目錄東華杯化學競賽是什么級別的比賽 全國大學生化學競賽什么時候報名 華理杯化學競賽初賽有獎狀嗎 東華杯化學競賽面向年齡 東華杯化學競賽題庫
一、命名（14分）
4β-氨基吡啶5馬來酸6L-丙氨酸7DMF
二、選擇或排序（14分）
1．下列各個化合物分子中哪幾個有芳香性？（)
⒌下列化合物中無旋光性的是()
3．把氨(a)、苯胺(b)、苯甲酰胺(c)和乙胺(d)按堿性大小順序排列（）
4．按堿性從強到弱的次序排列（）
5．按與硝酸銀-乙醇反應活性由大到小排列：（）
6．下列化合物,哪一個最易起SN2反應?（）
三、完成反應（25分）
四、鑒別和分離提純：（20分）
1．2-已醇2-已酮3-已酮已醛乙醛薯槐
3．鄰甲苯胺N-甲基苯胺N，N-二甲基苯胺
4．分離苯甲酸、2-甲基庚烷和α-苯乙氨混合物。
五、合成題（25分）
1、用甲苯、苯和不多于四個碳的有機化合物合成：
2、用不多于四個碳的化合物合成：
3、完成下列轉化：
八、推結構：（20分）
1．某分子式為C8H9OBr的化合物A，能溶于冷H2SO4中，但不與冷的稀KMnO4溶液反應，也不與Br2/CCl4反應；A與AgNO3醇溶液有沉淀生成；A與熱堿性KMnO4溶液反應得分子式為C8H8O3的化合物B。B與濃HBr共熱得C，C與水楊酸熔點相同（混合熔點也不降低）。試寫出A、B、C的結構式。（5分)
2．化合物A（C10H12O2）不溶于NaOH溶液，能與2，4-二硝基苯肼反應，但與吐倫試劑不作用。A經LiAlH4還原得B（C10H14O2）。A、B都能進行碘仿反應。A與HI作用生成C（C9H10O2），C能溶于NaOH溶液，C經克萊門森還原生成D（C9H12O）；C經KMnO4氧化得對羥基苯甲酸。試寫出A、B、C、D的可能結構。（5分)
3．化磨手洞合物A（C10H12O2）在高溫下與Br2反應生成B（C9H9Br）。B經溫和的催化劑加氫得產物C（C9H11Br），C的紅外光譜主要吸收有：3030-2850㎝-1強，1600-1450㎝-1強，690㎝-1、750㎝-1強。C用無水AlCl3處理變成化合物D（C9H10）。D的IR主要吸收與C相似，但失去690㎝-1處的吸收，D的1HNMR：δ=7.1ppm(s,4H),δ=2.7ppm(t,4H),δ=1.9ppm(五重峰,2H)。強烈氧化D得中和當量為82±1的化合瞎枯物E。E的IR：3100-2500㎝-1有寬而散的強峰，1600-1460㎝-1有強吸收，1250㎝-1與750㎝-1都有強吸收，試推測A-E的結構式。（10分）
在華東理工大學舉辦的2018屆畢業典禮上，身著學士服的生物工程專業畢業生李曄作為學生代表，進行了8分鐘的宏饑講話。此前，他剛與同專業的女友李媛媛一起獲得了 “2018屆校優秀畢業生”“2018屆上海市優秀畢業生”等榮譽稱號。
除此之外，他們均曾獲國家獎學金、成思危名譽校長獎學金、綜合課程獎學金等。2017年共同榮獲國際遺傳工程機器大賽金獎，擁有國家實用新型專利一項。 而且兩人還包攬了生物工程專業的前兩名，四年拿了53張證書和8.6萬獎學金！
怎么樣？是不是人生贏家一樣的存在？
兩個人雖然同在一個專業，但并不在一個班級。他們的相識得益于大二時一次偶然的優秀學長答疑活動，擅長不同科目的他們在互相欽佩之余，也暗暗下決心要更加努力。強強聯合，自此他們開始發揮1+1＞2的效用。
他們共同參與互助小組等活動，在為同學們互助答蔽尺返疑的過程中不斷反思和提高；他們一起泡圖書館刷題，分工復習，共享筆記，共同準備各類答辯；組會前，他們會先聽一遍對方發言，然后提出刁鉆問題，從而讓對方準備更加充分；當其中一個人實驗中或者學業上遇到難題而心情煩躁時，另一個人總會耐下心來，幫他分析情況，梳理思路，一起想解決方案。
在大二下學期，李媛媛因為生病住院，不能到學校上課。李曄便承擔起每天送作業、送零食的任務。 看著李媛媛左手打吊瓶，右手寫作業的樣子，李曄又心疼又為她感到驕傲。
在科學界有這樣一段感人的愛情故事，舊金山加州大學的詹裕農、葉公杼夫妻，在1996年一同當選為美國科學院院士，其實這來自妻子的堅持――1995年葉公杼被評為美國科學院院士，但是因為詹裕農未獲提名而婉言拒絕了這一殊榮，直到次年丈夫也獲提名。今年2月，這對為美國生物醫學作出杰出貢獻的夫妻又獲得了Vilcek生物醫學獎。 這對科學伉儷的故事令李曄與李媛媛深受感動，他們說：“一起獲得的科研榮譽更讓我們珍惜”。
