初二生物知識點總結？27、生物多樣性之間的關系:基因多樣性決定生物種類的多樣性;生物種類的多樣性影響生態系統的多樣性;當生態系統發生劇烈變化時,也會加快基因多樣性和生物種類多樣性的喪失。 基因多樣性的意義:為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。那么，初二生物知識點總結？一起來了解一下吧。
八年級生物知識點歸納總結
第一章 生物的生殖和發育
第一節 植物的生殖
有性生殖：通過兩性生殖細胞結合，由受精卵發育成新個體的生殖方式，例如種子繁殖，過程包括開花、傳粉、受精、種子形成，直至新一代植株的生長。
無性生殖：不通過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體，應用于扦插、嫁接、壓條、分株和組織培養等技術。
第二節 昆蟲的生殖和發育
昆蟲的變態發育分為完全變態和不完全變態，前者如家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊，后者如蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂。
第三節 兩棲動物的生殖和發育
兩棲動物的幼體在水中生活，用鰓呼吸，經歷變態發育成為成體，可生活于陸地或水中，代表動物如青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。
第四節 鳥的生殖和發育
鳥的生殖特征包括有性生殖、卵生、體內受精，鳥卵的結構與功能包括卵黃、卵黃膜、胚盤、卵白、氣室、系帶和卵殼膜等。
第二章 生物的遺傳和變異
第一節 基因控制生物的性狀
生物的遺傳和變異是通過生殖和發育實現的，性狀是生物體表現的形態結構特征、生理特性和行為方式的統稱，相對性狀由基因決定。
第二節 基因在親子代間的傳遞
基因通過精子或卵細胞在有性生殖過程中傳遞，染色體是基因在親子間傳遞的“橋梁”，DNA是主要的遺傳物質，每種生物細胞內的染色體形態和數目是特定的。
初二生物鳥類知識點：
1. 鳥的體型特點：
鳥類的身體呈流線型，以減少飛行時的阻力。其前肢演變成翼，覆蓋著大型羽毛，便于飛行。
2. 骨骼結構：
鳥類的骨骼輕而薄，長骨中空，這種結構有助于減輕體重，便于飛行。龍骨突發達，為強大的胸肌提供附著點。
3. 胸肌發達：
鳥類的胸肌非常發達，占體重的五分之一，這對于飛行時產生足夠的動力至關重要。
生物簡介：
生物（Organism）是指具有生命的物體，能進行新陳代謝和繁殖，與非生物相對。生物體具有對環境刺激的反應能力，能與環境相互依賴、相互促進。生物能排出體內廢物，具有遺傳與變異的特性。
起源綜述：
生物的最基本特征是新陳代謝和遺傳。新陳代謝包括合成代謝和分解代謝，是生命現象的基礎。生物通過自我分裂或有性生殖將遺傳物質傳遞給下一代。
地球上的生物種類繁多，約有870萬種物種（±130萬），其中650萬種生活在陸地上，220萬種生活在水中。多樣的生物維持了自然界的持續發展，也是人類生存和發展的基礎。生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈，是最大的生態系統，包含多種不同的生態系統。
幸福不在知識之中，而在對知識的獲取之中!在永遠的獲取中，我們永遠被賜福;無所不知則是魔鬼的詛咒。下面我給大家分享一些初二生物的知識總結，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
初二生物的知識總結1
第一節 腔腸動物和扁形動物
腔腸動物
1、水螅生活在 淡水 中，通常會附著在 水草 上，身體幾乎 透明 ，頂端有多條細長的 觸手 ，呈 輻射 對稱。(輻射對稱的意義)
2、水螅的體壁由 內胚層 和 外胚層 兩層細胞構成，中間的空腔叫 消化腔 。
3、水螅主要通過 出芽 方式進行生殖。 (利用芽體進行出芽生殖)
4、常見的腔腸動物還有 海蜇 、 海葵 、 珊瑚蟲 、水母 等。
