初中語文？問題一:初中語文主要學習什么 初中語文學習,無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平時的記憶背誦。(要學會整合知識點,把需要學習的信息、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。那么，初中語文？一起來了解一下吧。
語文的學習更多的是自學和積累，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利于要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課后多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強衡畝氏化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱耐態讀之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有余的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《咐散精英特全腦速讀記憶》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。
初中語文文言文如下：
1、《論語》——孔子及其弟子言行的著作
2、《世說新語》——劉義慶碰亮空
3、《賣油翁》——歐陽修
4、《三峽》——酈道元
5、《陋室銘》——劉禹錫
6、《愛蓮說》——周敦頤
7、《強項令》——范曄
8、《小石潭記》——柳宗元
9、《記鍵隱承天寺夜游》——蘇東坡
10、《桃花源記》——陶淵明
11、《岳陽樓記》—— 范仲淹
12、《魚我所欲也》—— 孟笑瞎子
13、《出師表》—— 諸葛亮
文言文簡介
1、現今文言文是中國古代的一種書面語言組成的文章，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語言。春秋戰國時期，用于記載文字的物品還未被發明，記載文字用的是竹簡、絲綢等物。隨著歷史變遷，口語的演變，文言文和口語的差別逐漸擴大，“文言文”成了讀書人的專用。
2、文言文是相對現今新文化運動之后白話文來講的，古代并無文言文這一說法。其特征是注重典故、駢驪對仗、音律工整，包含策、詩、詞、曲、八股、駢文等多種文體。現代書籍中的文言文，為了便于閱讀理解，一般都會對其標注標點符號。
語文核心素養包括哪四個素養
語文四大核心素養是語言建構與運用、思維發展與提升、審美鑒賞與創造、文化傳承與理解。
語言建消敗做構與運用
語言建構與運用是指學生在豐富的語言實踐中，通過主動的積累、梳理和整合，逐步掌握祖國語言文字特點及其運用規律，形成個體的言語經驗，在具體的語言情境中正確有效地運用祖國語言文字進行交流溝通的能力。
思維發展與提升
思維發展與提升是指學生在語文學習過程中獲得的思維拿衡能力發展和思維品質的提升。語言的發展與思維的發展相互依存，相輔相成。因此，思維發展與提升也是學生語文核心素養的重要組成部分，是學生語文素養形成和發展的重要表征之一。
審美鑒賞與創_
審美鑒賞與創造是指學生在語文活動中體驗、欣賞、評價、表現和創造美的能力及品質。語文活動是人形成審美體驗、發展審美能力的重要途徑。
通過閱讀鑒賞優秀作品、品味語言藝術而體驗豐枯卜富情感、激發審美想象、感受思想魅力、并逐漸學會運用口頭和書面語言表現美和創造美，形成自覺的審美意識和審美能力，養成高雅的審美情趣和高尚的品位。
初中的語文滿分都是120分，72分才算及格。語文要多讀，多背，增加閱讀理解題的練習，多練習寫作。初中語文考基礎知識比較少，主要是課外積累，閱讀理解題，作文占據了大部分分數。
1、考試成績計算
各科基悔返目卷面滿分值如下：語文150分，數學150分，英語150分，物理100分，化學100分，思想品德100分，歷史100分，地理100分，生物100分。體育滿分值25分。物理實驗、化學實驗和生物實驗（以前慎下簡稱“實驗”）的考試成績分為合格、不合格。
2、升學成績計算
考生的升學投檔分由以下六部分組成：
（1）語文、數學、英語的卷面成績。
（2）物理卷面成績的90%。
（3）化學卷面成績的60%。
（4）思想品德卷面成績的25%。
（5）體育分值。
（6）照顧分。投檔總分四舍五入，總分值為650分加照顧分。
作業內容因人而異，作業量有時也因人而異，特別是學生畢業前的那一年，自己有了較好的習慣，一部分同學基礎已較牢固，就沒有必要非寫教師布置的作業，而應根據自己的情況，自己給自己布置作業。但一定要遵循以下原則：
1、實事求是原則。任何人都應該按照自己的具體情況，依據科學的學習方法，去為自己布置作業，不能好高騖遠脫離實際情況。
初中語文學生字、解詞、句子、修辭、寫作手法、名著、古詩、閱讀課內、課外、現代文、文言文、記敘文、議論文、散文、說明文、、古詩賞析、寫作記敘文、議論文、應用文。
知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個方面的基本要求被簡稱為“三維目標”，對基礎教育階段教材編寫、教學實施、教學評塵猜價、學業評價等產生了深刻的影響。在這一目標體系下，各學科的課程標準都強調培養學生積伍老極情感（體驗）的態度目標，各學科的教材都強派橘型調對道德及價值觀教育目標的實現，并要求教師在課堂教學中全面、深入地挖掘、展示出不同學科在實現道德價值觀教育上的不同價值。
以上就是初中語文的全部內容，2021部編版初中語文課程標準如下：(一)識字與寫字 1、有較強的獨立識字能力，累計認識常用漢字3000個左右，其中2500個左右會寫。2、硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。3、能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優美。
