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高中歷史必修一知識(shí)點(diǎn)分為四個(gè)部分：
1、古代中國(guó)的政治制度：必背內(nèi)容：夏、商、西周的政治制度及其影響，秦朝的中央集權(quán)制度影響，漢朝到元朝政治制度的轉(zhuǎn)變，明清君主專制的加強(qiáng)。
2、古代希臘羅馬的政治制度：必背內(nèi)容：羅馬法、十二銅表法、民法大全的頒布和實(shí)施內(nèi)容。英國(guó)君主立憲制的建立、權(quán)利法案的頒布、特點(diǎn)、影響等等。美國(guó)聯(lián)邦政府的建立，憲法規(guī)定內(nèi)容等等。資本主義制度在歐洲的發(fā)展和影響。
3、近代中國(guó)反侵略拍昌吵、求民主的潮流：了解掌握戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的危害和影響，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵迅慎華戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)簽訂的一系列不平等條約，給中國(guó)帶來(lái)的影響。中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)、國(guó)共十年對(duì)峙、內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，新民主主義革命對(duì)中國(guó)的影響。
4、現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一：了解新中國(guó)的民主政治、民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展、了解新中國(guó)初期的外交政策和改變襲侍，在國(guó)際的影響力，開(kāi)創(chuàng)外交新局面的方法等。
人教版高中歷史必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
一、西安事變
1、發(fā)生的原因：
①根本原因：民族矛盾上升為主要矛盾。
②主要原因：張學(xué)良、楊虎城受到中共建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線主張的感召和影響。
2、時(shí)間：1936年12月12日
3、要求：停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。
4、結(jié)果：在中共的調(diào)解下，和平解決。
【分析】西安事變和平解決的原因
(1)根本原因：當(dāng)時(shí)民族矛盾是主要矛盾。
(2)重要原因：為了逼蔣抗日，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。
5、意義：
西安事變的和平解決，為國(guó)共第二次合作的實(shí)現(xiàn)、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立和全民族抗日局面的最終形成打下了重要的基礎(chǔ)，成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵。
二、國(guó)共合作抗日
1、國(guó)共第二次合作的實(shí)現(xiàn)
(1)根本原因：中日民族矛盾上升為主要矛盾。
(2)實(shí)現(xiàn)過(guò)程：《八一宣言》(中共提出建立統(tǒng)一戰(zhàn)線)——《西安事變》(蔣介石答應(yīng)停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日)
——“七七事變”(1937年7月7日，日軍開(kāi)始全面侵華，中國(guó)全面抗戰(zhàn)開(kāi)始) ——1937年9月22日，國(guó)民黨中央通訊社發(fā)表了《中國(guó)共產(chǎn)黨為國(guó)共合作宣言孫洞畢》(標(biāo)志國(guó)共第二次合作的實(shí)現(xiàn))
(3)標(biāo)志：1937年9月22日，國(guó)民黨中央通訊社發(fā)表了《中國(guó)共產(chǎn)黨為國(guó)共合作宣言》， 標(biāo)志著國(guó)共第二次合作的實(shí)現(xiàn)和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式建立。
高中歷史必修一知識(shí)要點(diǎn)
解放戰(zhàn)爭(zhēng)
1、兩種命運(yùn)(抗日戰(zhàn)爭(zhēng)顫襪結(jié)束后，中國(guó)面臨民主與專制、和平與內(nèi)戰(zhàn)兩種命運(yùn))
(1)中國(guó)共產(chǎn)黨 1945年召開(kāi)七大 主張廢止國(guó)民黨一黨獨(dú)裁，建立民主聯(lián)合政府。
(2)中國(guó)國(guó)民黨 1945年召開(kāi)六大 主張準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)、堅(jiān)持一黨專政和拒絕成立聯(lián)合政府。
(3)為了實(shí)現(xiàn)和平民主建國(guó)的目標(biāo)，共產(chǎn)黨和國(guó)民黨進(jìn)行了一系列的斗爭(zhēng)
①1945年8月，“重慶談判”——1945年10月10日，簽訂《雙十協(xié)定》，確立了和平民主建國(guó)方針。
②1946年1月，政治協(xié)商會(huì)議在重慶舉行，分定了國(guó)民黨內(nèi)戰(zhàn)獨(dú)裁方針。
2、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程
(1)中國(guó)共產(chǎn)黨戰(zhàn)略防御階段
①解放戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的標(biāo)志：1946年6月底，國(guó)民黨進(jìn)攻中原解放區(qū)，全國(guó)規(guī)模的內(nèi)戰(zhàn)開(kāi)始。 ②國(guó)民黨重點(diǎn)進(jìn)攻陜北與山東解放區(qū)，國(guó)民黨由全民進(jìn)攻轉(zhuǎn)入重點(diǎn)進(jìn)攻。
