高中生物必修1？1.染色體 (1)同源染色體：是在二倍體生物細(xì)胞中，形態(tài)、結(jié)構(gòu)基本相同的染色體，并在減數(shù)第一次分裂(參考減數(shù)分裂)的四分體時(shí)期中彼此聯(lián)會(huì)(若是三倍體及其他奇數(shù)倍體生物細(xì)胞，聯(lián)會(huì)時(shí)會(huì)發(fā)生紊亂)，那么，高中生物必修1？一起來了解一下吧。
高中生物必修一知識(shí)
1.細(xì)胞學(xué)說的建立過程
(1)細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)始人是施萊登和施旺。
(2)細(xì)胞學(xué)說的要點(diǎn)是：細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成;細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;新細(xì)胞可從老細(xì)胞中產(chǎn)生。
(3)細(xì)胞學(xué)拆畝顫說的創(chuàng)立對(duì)生物的進(jìn)化的重要意義是：它揭示了任何動(dòng)植物均是由細(xì)胞構(gòu)成的，從而說明動(dòng)植物之間具有一定的親緣關(guān)系，生物之間的親緣關(guān)系對(duì)揭示生物進(jìn)化具有重要價(jià)值。
2.多種多樣的細(xì)胞
(4)自然界的生命包括的層次有：細(xì)胞、組織、器官、、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)、生物圈。
(5)植物的生命層次中沒有“”這個(gè)層次。
(6)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核。
拓展：
①原核細(xì)胞除核糖體外，無(wú)其他細(xì)胞器。原核生物如細(xì)菌的細(xì)胞壁主要成分是由糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合而成的'化合物。
②原核生物的遺傳不符合孟德爾遺傳規(guī)律;真核生物在有性生殖過程中，核基因的遺傳符合孟德爾遺傳規(guī)律。
③自然條件下，原核生物的可遺傳變異的類型只有基因突變;真核生物的可遺傳變異的類型有基因突變、基因重組、染色體變異。
④原核細(xì)胞如細(xì)菌主要以二分裂的方式進(jìn)行分裂;真核細(xì)胞的分裂方式有有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂。
想要學(xué)好高中生物，對(duì)虛鄭判高中生物的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)是非常重要的，下面我為大家提供高中生物必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，僅供大家參考。
高一生物必修一知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)
第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞
1病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必須依賴(活細(xì)胞)才能生存。
2生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的(基本單位)。
3生命的結(jié)構(gòu)層次：(細(xì)胞)、(組織)、(器官)、()、(個(gè)體)、(種群)(群落)、(生態(tài))、(生物圈)。
4血液屬于(組織)層次，皮膚屬于(器官)層次。
5植物沒有()層次，單細(xì)胞生物既可化做(個(gè)體)層次，又可化做(細(xì)胞)層次。
6地球上最基本的生命是(細(xì)胞)。
7種群：在一定的區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和。例：一個(gè)池塘中所有的鯉魚。
8群落：在一定的區(qū)域內(nèi)所有生物的總和。例：一個(gè)池塘中所有的生物。(不是所有的魚)
9生態(tài)：生物群落和它生存的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。
10以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間的物質(zhì)和能量的交換;以細(xì)胞增殖、分化為基礎(chǔ)的生長(zhǎng)與發(fā)育;以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的遺傳與變異。
第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
一、高倍鏡的使用步驟(尤其要注意第1和第4步)
1、在低倍鏡下找到物象，將物象移至(視野中央)
2、轉(zhuǎn)動(dòng)(轉(zhuǎn)換器)，換上高倍鏡。
高一生物期中考試復(fù)習(xí)已經(jīng)開始，生物必修一第一單元需要掌握的知識(shí)點(diǎn)有哪些呢?下面是我為大家整理的高中生物必修一第一單元知識(shí)，希望對(duì)大家有所幫助!
