七上生物書人教版？4、地球上所有的生物與其環境的總和叫做生物圈。5、環境中影響生物生活和分布的因素叫做生態因素。生態因素分為兩類：非生物因素：光、溫度、水、空氣、土壤等;生物因素:影響生物生活的其他生物。6、那么，七上生物書人教版？一起來了解一下吧。
第一單元生物和生物圈
第一章認識生物
第一節生物的特征
第二節調查我們身邊的生物
第二章生物圈是所有生物的家
第一節生物圈
第二節環境對生物的影響
第三節生物對環境的適應和影響
第四節生態
與圓早生物學有關的職業林業工人的新任務
科學·技術·社會生物圈Ⅱ號
第二單元生物和細胞
第一章觀察細胞的結構
第一節練習使用顯微鏡
科學·技術·社會從古老的光學顯微鏡到電子顯微鏡
第二節觀察植物細胞
第三節觀察動物細胞
科學家的故事施萊登、施旺與細胞學說
第二章細胞的生活
第一節細胞的生活需要物質和能量
第二節細胞核是遺傳信息庫
科學家的故事他發現了細胞中神奇的物質核酸
第三節細胞通過分裂產生新細胞
運腔亮科學·技術·社會“脫韁之馬”癌細胞
第三章細胞怎樣產生物體
第一節動物體的結構層次
第二節植物體的結構層次
第三節只有一個細胞的生物體
第四章沒有細胞結構的微小生物病毒
科學·技術·社會朊病毒、瘋牛病、克雅氏病
第三單元生物圈中的綠色植物
第一章生物圈中有哪些綠色植物
第一節藻類、苔蘚和蕨類植物
第二節種子植物
生物學與文學寄予植物的情懷
第二章被子植物的一生
第一節種子的萌發
與生物學有關的職業農業技術員和綠色證書
第二節植株的生長
科學·技術·社會無土栽培
第三節開花和結果
與生物學有關的職業大地的美容師——園藝師
第三章綠色植物與生物圈的水循環
第一節綠色植物的生活需要水
第二節水分進入植物體內的途徑
第三節綠色植物參與生物圈的水循環
科學·技術·社會節水農業
第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者
第一節綠色旁寬植物通過光合作用制造有機物
科學·技術·社會現代化溫室
第二節綠色植物對有機物的利用
第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡
第六章愛護植被，綠化祖國
科學·技術·社會熱帶雨林地球的“肺”
初一生物試題
一、選擇題（每小題2分，共32分）
⒈下列各項中，哪一項不是藻類植物的主要特征（ ）
A.結構簡單，沒有根、莖、葉的分化
B.都含有葉綠素，能進行光合作用
C.絕大多數生活在水中
D.細胞內都有成形的細胞核
⒉從結構上看，鐵線蕨比葫蘆蘚復雜的是（ ）
A.能產生種子
B.出現了原葉體
C.發達的地下莖和較大的羽狀復葉
D.有了真正的根、莖、葉，根、莖、葉里具有輸導組織和機械組織
⒊下列與松樹蒸騰作用較弱不相適應的特點是（ ）
A.根部發達 B.氣孔深陷在表皮下面
C.表皮的外面有角質層 D.表皮細胞排列緊密，細胞壁厚
⒋在今年春天松樹的雌球花開花時，可見到松枝下面有已散落的種子和只剩下鱗片的球果，這球果是在什么時候傳粉，什么時候種子成熟（ ）
A.去年春天，去年秋天 B.前年春天，去年秋天
C.去年春天，今年春天 D.去年秋天，今年春天
⒌綠色開花植物是指（ ）
A.種子植物 B.被子植物
C.裸子植物 D.高等植物
⒍下列是被子植物與裸子植物共有特征的是（ ）
A.胚珠的外面有子房壁包被著
B.均為綠色開花植物
C.可產生種子，受精作用脫離了水的限制
D.受精方式為雙受精
⒎下列關于雙子葉植物的描述，哪一項是錯誤的（ ）
A.種子的胚具有兩片子葉
B.根大多是直根系，葉大多是網狀脈
C.花各部分的基數是3
D.維管束的排列呈筒狀，有形成層
⒏生物園里中有以下幾種植物，其中在形態結構上與水稻最相似的是（ ）
A.向日葵 B. 百合 C.南瓜 D. 棉花
⒐細菌細胞中沒有（ ）
A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質 D.成形的細胞核
10.引起流行性感冒的微小生物是（ ）
A.細菌 B.真菌 C.動物病毒 D.細菌病毒
11.酵母菌、水綿和細菌在結構上的共同點是（ ）
A.都有細胞壁 B.都沒有葉綠體
C.都有液泡 D.都有成形的細胞核
