數(shù)學教研美篇？一年來,學校進一步強化“科研興教、科研興校”意識,高度重視教育科研工作,完善教科研機構設置,加大科研管理力度,學校教科研工作由此走上了正軌有序的道路。 1.把教研組工作納入教育科研范疇,規(guī)范教研活動內(nèi)容,加強集體備課,重指導、那么，數(shù)學教研美篇？一起來了解一下吧。
在現(xiàn)實生活或工作學習中，簡報起到的作用越來越大，簡報具有一般報紙的新聞特點，特別是要求有很強的時效性。你知道什么樣的簡報才能算得上是好的簡報嗎？以下是我為大家整理的數(shù)學教研組教研活動簡報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學教研組教研活動簡報 篇1
為促進數(shù)學課堂教學質(zhì)量的進一步提高，本著“相互學習、相互促進”的教學理念，3月27日下午，在合肥市七里塘小學開展了一場精彩的教學研討活動。數(shù)學組全體老師參加了本次教研活動。
本次教研活動首先由四年級數(shù)學組孫倩老師進行課例展示《加法分配律和結(jié)合律》。課堂上孫老師主要滲透“觀察猜想——舉例驗證——得出結(jié)論”這一學習方法。從學生解決熟悉的實際問題引入，讓學生通過觀察、比較和分析，初步感受運算的規(guī)律。然后讓學生根據(jù)對運算律的初步感知，舉出更多的例子，進一步觀察比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。有意識地讓學生運用已有經(jīng)驗，經(jīng)歷運算律的發(fā)現(xiàn)過程，讓學生棗洞氏在合作與交流中對運算律認識由感性逐步發(fā)展到理性，合理地構建知識。學生通過獨立思考、小組合作等各種方法自己探索，獲得新知，激發(fā)學生的學習興趣。
課后，孫老師先就這節(jié)凳散課進行說課，同時提出自己的不足和困惑。隨后，全體數(shù)學老師對這堂課進行了點評，老師們充分發(fā)表了自己的看法，肯定了本節(jié)課中所展現(xiàn)的亮點。
古希臘數(shù)學家普洛克拉斯指出：“哪里有數(shù)學，哪里就有美”。小學數(shù)學中存在著簡潔、統(tǒng)一、和諧、豐富、深刻的外在美與內(nèi)在美。我們教師在課堂教學中，應加強對學生進行審美教育，引導學生“捕捉美的生活，觀察美的教材，體驗美的操作，領悟美的想象，接受美的評價，展現(xiàn)美的創(chuàng)造”，幫助學生感受數(shù)學中的美，讓學生去欣賞數(shù)學中的美，并不斷地去表現(xiàn)數(shù)學的美，以提高學生學習數(shù)學的熱情，從而創(chuàng)造出數(shù)學的美。
一、捕捉美的生活
數(shù)學源于生活，生活中到處有數(shù)學，到處存在著數(shù)學思想。同樣，數(shù)學中的美不單單屬于教材本身，而廣泛表現(xiàn)于生活之中。如何讓學生感覺到生活中的數(shù)學美？這就需要我們教師在教學中結(jié)合生活素材，捕捉生活中所蘊涵的數(shù)學美，展示數(shù)學美的巨大魅力和作用，引導學生走進生活這個大花園，一起去感知體會。
如教學“對稱圖形”，是一節(jié)典型的展現(xiàn)數(shù)學美的好教材，課前，教師可以收集生活中運用對稱美的圖片，如莊嚴的人民大會堂，雄偉的北京天安門，高大的埃菲爾鐵塔……一開始就以圖片的形式讓學生進行環(huán)球旅行，然后提問：這些建筑美嗎？請你它們?yōu)槭裁疵溃缓笳垖W生找找它們的共同點。讓學生深切地感受到因為它們是軸對稱圖形，給人們美的享受，課的結(jié)尾讓檔弊學生欣賞中國的民間藝術??剪紙（對稱的作品），在學生“哇，哇”的贊嘆聲中，數(shù)學的對稱美體現(xiàn)得淋漓盡致，學生感知了生活中的“數(shù)學美”，美在生活中，美在數(shù)學中也就成為了學生心中自然的感嘆。
學校教科研工作總結(jié)美篇1
學校教科室作為學校承擔開展教育科研工作的主要職能部門，一直由主管教學的副校長張繼軍主管。在張校長的大力倡導和督促下，我校教科室一直將工作重點放在教師的教科研能力提升方面。本學期我校教科研工作開展順利，教師的教研積極性和科研能力有了較大提高。
（一）課題研究
1、20xx年10月，我校市級課題-“基于校本的教師發(fā)展評價指標體系及實施機制敬蘆研究”順利結(jié)題（負責人：林衛(wèi)民，核心組成員：張繼軍、于苒、李暉、楊磊、王靜、孟娜）
