三年級美術教案下冊？小學三年級下冊美術教案范文篇一 教學目標：1、學習人物畫的表現方法。2、培養學生對生活的觀察能力和記憶能力，發展想象能力和繪畫表現能力。3、培養學生熱愛生活的情感。教學重難點：營造愉快的教學氛圍，表現生日開心的場面。教學課時：一課時 教學過程：一、組織教學 檢查學生帶相片情況 二、那么，三年級美術教案下冊？一起來了解一下吧。
一、學習領域：
造型。表現
二、學習課時：
1課時
三、教具、學具：
多媒體、圖片。
四、教學設想：
引導學生通過觀察、討論、發現等方法，結合教師的分析與引導，進行簡單的裝飾設計。鼓勵學生大膽創作，畫出動物的花紋。
五、教學目標：
1、知識目標：了解花紋在日常生活中的重要作用。
2、技能目標：學習花紋裝飾的不同方法，培養學生創作新形象花紋的能力。
3、審美目標：欣賞動物添畫中美麗的花紋，提高觀察、裝飾美化、形象思維及創造能力。
六、教學重點：
運用點、線、色塊繪出動物的花紋。
七、教學難點：
畫出新穎有趣的動物花紋。
八、教學過程：
（一）導課
通過動物時裝表演的故事導入，激發學生興趣。
（二）新授
1、欣賞討論動物花紋的美，小組學習交流，教師引導。
2、發散思維，用點、線、面知識表現動物花紋。
3、欣賞學生作品，激發創作欲。
4、教師示范繪畫步驟。
（三）作業布置
給動物設計有個性的花紋，填涂色彩。
（四）巡視輔導
指導學生創作，鼓勵創新，激發興趣。
（五）結課
1、評價方法：小組互評、自評，展示優秀作品。
2、教師總結，強調創新精神與環保意識。
3、課后拓展：了解動物花紋在生活中的應用，愛護動物，保護環境。
【 #三年級#導語】美術教學可以更大限度地解放學生的思想，激發學生的能動性，提高學生自己解決問題的能力。因此，我們必須重視美術在學生教育中的重要性，不能就讓學生只去追求科學理論，藝術情感同樣重要，共同提高才是一個全素質的人才。以下是整理的《小學三年級下冊美術教案范文》相關資料，希望幫助到您。
小學三年級下冊美術教案范文篇一
教學目標：1、學習人物畫的表現方法。
2、培養學生對生活的觀察能力和記憶能力，發展想象能力和繪畫表現能力。
3、培養學生熱愛生活的情感。
教學重難點：
營造愉快的教學氛圍，表現生日開心的場面。
教學課時：一課時
教學過程：
一、組織教學
檢查學生帶相片情況
二、記憶交流
1、哪位同學愿意上臺來與同學們分享你過生日時的快樂心情？請你把當時拍的相片展示給同學們看看。
2、與同桌說說你過生日時的場面。
三、游戲指導
1、在四人小組里選出一個組長負責抽出一張紙，規定人物的動作；兩人負責畫出來；一人負責打分；
2、請把你們小組畫得滿意的作品展示給同學們欣賞。
四、比較分析
1、請同學們觀察書上的三幅作品，說說哪一幅畫的場面最生動？（引導學生從人物的動作、神態、環境氣氛等來分析）
2、這些作品用得最多的是什么顏色？（紅、黃）這些顏色給你什么樣的感覺？（歡快、溫馨）
五、現感受
1、作業要求：按自己的想法，大膽地表現生日中開心的場景，要求突出畫面的主體。
下面是為大家搜集整理的小學三年級下冊美術教案，歡迎閱讀與借鑒。
教學目標
1、 指導學生學習在蠟紙層上刮出肌理效果，表現夢境。
2、 培養學生的記憶、創新的能力。
3、 引導學生體驗嘗試用刮法所產生的效果。
教學重點：
指導學生用各種工具在蠟層上刮出機理效果以及畫面組織。
教學難點：
教學準備：優秀作品、有關夢的常識、油畫棒、工具刀、牙簽等。
教學過程：
一、提問導入：
1、 師問：同學們做過夢嗎?都做些什么夢呢?要不要描述給
大家聽?