5、腔腸動物的特征 ：①身體 輻射 對稱②體表有 刺細胞 ③ 有口無肛門 。(刺細胞在觸手處分布最多)
扁形動物
6、渦蟲背面呈 褐 色。背腹 扁平 ，體形象一片 柳葉 。身體呈 左右(兩側) 對稱。渦蟲身體前端呈 三角 形，頭部背面有兩個黑色的 眼點 。
7、大多數扁形動物消化器官 簡單 ，有的甚至沒有專門的消化器官。他們的生殖器官卻 特別發達 。
8 、 華枝睪吸蟲 、 血吸蟲 、 絳蟲 、 渦蟲 都屬于扁形動物。
人教版初二八年級下冊生物課本知識點總結
第一章 生物的生殖與發育
第一節 植物的生殖：包括有性生殖與無性生殖。有性生殖由兩性生殖細胞結合成受精卵發育成新個體的過程，如種子繁殖。無性生殖則不涉及此過程，而是由母體直接產生新個體，例如扦插、嫁接、壓條和組織培養。
嫁接關鍵在于接穗與砧木的形成層緊密結合，確保成活。
第二節 昆蟲的生殖與發育：昆蟲的發育可分完全變態與不完全變態。完全變態包括卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，如家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊、蛾等。不完全變態則有三個階段，如蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂等。
第三節 兩棲動物的生殖與發育：兩棲動物幼體水中生活，經過變態發育成為可生活于陸地的成體。如青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。
第二章 生物的遺傳與變異
第一節 基因控制生物性狀：生物的遺傳與變異通過生殖與發育實現。性狀是生物體表現的形態結構特征、生理特性和行為方式。基因決定生物性狀，遺傳是親子間的相似性，變異是親子間和子代個體間的差異。
第二節 基因在親子代間的傳遞：基因經精子或卵細胞傳遞至下一代，精子與卵細胞是基因傳遞的“橋梁”。基因位于染色體上，是具有遺傳效應的DNA片段，DNA是遺傳物質的主要載體。
第三節 基因的顯性和隱性：相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分。
生物學的理論知識與自然、生產、生活都有較密切的關系，在生物知識點學習中，要注意聯系這些實際，下面是我為大家整理的初二生物考試知識點，歡迎大家閱讀學習。
初二生物考試知識點總結
一、細菌和真菌的分布
1.觀察菌落
菌落的大小/菌落的形態/真菌的菌落
區別細菌和菌落的顏色
2.培養細菌和真菌的一般方法
配制培養基，高溫滅菌
接種
恒溫培養
3.歸納細菌和真菌生存的條件
適宜的溫度、有機物
二、 細菌
1.細菌的發現
17世紀后葉，列文 虎克用自制的顯微鏡發現細菌
19世紀中葉，巴斯德研究細菌，說明細菌不是自然發生德
大小：個體微小，高倍鏡或電鏡下可見
形態：單細胞，有球菌、桿菌、螺旋菌
2.細菌形態和結構
結構：由細胞壁、細胞膜、細胞質構成，無成形的細胞核;鞭毛、莢膜、芽孢
營養方式：沒有葉綠體，異養型，分為寄生和腐生兩種方式
細菌的生殖：分裂生殖，遇到不良環境，可形成休眠體芽孢，速度很快。
三、真菌
多細胞個體：蘑菇：食用或者藥用
1.各種各樣的真菌
霉菌：青霉和曲霉的觀察比較
單細胞個體：酵母菌：釀酒、做面包等
2.主要特征
細胞內有成形的細胞核;能夠產生孢子，孢子能夠發育成新的個體;體內沒有葉綠素，營養方式屬于異養。
以上就是初二生物知識點總結的全部內容，八年級上冊生物知識點總結 一.性狀表現決定于基因組成 1.等位基因---在成對的基因中，兩個不同的基因稱為等位基因。如Aa,Bb等。顯性基因——在等位基因中，占主導地位，能得到表現的基因，用大寫字母表示。隱性基因——在等位基因中，不能得到表現，會被掩蓋的基因，用小寫字母表示。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
