七年級下冊生物人教版？六、人類活動對生物圈的影響 分析人類活動破壞生態環境的實例 亂砍濫伐、過度放牧、環境污染等。探究環境污染對生物的影響 酸雨對生物的影響。重金屬污染對生物的影響。了解生物圈Ⅱ號 生物圈Ⅱ號的實驗目的和結果。生物圈Ⅱ號對人類保護生物圈的啟示。那么，七年級下冊生物人教版？一起來了解一下吧。
人教版七年級下冊生物知識點歸納如下：
一、人體內廢物的排出排泄途徑： 皮膚：通過汗液排出水、無機鹽、尿素。 呼吸系統：以氣體形式排出二氧化碳和水分。 泌尿系統：以尿液形式排出水分、無機鹽、尿素。 泌尿系統組成：腎臟、輸尿管、膀胱、尿道。 腎臟：形成尿液的主要場所。 輸尿管：輸送尿液到膀胱。 膀胱：具有貯尿功能。 尿道：尿液排出的通道。 腎單位的結構和功能： 腎小球：過濾血液，形成原尿。 腎小管：重吸收原尿中的有用物質。
二、人類生命活動的調節視覺和聽覺： 視覺器官：眼球包括角膜、鞏膜、虹膜、睫狀體、脈絡膜、視網膜等部分。
人教版七年級下冊生物知識點歸納：
一、人體的呼吸
呼吸系統的組成：呼吸道和肺。呼吸道是氣體進出肺的通道，能清潔、濕潤和溫暖吸入的空氣。
肺的功能：肺是氣體交換的場所，肺泡外表面包繞著毛細血管，壁非常薄，只由一層上皮細胞構成，便于氣體交換。
呼吸運動：包括吸氣和呼氣兩個動作，由呼吸肌的收縮和舒張引起胸廓的擴大和縮小，使肺被動地擴大和回縮。
體內氣體交換：分為肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換，分別實現血液與肺泡、血液與組織細胞之間的氣體交換。
空氣質量與健康：大氣中的污染物嚴重影響人體健康，可能導致呼吸系統疾病。
二、人體內物質的運輸
血液的組成：由血漿和血細胞組成。血漿主要功能是運載血細胞，運輸養料和廢物；血細胞分為紅細胞、白細胞和血小板，各有其功能。
血管的類型：動脈、靜脈和毛細血管。
人教版七年級下冊生物知識點總結歸納：
第一章 人的由來人類的起源和發展： 進化論的建立者達爾文提出人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿。 人類的進化過程包括直立行走、制造并使用工具、使用火、大腦發育、產生語言等階段。 與人類親緣關系最近的類人猿是黑猩猩。 化石是研究人類起源與進化的最直接有力的證據。
人的生殖：
男性生殖系統包括內生殖器和外生殖器，主要功能是產生精子和分泌雄性激素。
女性生殖系統包括內生殖器和外生殖器，主要功能是產生卵細胞和分泌雌性激素，以及胚胎發育的場所。
受精是精子與卵細胞結合形成受精卵的過程，標志著新生命的開始。
胚胎發育初期所需要的營養來自卵黃，后期通過胎盤、臍帶從母體獲得。
青春期：
青春期是身高突增、器官功能增強、第二性征出現和身體發育的黃金時期。
青春期的心理變化包括獨立意識增強、內心日益復雜和先疏遠后依戀異性等。
心理衛生建議包括集中精力學習、積極參加文體活動、同學間互相幫助和與師長密切交流。
第二章 人體的營養食物中的營養物質： 人體需要的營養物質主要有六大類：糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素。
人教版初一七年級下冊生物課本知識點提綱
一、人體的營養
食物中的營養物質
六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽。
蛋白質：構成細胞的基本物質，人體的生長發育、組織的更新等都離不開蛋白質。
糖類：人體最重要的供能物質，也是構成細胞的一種成分。
脂肪：人體內備用的能源物質，同時也參與細胞膜的構建。
維生素：既不參與構成人體細胞，也不為人體提供能量，且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用。
水和無機鹽：無機鹽是構成人體組織的重要原料，如鈣、磷構成骨骼和牙齒，鐵構成血紅蛋白。
消化和吸收
消化系統的組成：消化道和消化腺。
食物的消化：在消化道內將食物分解成可以被細胞吸收的物質的過程。
淀粉的消化從口腔開始，蛋白質的消化從胃開始，脂肪的消化從小腸開始。
營養物質的吸收：食物在消化道內經過消化，最終分解成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸等能夠被人體吸收的營養物質。
合理膳食
平衡膳食寶塔：均衡的攝取五類食物，不能以某一種為主。
人教版初一七年級下冊生物課本知識點總結
一、人體的營養
食物中的營養物質
糖類：主要供能物質，如葡萄糖、蔗糖、淀粉等。
脂肪：備用能源物質，同時能維持體溫和保護內臟。
蛋白質：構成組織細胞的基本物質，參與人體的各種生理活動。
水：細胞的主要組成成分，參與人體的各項生命活動。
無機鹽：如鈣、磷構成骨骼和牙齒，鐵構成血紅蛋白。
維生素：調節新陳代謝，預防疾病，維持身體健康。
消化和吸收
消化系統：由消化道和消化腺組成。
食物的消化：在消化道內將食物分解成小分子物質的過程。
營養物質的吸收：營養物質通過消化道壁進入血液的過程。
合理膳食
平衡膳食寶塔：均衡攝入各類營養物質，避免營養過剩或不足。
以上就是七年級下冊生物人教版的全部內容，本套2025年（注：原文提及2024版，但根據問題要求視為2025年最新版本進行介紹）人教版初中生物學七年級下冊課本是由人民教育出版社出版的，經過國家教材委員會專家委員會審核通過的教材。該教材在內容編排上注重科學性、系統性和實用性，旨在幫助學生全面掌握初中生物學的基礎知識，培養科學思維和實驗能力。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