攜手求索的幾年，李媛媛和李曄活躍在各類實踐和創新競賽中：數模大賽、“東華杯”化學競賽、化工原理大獎賽……作為不同“大創”項目的負責人，他們在探究自身課題的同時，也會交流彼此的實驗進展，共同分析問題和改進方案。他們還共同參與了國際學術會議上的現場翻譯工作。
2017年，他們二人還和團隊一起代表華理出征合成生物學領域的國際性學術競賽——國際遺傳工程機器大賽（iGEM），并在備戰過程中設計出新型發光攪拌槳，獲得了國家實用新型專利。在美國波士頓向世界大學生展示了華理本科生的風采，一舉斬獲了國際金獎。
然而，在美國參賽之前，卻發生了一個小插曲。在初選遞交材料時，李媛媛由于一個小困搜疏忽沒有通過申請。這時，李曄一邊安慰她的情緒，一邊幫她理清思路，分析問題所在，思考解決措施。最終，李媛媛憑借自己的努力獲得了老師的認可，與男友一起站到了美國的領獎臺上。
學習其實也如此，成績不好的孩子，很多時候不是智力比別人差，只是做題的方法和思路出了問題。而在一直致力于教會孩子學習方法的高徒教育里，擁有著一隊擁有十幾年教學經驗的老師，在平時的教學中， 他們也用自身的經驗告訴孩子：不要放大自身的不足，直面困難，找到解決的方法，并為之努力，你也可以成為學霸！
雖然兩人都是同學眼里的“學神”級人物，李曄和李媛媛在課余十分熱愛學生工作，一個活躍于學校，忙碌于體育節、啦啦操大賽與學代表提案審查；另一個則是班里的團支書，2014級生工專業黨支部書記，每天盡心盡力為班級與學院服務，做好帶頭表率。雖然各自活躍的學生組織不同，但是他們卻有一點相同，那就是不以功利心參與學生活動，發光發熱，盡自己的一份力就好。
大二暑假，學院組織了到浙江天臺桐柏嶺的支教活動。兩人滿懷欣喜地報了名，與同學一起備課、排課表、安排活動。然而到了之后，他們才真正明白“支教”并沒有想象中簡單。
在與孩子們的相處中，他們發現山區里的留守兒童缺少的不僅是知識，更缺乏渴求知識的心。眼界可以改變一個人的命運，他們想通過展示外面的世界，讓孩子們知道外面的天空多么遼闊，進而產生走出去的想法。于是，兩個人白天上課，休息時間進行家訪，從家長入手，為孩子們帶來真正的改變。
終于，一個月后的畢業晚會上，他們看到了那群孩子身上最本真的單純與豐富的想象力、創造力。 “支教雖苦，但是值得。公益是一生的修行，我們會永遠堅持下去。”李媛媛說。
當記者問到“作為“學霸”，你們有什么讀書秘訣？”時，李媛媛、李曄這樣說：
“其實這個稱呼夸張了，有許多比我們更優秀的榜樣鞭撻著我們奮進。平時我們的讀書習慣說來“很俗”，就是上課認真聽講，課后勤于復習。有一些大學生常認為考上大學就可以放松自己，考前臨時抱佛腳，考試及格就夠了。其實這種想法是不對的，大學是一個培養格局、修正三觀的地方，老師們在課上講的內容都是經過多年備課經驗后總結的知識脈絡及精髓。”
正如學霸所言：上課認真聽講比自己課后自學、考前突擊都有用。這一點與高徒的在線小班課堂不謀而合，高徒的老師會建議孩子一定要重視課堂的時間， 因為在課堂上，老師會幫助學生理清重點、難點，讓孩子在考試時候做到心中有譜，通過一些有趣的小任務，激勵孩子主動的去完成課堂練習。
當學習遇到難題時，高徒的老師會引導學生給自己獨立思考一個時間限定，超過了時間，立刻停下來作標注，拍照發到個人專屬的學習群里，群內的教育老師會第一時間把孩子的反饋編入到課程內容里面，老師在上課的時候就更加有針對性教學。
如今，李媛媛成為復旦大學碩博連讀生，李曄是復旦直博生，兩人正在慢慢向自己心目中理想學術情侶的樣子發展著。
這，大概就是愛情最美好的樣子吧！愿你也能找到一起學習，一起成長的那個人。
好。鶴沙航城位于上海市浦東新區。進才中學是一所以高中為主的學校，其教學質量一直備受關注薯虛。從教育部門的評估數據來看，進才中學的教學質量一直處于較高水平，學生的學業成績也一直名列前茅。學校已于1999年率先通過國家級實驗性示范性高中規劃評審，為國家級綠色學校、上海市花園學校、衛生標兵單位、浦東新區文明單位、上海市二期課改基地、國際交流項目AFS定點學校。2006年進才中學學生在各級各類的比賽中，創造了學校歷史上最好的成績。進才有100余人次的學生在亞太地區天文奧林匹數孝燃克大賽、全國數學聯賽、全國中學生生物聯賽、“白貓杯”化學競賽、21屆英特爾青少年科技創新大賽、全國中學生天文競賽、第三屆全國青少年未來慎含工程師博覽與競賽以及上海市TI杯數學競賽、“海文杯”高三英語競賽、“東華杯”化學競賽等市級以上的國際國內各類競賽中獲等第獎。
