生物課程與教學論，中學生物學教學設計期末考試

生物課程與教學論？對中學生物學教學論課程的理解和認識介紹如下：中學生物學課程相關理論，中學生物學教學過程中的原則、策略與各種常用的教學方法，中學生物學教學中常用的各種教學技能，教學實踐活動，那么，生物課程與教學論？一起來了解一下吧。

中學生物學教學設計期末考試

2005年全國高等師范院校生物學課程與教學論學術論壇在貴州省都勻市招開。

2005年全國高等師范院校生物學課程與教學論專業學術論壇在貴州省都勻市召開，此次會議由中國教育學會生物學教學專業委員會主辦，黔南民族師范學院生物科學與農學院承辦。

生物課程與教學論專業主要培養具有一定理論素養和學術視野、掌握生物學課程教學的基本理論，熟悉相關教育技術手段，能把握國內外課程與教學理論發展過程和最新動態，能關注和開拓本學科教育前沿研究的專業人才。

課程與教學論生物方向

你好，首都師范大學考研，生物課程與教學論初試考試科目如下：

①101思想政治理論②201英語一或203日語③774教育學基礎綜合。

以上信息源自首都師范大學，你可以及時關注該校信息。

望采納，謝謝

生物課程與教學論博士點

北京師范大學生命科學學院040102課程與教學論專業初試科目為：

①101思想政治理論

②201英語一

③731普通生物學

2、參考書目為：

731普通生物學

陳閱增 普通生物學

吳相鈺 陳守良 葛明德

學科生物考試內容

這是師范類必修的課程，看來你學的是什么了，在這就以生物學說下吧

主要講的是：1、中學生物學課程：中學生物學課程的性質、價值和地位，中學生物學課程標準，生物學課程目標，中學生物學教科書。2、科學的本質與生物學素養：關于自然科學，科學素養與生物學素養。3、生物學教育有關的學習和教學理論。4、基本教學技能。5、教學策略

6、直觀教學與直觀教具 7、現代教育技術的利用 8、中學生物學實驗 9、生物學教師的備課

10、中學生物學教育評價 11、生物學研究性學習活動與教學中的安全 12中學生物學教師的教育研究及專業素養的發展

中學生物學教學論劉恩山重點

提升教學質量。《舉辦第十七屆全國高等師范院校》內容得知生物學課程與教學論專業是為了提升教學質量，與會專家、老師共同探討生物學課程及其教學的發展問題。

以上就是生物課程與教學論的全部內容，1、課程與教學論（生物）是學術型碩士，偏重理論研究；學科教育（生物）是專業學位碩士，偏重應用和實踐。百度搜索即可了解學碩和專碩的差異。2、以后想當老師則考哪一個都可以，一般來說如果不考博。