn)在社會(huì)上的補(bǔ)習(xí)班吧：選擇補(bǔ)數(shù)學(xué)外語的一大把，而選擇補(bǔ)習(xí)語文的則寥寥無幾。即便和物理化學(xué)這樣的理綜合科目比起來，語文都不占什么優(yōu)勢(shì)。但這并不意味著學(xué)生們的語文成績都好得不得了，不需要補(bǔ)習(xí)。而是大家普遍認(rèn)為語文成績的高低與補(bǔ)習(xí)與否沒有太大關(guān)系。即便勉強(qiáng)補(bǔ)習(xí)了，成績也未必有多大變化。
1。理清文脈，了解大意。
2.由作者情緒褒貶入手，可知作者思維變動(dòng)。
3.抓緊中心，了解作者最想表達(dá)的最本質(zhì)的東西什么，以此為基點(diǎn)將2的分寸把握好
畫語文方面的思維導(dǎo)圖的話，推薦用imindmap思維導(dǎo)圖。
首先這是由思維導(dǎo)圖概念的創(chuàng)始人托尼巴贊開發(fā)的一款專業(yè)思維導(dǎo)圖軟件，被證明能夠提高使用者的創(chuàng)造力、想象力和記憶力，而這幾點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)語文來說非常重要。
并且imindmap的手繪風(fēng)格十分適合學(xué)生黨使用，這種手繪風(fēng)的思維導(dǎo)圖不僅美觀還可以起到加深記憶的作用。
上面幾個(gè)思維導(dǎo)圖就是使用imindmap軟件制作的，當(dāng)然都是簡單繪制，一些思維導(dǎo)圖大神們畫的更加壯觀~
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思維導(dǎo)圖就是思路的形象化體現(xiàn)，畫課文思維導(dǎo)圖首先要理解課文：中心思想、段落大意、關(guān)鍵細(xì)節(jié)；然后用思維導(dǎo)圖的形式畫出來，中心就是中心思想，首層分支上的就是段落大意，其他發(fā)散分支上的就是關(guān)鍵細(xì)節(jié)。
這里要注意的是：要理解作者寫文章的思路，對(duì)應(yīng)首層分支的順序。
語文學(xué)科思維導(dǎo)圖的繪制，你參照華東師大思維可視化教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心劉濯源主任團(tuán)隊(duì)的學(xué)科思維導(dǎo)圖，一看便知，或閱讀“學(xué)科思維導(dǎo)圖例圖”百科。
以上就是語文思維導(dǎo)圖三年級(jí)的全部內(nèi)容。