上海市東華杯高三化學競賽初賽試卷
時間：一小時滿分100分得分
學校 姓名2000. 12
相對原子質量質量：H—1N—14O—16Na—23Mg—24P—31S—32C1—35.5Ca—40Fe—56Cu—64Zn—65Br—80Ag—108I—127Ba—137
一．選擇題（每小題2分，共40分）每小題有一個正確答案。
1．大氣層中臭氧的重要作用是
（A）吸收二氧化碳（B）補充氧氣（C）吸收紅外線（D）吸收紫外線
2．被譽為“太空金屬”的鈦，在室溫下，不與水、稀硫酸、稀鹽酸和稀硝酸作用，但易溶于氫氟酸，這是因為
（A）氫氟酸的酸性比其他酸強 （B）氫氟酸的氧化性比其他酸強
（B）氫氟酸的還原性比其他酸強 （D）鈦離子易與氟離子形成可溶性難電離物質
3．工業農業及城市生活污水中含有磷元素，家用洗滌劑是污水中磷元素的重要來源（洗滌劑中常含三聚磷酸鈉）。必須采取有效措施控制磷元素大量進入水體的主要原因
（A）磷元素有毒（B）磷酸根離差蠢子水解使水體酸度增大
（C）磷酸根離子與某些陽離子形成沉淀，使水體渾濁
（D）含磷污水引起浮游生物大量繁殖，使水中溶解氧急劇減少，導致水質惡化
4．用于發射“亞一號“衛星的我國“長征三號”火箭，其推進火箭所用燃料是
（A）高壓液態甲烷（B）高壓液態氫（C）凝固汽油（D）固體酒精
5．法醫進行指紋鑒定時，常用AgNO3溶液噴射指紋，這是因為指紋上留有
（A）食鹽（B）灰塵（C）油酯（D）水分
6．下列物質中可用于室內環境消毒的是
（A）氯氣（B）福爾馬林（A）石炭酸（D）綠礬
7．用鐵酸鈉（Na2FeO4）消毒來自江湖的淡水是襲慶拍一項較新的技術，下列有關敘述中，正確的是
（A）Na2FeO4有強磁性使細菌不能生存
（B）Na2FeO4有強氧化性，把細菌殺滅
（C）Na2FeO4的還原產物Fe2＋可在水中生成Fe(OH)2沉淀而吸附水中懸浮物
（D）Na2FeO4在水中可水解生成Fe(OH)3
8．氮化硼是一種新合成的結構材料，它是一種超硬、耐磨、耐高溫的物質。下列各組物質熔化時，所克服的微粒間作用力與氮化硼熔化所克服的撒拉間作用力都相同的是
（A）硝酸鈉和金剛石（B）硅晶和水晶（C）冰和干冰（D）苯和萘
9．氯仿可作全身麻醉劑，但在光照下易被氧化成劇毒的光氣：2CHCl3＋O2→2COC12＋2RCl，為防止事故發生，使用前要檢驗是否變質，你認為檢驗使用的最佳試劑是
（A）溴水（B）燒堿溶液（C）硝酸銀試劑（D）淀粉碘化鉀試紙
10．下列大氣污染物中，能與人體中血紅蛋白結合而引起中毒的氣體是
①CO2②SO2③NO2④CO⑤H2S⑥NO
（A）①②③（B）④⑤（C）④⑥（D）只有④
11．為了減少酸雨，下列措施中有效的是
①少用煤作燃料②把工廠煙囪升高③燃料脫硫
④在已酸化的土壤中加石灰⑤開發太陽能
（A）①②③（B）①③⑤（C）①③④⑤（D）①③④⑤
12．在水泥與冶金工廠，常用高壓電對氣溶膠作用，除去大量煙塵，以減少對空氣的污染。該方法應用的原理是
（A）滲析（B）電泳（C）丁達爾現象（D）過濾
13．水體污染是一嚴重的環境問題，下列減少水污染的措施是
①控制造紙工業廢水 ②減少有機農藥的使用
③多種植樹木 ④減少SO2等氣體的排放
（A）①②③④（B）①②（C）拍羨①③④（D）③④
14．超氧化鉀（KO2）常用于急救，它能吸收二氧化碳生成碳酸鹽和氧氣。若用156g金屬鉀在一定條件下與氧氣充分反應生成超氧化鉀，用此超氧化鉀完全吸收二氧化碳，則生成的氧氣在標準狀況下的體積是
（A）11.2L（B）22.4L（C）44.8L（D）67.2L
15．國家衛生組織宣布到2000年要消除碘缺乏病，為此，食鹽必須是國家統一標準的“碘鹽”。下列關于“碘鹽”敘述正確的是
（A）“碘鹽”應密封保存 （B）“碘鹽”就是“I2＋NaCl”
（C）“碘鹽”就是NaI（D）使用“碘鹽”時宜高溫煎炒
16．鎂粉是焰火鞭炮中的重要原料。制造鎂紛時，將鎂蒸氣在氣體中冷卻，下列可作為冷卻氣體是
（A）空氣（B）氫氣（C）氮氣（D）二氧化碳
17．用于飛機制造業的重要材料是
（A）Mg—Al合金（B）Cu—Sn合金（C）Al—Si合金（D）不銹鋼
18．下列物質的用迭錯誤的是
（A）食鹽可用于制純堿 （B）硅藻土作吸附劑
