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七年級上冊語文第四單元,初一語文四單元詞語

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  • 2024-02-16

七年級上冊語文第四單元?初一語文上冊第四單元知識點歸納整理第四單元一、知識結構第13課《紀念白求恩》(一)文學常識作者:毛澤東,字潤之,筆名子任。偉大的無產階級革命家、軍事家、思想家。他的主要著作收在《毛澤東選集》中。那么,七年級上冊語文第四單元?一起來了解一下吧。

七年級上冊第四單元重點知識

人教版七年級上冊語文書第四單元作文

教師,是一個偉大的職業。因為,它孕育了祖國的未來。人們都把教師比喻成紅燭,比喻成園丁,以為他們辛勤勞動,默默無聞,付出的一切努力都是為了我們——這些代表了祖國未來的學生。

老師教給了我們做人的原則,老師傳授給我們無窮的知識,老師總是不厭其煩地對我們諄諄教導,無論是聽話的孩子還是調皮的孩子,他們都是祖國的花朵,老師都會盡自己最大的努力去教導。我們怎能不感激老師?

我們和老師之間都發生了很多的故事,那,表明了老師對我們的期望,對我們的愛。

記得有一次,我在單元測驗中考得不理想,是B等級,我很沮喪,這對于平常成績很好的我是一個很大的打擊,讓我覺得自己的成績下降了很多,一整天抬不起頭來。可是,這時候,老師給我了讓我振奮精神的鼓勵。

老師把我叫到辦公室,我還以為她要指責我一頓,沒想到,老師竟然對我的成績不懈一顧,溫柔地對我說:“哎呀,別再對自己的成績耿耿于懷了,誰沒有失手的一次呀?老師小時候考過一次比你這次的成績還低呢!這只是一次的失敗,以后在你的人生道路上還有許多挫折和失敗等著你來接受它們的考驗呢!如果你這點小事都經受不了,以后怎么再走下去,接受別的失敗呢?記住這一次教訓,不論是做題還是考試,都要細心一點,不要再出現這么多的錯誤了!要記住,抽打自己的鞭子永遠掌握在自己的手上,只要你認真,只要你敢接受挑戰,細心一點,鞭子就永遠不會打到你的!”聽了這番話我漸漸下定決心,下次一定考好!之后,我感激地點了點頭,老師也沖我笑了笑。

七年級上冊所有作文

品讀人物情懷奏響人生贊歌

湖南省岳陽市弘毅學校 何蒙

【課題類型】《紀念白求恩》《植樹的牧羊人》整合教學設計

【教學內容】

統編教材七年級上冊第四單元《紀念白求恩》《植樹的牧羊人》

【學習目標】

1快速默讀課文,圈點勾畫,通過對比感知人物的精神品質。

2.學會找關鍵詞句并通過關鍵詞句品析人物形象。

【課前準備】

默讀《紀念白求恩》、《植樹的牧羊人》,利用書自主學習,掃除字詞障礙。

【教學過程】

一、情境導入

二、讀美的身影

活動一:概讀,感受人性光輝。

1. 默讀《紀念白求恩》、《植樹的牧羊人》,在文章中圈點勾畫相關詞語或句子,并用下面的句式概括。

他是一個 的人,從文章 (關鍵詞句)的句子中可以看出。

2.組內交流。

3.小組展示。

活動二:比讀,品味對比手法(人與人、景與景)。

人物

對工作的態度

對同志、人民的態度

對工作的要求

白求恩

極端的負責任

不少的人

冷冷清清、漠不關心

見異思遷,以為不足道

植樹前

干涸的泉眼

倒塌的房屋

植樹后

一大片茂盛的橡樹

三、品美的情懷

活動三:默讀,圈點中心句子。

(中心句就是指概括段落大意,表達作者情感的句子)

紀念白求恩

植樹的牧羊人

重點句

(議論句)

第一段:

第二段:

第三段:

首:

尾:

第四段:

