目錄最喜歡的學(xué)科語(yǔ)文及原因 喜歡語(yǔ)文的理由50字 喜歡語(yǔ)文的n個(gè)理由 語(yǔ)文的魅力和重要性 喜歡語(yǔ)文的十個(gè)理由
語(yǔ)文是一門(mén)藝術(shù)，懂得語(yǔ)文的人，將會(huì)是一個(gè)很好的藝術(shù)家。我喜歡語(yǔ)文，喜歡它的豐富多彩，喜歡它的變幻莫測(cè)，喜歡它的神秘誘人。對(duì)語(yǔ)文，我有一種說(shuō)不清道不明的向往。
語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。星期六，星期日，泡上野轎脊一杯淡茶，坐在椅子上，捧著書(shū)，那一篇篇優(yōu)美的散文，讓我體驗(yàn)人生哲理，暢游語(yǔ)文詞海，走向華麗殿堂。伴著清茶，慢慢咀嚼，果然唇齒留芳。
語(yǔ)文是絢麗多彩的畫(huà)卷，讓人心馳神往。翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，我總會(huì)被那動(dòng)人的情節(jié)那美麗的詞藻所吸引，一口氣讀完文章后，慢慢品味，發(fā)現(xiàn)它是那樣的多姿多彩，變幻無(wú)窮，令人神往。
語(yǔ)文是浩瀚無(wú)邊的大海，讓人盡情遨游。枯燥無(wú)味的暑假里，不妨拿本名著，一頭鉆進(jìn)書(shū)中，在帆凳108將中看好漢在三國(guó)群英會(huì)中看智慧在孫悟空驅(qū)除妖魔中看正義在金陵十二釵中看人生。一部部名著，栩栩如生的人物數(shù)不勝數(shù)，靠你細(xì)細(xì)品味，才會(huì)讀懂。浩瀚無(wú)邊的大海啊，你可以盡情遨游。
語(yǔ)文是連綿起伏的高山，讓人百看不厭，一本書(shū)，一篇故事，每看一便頌滲，就會(huì)有新的見(jiàn)解，就會(huì)有新的感觸，故事情節(jié)高低起伏，用文筆體現(xiàn)出來(lái)，讓人看了又看，百看不厭。
語(yǔ)文是充滿神秘的金字塔，讓人不懈探索。中的精品，總會(huì)是很含蓄的表現(xiàn)某一中東西，而又不明確的說(shuō)出來(lái)，給人無(wú)限遐想的空間。這就像充滿神秘的金字塔，讓人不懈探索。
語(yǔ)文就是這樣善變，我喜歡它的變，因?yàn)樽儯庞谢盍ΑＫT使人們?nèi)ヅふ遥剿鳎拐Z(yǔ)文造詣更上一層樓。這，就是我心目中的語(yǔ)文。
寫(xiě)作思路：可以寫(xiě)語(yǔ)文可以說(shuō)是弊沒(méi)無(wú)處不在，喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)檎Z(yǔ)文課豐富、有趣，而且還可以使人們?cè)诟鞣蕉玫藉憻挕?/p>
正文：
語(yǔ)文可以說(shuō)是無(wú)處不在，在生活中的角角落落，你都可以尋找到語(yǔ)文的蹤跡，我想，你如果對(duì)語(yǔ)文失去了興趣，失去了熱愛(ài)的心，你必定對(duì)生活也放棄了希望，你的人生便不再擁有絢麗的色彩。中文是一種我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在交流的語(yǔ)言，如果沒(méi)有共同的語(yǔ)言，你又何來(lái)有共同興趣愛(ài)好的朋友，有濃厚師生情的老師，有你最基礎(chǔ)的知識(shí)文化呢。
我喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)檎Z(yǔ)文課豐富、有趣，而且還可以使我們?cè)诟鞣蕉玫藉憻挕Ｌ貏e是那節(jié)有表演內(nèi)容的語(yǔ)文課更是使我至今難忘。
還是剛?cè)酥袑W(xué)不久的一天，第二節(jié)課上課鈴聲剛響過(guò)，語(yǔ)文老師便滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，我猜想，一定是有什么好事。
果然不出我所料，老師開(kāi)日就笑著說(shuō)：“今天，我們來(lái)上一節(jié)不同尋常的語(yǔ)文課，來(lái)一場(chǎng)‘背誦與表演’的比賽，要求人家按順序背我們學(xué)過(guò)的、要求背誦的課文。如果誰(shuí)背錯(cuò)了，或是沒(méi)背出來(lái)，就要到我這里拿一張紙條，按上面的要求為人家表演節(jié)目。目的呢，一來(lái)希望同學(xué)們能認(rèn)真回顧一下以前學(xué)過(guò)的課程，二來(lái)是豐富同學(xué)租源納們的生活，使人家得到鍛煉。”
