八年級(jí)下語(yǔ)文書人教版？古詩(shī)1.《贈(zèng)從弟》(其二) 劉楨 漢末 亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄氏敗，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性！改寫：在巍峨的山巔，松樹(shù)挺立，谷中風(fēng)聲呼嘯。狂風(fēng)多么猛烈，松枝卻如此堅(jiān)硬。霜雪雖殘酷，松柏卻終年正直。難道它們不怕嚴(yán)寒？因?yàn)樗砂赜袌?jiān)韌的本性。那么，八年級(jí)下語(yǔ)文書人教版？一起來(lái)了解一下吧。
我在京城小住時(shí)日，轉(zhuǎn)眼間就又到了中秋佳節(jié)。籬笆下面的菊花都已盛開(kāi)，秋色明凈，就像剛剛擦洗過(guò)一般。四面的歌聲漸歇，我也終如漢之破楚，突破了家庭的牢籠，如今一個(gè)人思量著在浙江時(shí)那八年的生活況味。他們苦苦地想讓我做一個(gè)貴婦人，其實(shí)，我是多么的不屑啊！
今生我雖然不能身為男子，加入他們的行列。但是我的心，要比男子的心還要?jiǎng)偭摇Ｏ胂肫饺眨业囊活w心，常為別人而熱。那些俗人，心胸狹窄，怎么能懂我呢？英雄在無(wú)路可走的時(shí)候，難免要經(jīng)受磨難挫折。在這莽莽紅塵之中，哪里才能覓到知音呢？眼淚打濕了我的衣襟。
詞的上片寫與王子芳結(jié)婚八年，表面上過(guò)著富貴人的生活，實(shí)際上是“奴仆不如”的生活，如今與其決裂，突破家庭束縛，實(shí)現(xiàn)了“求自立”的愿望。“苦將儂，強(qiáng)派作蛾眉”進(jìn)一步說(shuō)明表面上過(guò)著貴婦人的生活，實(shí)則奴仆不如的“八年風(fēng)味”。“殊未屑”表明作者對(duì)貴婦人的生活，并不留戀，相反加以蔑視。上片主要表達(dá)了作者自己初離家庭時(shí)的矛盾心情，別具匠心。
詞的下片寫詞人雖有凌云壯志，但知音難覓，不覺(jué)淚濕衣襟。作者雖是女子，但卻有一顆男子之心，所以能沖破家庭牢籠。平日她雖以肝膽相照，真誠(chéng)懇切，但不為世俗所了解，因此生活中常受折磨。離家以后，在大千世界中，不知去何處去尋找知音。
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文名著導(dǎo)讀
《海底兩萬(wàn)里》：科學(xué)與幻想之旅
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，第三部是《神秘島》，主要講述諾第留斯號(hào)潛艇的故事。故事發(fā)生在1866年，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯，應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。科考活動(dòng)結(jié)束之后，生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，返回法國(guó)，卻接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去 ”的活動(dòng)。在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重撞，生物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來(lái)的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜!最后發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號(hào)。潛艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待，只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(zhǎng)尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開(kāi)。阿龍納斯一行別無(wú)選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。主人翁尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號(hào)），他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書
語(yǔ)文
八年級(jí)下冊(cè)
第一單元
1 藤野先生
2 我的母親
3 我的第一本書
4 列夫·托爾斯泰
5 再塑生命
綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語(yǔ)交際：獻(xiàn)給母親的歌
第二單元
6 雪
7 雷電頌
8 短文兩篇
9 海燕
10 組歌（節(jié)選）
寫作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)：尋覓春天的蹤跡
第三單元
11 敬畏自然
12 羅布泊，消逝的仙湖
13 旅鼠之謎
14 大雁歸來(lái)
15 喂——出來(lái)
綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語(yǔ)交際：科海泛舟
第四單元
16 云南的歌會(huì)
17 端午的鴨蛋
18 吆喝
19 春酒
20 俗世奇人
綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語(yǔ)交際
第五單元
21 與朱元思書
22 五柳先生傳
23 馬說(shuō)
24 送東陽(yáng)馬生序
25 詩(shī)詞曲五首
寫作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)：古詩(shī)苑漫步
第六單元
26 小石潭記
27 岳陽(yáng)樓記
28 醉翁亭記
29 滿井游記
30 詩(shī)五首
寫作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)：背起行囊走四方
一、《桃花源記》陶淵明二、短文兩篇 1、《陋室銘》劉禹錫 2、《愛(ài)蓮說(shuō)》周敦頤三、《核舟記》 魏學(xué)洢四、《大道之行也》選自《禮記》五、《杜甫詩(shī)三首》：1、《望岳》2、《春望》3、《石壕吏》六、《三峽》酈道元七、短文兩篇 1、《答謝中書書》陶弘景 2、《記承天寺夜游》蘇軾八、《觀潮》周密九、《湖心亭看雪》張岱十、詩(shī)四首 1、《歸園田居（其三）》陶淵明 2、《使至塞上》王維 3、《渡荊門送別》李白 4、《登岳陽(yáng)樓（其一）》陳與義【附】課外古詩(shī)詞背誦《長(zhǎng)歌行》選自《漢樂(lè)府》《野望》王績(jī)《早寒江上有懷》孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》孟浩然《黃鶴樓》崔顥《送友人》李白《秋詞》劉禹錫《魯山山行》梅堯臣《浣溪沙》蘇軾《十一月四日風(fēng)雨大作》陸游 導(dǎo)監(jiān)督催促老百姓投身農(nóng)業(yè)家蠶業(yè)開(kāi)放上谷郡的胡市與胡人買賣商品取利進(jìn)展?jié)O陽(yáng)郡的鹽鐵出產(chǎn)使老百姓歡樂(lè)喜悅食糧豐登每石谷價(jià),
藤野先生
我的母親
我的第一本書
列夫托爾斯泰
再塑生命
雪
雷電頌
短文兩篇
海燕
組歌
敬畏自然
羅布泊，消逝的仙湖
旅鼠之謎
大雁歸來(lái)
喂——出來(lái)
云南的歌會(huì)
端午的鴨蛋
吆喝
春酒
俗世奇人
與朱元思書
五柳先生傳
馬說(shuō)
送東陽(yáng)馬生序
詩(shī)詞曲五首
小石潭記
岳陽(yáng)樓記
醉翁亭記
滿井游記
詩(shī)五首
以上就是八年級(jí)下語(yǔ)文書人教版的全部?jī)?nèi)容，答案：八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書是人教版義務(wù)教育教科書，用于八年級(jí)下學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)。該書內(nèi)容包括古詩(shī)文、現(xiàn)代文、名著導(dǎo)讀等部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作、思考和表達(dá)能力。詳細(xì)解釋：1. 概述：八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書是根據(jù)教育部頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱編寫的，適用于八年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
