高考文科數(shù)學(xué)題型全歸納？一般全國(guó)卷文科數(shù)學(xué)的第21題會(huì)考函數(shù)題。高考對(duì)三角函數(shù)知識(shí)主要考查三角函數(shù)及解三角形兩部分知識(shí)。主要知識(shí)點(diǎn)有三角函數(shù)概念。恒等變形、同角關(guān)系等。三角函數(shù)還可以和向量知識(shí)結(jié)合在一起考，也可以和正弦定理、那么，高考文科數(shù)學(xué)題型全歸納？一起來(lái)了解一下吧。
可以參閱《2015年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》，里面詳細(xì)地告知了要考的內(nèi)容和考試的形式。
如果你是單獨(dú)命題的省市，可以參考本省市的2015考綱。
2016年的考試大綱會(huì)在2016年2月份發(fā)到學(xué)生手里。
高三文科沒(méi)有理科數(shù)學(xué)那么難，但是文科數(shù)學(xué)仍然需要結(jié)構(gòu)化的表達(dá)總結(jié)。下面是由我為大家整理的“高三文科數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三文科數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
高三文科數(shù)學(xué)常考知識(shí)點(diǎn)一
一、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用
1.用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的最值
確定函數(shù)在其確定的定義域內(nèi)可導(dǎo)(通常為開(kāi)區(qū)間)，求出導(dǎo)函數(shù)在定義域內(nèi)的零點(diǎn)，研究在零點(diǎn)左、右的函數(shù)的單調(diào)性，若左增，右減，則在該零點(diǎn)處，函數(shù)去極大值;若左邊減少，右邊增加，則該零點(diǎn)處函數(shù)取極小值。學(xué)習(xí)了如何用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的最值之后，可以做一個(gè)有關(guān)導(dǎo)數(shù)和函數(shù)的綜合題來(lái)檢驗(yàn)下學(xué)習(xí)成果。
2.生活中常見(jiàn)的函數(shù)優(yōu)化問(wèn)題
1)費(fèi)用、成本最省問(wèn)題
2)利潤(rùn)、收益問(wèn)題
3)面積、體積最(大)問(wèn)題
二、推理與證明
1.歸納推理：歸納推理是高二數(shù)學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，其難點(diǎn)就是有部分結(jié)論得到一般結(jié)論，破解的方法是充分考慮部分結(jié)論提供的信息，從中發(fā)現(xiàn)一般規(guī)律;類比推理的難點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)兩類對(duì)象的相似特征，由其中一類對(duì)象的特征得出另一類對(duì)象的特征，破解的方法是利用已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，分析兩類對(duì)象之間的關(guān)系，通過(guò)兩類對(duì)象已知的相似特征得出所需要的相似特征。
全國(guó)卷高考文科數(shù)學(xué)考試試卷結(jié)構(gòu)
一、試卷結(jié)構(gòu)
全卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。
第Ⅰ卷為12個(gè)選擇題，全部為必考內(nèi)容．第Ⅱ卷為非選擇題，分為必考和選考兩部分．必考部分題由4個(gè)填空題和5個(gè)解答題組成；選考部分由選修系列4的“幾何證明選講”、“坐標(biāo)系與參數(shù)方程”、“不等式選講”各命制1個(gè)解答題，考生從3題中任選1題作答，若多做，則按所做的第一題給分。
1．試題類型
試題分為選擇題、填空題和解答題三種題型．選擇題是四選一型的單項(xiàng)選擇題；填空題只要求直接填寫結(jié)果，不必寫出計(jì)算或推證過(guò)程；解答題包括計(jì)算題、證明題，解答題要寫出文字說(shuō)明、演算步驟或推證過(guò)程．三種題型分?jǐn)?shù)的百分比約為：選擇題40%左右，填空題10%左右，解答題50%左右。
2．難度控制
試題按其難度分為容易題、中等難度題和難題．難度在0.7以上的試題為容易題，難度為0.4—0.7的試題是中等難度題，難度在0.4以下的試題界定為難題．三種難度的試題應(yīng)控制合適的分值比例，試卷總體難度適中．
二．全國(guó)卷高考文科數(shù)學(xué)考核目標(biāo)與要求
（一）知識(shí)要求
知識(shí)是指《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》所規(guī)定的必修課程、選修課程系列1和系列4中的數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、法則、公式、公理、定理以及由其內(nèi)容反映的數(shù)學(xué)思想方法，還包括按照一定程序與步驟進(jìn)行運(yùn)算，處理數(shù)據(jù)、繪制圖表等基本技能.
對(duì)知識(shí)的要求由低到高分為三個(gè)層次，依次是知道（了解、模仿）、理解（獨(dú)立操作）、掌握（運(yùn)用、遷移），且高一級(jí)的層次要求包括低一級(jí)的層次要求．
1．知道（了解、模仿）：要求對(duì)所列知識(shí)的含義有初步的、感性的認(rèn)識(shí)，知道這一知識(shí)內(nèi)容是什么，按照一定的程序和步驟照樣模仿，并能（或會(huì)）在有關(guān)的問(wèn)題中識(shí)別和認(rèn)識(shí)它，這一層次所涉及的主要行為動(dòng)詞有：了解，知道、識(shí)別，模仿，會(huì)求、會(huì)解等.
2．理解（獨(dú)立操作）：要求對(duì)所列知識(shí)內(nèi)容有較深刻的理性認(rèn)識(shí)，知道知識(shí)間的邏輯關(guān)系，能夠?qū)λ兄R(shí)作正確的描述說(shuō)明并用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)，能夠利用所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容對(duì)有關(guān)問(wèn)題作比較、判別、討論，具備利用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力，這一層次所涉及的主要行為動(dòng)詞有：描述，說(shuō)明，表達(dá)、表示，推測(cè)、想象，比較、判別、判斷，初步應(yīng)用等。
選擇有六七題是送分的，你不能保證全拿，先針對(duì)這類題：復(fù)數(shù)、集合、算法框圖、線性規(guī)劃、三角函數(shù)、解不等式、函數(shù)與方程。最后兩道應(yīng)該出的是比較難的，如果拿不下來(lái)就先跳過(guò)，高考要把握好時(shí)間。填空一般不會(huì)很難，最后一個(gè)可能比較難，題型和選擇可能會(huì)重復(fù)，你多做做往年的卷子摸索規(guī)律就好了。再者就是大題的前三題：三角函數(shù) 概率立體 幾何都是大題中的送分題，拿全分。第四題可能就有點(diǎn)難了，不過(guò)應(yīng)該也可以拿下來(lái)。最后兩道是圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)，大的知識(shí)點(diǎn)就是這些，至于和哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合來(lái)考還不好說(shuō)。認(rèn)真做題，心態(tài)好，就沒(méi)什么問(wèn)題的。加油~
高中數(shù)學(xué)合集
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簡(jiǎn)介：高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)資料，包括：試題試卷、課件、教材、、各大名師網(wǎng)校合集。
以上就是高考文科數(shù)學(xué)題型全歸納的全部?jī)?nèi)容，3.導(dǎo)數(shù)與解析幾何或函數(shù)圖象的混合問(wèn)題是一種重要類型，也是高考中考察綜合能力的一個(gè)方向，應(yīng)引起注意。2022高考解答題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 解答題閱卷的評(píng)分原則一般是：第一問(wèn)，錯(cuò)或未做，而第二問(wèn)對(duì)。