話音剛落，同學(xué)們便拍手叫好。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)背得特別認(rèn)真，唯恐有一點(diǎn)錯(cuò)誤。不好，前面的同學(xué)忘詞了，想了半天也白費(fèi)，只好認(rèn)命了，拿了一張紙條，為人家表演節(jié)目。表演過(guò)后，比賽又繼續(xù)進(jìn)行。哎呀，不好!馬上就要輪到我了。
我好著急，一個(gè)、兩個(gè)……前面的兒個(gè)同學(xué)都順利地通過(guò)了。到我了，我剛站起來(lái)，便冒了一身冷汗，接著背誦時(shí)嘴唇也直打哆嗦，再一著急，忘詞了，真倒霉!我心里埋怨著，可同學(xué)們卻都?xì)g迎我這個(gè)文娛委員為大家表演節(jié)目。
我取了一張紙條，要求是讓我表演一位人最后的醉鬼的形象。這怎么行呢?我一個(gè)“女流之輩”怎么能獻(xiàn)這樣的丑呢?我焦急地等待著，等待著同裂鄭學(xué)的寬恕，但事不由人，沒(méi)辦法，只好獻(xiàn)丑了。我踉踉蹌蹌地走了幾步，同學(xué)們就已笑聲不止了。
我有些不好意思，但老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我又鼓起勇氣來(lái)接著演。我投入極了，仿佛自己真的.是一位醉鬼。表演在一陣掌聲中結(jié)束了。人家都說(shuō)我演得不錯(cuò)，老師也表?yè)P(yáng)了我，比賽又繼續(xù)進(jìn)行……
我喜歡這樣的語(yǔ)文課，因?yàn)樗坏刮覀冹柟塘酥R(shí)，而且也陶冶了情操，使我們?cè)谥T方而都得到了鍛煉，要是這樣的語(yǔ)文課能多上幾節(jié)該多好啊。
語(yǔ)文嘛，應(yīng)該是思想的載體，能寄托和表達(dá)個(gè)人的棚汪思想感情。也有讓悄人覺(jué)得語(yǔ)文具有鏈滑仔趣味，就像有許多人喜歡詩(shī)歌，對(duì)聯(lián)，謎語(yǔ)......或者“英雄所見(jiàn)略同”找到了知音......
很多女生都喜歡文科，而不太喜歡理科。我也不例外，從一年級(jí)到五年級(jí)，我可算是對(duì)語(yǔ)文“情有獨(dú)鐘”。
語(yǔ)文是百科之母，這話倒是名副其實(shí)。就連和它毫無(wú)血緣悉缺液關(guān)系的數(shù)學(xué)，其實(shí)和語(yǔ)文還是有著密切關(guān)系的。你看！遇到應(yīng)用題，你只會(huì)數(shù)字計(jì)算不會(huì)理解詞句，你能懂得應(yīng)用題的意思嗎？遇到文字題，你不明題意，能做得出來(lái)嗎？做不出吧。所以語(yǔ)文是百科之母。
語(yǔ)文是一門(mén)有趣的科目。有人問(wèn)：“語(yǔ)文不是枯燥乏味的嗎？看著那一連串的生字，心里煩透了。”不，絕對(duì)不是。語(yǔ)文睜物的趣正是體現(xiàn)在生字上面。你看！“亨”加一筆變成“享”，“人”加以筆變成“大”，“大”加一筆變成“天”。多有趣啊！所以語(yǔ)文是一門(mén)十分有趣的科目。
語(yǔ)文也是一個(gè)快樂(lè)天地。有人又問(wèn)：“看著語(yǔ)文書(shū)里的一字一詞一句一篇，這簡(jiǎn)直是無(wú)聊世界，哪能算是快樂(lè)天地呢？不，絕對(duì)不是。扮戚語(yǔ)文的快樂(lè)之處正是這一字一詞一句一篇。你看：“小鴨在吃河里的魚(yú)”又可以換成“河里的小鴨在吃魚(yú)”。比如“火柴—柴火，事故—故事,蜜蜂—蜂蜜”。這些能夠倒過(guò)來(lái)讀的詞句難道不有趣，不讓你覺(jué)得快樂(lè)嗎？
語(yǔ)文的優(yōu)點(diǎn)有許許多多，也許語(yǔ)文的樂(lè)趣就像星星那樣數(shù)不清、寫(xiě)不完，也是群星中最大最亮最熱的那顆恒星—太陽(yáng)。白天，為我們照明，晚上，卻又把光芒給它周圍的恒星……
語(yǔ)文，你有趣，你使人快樂(lè)！你博大精深，你是我的最愛(ài)！
語(yǔ)文也是一個(gè)必考科目，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是非常不錯(cuò)的，可唯纖空以上知天文下曉地理，學(xué)習(xí)我國(guó)語(yǔ)言的博大精深，既可以領(lǐng)略唐詩(shī)宋詞豎舉的指瞎合轍押韻，又可以領(lǐng)著的針砭時(shí)弊，還可以雇人進(jìn)行靈魂上的溝通
