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六上語文書第一課,六年級1課課文

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  • 2024-12-06

六上語文書第一課?六年級上冊語文第一課是老舍的《草原》。全文按事情發展的順序,描繪了三幅動人的畫面:草原風光圖、喜迎遠客圖、主客聯歡圖。讀了讓人深切地感受到內蒙古草原的風光美、人情美和民俗美。課文生字如下:1、毯tǎn(地毯、綠毯、毛毯)2、陳chén(陳舊、陳列、陳述)3、裳shang(云裳、衣裳、那么,六上語文書第一課?一起來了解一下吧。

2024五年級上冊語文練冊

這是一篇構思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”,走進山林,探訪山中的“朋友”,與“朋友”互訴心聲,營造了一個如詩如畫的世界,表達了對大自然的熱愛之情。

在敘述方式上,本文獨具匠心。一讀題目,觸發思緒的便是作者到山中去拜訪一位老朋友了。但讀到文章的第3自然段時,讀者才恍然大悟,原來作者要訪的是古橋、樹林、山泉、溪流、瀑布、懸崖……是一些自然界的朋友。通篇以這樣的方式敘述,使讀者也進入到畫面中,進入到作者的心境中,仿佛這些自然界的朋友,不但是作者的,也是我們每一位讀者的,于是倍感親切。作者根據表達的需要,還恰當地變換敘述人稱,對山中的“朋友”,作者有時用第三人稱敘述,有時感情強烈了又以第二人稱稱呼,從而使情感表達得更加充分。

語文第6年級上冊1課

六上語文第一課《我們愛你啊,中國》。當燦爛的太陽跳出東海的碧波,帕米爾高原依然是群星閃爍;當北國還是銀裝素裹的世界,南疆早已洋溢著盎然的春色。啊,我們愛你,中國!我們愛你——桂林山水的清奇俊秀,杭州西湖的濃妝淡抹;黃山、廬山的云霧飄渺,長江、黃河的波瀾壯闊。

擴展資料

作者:胡景暉

當燦爛的太陽跳出東海的碧波,

帕米爾高原依然是群星閃爍;

當北國還是銀裝素裹的世界,

南疆早已洋溢著盎然的春色。

啊,我們愛你,中國!

我們愛你———

桂林山水的清奇俊秀,杭州西湖的濃妝淡抹,

黃山、廬山的云霧飄渺,

長江、黃河的波瀾壯闊。

我們愛你————

龍井茶的清香,

茅臺酒的醇美,

江南絲綢的光潔絢麗,

景德鎮陶瓷的天工巧奪。

我們愛你————

傣家竹樓前如水的月色,

世界屋脊上布達拉宮的巍峨,

吐魯番的葡萄、哈密的瓜

大草原的羊群、戈壁灘的駱駝。

我們愛你————

戰國編鐘奏出的古曲,

改革開放譜寫的新歌,

神州萬里涌動的滾滾春潮,

祖國大地燃起的希望之火。

我們愛你————

奮斗書寫的史冊,

汗水澆灌的碩果。

松樹的偉岸、梅花的高潔,

博大的胸懷、恢宏的氣魄。

我們驕傲,我們自豪,

我們奮發,我們開拓 ,

你是世界民族之林的強者,

我們愛你啊,中國!

參考資料:我們愛你啊中國_百度百科

六年級上冊語文二十一課筆記

歌頌祖國的幅員遼闊,課文的第2~6小節,從不同的側面歌頌祖國壯麗的河山、豐富的物產、多樣的民族和偉大的成就,最后一小節表達了作者要把祖國建設的更好的決心

部編版六上語文教案全冊免費

六年級上冊(人教版)語文書第一課是李漢榮的《山中訪友》。

1、作品簡介:

《山中訪友》是著名散文家李漢榮先生發表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作。這篇散文篇幅短小而述事簡略,記作者獨自到山野林間的一天游歷,因為帶著動情的眼光,所見之景都有許多新奇的色彩。

該文經全國中小學教材審定委員會2001年審定通過,入選人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書初中語文課本(07年后又編入全國通用教材六年級語文上冊的第一課《山中訪友》)

2、全文如下(入選時有修訂):

《山中訪友》

李漢榮

走出門,就與微風撞了個滿懷,風中含著露水和梔(zhī)子花的氣息。早晨,好清爽!

不坐車,不邀游伴,也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,踏一條幽徑,獨自去訪問我的朋友。

那座古橋,是我要拜訪的第一個老朋友。啊,老橋,你如一位德高望重的老人,在這澗水上站了幾百年了吧?你把多少人馬渡過對岸,滾滾河水流向遠方,你弓著腰,俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有你依然如舊。

走進這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己,它們迎面送來無邊的青翠,每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上,靜靜地,仿佛自己也是一棵樹。

語文書六年級上冊第一課

六年級上冊語文第一課是老舍的《草原》。全文按事情發展的順序,描繪了三幅動人的畫面:草原風光圖、喜迎遠客圖、主客聯歡圖。讀了讓人深切地感受到內蒙古草原的風光美、人情美和民俗美。

課文生字如下:

1、毯tǎn(地毯、綠毯、毛毯)

2、陳chén(陳舊、陳列、陳述)

3、裳shang(云裳、衣裳、紅裳)

4、虹hóng(霓虹、彩虹、長虹)

5、蹄tí(牛蹄、馬蹄、蹄子)

6、腐fǔ(豆腐、腐敗、腐爛)

7、稍shāo(稍等、稍微、稍縱即逝)

8、微wēi(微妙、微笑、輕微)

課文中心思想:

本文是作者第一次訪問內蒙古大草原時的所見、所聞、所感,并通過這些所見、所聞、所感,贊美了草原的美麗風光和民族之間的團結。

“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽。”這句詩的意思是:蒙古族和漢族人民之間的情誼很深,怎么舍得馬上就分別!大家站在夕陽下無邊無際的大草原上,相互傾訴著惜別之情。這句話既是全文的中心句,也是作家情感的集中體現,同時給讀者以回味的余地。

以上就是六上語文書第一課的全部內容,六年級上冊(人教版)語文書第一課是李漢榮的《山中訪友》。 1、作品簡介: 《山中訪友》是著名散文家李漢榮先生發表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作。這篇散文篇幅短小而述事簡略,記作者獨自到山野林間的一天游歷,因為帶著動情的眼光,所見之景都有許多新奇的色彩。

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