幼兒園大班數學應用題？60個人！至少應該是6、15、10的公倍數，首先想到60，如果平均每人得到一個玩具還多出4只玩具，那么玩具應該比人多4個，用60是計算，玩具正好是64個，所以答案就是60！可以一點一點的試公倍數，因為答案不會太大！那么，幼兒園大班數學應用題？一起來了解一下吧。
一個長方形，如果長增加6厘米，或者寬增加4厘米，面積都比原來增加48平方厘米，這個長方形原來面積多少？
寬=48/6=8
長=48/4=12
原面積=8*12=96(平方厘米)
兩筐蘋果重量相等，甲筐取出28千世源克，乙筐取出76千克，則甲余下的是乙余下的3倍。請問兩筐蘋果原來一叢返羨共有多少千克？
(76+28)/(3+1)*4*2=208(KG)
三輛汽車共運磚頭13500塊，甲比乙多裝2000塊，丙比甲少裝1000塊，丙車裝了幾塊？
(13500-2000-1000)/3+(2000-1000)=4500(塊)
希望小學四到六年級學生一共種樹910棵，六年級比五年級的學生多種30棵，四年級比五年級的學生少種20棵，四到六年級同學分別種樹幾棵？
五年級:(910-30+20)/3=300(棵)
四年級:300-20=280(棵)
六年級:300+30=330(棵)
六年級一共有152人，抽調男生的十一分之一（1/11）和5名女生后，剩下的男女人數相等，六年級男女生各有幾人？
有兩條紙帶，一條長21厘米，另一條長13厘米，把兩條紙帶都剪下同樣長的一段后，發現短紙帶剩下的長度是長紙帶剩下的十三分之八（8/13）滲拍，剪下的一段有幾厘米？
音像商店處理一批磁帶，舉行“買五送一”的活動，學校要購買100張這樣的磁帶，至少要幾張？
100/6=16.6666
16*5=80
100-80-16=4
80+4=84
要買84張
一種小蟲，每天長1倍，10天長到10毫米，長到1.25毫米要幾天？
用一根長20厘米的鐵絲圍成一個長寬都是整厘米的不同的長方形或者正方形，有幾種不同的方法？其中面積最大的是多少？
小張走的路程比小李多四分之一（1/4），小李走的時間比小張多七分之一（7/1），他們都均速行走，求小李和小張的速度比。
設計意圖：
我們班的孩子已經掌握了10以內的加減法運算和看圖列算式的能力。為了發展孩子們的口語表達能力，培養幼兒靈活運用知識的的能力和思維的靈活性，我給孩子們設計了一個自編口述應用題的活動。
首先，我用扒悔顫直觀的教具，展示出了一個故事情境（農民伯伯的紅蘿卜），讓幼兒接觸應用題，知道什么是應用題和怎么編應用題，學習編應用題的方法。然后在教師的帶領下，結合圖片嘗試自編口述應用題，再過渡到根據算式編加法和減法的應用題，最后每個幼兒一份算式題卡，每個孩子根據自己的算式編應用題。
我的活動重點在于，引導幼兒自編口述應用題，難點是，編應用題最后要留一個問題，答案不能說出來。
目標：
① 能根據已有經驗和范例，知道加減法前仔應用題講一件事情，說2個數字，問一個問題。
② 學習根據圖片和算式自編應用題。
③ 增加口語表達能力和思維的靈活性，喜歡數學。
準備：
農民伯伯、紅蘿卜和小白兔；算式題卡若干；"問號"一個；PPT。
過程：
一、準備活動：拍手游戲
T：我來問，你來答，
5可以分成1和幾？（5可以分成1和4）
5可以分成2和幾？（5可以分成2和3）
5可以分成2+幾？（5可以分成2+3）
二、激趨引入：出題考考你
T：嗯，小朋友們都很聰明，那老師就要來考考大家了，看看我們大七班的孩子是不是真的很厲害哦。
*是乘號
第一題：
4*長=6*寬=48
長為12.。
寬為8
面積為96
第二題
(3*76+28)/2
就幫你做兩道題。估計你是小卜襲學的。返慧。
我不設型世兄X就不會。所以難得做下去了
學習意圖：大班幼兒已經掌握了十以內的加減法運算和看圖列算式，為了發展幼兒的口語表達能力，培養幼兒靈活運用知識的能力和思維的靈活性，我給孩子們設計了一節自編口述應用題的活動。首先運用直觀的教具讓幼兒學習編應用題的方法，然后讓幼兒結合圖片練習自編口述應用題，再過渡到聯想生活實際編應用題，最后每個幼兒一張小圖片編題、說題、寫題由淺入深，幼兒在輕松愉快的教學氣氛中獲得了知識。
活動毀沒野準備：教學掛圖三幅，數字卡片三套，幼兒每人一張小圖片、投影儀、電視機。
活動目標：
1、教幼兒初步學習自編口述應用題。
2、培養幼兒思維的靈活性。
3、發展幼兒口語表達能力。
活動過程：
1、師生一問一答的形式復習十以內的加減法。
2、師：教師給小朋友帶來兩張圖片，圖片上有一件事情，還有2個數，一個問題，誰愿意把圖片上的事說給小朋友聽？
幼兒纖喊a：山上有5只小猴，山下有3只小猴，一共有幾只小猴兒b:樹上有一只大松鼠，5只小松鼠，樹上一共有幾只松鼠？
師：他們分別說了哪兩個數，提了一個什么問題？。
幼兒a：他說了5和3這兩 個數，說了小猴的這件事。
幼兒b：他說1和5這兩 個數，說了樹上小松鼠的事。
師：剛才的活動中，有一件事兩個數，一個問題，這個活動叫編應用題。
1.學校建校舍計劃投資45萬元，實際投配搭虧資40萬元。實際投資節約了百分之幾？(浙江諸暨市)
2.學校五月份計劃用電480度，實際少用60度。實際用電節省百分之幾？(福建云宵實驗小學)
3.某廠計劃三月份生產電視機400臺，實際上半個月生產了250臺，下半個月生產了230臺，實際超額完成計劃的百分之幾？(南昌市青云譜區)
4.現有甲、乙、丙三個水管，甲水管以每秒4克的流量流出含鹽20％的鹽水，乙水管以每秒6克的流量流出含鹽15％的鹽水，丙水管以每秒10克的流量流出水，丙管打開枝鋒后開始2秒不流，接著流5秒，然后又停2秒，再流5秒……三管同時打開，1分鐘后都關上，這時流出的混合液含鹽百分之幾？(武漢大學附屬外國語學校)
5.新光小學書畫班有75人，舞蹈班有48人，書畫班人數培神比舞蹈班多百分之幾？(南寧市)
6.小明用一包綠豆做實驗，其中發芽的種子有100粒，沒有發芽的種子有25粒，求這包綠豆的發芽率。(浙江溫嶺市)
看4頁，第二天看了全書的幾分之幾？(江蘇無錫市)
8.為災區捐款，小華捐4.2元，比小麗多捐了0.4元，小華比小麗多捐幾分之幾？(河南安陽市)
9.一件衣服打八折出售賣100元，實際90元賣出。
以上就是幼兒園大班數學應用題的全部內容，一、目標： 1、復習6以內數的加減2、學習解答6以內數的應用題3、培養幼兒思維和解決問題的能力，激發幼兒學習數學的興趣 二、動畫制作 準備算算樂卡片、看圖列式操作材料、可樂杯、玩具保齡球。數字卡片、。
