人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材分析？人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與概率”“量與計(jì)量”“綜合與實(shí)踐”四個(gè)方面的內(nèi)容上進(jìn)行了合理搭配，依次安排了以下一些內(nèi)容：長(zhǎng)度單位，100以內(nèi)的加減法(二)。那么，人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材分析？一起來了解一下吧。
二、教材分析 (一) 教學(xué)內(nèi)容 本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容: 1、長(zhǎng)度單位 2、100以內(nèi)的加法和減法(二) 3、角的初步認(rèn)識(shí) 4、表內(nèi)乘法(一)5、觀察物體(一) 6、表內(nèi)乘法(二) 量一量,比一比 7、認(rèn)識(shí)時(shí)間 8。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，我較好的完成了教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識(shí)。人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)如下，快隨我一起來了解下。人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié) 經(jīng)過一學(xué)期的努力。
小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃1 一、班級(jí)情況分析: 本班二年級(jí)學(xué)生共有學(xué)生40人,二年級(jí)的孩子經(jīng)過了一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能的掌握以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等相對(duì)來說已有了較大的轉(zhuǎn)變;完成作業(yè)情況也較好,大部分同學(xué)作業(yè)清楚,態(tài)度端正,
教材分析: 6的乘法口訣是義務(wù)教育課程新教材人教版二年級(jí)上冊(cè)第60頁(yè)的內(nèi)容,是在學(xué)生掌握了1至5的乘法口訣的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,是乘法口訣的繼續(xù),也是今后學(xué)習(xí)7、8、9乘法口訣的基礎(chǔ),教材首先呈現(xiàn)了一幅由6個(gè)豌豆莢組成的主題圖,圖中
學(xué)情分析方案 【學(xué)情分析目的】人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 84 頁(yè)表內(nèi)乘法二例 5 解決問題，本課例題是運(yùn)用學(xué)生在學(xué)習(xí)并掌握 7、8、9 的乘法口訣后，讓學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)過的加、乘法運(yùn)算解決座位夠不夠的問題。
以上就是人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材分析的全部?jī)?nèi)容，【篇一】小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說課稿 一、設(shè)計(jì)理念 小學(xué)數(shù)學(xué)作為義務(wù)教育一門重要的基礎(chǔ)性學(xué)科,除了應(yīng)傳授給學(xué)生一些初步的數(shù)學(xué)知識(shí)以外,還擔(dān)負(fù)著發(fā)展學(xué)生的思維能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
