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初一上冊歷史思維導圖,先秦時期的知識框架圖

  • 歷史
  • 2023-07-01

初一上冊歷史思維導圖?步入初中以后我們就會接觸到歷史這門課程了,歷史的課程內容大部分都是需要我們記憶背誦的,而初中的課程比較多,想要抽出太多時間又不太現實,所以這個時候我們就可以考慮換一換方法了,思維導圖就是一個不錯的選擇,那么,初一上冊歷史思維導圖?一起來了解一下吧。

初一歷史思維導圖全匯總

思維導圖應用于初中歷史課堂符合陶行之教學合一教育理論和素質教育的要求歷中。下面我精心整理了歷史七上第一單元思維導圖,供大家參考,希望你們喜歡!

歷史七上第一單元思維導圖指沖

歷史七上第一單元記憶歌訣

一、祖國境內的遠古居民

(一) 一百七十萬年前,云南“元謀人”出現, 會造能用火,因此稱為類人猿。

(二) 北京人在周口店,手腳分工已明顯,群體勞動和生活,打制石器已出現,保存火種用途廣,原始社會已顯見。

(三) 山頂洞人一發現,距今一萬八千年,磨光鉆肢逗山孔新技術,人工取火史無前,血緣關系成氏族,沒有貧富和貴賤。

二、原始的農耕生活

(一) 長江流域“河姆渡”,磨制石器有進步,耒耜耕地種稻谷,干欄房子共居住,挖井養畜造陶器,簡單玉器和樂器。

(二) 黃河流域有“半坡”,地穴房子同居住,糧食最早種植粟,副食蔬菜魚和肉,早期文字出雛形,還會紡線和織布。

歷史七上第一單元思知識點總結

一、我國最早的人類

1.我國境內已知的最早的人類是元謀人,距今約170萬年。

2.人和動物的根本區別是會不會制造。

二、北京人

北京人距今約70-20萬年,保留猿的特征,但手腳分工明顯,能制造和使用,使用打制石器。


七年級歷史全書思維導圖一張

思維導圖作為一種組織性思維,在歷史復習是一個重要的環節。下面我精心整理了七年級上的歷史思維導圖,供大家參考,希望你們喜歡!

七年級上的歷史思維導圖欣賞

七年級上的歷史知識要點

1、炎黃戰蚩尤----涿鹿之戰

2、華夏民族的形成

(1)黃帝和炎帝部落結盟,形成日后的華夏族。

(2)后人稱自已為“炎黃子孫,華夏兒女”。

3、“人文初祖”-----黃帝

相傳黃帝建造宮室,制作衣裳,還教人們挖井,發明舟車,為后世的衣食住行奠定了基礎。

相傳嫘祖發明養蠶繅絲,倉頡發明文字,伶倫編樂譜。

4、“禪讓”制度---推舉部落聯盟首領做繼承人的做法。

5、夏朝的建立----我國歷史第一個王朝(奴隸制王朝)

(1)時 間:公元前2070年

(2)建立者:禹(從部落聯盟首領變為奴隸制國家的國王)

(3)標 志:原始社會結束,奴隸社會開始。

七年級上的歷史復習提綱:統一國家的建立

一、陳勝、吳廣起義

陳勝、吳廣是我國歷史上第一次大規模的農民戰爭,它沉重打擊了秦朝的殘暴統治。

二、張騫通西域

公元前138年,漢武帝為了聯合西域的大月氏夾擊匈奴,派張騫出使西域。公元前119年,漢武帝派張騫第二次出使西域。

公元前60年,西漢王朝在西域設置西域都護府,這是今新疆地區正式歸屬中央統轄的開始。

初一歷史20課思維導圖

步入初中以后我們就會接觸到歷史這門課程了,歷史的課程內容大部分都是需要我們記憶背誦的,而初中的課程比較多,想要抽出太多時間又不太現實,所以這個時候我們就可以考慮換一換方法了,思維導圖就是一個不錯的選擇,通過圖形和線將各課時的知識點串聯起來,將重點部分摘出來,這樣我們就能夠有一個比較清晰的邏輯,背誦起來也就比較簡單了。好了,下面我們就一起來看下七年級歷史上冊的思維導圖整理吧!

