小班美術風箏教案？幼兒園小班放風箏美術教案 篇1 教材分析: 風箏是世界公認的人類最早的飛行器,理解作為玩具的中國風箏在飛機發展史中的重要作用,以增強學生的民族自豪感。本課要求運用學生已有的經驗,回憶和體會放風箏的情景,用繪畫的形式表現放風箏的內心感受。教材要求創作時畫出放風箏的場面、那么，小班美術風箏教案？一起來了解一下吧。
作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那要怎么寫好教案呢？以下是我為大家整理的幼兒園小班美術教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班美術教案 篇1
活動目標：
1、創造輕松愉快的繪畫氛圍，讓幼兒體驗涂涂畫畫的快樂，萌發幼兒對繪畫活動的興帆返趣。
2、鼓勵幼兒大膽玩色，并運用各種色彩表現自己對太陽的印象，初步培養幼兒對色彩的感受能力。
3、增強幼兒的成就感和相互合作的意識。
活動準備：
知識準備--了解太陽的相關知識，閱讀過《小兔子找太陽》的故事。
材料準備--各色水粉顏料，水粉筆若干，黑色卡紙10張。
彩色紙、墨鏡、三棱鏡、彩色瓶、糖紙等若干。
活動過程：
1、創造故事情節，激發幼兒的創造欲望。
（1）、引導幼兒回憶《小兔子找太陽》的故事情節，創設"小兔子"想找太陽的情景。
（2）、引導幼兒觀察黑色卡紙，進一步激發幼兒的創作欲望。
2、玩色游戲--變色的太陽
引導幼兒運用各種帶色的材料（墨鏡、彩色紙、三棱鏡、糖紙、彩色瓶等）照太陽，觀察透過這些材料太陽的顏色變化，引導幼兒講一講自己看到的是什么顏色的太陽。
作為一位杰出的教職工，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎么寫呢？以下是我為大家收集的幼兒園美術教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園美術教案 篇1
活動目標：
1、 引導幼兒嘗試運用顏色和圖案的間隔與對稱進行裝飾。
2、 通過給大樹媽媽準備新衣的活動，幼兒感受節日愉快、熱鬧的氣氛。
重點：引導幼兒嘗試運用顏色和圖案的間隔與對稱進行裝飾。
活動準備：教師用范例三張，幼兒各式形狀的紙，蠟筆或彩色水筆。
活動過程：
（一）情景導入：
晌含芹師：“六一”兒童節馬上要到了，我們把幼兒園打扮了起來。大樹媽媽說要過節了，她也很高興，也想給自己的樹葉寶寶穿上新衣服。于是，她來到服裝店，營業員為她拿出了兩件樹葉的新衣服。
（二）欣賞討論：
1、 師：營業員拿出兩件衣服，請大樹媽媽挑選，大樹媽媽左看右看拿不定主意，請小朋友們幫她選一件。
2、 出示范例1、2
3、 請挑選的小朋友說出顏色排列的方法，大家一起找一找選的是哪一件。
A、 排對的顏色有沒有？念出來，找一找在哪里？
B、 發現左面有，右面也有。
春季是一年中最美的季節，幼兒園會組織幼兒參加風箏DIY主題活動，讓孩子更多的感受放風箏的樂趣，增強體質。下面是我為你帶來的幼兒園小班放風箏美術教案（通用9篇返沒），希望對你有所幫助。
幼兒園小班放風箏美術教案 篇1
教材分析：
風箏是世界公認的人類最早的飛行器，理解作為玩具的中國風箏在飛機發展史中的重要作用，以增強學生的民族自豪感。本課要求運用學生已有的經驗，回憶和體會放風箏的情景，用繪畫的形式表現放風箏的內心感受。教材要求創作時畫出放風箏的場面、氣氛和有趣的放飛感受，以此來表現內心對風箏的真實感受。
教學目標：
1、通過對風箏文化的了解和感受，學生親手放飛的體驗，引發學生對民間藝術的濃厚興趣。
2、在欣賞與繪畫過程中，感受與風箏有關的活動所帶來的快樂。
教學重點、難點：
以繪畫的形式表現放風箏時的場景，感受與風箏有關的活動所帶來的快樂教學準備：
課件、有關風箏的圖片資料、美術材料、工具等。
教學過程：
一、導入古詩《村居》，請你說說古詩的意思，紙鳶是指什么？
古詩《村居》生動地描寫了在春天明媚、迷人的景色中，一群活潑的兒童放學回來，拿起早已準備好的紙鳶趁著東風把自己的風箏送上藍天，他們的歡聲笑語使春天富有朝氣，更加明媚宜人。
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？以下是我收集整理的幼此歲兒園小班美術教案《美麗的線條》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班美術教案《美麗的線條》 篇1
（一）活動目標：
1、鼓勵幼兒大膽嘗試不同的材料“變”出美麗的線條。
2、體驗活動帶來的樂趣，培養幼兒的操作興趣。
3、認識紅、黃、藍三原色。
（二）活動準備：
紅、黃、藍三原色顏料、筐子、珠子、勺子、畫紙、棉簽、裂滾毛巾等各類操作材料
（三）活動過程：
1、引入主題，激發興趣
教師出示空白盒子：我有個白白的空盒子，今天就用它和小珠子給大家變個好玩的魔術！請小朋友仔細觀察怎么變的？變出了什么？
2、教師變魔術：
1）教師將珠子放入空白盒子中，來回滾動。
2）教師展示盒子：請小朋友看看變出了什么？
（初步感知線條與紅、黃、藍三原色）
3）幼兒觀察后自由說說
4）幫助幼兒明確操作要點
5）幼兒嘗試操作
3、引導幼兒嘗試用各種材料變出“美麗的線條”
1）教師啟發：剛才我們用盒子和珠子變出了“美麗的線條”，還能用其它方法變嗎？
2）幼兒想想、說說……
3）教師引導：我們準備了好多東西，請你試一試，能不能用它們變出美麗的線條。
作為一名教職工，時常要開展教案準備工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎么寫才好呢？下面是我收集整理的《美麗的風箏》美術教案，希望能夠幫助到大家。
《美麗的風箏》美術教案1
一、活動目標
學習“刮蠟”的表現方法，體會不同性能工具的使用對配色所 產生的效果，并提手不肌肉動作的靈活性、協調性。 在玩風箏、畫風箏的活動中，感受藝術活動的樂趣。
二、重點與難點 重點：
用牙簽刻出花紋。 難點：控制手部動作的力度。
三、材料及環境創設 材料：
油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等）小毛筆。
四、活動流程
1、放風箏——討論——示范——創作棗評價——延伸活動
放風箏，了解風箏，引起興趣。
2、通過放風箏，教師應引導幼兒去觀察風箏的構造與平衡的關系，介紹放風箏的一些基本方法，鼓勵幼兒去嘗試，激發幼兒對風箏的興趣。
3、討論
（1）觀察她們各個相同的整體造型，體會用對稱的方法畫輪廓。
（2）欣賞、討論風箏上對稱的、五彩繽紛的圖案，激發表現美的欲望。
以上就是小班美術風箏教案的全部內容，《美麗的風箏》美術教案1 一、活動目標 學習“刮蠟”的表現方法,體會不同性能工具的使用對配色所 產生的效果,并提手不肌肉動作的靈活性、協調性。 在玩風箏、畫風箏的活動中,感受藝術活動的樂趣。 二、重點與難點 重點: 用牙簽刻出花紋。 難點:控制手部動作的力度。 三、材料及環境創設 材料: 油畫棒、。