（C）硫酸銅可配制農藥 （D）乙二醇作醫用消毒劑
19．在一定溫度下，氫氧化鎂飽和溶液中存在如下關系：[Mg2＋][OH－]2＝Ksp，其中Ksp稱為Mg(OH)2的溶度積。試推斷氫氧化鎂在下列物質中的溶解度由小到大的順序是
①0.1摩/升MgCl2溶液 ②0.l摩/升NH4Cl溶液
③0.1摩/升KCl溶液 ④0.1摩/升KOH溶液
（A）①④③②（B）②①③④（C）③①④②（D）④①③②
20．以下各種制備或純化物質的方法，不正確的是
（A）向Na2SO3晶體中加入弄H2SO4制SO2
（B）實驗室可用濃氨水加熱，再通過無水氯化鈣干燥管制得干燥氨氣
（C）在含有Cu2＋的FeSO4溶液中加過量Fe粉過濾，得純FeSO4溶液
（D）將空氣液化，然后逐漸升溫，可以先得到氮氣
二．選擇題（每小題3分，并30分）每小題有一個正確答案
21．下列各組溶液中，只要用試管和膠頭滴管，不用任何試劑就可以鑒別的是
（A）KAlO2和鹽酸 （B）Ba(OH)2和NaHSO4
（C）CaCl2和NaCO3（D）稀H2SO4和NaHCO3
22．制取漂白粉，配制波爾多波液以及改良酸性土壤時，都要用到的物質是
（A）硫磺（B）熟石灰（C）膽礬（D）石膏
23．已知 H2SeO3＋2SO2＋H2O→Se＋2H2O，結合所學知識判斷下列強弱關系正確的是
（A）還原性：TeO2＞SeO2＞SO2 （B）氧化性：TeO2＞SeO2＞SO2
（C）還原住：H2Te＜H2Se＜H2S （D）酸性：H2SeO3＞H2SO4
24．只用水就能鑒別的一組物質是
（A）乙醇、乙醛、乙酸（B）苯、乙酸、四氯化碳
（C）乙醛、乙二醇、硝基苯（D）苯酚、乙醇、甘油
25．把a升(NH4)2SO4和NH4NO3的混合溶液分為兩等份，一份加入b摩燒堿并加熱，恰好將全部NH4＋轉變為NH3氣逸出；別一份需加含c摩BaCl2的溶液恰能完全沉淀SO42－原溶液中NO3－的濃度是
（A） 摩/升 （B） 摩/升 （C） 摩/升 （D） 摩/升
26．某無色透明溶液，滴加甲基橙后呈紅色。在該溶液中能夠大量共存的離子組是
（A）K＋、Na＋、MnO4－、NO3－ （B）NH4＋、Mg2＋、Al3＋、Cl－
（C）Fe2＋、Ba2＋、NO3－、Cl－（D）Ba2＋、Zn2＋、CH3COO－、SO42－
27．在恒壓容器a與恒容容器b中，分別充入體積比為1:3的N2、H2混和氣體。若開始時兩容器的體積相等，且在相同的條件下達到對，兩容器中間的轉化率應是
（A）a中大 （B）b中大（C）a、b一樣大 （D）無法判斷
28．主族元素R原子的L層比Z原子的L層少3個電子，Z原子核外電子總數比R原子核外電子總數多5個電子。R和Z形成的化合物可能是①離子化合物Z3R2②離子化合物Z2R3③共價化合物Z3R2④共價化合物Z2R5⑤共價化合物R2Z3其中正確的是
（A）① （B）③ （C）①④⑤ （D）②④⑤
29．在標準狀況下750mL含臭氧的氧氣，其中若臭氧完全分解，其體積變為780mL（標準狀況），若將此含有臭氧的氧氣1L通入適量的碘化鉀溶液中，發生如下反應：2KI＋O3＋H2O→2KOH＋I2↓＋O2，則析出I2的質量為
（A）0.91g （B）0.68g （C）0.81g （D）1.21g
30．所有氮的氧化物都能和鐵粉進行下列反應：4NxOy＋yFe→yFe3O4＋2xN2，將2mol NxOy通過500g灼熱鐵粉完全反應后，生成1mol N2和1mol Fe3O4，則使用的氮的氧化物是
（A）N2O （B）NO （C）NO2 （D）N2O3
三．選擇題（每小題3分，共30分，答對一個給1分，如有選錯和多選一律不給分）每小題有一個或二個正確答案
31．自來水廠常用氯氣和綠礬改善水質，它們所起的作用是
（A）漂白（B）殺菌消毒（C）形成凈水劑 Fe(OH)3膠體
（D）形成凈水劑 Fe(OH)2膠體
32．實驗室常以純凈的無水Na2CO3作基準物，用未知濃度的鹽酸滴定之，通過此法來測定鹽酸的精確濃度，下列判斷正確的是
（A）若所取Na2CO3在空氣中受過潮，則被測鹽酸濃度偏高
（B）若稱量Na2CO3天平的法碼上沾有污物，則被測鹽酸濃度偏高
（C）盛放鹽酸的滴定管玻璃活塞下端有氣泡，滴定過程中氣泡被液流沖出，則被測鹽酸濃度偏高
（D）滴定前，滴定管里的溶液仰視讀數；滴定后，滴定管里的溶液俯視讀數，則被測鹽酸濃度偏高
