音樂主要通過哪一途徑？1、可以去一些比較知名專業(yè)的音樂院校學(xué)習(xí)，強化音樂理論知識！建議是參加專門的音樂基礎(chǔ)知識培訓(xùn)班，或者選擇一套適合的音樂基礎(chǔ)知識教材。2、可以跟你父母或者朋友學(xué)習(xí)一些音樂常識，將會給你帶來一個新的提升！3、那么，音樂主要通過哪一途徑？一起來了解一下吧。
音樂主要談耐是通過返逗下列哪含世春一途徑與人類情感產(chǎn)生共鳴：（）
A.視覺
B.語言
C.聽覺
D.情緒
正確答案：D
近代西方音樂傳入中國有三種途徑：1. 在音樂上采取了“拿來主義”的手法，直接引用了西洋或東洋的歌調(diào)，最初音樂作品曲調(diào)多出自日本，后以歐美曲調(diào)為多，真正的中國傳統(tǒng)曲調(diào)填詞的樂歌作品卻很少。2. 留學(xué)日本纖扮笑考察教育，研讀了中國傳統(tǒng)文藝中“按曲填詞”的創(chuàng)作方式，雖然其曲調(diào)多出自國外，毀含但缺悉這種添調(diào)方式本身確實對中國古代“詞調(diào)音樂”“一曲多用”等方式的很好繼承。3. 通過基督教會的宗教歌詠在學(xué)堂樂歌的開設(shè)。
其實摟主問這個問題本身就很籠統(tǒng)，我也不知該從哪個角度來說，想到哪里說到哪里吧
聽很重要，注意平時對著名的音樂作好悶品聽覺印象的積累。
學(xué)音樂就是從聽開始的。
樂理對于初學(xué)者來說很枯燥，但是一下子想把樂理學(xué)成也不容易。樂理并非要逐課的學(xué)，對于初學(xué)者來說，音，音高，記譜法才是最根本的要學(xué)的東西。
學(xué)音樂的人不能脫離曲譜，就像是搞文學(xué)的人不能離開文字一沒仔樣，曲譜不是音樂，所以視唱要練。
之后的路徑便可以根據(jù)自己的愛好去選擇了，比如聲樂，器樂，指揮，作曲等等，這是你的自由。
我可以給你提供一套我總結(jié)的練耳的方法：
你有歌本嗎？要求你會唱的歌要多，要盡量簡單優(yōu)美，兒童歌曲也可以。
把你會唱的歌的譜子都背下來，不多時就能掌握了。
同時試著去唱聽到的所有音樂的譜子，有錯誤不怕，當(dāng)你的樂感好到一定程度，自己就知道什么是正友察彎確了。
多練，不是件難事。
1. 音樂教育：目標(biāo)、途徑、方法
（1）目標(biāo)：對音樂的感知能力
有的人以為學(xué)音樂就是為了聽“懂”音樂，這是一種絕對化和片面化的說法。音樂的最侍判蔽大特點就是能夠直接作用于人的心靈，并不通過概念和邏輯（這并不是說音樂本身的構(gòu)成不包老州含精妙的邏輯），所以提高人的心靈對于音樂的感知能力就應(yīng)該是我沖巖們學(xué)習(xí)音樂的最重要的目標(biāo)。
(2)途徑：音樂實踐
學(xué)習(xí)音樂的唯一途徑，就是音樂的實踐。
(3)方法：以文字和圖形作為學(xué)習(xí)音樂的輔助
音樂是聲音的藝術(shù)，音樂的本質(zhì)是聲音，音樂中的師承相授，本來也是從聲音到聲音。
2.音樂感知能力的基礎(chǔ)——音的分辨與記憶
音樂感知能力不是抽象的，作為音樂感知能力的基礎(chǔ)，就是對于音樂的音的分辨和記憶的能力。包括三個方面：
(1) 縱向——音的高低及相互關(guān)系
首先是音程，然后是調(diào)式與和聲，在聽覺上能夠分辨，能夠記憶。
(2)橫向——音的長短和位置
首先是節(jié)奏，然后是放大了的節(jié)奏（結(jié)構(gòu)意義上的節(jié)奏）以及曲式。
(3) 色彩——音的音色
培養(yǎng)對于音樂音色的差別的分辨，體會不同音色給人帶來的不同的音樂感受，及其在音樂表現(xiàn)中的意義。
分辨能力—>記憶能力—>分析能力—>鑒賞能力，這是音樂感知能力發(fā)展的四個層次，或者說是提高音樂感知能力的四個臺階。
近鉛凳代西方音樂最早傳入中國的途徑是西方傳教士開辦的教會學(xué)校，其次是留學(xué)人信激祥員對西方音樂的介紹和西滑搏式軍樂隊。
以上就是音樂主要通過哪一途徑的全部內(nèi)容，(2)途徑：音樂實踐 學(xué)習(xí)音樂的唯一途徑，就是音樂的實踐。(3)方法：以文字和圖形作為學(xué)習(xí)音樂的輔助 音樂是聲音的藝術(shù)，音樂的本質(zhì)是聲音，音樂中的師承相授，本來也是從聲音到聲音。