高中生物必修一第一單元知識(shí)梳理一、常見的原核生物和易于之混淆的真核生物
原核生物與真核生物的區(qū)別：有無(wú)以核膜為界的細(xì)胞核
二、顯微鏡的使用
1、低倍鏡的使用方法：取鏡、安放、對(duì)光、壓片、調(diào)焦、觀察
2、高倍鏡的使用方法：
a、在低倍鏡下找到觀察目標(biāo)并調(diào)節(jié)至清晰
b、在低倍鏡下將觀察目標(biāo)移到視野中央
c、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換到高倍鏡
d、調(diào)節(jié)光圈或反光鏡及細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰
3、區(qū)分目鏡和物鏡：有螺紋的是物鏡
4、物鏡長(zhǎng)的放大倍數(shù)大，目鏡短的倍數(shù)大，物鏡鏡頭離標(biāo)本的距離越近倍數(shù)越高
5、顯微鏡放大的是直徑
6、成像特點(diǎn)：實(shí)物為b，則像為q。移動(dòng)規(guī)律：物像偏哪往哪移
三、細(xì)胞中的元素
1、大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
微量元素：新鐵臂阿童木 Zn、Fe、B、Cu、Mo、Mn
2、細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽的功能：
a、鐵元素組成血紅蛋白
b、鈣離子過低引起抽搐
c、調(diào)節(jié)酸堿平衡：碳酸氫根和磷酸氫根
d、鎂離子與葉綠素的合成有關(guān)、碘離子與甲狀腺激素合成有關(guān)
四、生物組織中物質(zhì)的檢測(cè)
1、還原糖：?jiǎn)翁呛投?除蔗糖)
檢驗(yàn)試劑：斐林試劑 斐林試劑需要先用先配：
甲液(NaOH):乙液(CuSO4)=2:1混合加入
檢測(cè)條件：水浴加熱 現(xiàn)象：出現(xiàn)磚沒則鋒紅色沉淀
2、淀粉
檢驗(yàn)試劑：碘液 現(xiàn)象：變藍(lán)
3、脂肪
檢驗(yàn)試劑及現(xiàn)象：蘇丹Ⅲ染液 現(xiàn)象：橘黃色
蘇丹Ⅳ染液 現(xiàn)象：紅色
檢驗(yàn)過程：需要用50%酒精洗去浮色，使用顯微鏡觀察
盯宴4、蛋白質(zhì)
檢驗(yàn)試劑：雙縮脲 先A液后B液等量混合
現(xiàn)象：紫色
五、細(xì)胞中的有機(jī)物
1、蛋白質(zhì)
A、組成元素：C、H、O、N、P少部分含有S
B、氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：至少含有1個(gè)氨基、一個(gè)羧基和一個(gè)H并且連接在同一個(gè)C原子上
C、脫水縮合過程和肽鍵的結(jié)構(gòu)略 (太費(fèi)勁了TAT)
D、蛋白質(zhì)合成過程中的相關(guān)計(jì)算：m個(gè)氨基酸枯晌脫水縮合形成n條鏈需要脫去水分子數(shù)：m-n，形成肽鍵數(shù)：m-n，多肽鏈相對(duì)分子質(zhì)量：am-18(m-n),氨基與羧基數(shù)目至少n個(gè)。
高中生物必修一知識(shí)點(diǎn)
一、影響光合作用的外界因素主要有：
1、光照強(qiáng)度：
在一定范圍內(nèi)，光合速率隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而加快，超過光飽合點(diǎn)，光合速率反而會(huì)下降。
2、溫度：
溫度可影響酶的活性。
3、二氧化碳濃度：
在一定范圍內(nèi)，光合速率隨二氧化碳濃度的增加而加快，達(dá)到一定程度后，光合速率維持在一定的水平，不再增加。
4、水：
光合作用的原料之一，缺少時(shí)光合速率下降。
二、光合作用的應(yīng)用：
1、適當(dāng)提高光照強(qiáng)度;
2、延長(zhǎng)光合作用的時(shí)間;
3、增加光合作用的面積——合理密植,間作套種;
4、溫室大棚用無(wú)色臘臘襪透明玻璃;
5、溫室栽培植物時(shí)，白天適當(dāng)提高溫度，晚上適當(dāng)降溫;
6、溫室栽輪激培多施有機(jī)肥或放置干冰，提高二氧化碳濃度;
高中生物必修一知識(shí)重點(diǎn)
一、植物細(xì)胞有絲分裂各期的主要特點(diǎn)：
1、分裂間期
特點(diǎn)：完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
結(jié)果：每個(gè)染色體都形成兩個(gè)姐妹染色單體，呈染色質(zhì)形態(tài)。
2、前期
特點(diǎn)：
①出現(xiàn)染色體、出現(xiàn)紡錘體
②核膜、核仁消失;
染色體特點(diǎn)：
①染色體散亂地分布在細(xì)胞中心附近
②每個(gè)染色體都有兩條姐妹染色單體。
3、中期
特點(diǎn)：
①所有染色體的.著絲點(diǎn)都排列在赤道板上
②染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰;
染色體特點(diǎn)：
染色體的形態(tài)比較固定，數(shù)目比較清晰。
高中生物必修一內(nèi)容如下：
1、細(xì)胞是地球上最基本的生命。
2、生命的由小到大排列：細(xì)胞組織器官個(gè)體種群群落生態(tài)生物圈。
3、科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類。
4、氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位；一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。
5、核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。
6、糖類是主要的能源物質(zhì)，脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)。
7、生物大分子以碳鏈為骨架，組成大分子的基本單位稱為單體，每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架，由許多單體連接成多聚體。例：組成核酸的單體是核苷酸；組成高舉多糖的單體是單糖。
8、水在細(xì)胞中以兩種形式存在。一部分水與細(xì)胞內(nèi)的其他物敬賀質(zhì)相結(jié)合，叫做結(jié)合水。細(xì)胞中絕大部分水以游離的形式存在，可以自由流動(dòng)，叫自由水。
高中生物復(fù)習(xí)策略
1、比較復(fù)習(xí)法
在復(fù)習(xí)中，使學(xué)生能運(yùn)用比較法進(jìn)行知識(shí)的橫向和縱向比較。如組成酶與誘導(dǎo)酶的比較，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較，高等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)比較；三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的來源和去路的比較，三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)均可來自食物，除蛋白質(zhì)外，均可貯存，均可由其它物質(zhì)部分轉(zhuǎn)化等等。
以上就是高中生物必修1的全部?jī)?nèi)容，(2)還原糖鑒定材料不能選用甘蔗 (3)斐林試劑必須現(xiàn)配現(xiàn)用(與雙縮脲試劑不同，雙縮脲試劑先加A液，再加B液)高中生物必修一必備知識(shí) 細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)細(xì)胞中的糖類——主要的能源物質(zhì) 糖類的分類。