33．大氣污染物氟里昂—12的化學式是CF2Cl2，它是一種鹵代烴。關于氟里昂—12的說法錯誤的是
（A）它有兩種同分異構體
（B）它可以看作甲烷分子中的氫原子被氟、氯原子取代的產物
（C）它是非極性分子
（D）它的分子中碳原子的4個價鍵均已充分利用
34．某學生用下列溶質配制一種混合溶液，已知溶液中：[K十]＝[CI一]＝1/2[Na＋]＝[SO42－]，則取的熔質可能是
（A）KCl和Na2SO4 （B）KCl、NaCl和Na2SO4
（C）NaCl、Na2SO4和K2SO4 （D）KCl、K2SO4和Na2SO4
35．下列各組溶液中，均含有等物質的是的溶質，如將三種溶液充分混合后，不會產生沉淀的是
（A）FeCl3、KSCN、HCl （B）AlCl3、Ba(OH)2、HNO3
（C）Na2CO3、NaAlO2、NaOH（D）CaCl2、NaHCO3、NaOH
36．可逆反應2A＋B 2C（g）＋Q，Q＞0；當達到平衡時，升高溫度使平衡發生移動，當重新平衡時。恒容容器內氣體的平均相對分子質量減小，則下列判斷正確的是
（A）A為固態、B為固態 （B）A為氣態、B為故固態
（C）A為固態、B為氣態 （D）A為氣態、B為氣態
37．四個同學同時分析一個由KCl和KBr組成的混合物，他們各取2.00克樣品制成水溶液，加入足夠的HNO3后，再加入過量的AgNO3溶液，持沉淀完全后過濾，得到干燥的鹵化銀質量如下列四個選項所示，其中數據合理的是
（A）3.06克 （B）3.36克 （C）3.66克 （D）3.96克
38．在25℃時，有80克飽和Ba(OH)2溶液，向其中加入純BaO粉末a克，反應后溫度回復到25℃，溶液的下列有關稅法正確的是
（A）溶液中Ba2＋濃度將增大（B）溶液的PH值將增大
（C）溶液中Ba2＋總數將減少（D）溶液中[OH－]不變
39．甲、乙兩針筒分別盛有20mLNO和10mL O2，將乙針筒內的O2注入甲針簡內，得到氣體的體積（氣體體積均在同溫同壓下測定）是
（A）等于20mL（B）等于30mL （C）小于20mL （D）20～30mL之間。
40．兩種固體物質的混和物，充分加熱使其分解，殘留固體的質量是原固體混和物質量的一半，則原固體餛和物不可能是
（A）Na2CO3和NaHCO3 （B）Mg(OH)2和MgCO3
（C）Fe(OH)3和Cu(OH)2 （D）Cu(NO3)2和CaCO3
1.無機化學課本： 推薦使用： 《無機化學》 （第四版，北京師范大學，華中師范大學，南京師范大學編） 還可以選擇的： 《無機化學》 （第四版 or 第五版，大連理工大編） 《無機化學》 （武漢大學吉 林大學編） 《無機化學》 （中國科技大學出版社，張祖德編） 2.有機化學課本： 推薦使用： 《有機化學》 （胡宏紋，第二版） 《基礎有機化學》 （邢其毅，周政，裴偉偉，徐瑞 秋，第二版 or 第三版） 還可以選擇的： 《有機化學》 （尹東東編） 《有機化學》 （汪小蘭） 《有機化學》 3.其它競賽參考書 競賽參考書只是輔助作用，t把大學課本反復看是最重要的，哪怕不看參考 書也可以得一等獎 《新編高中化學奧賽指導》 （南京師范大學出版社，丁漪編） 《金牌之路高中化學競賽輔導》 （陜西師范大學出版社） 《高中化學競賽培訓教材（高一、高二分冊） 》 （浙江大學出版社） 《化學奧林匹克教程》 （湖南師范大學出版社，張燦久編） （初賽決賽都用） 《最新國際國內化學奧林匹克競賽優化解題題典》 （吉林教育出版社，丁漪倪其道編） （這本 書很有用，初賽決賽都很有用！ ） 其它的參考書我只是大概翻過，并不覺得很好，你可以自己參考的買。 決賽（冬令營） 首先上面的大學課本還是要看的，還要加一些下面的書： 1.無機化學 《中級無機化學》 （北京師范大學出版社） （可以看看，但不會考多少。 ） 不推薦看《高級無機化學》 ，沒有必要。 2.有機化學 推薦： 《有機合成》 （黃培強櫻激，靳立人，陳安齊編） 還可仿頌譽以選擇的： 《有機合成化學》 （高桂枝，陳敏東編，科學出版社） 也可以買一本《有機人名反應，試劑與規則》 （化學工業出版社 黃培強主編） 同樣的，不推薦看《高級有機化學》 ，沒多少有必要 3.分析化學 推薦： 《分析化學》 （武漢大學主編，第四版 or 第五版上冊） （第五版下冊是儀器分析，幾乎 不考，不用買。 ） 也可以使用： 《分析化學》 （第三版上冊，華中師范大學，東北師范大學，陜西師范大學，北 京師范大學編） 《分析化學》 （第五版，華東理工大、四川大學化學系編） 4.物理化學 推薦： 《物理化學》 （第五版，南京大學化學化工院傅獻彩等人編） 也可以使用： 《物理化學》 （天津大學物理化學教研室編，第四版 or 第五版） 5.結構化學： 《結構化學基礎》 （段連運，周公度編，北京大學出版社，第四版） 6.實驗 《化學奧林匹克教程》 （湖南師范大學出版社） 7.參考書 《高中化學競賽高級教程》 （胡列揚主編，浙江大學出版社） 《奧林備段匹克化學》 （吳國慶、李克安、嚴宣申、段連運、程鐵明編寫，北京大學出版社） 再談談學競賽的感悟： 1.一定要看大綱，這樣才能明白要考什么 2.基礎要扎實，所以初學時可以做做大學課本后的習題 3.競賽參考書的題 （真題除外） 和網上的模擬題大多比實際考的簡單， 也可以作為打基礎用， 胡波的模擬題很多比較偏，做做就好，不要較真。考試前還是要做做歷年的真題（有這方面 的書，不過真題大都可以。 ） ，這個最反應水平。 4.學競賽千萬不能耽誤主課！ 5.如果進入冬令營了，建議學一點高等數學，對于學習物理化學很有幫助。 如果還有什么問題可以和我交流 一、 無機化學： 1、基礎教材類： 《無機化學》(武漢大學、吉林大學，第三版，高教社，1994) 很多人極崇拜的無機教材，的確很適合競賽。競賽需要的元素知識大部分都在其 中，編排思路也不錯，但錯誤較多，看的時候需要慎重。 《無機化學》(吉林大學、武漢大學、南開大學，第四版，高教社，2004) 我的啟蒙教材啊。普遍認為不如第三版，個人感覺理論部分還可以，條理 比較清晰。元素就不用看了，或者對照第三版找找新的東西就行。 《無機化學》(北京、華中、南京師范大學，第一版，人教社，1981) 初中時查資料用的書。感覺比第四版要好一些，不過很罕見。 《無機化學》(北京、華中、南京師范大學，第四版，高教社，2002) 吳國慶的書，對于競賽來說有一些參考價值。理論部分很好，元素就是照格林伍 德的書抄的，而且漏洞百出。無機拓展知識部分值得一看，已經從中出過很多道競賽題。 《普通化學原理》(華彤文、陳景祖等，第三版，北大，2005) 北大普化教材，相當基礎，相當細致，做啟蒙教材比較適合。 《基礎無機化學》(尹敬執、申泮文，第一版，人教社，1980) 很老的一套教材，排版較亂，不過畢竟是院士的書，某些方面還是有值得借鑒之 處的。 《基礎無機化學》(F.A.科頓、G.威爾金森，南開大學譯，第一版，科學，1984) 當代著名無機化學家和諾貝爾化學獎得主共同編寫的基礎教材， 有一些個人色彩， 在有機金屬化合物方面有較詳盡的介紹。 2、元素化學類： 《普通無機化學》(嚴宣申、王長富，第二版，北大，1999) 與一般的教材思路不同，很有看的價值。 《化學元素周期系》(車云霞，申泮文，第一版，南開大學出版社，1999) 書中有兩個申老先生的科研成果，但整體較簡略。價值不大 《大學普通化學》(傅鷹，人教社，1981) 院士的書，其下冊可以算是我看過的最經典的元素教材了。語言相當風趣，講述 知識的同時也講述科研方法、 思想， 而且適時地介紹做人的道理。 全書條理清晰， 詳略得當， 對主要元素的介紹很到位， 而且有一些獨到的東西， 看過之后大部分元素知識就不會再忘了。 美中不足的就是這本書年代久遠(成書于上世紀五十年代)， 有些知識限于當時的水平， 與現 在的結論相悖，所以比較適合復習元素的時候看。 3、提高類： 《元素化學》(格林伍德、厄恩肖，曹庭禮等譯，第一版，高教社，1997) 最經典的元素化學綜述，書中有很多一般書中沒有的結構、反應，在有機金屬化 合物方面也有相當篇幅的介紹，很多競賽題可于其中見到。但由于介紹的知識過多，不是很 適合競賽，建議集訓隊之前不要細看，當資料來查即可。 《高等無機化學》(F.A.科頓、G.威爾金森，北師大等校譯，科學，1980) 這是原書第三版的譯本，翻譯比較錯亂，但書中內容還是很好的，也有很多其他 書中難得一見的東西。這本書貌似已出到第六版，我手中有第一版、第五版的原版，元素部 分的比重都要比第三版大， 第五版中對元素的介紹尤其詳盡， 如果英語水平足夠高可以找來 看看。建議集訓隊前不要細看 《無機化學選論》(張燦久，第一版，湖南教育出版社，1993) 湖南競賽權威的書，非常難，需要很好的數學基礎，集訓隊前用處不大。 