【注意】與山東有關(guān)的重點(diǎn)戰(zhàn)役：1947年的孟良崮戰(zhàn)役。
(2)中國(guó)共產(chǎn)黨的戰(zhàn)略進(jìn)攻階段
1947年夏，依照毛澤東確立的“三軍配合，兩翼牽制”的部署，劉伯承、鄧小平千里挺進(jìn)大別山。
中國(guó)共產(chǎn)黨轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻。
(3)雙方?jīng)Q戰(zhàn)
①背景：解放軍的力量已經(jīng)超過(guò)國(guó)民黨軍;戰(zhàn)略決戰(zhàn)的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。
②時(shí)間和戰(zhàn)役：1948年9月——1949年1月，三大戰(zhàn)役：遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役和平津戰(zhàn)役。
③結(jié)果：中國(guó)共產(chǎn)黨勝利。整個(gè)東北全部解放，華北及長(zhǎng)江中下游以北地區(qū)，除少數(shù)據(jù)點(diǎn)外也全部解放。
(4)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束
1949年4月，人民解放軍發(fā)動(dòng)渡江戰(zhàn)役，解放了南京，國(guó)民黨政府在中國(guó)大陸的統(tǒng)治結(jié)束，中國(guó)新民主主義革命取得了基本勝利。
高中歷史必修一知識(shí)點(diǎn)
一、開(kāi)國(guó)大典
1、《共同綱領(lǐng)》
1949年9月，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議在北京召開(kāi)，我們書(shū)上把這次政協(xié)會(huì)議稱之為“新政則芹協(xié)”是相對(duì)于1946年1月重慶政治協(xié)商會(huì)議而言的。從時(shí)間背景上來(lái)看，解放戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)取得成功，所以這次政協(xié)的主要任務(wù)是討論建國(guó)問(wèn)題。在這次會(huì)議上制定了一個(gè)重要文獻(xiàn)是《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》，
(1)《共同綱領(lǐng)》的作用：“共同綱領(lǐng)”具有臨時(shí)憲法的作用。
(2)《共同綱領(lǐng)》體現(xiàn)的原則：人民民主原則。
(解析：注意一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)時(shí)期中國(guó)是不是社會(huì)主義社會(huì)呢?這是時(shí)期中國(guó)不是社會(huì)主義社會(huì)，還處于新民主主義社會(huì)，這主要是由當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分所決定的，從這一點(diǎn)上大家應(yīng)該可以得出《共同綱領(lǐng)》之體現(xiàn)了人民民主原則。)
2、新中國(guó)成立
(1)時(shí)間：1949年10月1日
(2)成立的歷史意義：
①新中國(guó)的成立開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史的新紀(jì)元，標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的基本勝利， 中國(guó)進(jìn)入了人民當(dāng)家作主的新時(shí)代。
②新中國(guó)的成立，是馬克思主義普遍原理與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合的勝利。
③新中國(guó)的成了改變了世界政治格局，壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義力量。
二、1954年憲法(新中國(guó)的第一部憲法)
1、頒布背景：
①政治上：為了保障中國(guó)從新民主主義向社會(huì)主義過(guò)渡
②經(jīng)濟(jì)上：為了給社會(huì)主義改造創(chuàng)造條件。需要制訂一部社會(huì)主義類型的憲法。
2、內(nèi)容：
①確立了我國(guó)的政治制度(人民代表大會(huì)制度)和政府組織原則(民主集中制)。 ②規(guī)定了人民的權(quán)利和義務(wù)。
③制定了社會(huì)主義革命和建設(shè)的方針政策。
④將過(guò)渡時(shí)期總路線寫(xiě)入了憲法。
3、特點(diǎn)：中國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法，體現(xiàn)了人民民主原則和社會(huì)主義原則。
4、意義：①它的頒布加強(qiáng)了人民民主專政，鞏固了中國(guó)人民革命和建設(shè)的成果。
②反映了國(guó)家在過(guò)渡時(shí)期的根本要求，反映了廣大人民建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)的共同愿望。
③它的頒布極大地提高了人民建設(shè)社會(huì)主義的積極性，推動(dòng)了社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，為社會(huì)主義民主和法制建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。
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高考之前，我們不能忽略歷史的復(fù)習(xí)，要重視每個(gè)模塊的知識(shí)內(nèi)容，想知道自己掌握了多少必修一的知識(shí)嗎?下面是我為大家整理的高考?xì)v史必修一知識(shí)點(diǎn)歸納，希望對(duì)大家有用!
