美術(shù)老師應(yīng)老師王當(dāng)？我不確定王當(dāng)應(yīng)老師是哪本書(shū)的作者，但是可以提供一些信息作為參考。在中國(guó)人民教育出版社出版的《中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材:物理(通用類)》這本書(shū)中，有一位名為王當(dāng)應(yīng)的“本書(shū)編者”參與編寫(xiě)。此外，在《西北植物學(xué)報(bào)》、《江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》等期刊中，也有一位名為王當(dāng)應(yīng)的作者發(fā)表過(guò)論文。那么，美術(shù)老師應(yīng)老師王當(dāng)？一起來(lái)了解一下吧。
1、有一定的美術(shù)專業(yè)基本功
作為一名美術(shù)教師，你總得會(huì)畫(huà)畫(huà)，能畫(huà)好畫(huà)才能教學(xué)生吧！如果你自己還畫(huà)不好的話，就得下苦功去訓(xùn)練。
2、具備良好的個(gè)人修養(yǎng)
作為一名人民教師，不需要你做到圣人一樣的“無(wú)錯(cuò)”但是良好的個(gè)人修養(yǎng)是必須的。永遠(yuǎn)記住，當(dāng)上了教師就要給孩子做榜樣，孩子會(huì)關(guān)注你的一舉一動(dòng)。
3、對(duì)孩子要有“愛(ài)”的品質(zhì)
作為一名教師，無(wú)論你是高中還是幼兒園，都請(qǐng)你有一顆愛(ài)心，愛(ài)孩子，請(qǐng)把學(xué)生當(dāng)自己的孩子來(lái)愛(ài)。在這里，不需要你給予他們物質(zhì)的愛(ài)心，你需要給予他們的是精神上的愛(ài)。給予他們正確的指導(dǎo)和幫助。
4、必須活到老，學(xué)到老
時(shí)代不斷的在進(jìn)步，作為一名教師，不需要你站在時(shí)代的最前端，但是你絕對(duì)不能被時(shí)代淘汰，做到與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)的更新自己，不斷學(xué)習(xí)，你會(huì)走得更寬闊。
5、認(rèn)真?zhèn)湔n與上課
認(rèn)真地備課和上課，是對(duì)一名教師最基本的要求，首先你要熟讀課程標(biāo)準(zhǔn)，知道不同學(xué)段對(duì)孩子的不同要求，做好如何培養(yǎng)孩子的課程計(jì)劃。剛剛?cè)肼毜慕處煻紩?huì)比較累，累就累在沒(méi)有任何的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，只要好好經(jīng)歷這一關(guān)，你才能成長(zhǎng)。
擴(kuò)展資料：
小學(xué)美術(shù)老師需要的基本技能：
1、美術(shù)教師必須有較嫻熟的美術(shù)技能。美術(shù)是一門(mén)帶有技術(shù)性的學(xué)科，美術(shù)教師不可避免的要進(jìn)行示范、展示，讓學(xué)生能直觀的學(xué)習(xí)，因此美術(shù)教師無(wú)論在各類形式的繪畫(huà)上，還是各類形式的美術(shù)設(shè)計(jì)上都應(yīng)具備一定的技能，這是很全面的要求。
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是我為大家整理的一年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
不久前，我住在妹妹家，我和妹妹的感情一向情同手足。
一天妹妹在陽(yáng)臺(tái)上看漫畫(huà)，我端著兩杯牛奶走過(guò)去想讓妹妹喝一點(diǎn)牛奶再繼續(xù)看。沒(méi)想到，一不小心把牛奶潑到她的書(shū)上了，那可是妹妹攢了兩個(gè)星期的零花錢(qián)才買(mǎi)到的珍藏版漫畫(huà)！妹妹怒了，一拍桌子站了起來(lái)對(duì)我喊：姐，你干什么呢！你瞧你把我漫畫(huà)潑的！這可是我新買(mǎi)的漫畫(huà)呢！說(shuō)完，氣沖沖的回到了房間砰！一聲關(guān)上了門(mén)。我在心里嘀咕：不就是一本破漫畫(huà)么，有什么了不起的！
