現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容教案？1.由以上演繹模型總結(jié)達爾文自然選擇學說的主要內(nèi)容是：過度繁殖;生存斗爭、遺傳變異、自然選擇。2.自然選擇學說的進步性：使生物學第一次擺脫了神學的束縛，走上科學的軌道;揭示了生命現(xiàn)象的統(tǒng)一性是由于所有的生物都有共同的祖先;生物的多樣性是進化的結(jié)果;生物界千差萬別的種類之間有一定的內(nèi)在聯(lián)系_，那么，現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容教案？一起來了解一下吧。
所謂說課，就是教師備課之后講課之前(或者在講課之后)把教材、教法、學法、授課程序等方面的思路、教學設計、|板書設計及其依據(jù)面對面地對同行(同學科教師)或其他聽眾作全面講述的一項教研活動或交流活動。下面是我為大家整理的高二生物生物進化理論說課稿，歡迎參考!
高二生物生物進化理論說課稿教案
教學目標:
1.說明現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容。
2.概述生物進化理論與生物多樣性的形成。
教學重點和難點：
1.運用數(shù)學方法討論種群基因頻率的變化。
2.運用生物進化觀點解釋一些生物現(xiàn)象。
自主學習與要點講解：
一、拉馬克的進化學說
拉馬克：法國博物學家 第一個提出比較完整的進化學說
1.觀點：地球上所有的生物都不是神創(chuàng)造的;是由更古老的生物由低等到高等逐漸進化來的;各種適應性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳
2.拉馬克進化學說的進步性：反對神創(chuàng)論和物種不變論
局限性：幾乎否認物種的真實存在，認為生物只存在連續(xù)變異的個體
學說多來自主觀推測
二、達爾文的自然選擇學說
事實1：生物都有__過度繁殖的傾向
事實2：物種內(nèi)的個體數(shù)能保持穩(wěn)定 推論1：個體間存在著生存斗爭
事實3：資源是有限的 事實4：個體間普遍存在差異
事實5：許多變異是可以遺傳的
推論2：具有有利變異的個體， 推論3：__有利變異逐代積累，
生存并留下后代的機會多 生物體不斷進化出新類型
1.由以上演繹模型總結(jié)達爾文自然選擇學說的主要內(nèi)容是：過度繁殖;生存斗爭、遺傳變異、自然選擇。
種群是生物進化的基本單位，突變和基因重組是誕生進化的原材料，自然篩選決定生物進化的方向，隔離導致新物種的形成，不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展。
擴展資料
進化論是指關于生物由無生命到有生命，由低級到高級，由簡單到復雜逐步演變過程的學說。現(xiàn)代進化論指現(xiàn)代綜合進化論（modern synthetic theory of evolution）及之后的'各種進化理論，如中性進化論（neutral theory of evolution）、間斷平衡學說（punctuated equilibrium）和進化“四因說”（doctrine of four causes for evolution），等等。
1 種群是生物進化的基本單位 2 突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料 3 自然選擇決定生物進化的方向 4 隔離導致新物種的形成5 共同進化和生物多樣性的形成
現(xiàn)代生物進化理論現(xiàn)指達爾文的自然選擇學說,其主要內(nèi)容為：
1.過度繁殖——進化的基礎（條件）
2.生存斗爭(同種生物與同種生物,同種生物與異種生物,生物與環(huán)境）——進化的手段（動力）
3.遺傳變異——進化的內(nèi)在原因（原料）
4.適者生存——進化的結(jié)果
※在生存斗爭中,適者生存,不適者淘汰的過程是--自然選擇
※進化中,變異在先,遺傳在后,而起定向選擇作用的是自然環(huán)境.
1
種群是生物進化的基本單位
2
突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料
3
自然選擇決定生物進化的方向
4
隔離導致新物種的形成
5
共同進化和生物多樣性的形成
以上就是現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容教案的全部內(nèi)容，種群是生物進化的基本單位，突變和基因重組是誕生進化的原材料，自然篩選決定生物進化的方向，隔離導致新物種的形成，不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展。 擴展資料 進化論是指關于生物由無生命到有生命，由低級到高級，由簡單到復雜逐步演變過程的學說。