《中級無機化學》(項斯芬、姚光慶，第一版，北大，2003) 我很喜歡的一本書，結構方面講述得較多，配位化學部分尤其精彩。冬令營前值 得仔細研究。 《中級無機化學》(朱文祥，第一版，高教社，2004) 有一些元素部分的知識，結構方面也有一些，但整體感覺不如上書。 《化學原理選講》(嚴宣申，南方出版社，2001) 嚴先生的教學精華，很罕見的一本書。可以說這本書是嚴先生的講義，聽過嚴先 生課的人可以在這本書上找到他講述的幾乎所有內容，除了那句“請務必關照?” 《無機材料化學》(林建華、荊西平，第一版，北大，2006) 北大新出的教材，需要一定的物理基礎。材料化學方面可以當作入門教材，但對 競賽幫助不大。 《化學與社會》(唐有祺、王夔，第一版，高教社，1997) 可以當作科普雜志來看。里面有一些科技前沿的東西，可能作為背景用于競賽題 中，初賽前可以看一看。 4、習題類： 《無機化學例題與習題》(徐家寧等，第一版，高教社，2000) 比較好的一本無機習題，很適合剛學無機時來做。元素部分值得多做幾遍，對記 憶元素知識有幫助。 《無機化學習題精解》(竺際舜，第一版，科學，2001) 部分習題與上書雷同，也有一些獨特的習題。適合復習無機的時候做。 5、綜合類： 《無機化學叢書》(張青蓮主編，共 18 卷，科學，1982~1998) 對這套書就不用說什么了吧?地地道道的字典啊。 大部分元素化學的問題都可以在 上面查到。第十一卷《無機結構化學》冬令營前可以用于復習，條理很清晰，知識覆蓋也較 全。 第三卷中碳族元素部分前五六十頁可以看一看， 其中碳的氧化物那一節幾乎每一個反應 都被編成了競賽題， 包括那道俄羅斯的最經典的元素推斷題。 可惜的是元素部分大都是十余 年前出版的，有些新的知識上面沒有，比如鹵素那一章中沒有氟的化學制法。網上有電子版 的，紙板的很難集全(我到現在還沒集全啊) 二、有機化學 1、基礎教材類： 《基礎有機化學》(邢其毅等，第二版，高教社，1993) 鼎鼎大名的邢大本啊，相對于第一版縮減了不少東西，但更加精辟了。競賽有機 的權威教材，不用贅述了，這絕對是每一個學化學競賽的必須拜讀的。 《基礎有機化學習題解答與解題示例》(邢其毅等，第一版，北大，1998) 上書習題的答案，可以參考。 《基礎有機化學》(邢其毅等，第三版，高教社，2005) 相對于第二版在知識講述順序上有不小的改動，個人認為醛酮至縮合部分要比第 二版好。下冊的最后有一些近幾十年新出現的反應，很有價值。 《基礎有機化學習題解析》(裴偉偉，第一版，高教社，2006) 上書的答案，可以拿來當習題做。 《有機化學》(R.T.莫里森，R.N.博伊德，復旦大學譯，第一版，科學，1980) 國外的經典教材，為很多人推崇。思路與邢大本不大相同，全書一直是在問題中 前進，視角很獨到。各章均有對本章反應的匯總，性非常強。難度與初賽相當，很值得 看一看。 2、提高類： 《高等有機化學》(F.A.凱里、R.J.森德伯格，第一版，人教社，1981) 我見過的最好的高等有機。機理方面講述極其細致，性也很好。中譯本對于 立體化學的表達不是很好，英文原版還可以。難度較大，建議集訓隊前不要細看。 《高等有機化學習題解答》(王永梅等，第二版，南開大學出版社，2003) 上書 B 卷的答案。 《物理有機化學》(高振衡，第一版，人教社，1982) 與凱里的高等有機相當，非常好的一本書。 《有機化學結構理論》(高振衡，南開大學化學系，1979) 高振衡的講義，有其獨到之處。本書是內部油印的，不是正式出版的書，很罕見。 《有機合成化學與路線設計》(巨勇等，第一版，清華出版社，2002) 難得一見的清華的化學書。對于合成的講述很基礎，條理也很清晰，很適合作為 合成的入門書。 《有機合成進階》(裴堅譯，第一版，化工出版社，2005) 書中的反應十個有九個沒見過。所有合成均以習題的形式提出，很有特色。 《重要有機化學反應》(顧可權，第二版，上海科學技術出版社，1984) 當字典來查吧，沒有太大的研究的價值。 《譜學方法在有機化學中的應用》(談天，第一版，高教社，1985) 集訓隊時學譜學的較好的選擇。 3、習題類： 《有機化學習題精選》(樊杰等，第一版，北大，1995) 我較喜歡的一本習題。書中很多題注重基礎，對基礎知識的練習十分全面，一定 要仔細研究。 