2、 讓學生描述，同時激發學生描述最精彩的夢境。
3、 師小結：剛才同學門描述的夢境有甜蜜的也有可怕的夢，
這節課我們要來學習表現的是：甜蜜的夢(用課件出示課題)
二、滲透做夢的科學常識：
1、 讓學生說說人為什么會做夢。
2、 師播放錄象補充人做夢的科學常識 。
三、引導欣賞對比學習刮法：
1、 欣賞沒有刮蠟筆畫和刮過的作品進行對比，讓學生感
覺它們不同效果。
2、 指導學生學習在蠟層上刮出肌理效果：(1)先畫出夢
境內容并用油畫棒或蠟筆涂色(單層或多層)。
【 #三年級#導語】美術泛指創作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術。以下是整理的《小學三年級美術教案及教學反思》相關資料，希望幫助到您。
1.小學三年級美術教案 篇一
一、教學內容：《你喜歡哪個手提袋》
二、教學目的：
1、使學生制作手提袋的實踐中學習準確地掌握裁剪、折、粘等紙工制作技巧。
2、運用已掌握的圖案技能裝飾手提袋。
三、教學重點：
在制作手提袋的實踐中學習準確地掌握裁剪、折、粘等紙工制作技巧。
四、教學難點：
掌握裁剪、折、粘等紙工制作技巧，特別是學習袋底的折疊方法。
五、教學教具：
手提袋、示范用圖等。
六、教學過程：
第一課時
一、闡明課題：
出示手提袋在日常生活及商品經濟中應用的廣泛性。闡述“教材分析”中所歸納的三類手提袋。
二、講新課：
指導學生欣賞課本本上的圖片，說明手提袋的共同特征：
袋口、袋身（包括裝飾圖）、提手。
三、制作方法：
講授用紙折疊和粘貼袋子的過程，引導學生看懂課本所示制作步驟的圖意。教師逐步示范，特別是在袋底的折疊上，多次演示，讓學生看懂。折疊好后粘貼牢固，穿上提手繩子，完成制作。
四、學生制作：
完成手提袋的折制成型。
五、布置學生下一節課帶備繪畫材料或剪裝飾所需的用具。
《民間玩具》教案(一)
教學目標 ：
1.知識與技能：民間玩具
能用簡單的語言描述民間玩具的造型、色彩、花紋、材料。民間玩具
2.過程與方法：
在比較中體驗民間玩具不同的材料、用途和地方文化藝術特色、審美趣味。
3.情感、態度、價值觀：
參與民族文化的傳承交流，感受民間玩具濃厚的鄉土味和強烈的裝飾風格，培養健康向上的窩、審美趣味。
教學過程 ：
一.欣賞課本提供的玩具圖例，找出它們的名字。
1. 打開課件讓學生欣賞各地不同風格的民間玩具，讓學生猜想這些玩具是用什么材料制作成的。
“大阿福”造型樸拙、圓潤飽滿、色彩鮮明、健康快樂的兒童形象。
“紙扎風箏”古樸對稱的云紋，激發學生想象放飛的優美情境。
“彩燈蟹”形象逼真、生動，紅黑白對比的色彩和對稱式花紋裝飾，鮮艷奪目、古色古香。
“一囗敘說千古事，雙手對舞百萬兵”的皮影藝術，以牛皮等為材料，是可用作表演、娛樂，以可以用于觀賞的精美工藝品。
“面花獅子糕”既可作禮物贈送，又可食用。
“布老虎”是用黃紅兩色布縫制而成的軟雕塑，嬌憨可愛的形象而感受民間玩具平安、幸福的寓意。
“布袋木偶”不但可以演戲，還可以用作裝飾室內環境。
2. 感受民間藝人心靈物手巧及民間藝術特色。
二.它們“想說”些什么?
1.民間玩具的產地、寓意及有關的故事。
以上就是三年級美術教案下冊的全部內容，【篇一】小學三年級下冊美術教案 教學目標: 1、了解、欣賞故事插圖這一美術表現形式,用自己喜歡的方式表達自己的感受。 2、在欣賞與評價中探索插圖的特性,并嘗試自己為故事配插圖。 3、使學生產生積極的情感體驗,培養他們熱愛生活、創造生活的人生態度。 教學重點:如何讓學生懂得為熟悉的故事配畫。