下午我在畫(huà)畫(huà)，看到桌子上小姑新買(mǎi)的××牌鋼筆，兩百多元，我不知情，于是我就用它來(lái)畫(huà)畫(huà)。一不小心弄彎了筆尖，我心知闖禍了，急忙把它原封不動(dòng)地放回原位。晚上，小姑回到家，把我和妹妹叫道了客廳問(wèn)我倆鋼筆的事，你們倆到底是誰(shuí)把鋼筆弄彎的？我們誰(shuí)也不敢說(shuō)話。過(guò)了十分鐘，妹妹站了出來(lái)，說(shuō)：是我弄的。我吃驚地看著她，眼神里充滿了詫異，她看了我一眼，好像在對(duì)我說(shuō)：你的黑鍋我來(lái)幫你背。我回房間了。妹妹被打了一頓，我聽(tīng)著妹妹的哭喊聲，心里也在承受著折磨，可是我沒(méi)有勇氣去承擔(dān)是我弄的，只好往她書(shū)包里塞了50元錢(qián)外帶一張紙條，紙條上寫(xiě)著：對(duì)不起，我不該把牛奶潑到你的書(shū)上，拿著錢(qián)去重新買(mǎi)一本漫畫(huà)吧。
美術(shù)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)：要愛(ài)崗敬業(yè)、要有較高的文化素質(zhì)、美術(shù)創(chuàng)作水平。
1、愛(ài)崗要敬業(yè)
2、要有較高的文化素質(zhì)
美術(shù)教師必須要具有廣博的知識(shí)和較高的文化素質(zhì)。美術(shù)教材中涉及的歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)、人文、風(fēng)俗和文化藝術(shù)等相關(guān)文化方面的知識(shí)，教學(xué)水平與繪畫(huà)水平也會(huì)越強(qiáng)，教學(xué)效果就會(huì)越好，對(duì)學(xué)生也就越有吸引力，提升自己的文化素養(yǎng)的途徑就是學(xué)習(xí)，這就要求教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，持續(xù)學(xué)習(xí)，持續(xù)更新知識(shí)。
3、美術(shù)創(chuàng)作水平
樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為中心的教育觀念美術(shù)教師應(yīng)該實(shí)踐者。美術(shù)實(shí)踐是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，在激發(fā)人的創(chuàng)新精神，發(fā)展動(dòng)手水平和開(kāi)發(fā)潛能等方面具有獨(dú)特的作用。
美術(shù)教師應(yīng)具備的能力
1、繪畫(huà)藝術(shù)：繪畫(huà)作品的創(chuàng)作過(guò)程是作者的一種活躍的、豐富的、深刻的內(nèi)心活動(dòng)，它伴隨著強(qiáng)的情感情緒，是作者對(duì)于生活的感受、觀察和思考。而最后產(chǎn)生的繪畫(huà)作品是作者借助一定的物質(zhì)材料和藝術(shù)媒介，運(yùn)用藝術(shù)技巧和藝術(shù)手法，將自己的藝術(shù)構(gòu)思物態(tài)化。
2、科研論文：當(dāng)今社會(huì)對(duì)美術(shù)教育的發(fā)展提出了更高更新的要求，和美術(shù)教學(xué)一樣，科研也是教師個(gè)人的主體行為。
美術(shù)老師應(yīng)具備的基本素質(zhì)如下：
1、要愛(ài)崗敬業(yè)
2、要有較高的文化素質(zhì)
3、美術(shù)創(chuàng)作水平
愛(ài)崗要敬業(yè)
需要具有良好的道德品質(zhì)。這樣才能在自己的崗位上奉獻(xiàn)自己，并以自己的人格力量影響學(xué)生。教育是一種培養(yǎng)人的活動(dòng)。作為人才培養(yǎng)者，教師不但要通過(guò)自己掌握的知識(shí)影響學(xué)生，還要通過(guò)自己的人格和道德力量，通過(guò)自己的言傳身教去影響和感染學(xué)生。