四、譜人生贊歌

活動四:我為人物撰寫頒獎詞。

七年級上冊語文第五單元生字

七年級初一上冊語文第四單元作文:探索月球奧秘_600字

月球,一個神秘的恒星,一個另人匪夷所思的話題,一個奇幻的世界。這天,我們的班會課上,讓我們來探索月球的奧秘吧。

對于月球的起源之迷,一直是吸引人類的話題。關于月球的起源之迷,我們的科學家,對此列出了三大說,俘獲說、放屁說、分裂說……但仍未定論,我們的科學家對月球還沒有足夠的了解,雖然有足夠樣品,但想真正了解這個神秘的行星,我們的科學水平還沒有達到這個境界,我覺得,我們要努力的學習更多的科學知識,這對我們以后了解月球的奧秘有很好的作用。雖然科學家們提出了這些不可定論的學說,但是還有人引用了其他學說剝策這些學說。所以,我們還要從月球的其他方面來探討月球的起源了。據報告說,月球比地球古老,從月球帶回的巖石,有百份之99比地球上古老巖石還要老。我們這些人類,只會依賴在現存的環境中,他們認為沒有比地球更好的家,其實,我們根本就不會去探究我們身邊的事物,想不到月球居然比地球還要老,它的歷史其實就是太陽系的歷史了。除了巖石,月球上的土壤還要久遠于巖石,月球的奧秘啊!你這個神秘的面紗,你的這么多歷史為什么一定要在地球上讓我們去揭開謎底?你真壞?但是,我告訴你,憑我們的知識,總有一天,謎底將會迎刃而解的。

七年級上冊語文第四單元目錄

第一單元

1 在山的那邊

2 走一步,再走一步

3 短文兩篇

4 紫藤蘿瀑布

5 童趣

口語交際.綜合性學習 這就是我

第二單元

6 理想

7 短文兩篇

8 人生寓言

9 我的信念

10 《論語》十則

綜合性學習.寫作.口語交際 漫游語文世界

第三單元

11 春

12 濟南的冬天

13 夏感

14 秋天

15 古代詩歌四首

寫作.口語交際.綜合性學習 感受自然

第四單元

16 化石吟

17 看云識天氣

18 綠色蟈蟈

19 月亮上的足跡

20 山市

綜合性學習.寫作.口語交際 探索月球奧秘

第五單元

21 風箏

22 羚羊木雕

23 散步

24 詩兩首

25 《世說新語》兩則

寫作.口語交際.綜合性學習 我愛我家

第六單元

26 皇帝的新裝

27 郭沫若詩兩首

28 女媧造人

29 盲孩子和他的影子

30 寓言四則

行不?我幫你弄出來了,打一點分,6,

七年級上冊語文書第4單元

一、單元教學目標:

1、能帶著美好的情懷、豐富的想象和聯想,用優美的聲調抑揚頓挫地朗讀課文。

2、能品賞散文精彩生動的語言,加以點評與積累,神游優美深遠的詩化意境。

3、能對作品中感人的情境和形象,說出自己的情感體驗,力求走進作家的心靈世界。

4、能培養細致觀察的能力,學會抓住景物特征狀物抒情的寫法。

5、能以多彩四季為背景,確定各種主題并展開相應的探究活動。

6、能積極參與說話活動,使語言具有針對性,有吸引力,打動別人。

二、單元課時安排: 共13課時

單元整體學習1課時

《春》2課時

《三峽》1課時

《濟南的冬天》2課時

《夏》1課時

寫作3課時

口語交際1課時

專題交流或語文活動1課時

單元專題小結1課時

三、教學設計:

本單元所選的課文都是描寫大自然的。色彩斑斕的大自然,給人以美的享受和愉悅。這些作品不但描繪了迷人的景色,而且蘊涵著作者真摯而又濃烈的情感。色彩明麗、詩意盎然的《春》就是一曲春的頌歌;《濟南的冬天》,山美,水美,樹美,雪美一切都充滿了詩情畫意;《三峽》篇幅雖短,卻充溢著對大自然的嘆服和贊美之情;《夏》用緊張、熱烈、急促的旋律贊美作者心目中黃金的夏季。

以上就是七年級上冊語文第四單元的全部內容,確定單元活動方案(教學步驟教師活動學生活動教后反思) 1布置學生商定單元的活動主題及計劃(活動要有廣泛性和趣味性要結合單元專題,如從四季中選取感興趣的專題,收集各方面的材料,編制一期春意常在、冬日浪漫、。

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