2、20xx年度xx區(qū)“十二五”教育規(guī)劃課逗畝題申報中我校成功立項2個，現(xiàn)已申請結(jié)題。20xx年xx區(qū)“十三五”教育規(guī)劃課題申報中我校共有27個課題獲準立項，3個課題成為xx區(qū)“十三五”教育學會課題，本學期30個課題均已順利進入中期總結(jié)階段；
3、20xx年11月我校加入人大附中翟小寧校長負責國家哲學社會科學基金教育重點課題--《人才培養(yǎng)模式的國際經(jīng)驗及改革研究》的子課題《如何超越傳統(tǒng)、單一的人才評價模式——多元化、過程性評價機制研究》，20xx年4月在西南大學附中舉行子課題開題會議，順利通過開題。
（二）我校教師參加市區(qū)級論文征文獲獎情況
1、20xx年北京市智慧教師論文評選活動中，我校有30名教師獲獎，其中有3名教師榮獲一等獎，8名教師榮獲二等獎，19名教師榮獲三等獎。
怎樣調(diào)動吵稿孩子的學習興趣，提高課堂效率？針對這個話題，我們五小的全體數(shù)學教師于3月13日下午舉行了一場數(shù)學交流會。在交流會中各年級老師積極探討，根據(jù)自身的實際教學經(jīng)驗把調(diào)動孩子學習興趣的方法毫不保留的做了。
趙老師指出在課堂上教學時要多鼓勵孩子，讓學生在課堂上充分活動、動腦、動口、動手，在學有所得中體會到學習的樂趣，促使學生形成周。
月霞老師有著多年的教學經(jīng)驗，在分享中說教學內(nèi)容必須要豐富有趣；教學方法要新穎，靈活多變；多開展數(shù)學競賽活動，讓學生在學習活動中獲得成功的體驗！識興趣。享。
陳玲玲老師：數(shù)學來源于生活，又應用于生活，在課堂教學中要多和實際生活相聯(lián)系，多舉些生活中的例子應用于教學。利用孩子身邊比較熟識的事例來進行教學，更能夠調(diào)動孩子學習！互交流。
怎樣調(diào)動孩子的學習興趣，提高課堂效率？針對這個話題，我們五小的全體數(shù)學教師于3月13日下午舉行了一場數(shù)學交流會。在交流會中各年級老師積極探討，根據(jù)自身的實際教學經(jīng)驗把調(diào)動孩子學習興趣的方法毫不保留的做了分享。
趙曉梅老師指出在課堂上教學時要多鼓勵孩子，讓學生在課堂上充分活動、動腦、動口、動手，在學有所得中體會到學習的樂趣，促使學生形成認識興趣。
【 #活動總結(jié)#導語】教學研究主要討論有關學生課程建設、教學方法改革等問題。如果是討論某一具體課程，則希望通過討論，對這一類課乃至更大范圍的課程具有借鑒作用。下面就給大家分享下數(shù)學教研的活友核動總結(jié)，歡迎閱讀！
數(shù)學教研的活動總結(jié)篇一
一、抓好教學常規(guī)管理
本學期，我們教研組圍繞學校工作目標，規(guī)范教學常規(guī)管理，使數(shù)學教學工作有序地鋪展開來。
開學初，我們認真學習了學科教學常規(guī)，并在實際教學中加以落實，精細管理教學的每一個過程。每位老師都明確數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價與分析等基本常規(guī)。期中，根據(jù)學校的安排，我們對本教研組教師的備課、上課、聽課、輔導學生和學生的學習習慣等教學常規(guī)進行自查和互查。
二、同研一節(jié)課，共同求發(fā)展
本學期，圍繞工作重點，我組全面鋪開了“同研一節(jié)課”的活動。我們教研組團結(jié)協(xié)作，努力做到“三個結(jié)合”：個體備課與集體備課結(jié)合，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學研討的針對性和實效性。做到教研組活動經(jīng)常性，尤其是發(fā)揮校本教研優(yōu)勢我們基本保證上做到每周一次小活動，每月一次大活動，進行理論、業(yè)務學習或?qū)ｎ}討論，加強行為的反思層面，突出教研課題化。
以上就是數(shù)學教研美篇的全部內(nèi)容，全國深度學習教育聯(lián)盟理事長崔成林到會指導并作報告,河北省唐山市開平區(qū)教研室主任劉素娟、唐山市大豐谷莊小學教科研主任于麗靜蒞臨指導。 我校高傳芳老師首先執(zhí)教數(shù)學課《品月餅,巧探究》。