12.對自然界的物質循環不起關鍵作用的是（ ）
A.綠色植物 B.細菌 C.真菌 D.病毒
13.下列各項中，哪一項不是真菌的特征（ ）
A.細胞內具有真正的細胞核 B.都是大型個體
C.能產生孢虧旅子，由孢子發育成新個體 D.體內無葉綠素，營養方式屬于異養
14.下列動物中屬于單細胞動物的是（ ）
A.變形蟲 B.水母 C.血吸蟲 D.珊瑚蟲
15.水螅的消化方式是（ ）
A.細胞內消化 B.細胞外消化
C.細胞腔內消化 D.細胞內消化和細胞外消化
16.下列動物不屬于腔腸動物的是（ ）
A.水螅 B.海蜇 C. 渦蟲 D. 珊瑚蟲
二、填空題（每空1分，共36分）
⒈地球上植物的四個主要類群是__________、__________、__________、__________ 。
三個單元。
根據查詢，人教版七年級生物上冊全冊一共有三個單元，其中又分了16個小節。
人教版即由人民教育出版社拿納課程教橡塌材研究所編寫梁敏圓出版的教材版本名稱。人教版教材涵蓋小學到高中的內容，是大多數學校所用的教材。
第一單元 生物和生物圈
第一章 認識生物
第一節櫻世 生物的特征
第二節 調查我們身邊的生物
第二章 生物圈是所有生物的家
第一節 生物圈
第二節 環境對生物的影響
第譽運三節 生物對環境的適應和影響
第四節 生態系慶頌梁統
人教版七年級生物上教材目錄 第一單元 生物和生物圈
第一章 認識生物
第一節 生物的特征
第二節 調查我們身邊的生物
第二章 生物圈是所有生物的家
第一節 生物圈
第二節 環境對生物的影響
第三節 生物對環境的適應和影響
第四節 生態
與生物學有關的職業 林業工人的新任務
科學·技術·社會 生物圈Ⅱ號
第二單元 生物和細胞
第一章 觀察細胞的結構
第一節 練習使用顯微鏡
科學·技術·社會 從古老的光學顯微鏡到電子顯微鏡
第二節 觀察植物細胞
第三節 觀察動物細胞
科學家的故事 施萊登、施旺與細胞學說
第二章 細胞的生活
第一節 細胞的生活需要物質和能量
第二節 細胞核是遺傳信息庫
科學家的故事 他發現了細胞中神奇的物質核酸
第三節 細胞通過分裂產生新細胞
科學·技術·社會 “脫韁之馬”癌細胞
第三章 細胞怎樣產生物體
第一節 動物體的結構層次
第二節 植物體的結構層次
第三節 只有一個細胞的生物體
第四章 沒有細胞結構的微小生物病毒
科學·技術·社會 朊病毒、瘋牛病、克雅氏病
第三單元 生物圈中的綠色植物
燃鏈第一章 生物圈中有哪些綠色植物
第一節 藻類、苔蘚和蕨類植物
第二節 種子植物
生物學與文學 寄予植物的情懷
第二章 被子植物的一生
第一節 種子的萌發
與生物學有關的職業 農業技術員和綠色證書
第二節 植株的生長
科學·技術·社會 無土栽培
第三節 開花和結果
與生物學有關的職業 大地的美容師——園藝師
第三章 綠色植物與生物圈的水循環
第一節 綠色植物的生活需要水
第二節 水分進入植物體內的途徑
第三節 綠色植物參與生物圈的水循環
科學·技術·社會 節水農業
第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者
第一節 綠色植物通過光合作用制造有機物
科學·技術·社會 現代化溫室
第二節 綠色植物對有機物的利用
第五章 綠色植物與生物圈中的碳氧平衡
第六章 愛護植被,綠化祖國
科學·技術·社會 熱帶雨林地球的“肺”
七年級上冊生物教學計皮正孫劃
一、指導思想
以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據，在繼承我國現行生清燃物教學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗;更加強調學生的主動學習，增加實踐環節，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。
以上就是七上生物書人教版的全部內容，三個單元。根據查詢，人教版七年級生物上冊全冊一共有三個單元，其中又分了16個小節。人教版即由人民教育出版社課程教材研究所編寫出版的教材版本名稱。人教版教材涵蓋小學到高中的內容，是大多數學校所用的教材。