《有機化學例題與習題》(裴偉偉、馮駿材，第一版，高教社，2002) 巨厚的一本習題，適合有機化學學完后復習整理用，如果基礎足夠扎實，15 天左 右即可完成。有機合成部分有些很經典的題，值得一做。 《有機化學學習及解題指導》(馮金城等，第二版，科學，2005) 沒細做過，據說其中有些很偏的反應，可用于拓寬視野。 《有機化學復習指南》(黃乃聚，第一版，復旦大學出版社，1991) 很老的一本題，對有機化學知識有較的整理，但難度較大，適合于冬令營前 提高用。 三、結構化學 《結構化學基礎》(周公度、段連運，第三版，北大，2002) 老段的基礎教材，講述較全面，對于點陣的介紹很詳盡，適合于結構化學入門。 《結構化學基礎習題解析》(周公度、段連運，第一版，北大，2002) 上書的答案，也有一些新的知識。 《高等無機結構化學》(麥松威、周公度、李偉基，第一版，北京大學出版社、香 港中文大學出版社，2001) 結構化學的權威專著，在晶體方面講述極到位，個人十分推崇。 《高等無機結構化學》(麥松威、周公度、李偉基，第二版，北大，2006) 比第一版多了近二百頁，元素部分增加很多。前面對于勢箱的講述非常好，在元 素周期系上也有不錯的綜述，尤其是對相對論效應的介紹，很值得研究。新增的計算化學一 章中介紹了一些最新的科研成果，可以拿來當結論記。元素部分有很多稀奇古怪的東西，比 如堿金屬負離子和五重鍵之類的，有些印象即可。書中出現的晶胞大都是很經典的晶胞，出 現在競賽題中的概率很大。氫一章中對于氫鍵的介紹相當深入，應當詳細研究。六百多頁的 書，68 元的價格還是很值的。 《結構和物性——化學原理的應用》(周公度，第二版，高教社，2000) 也是一本科普雜志，書中有一些少見的晶胞，很有意思。 《結晶化學導論》(錢逸泰，第二版，中科大出版社，2002) 晶體方面的一本字典，可以用于查資料。 《無機與結構化學習題》(麥松威等，第一版，科學，1986) 相當經典的一本習題。可以說書中的題要么就是看不懂的，只要能看懂十有八九 都是競賽題。院士出的書，的確非同一般。 四、物理化學 《物理化學》(傅獻彩、沈文霞、姚天揚，第四版，高教社，1990) 南大經典的物化教材，難度適中，對數學的要求較低，適合初學者入門。學習本 書前最好有一些微積分基礎，至少學到換元積分法，對偏微分也要有一般性的認識，參照書 后的數學復習即可。熱力學有些知識較難理解，建議學過物理中熱學的熱一熱二后再看。建 議除了統計熱力學各章都要看一下，至少對知識有一定的印象。動力學部分講述較基礎，可 以嘗試著推一推各個公式，加深印象。 《物理化學解題指導》(孫德坤等，第一版，江蘇教育出版社，1998) 上書的答案，對知識的總結整理很好。 《物理化學學習指南》(高盤良，第一版，高教社，2002) 一本很好的習題，有時間的話建議做一下。 五、分析化學 《分析化學》(武漢大學等五校，第一版，人教社，1978) 武大的經典教材，講述很全面，可以做為分析的入門教材。 《分析化學》(武漢大學，第四版，高教社，2000) 很多人推崇，但個人認為不如第一版，知識講述不是很到位，有些地方省略得太 多。 《分析化學》(華中師大、東北師大、陜西師大，第一版，人教社，1981) 知識較全面細致，也是不錯的選擇。 《分析化學例題與習題》(武漢大學，第一版，高教社，1999) 題目很全面，但錯誤太多，而且很多題沒有解答，應該說是比較失敗的。其中的 選擇填空題很值得一做，盡管競賽中考的可能性不大，但對加強基礎幫助很大。 《定量分析習題精解》(武漢大學，第二版，科學，2004) 題目很經典，解答很詳盡，書中有些思想也很好，是很好的分析習題。 《分析化學叢書》(高小霞主編，共 29 卷，科學) 至今仍未出完，而且恐怕無法出完了。大部分難度很大，專業性很強，不適合競 賽。第一卷第一冊《分析化學原理》.非常經典，對各部分知識的探討既細致又深入，分析 化學的基礎公式書中基本都有詳細的推導， 而且有很多值得記憶的結論性的東西。 如果數學 基礎較好，這本書是最佳的選擇。 六、化學實驗 《基礎化學實驗(上、中冊)》(吉林大學，第一版，高教社，2006) 吉大培訓用的教材，亮點不多。 《分析化學實驗》(武漢大學，第四版，高教社，2001) 分析實驗的權威，其中對于定性分析理論的講解非常好。 《有機化學實驗》(蘭州大學、復旦大學，第二版，高教社，1994) 有機實驗的權威。