七年級歷史上冊思維導圖案例一

七年級歷史上冊思維導圖案例二喊宴讓

七年級歷史上冊思維導圖案例三

以上就是七年級歷史上冊的知識框架圖整理了,通過思維導圖整理的歷史知識點,都比較的清晰,不會像直接閱讀課本上的信息太多,對于背誦記憶重點知識來說并不友好。而思維導圖就能夠做到一圖打盡所有歷史知識,幫助我們做到高效的記憶。好了,七年級歷史上冊的思維導圖整理就到祥橋這里,希望可以幫助到你鄭局~

七年級下冊第一單元思維導圖

將思維導圖應用于初中歷史教學將是革命性的進步。下面我精心整理了7年級歷史的思維導圖,供大家參考,希望你們喜歡!

初一歷史人教版第一單元思維導圖欣賞

初一歷史人教版第一單元:專項練習

1、下列哪一古代人類遺址,把我國的人類歷史推進到大約170萬年前

A.元謀人遺址

B.北京人遺址

C.山頂洞人遺址

D.半坡備槐橋聚落遺址

2、下列有關我國境內遠古人類及其生活情況的敘述,不正確的是

A.元謀人是目前已知的最早人類

B.北京人使用打制石器

C.山頂洞人掌握了磨光和鉆孔技術

D.上古人類的外貌跟現代人沒有差別

3、元謀人、北京人、山頂洞人都是我國境內著名的原始人類。獲得他們生產生活的第一手資料,要通過

A.神話傳說

B.史書記載

C.學者推斷

D.考古發掘

4、半坡遺址是我國重要的原始農耕村落遺址之一,其原始居民

A.距今約一百七十萬年

B.生活在北京周口店

C.住著干欄式的房子

D.主要糧食作物是粟

5、黃帝被稱為“中華民族之父”,下列關于黃帝時期的發明正確的一組是

A.倉頡——繅絲

B.隸首——文字

C.嫘祖——算盤

D.伶倫——樂譜

6、舜當上部落首領的方式是

A.通過部落戰爭,戰勝其他部落

B.憑借家族特權,繼承首領位置

C.治水建立功業,人民擁戴上臺

D.通過禪讓制度,大家推薦繼位

7、“公天下”變為“家天下”的重要標志是

A、氏族公社的公有制變為私有制

B、氏族公社內部發生貧富分化

C、部落之間出現激烈的戰爭

D、王位世襲制代替禪讓制

8、公元前841年,( )與民爭利,引起“國人暴動”。

先秦時期的知識框架圖

思維導圖應用于初中歷史課堂,能有效地解決傳統教育中一直難以解決的多方面問題.下面我精心整理了歷史7年級上的思維導圖,供大家參考,希望你們喜歡!

歷史7年級上的思維導圖欣賞

歷史七年級(上冊)知識點總結

★第一課祖國境內的遠古居民

一、我國最早的人類

1.我國境內已知的最早的人類是元謀人,距今約170萬年。

2.人和動物的根本區別是會不會制造。

二、北京人

北京人距今約70-20萬年,保留猿的特征,但手腳分工明顯,能制造和使用,使用打制石器。

★第三課 華夏之祖

一、華夏之祖——黃帝和炎帝,人文初祖——黃帝

二、堯舜禹的“禪讓”

1.夏朝的茄腔建立,標志著奴隸制度開始了。我國奴隸社會開始于公元前21世紀。

2.約公元前2070年,禹建立夏朝,是我國歷史上第一個王朝。夏朝的建立,標志著我國早期國家的建立。

★第四課 夏、商、西周的興亡

一、夏朝的興衰

1.禹死后,把王位傳給他的兒子啟,使世襲制度代替禪讓制,“家天下”取代了“公天下”。

2.約公元前1600年,湯戰勝桀,夏滅商建。公元前1046年,商、周在牧野大戰。商滅,武王建立周朝,定都鎬,又稱鎬京,歷史上叫西周。

二、西周的分封制

1.目的:為了鞏固統治,西周實行分封制。

以上就是初一上冊歷史思維導圖的全部內容,七年級歷史第一單元思維導圖 七年級歷史第一單元:第一課 中華大地的遠古人類 元謀人,距今約170萬年,云南元謀,長江流域。日前我國境內已知最早的人類。北京人:距今約71—23萬年,北京周口店,黃河流域。

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