要有較高的文化素質(zhì)
美術(shù)教師必須要具有廣博的知識(shí)和較高的文化素質(zhì)。美術(shù)教材中涉及的歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)、人文、風(fēng)俗和文化藝術(shù)等相關(guān)文化方面的知識(shí)，教學(xué)水平與繪畫(huà)水平也會(huì)越強(qiáng)，教學(xué)效果就會(huì)越好，對(duì)學(xué)生也就越有吸引力，提升自己的文化素養(yǎng)的途徑就是學(xué)習(xí)，這就要求教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，持續(xù)學(xué)習(xí)，持續(xù)更新知識(shí)。
美術(shù)創(chuàng)作水平
樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為中心的教育觀念美術(shù)教師應(yīng)該實(shí)踐者。美術(shù)實(shí)踐是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，在激發(fā)人的創(chuàng)新精神，發(fā)展動(dòng)手水平和開(kāi)發(fā)潛能等方面具有獨(dú)特的作用。
拓展科研能力
1、繪畫(huà)藝術(shù):繪畫(huà)作品的創(chuàng)作過(guò)程是作者的一種活躍的、豐富的、深刻的內(nèi)心活動(dòng)，它伴隨著強(qiáng)的情感情緒，是作者對(duì)于生活的感受、觀察和思考。
身邊有許多朋友想要當(dāng)一個(gè)美術(shù)教師，那你就必須得知道作為一個(gè)美術(shù)教師所應(yīng)該具備的素養(yǎng)。下面是我為你整理的美術(shù)教師應(yīng)具備的素養(yǎng)，希望對(duì)你有幫助。
美術(shù)教師應(yīng)具備的素養(yǎng)之人格魅力
自古就有很多形容教師的詞匯“春蠶”“蠟燭”“學(xué)高為師、身正為范”，這些詞匯都體現(xiàn)了我們教師的偉大。而可以獲得如此殊榮，自然有它的道理，這也是教師一種人格魅力的體現(xiàn)。古代的老師多以教學(xué)生文化知識(shí)，例如四書(shū)、五經(jīng)等，很少教學(xué)生其他的東西。而且學(xué)生和老師之間是嚴(yán)格區(qū)分的，學(xué)生就要很尊重老師，不是有句古話是“一日為師終身為父”嗎?這足以說(shuō)明在古代教師和學(xué)生的關(guān)系。但是我們今天的老師，不僅是學(xué)生的老師，還要做他們的朋友，做組織著、管理者…，這么多的角色也讓今天的老師要更加的重視自己的職業(yè)，對(duì)老師的要求也就更加的嚴(yán)格了。作為老師要單一的傳播文化知識(shí)很容易，但是要教會(huì)學(xué)生更多的知識(shí)就不容易了，而且要管理好學(xué)生也就更難了，這也就要求老師要補(bǔ)充的東西也就更多了。
現(xiàn)在的孩子，特別是進(jìn)入初中后，就會(huì)有很強(qiáng)的逆反心理，老師的管理就非常有難度，如何讓學(xué)生信服你，那就要不斷地充實(shí)和完善自己，用自己的人格魅力去征服學(xué)生，使他們和你成為朋友，在做朋友的基礎(chǔ)上還要尊重你。
以上就是美術(shù)老師應(yīng)老師王當(dāng)?shù)娜績(jī)?nèi)容，美術(shù)老師應(yīng)具備的基本素質(zhì)如下：1、要愛(ài)崗敬業(yè) 2、要有較高的文化素質(zhì) 3、美術(shù)創(chuàng)作水平 愛(ài)崗要敬業(yè) 需要具有良好的道德品質(zhì)。這樣才能在自己的崗位上奉獻(xiàn)自己，并以自己的人格力量影響學(xué)生。教育是一種培養(yǎng)人的活動(dòng)。作為人才培養(yǎng)者，教師不但要通過(guò)自己掌握的知識(shí)影響學(xué)生，還要通過(guò)自己的人格和道德力量。