高考?xì)v史必修一知識(shí)點(diǎn)歸納信緩罩
一、分封制
目的：鞏固國(guó)家政權(quán)
內(nèi)容：①分封對(duì)象——王族、功臣、先代的貴族，
②受封者義務(wù)——服從周王的命令、鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職。
③受封者權(quán)利——職位世襲、設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役。 作用：①加強(qiáng)了周天子對(duì)地方的管轄。②擴(kuò)大了統(tǒng)治區(qū)域，開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū);
③形成對(duì)周王室眾星捧月一般的政治格局;
④周成為一個(gè)延續(xù)數(shù)百年的強(qiáng)國(guó)。但諸 侯國(guó)有相當(dāng)大的獨(dú)立性，埋下分裂割據(jù)的隱患。
二、宗法制
定義：宗法制是依據(jù)父系血緣關(guān)系的親疏來(lái)維系政治等級(jí)、鞏固統(tǒng)治的一種社會(huì)制度。
特點(diǎn)：嫡長(zhǎng)子繼承制
宗法制與分封制的關(guān)系：分封制和宗法制是西周政治制度的兩大支柱，互為表里。
影響：宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，也有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。
中國(guó)早期政治制度特點(diǎn)：以宗法制為核心，帶有濃厚的部族色彩。
三、秦的統(tǒng)一：
公元前221年，秦滅六國(guó)，秦王嬴政建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的、封建專制主義中央集權(quán)的國(guó)家——秦朝。
高考?xì)v史必修一必備知識(shí)
一、秦朝專制主義中央集權(quán)政治制度的形成
內(nèi)容：①建立“皇帝”稱號(hào)，確立皇帝制度。全國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事大權(quán)由
皇帝總攬，從中央到地方的主要官吏由皇帝任免。
②設(shè)置三公九卿中央官制：丞相——幫助皇帝處理全國(guó)政事;御史大夫——監(jiān)察百官;太尉——負(fù)責(zé)全國(guó)軍務(wù)。
③在地方推行郡縣制：郡的長(zhǎng)官是郡守，縣的長(zhǎng)官稱縣令或縣長(zhǎng)，均由皇帝直接任免。
影響：鞏固了國(guó)家的統(tǒng)一，促進(jìn)了社會(huì)的安定和經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，奠定了中國(guó)
兩千多年政治制度的基本格局，對(duì)中華民族的形成起了重要的作用。 消極作用：加強(qiáng)對(duì)人民的壓榨，容易導(dǎo)致暴政，造成階級(jí)矛盾的激化。
二、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施：
①頒布秦律、統(tǒng)一法令;②統(tǒng)一貨幣、度量衡;③統(tǒng)一文字;④修建馳道、靈渠;⑤修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城;組織移民。
哪握秦朝滅亡的原因是秦的暴政
三、漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)
背景：漢初郡國(guó)并行，出現(xiàn)王國(guó)問(wèn)題
措施：漢景帝平定“七國(guó)之亂”;漢武帝實(shí)行推恩令
作用：解決了王國(guó)問(wèn)題，加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固和發(fā)展了大一統(tǒng)局面。 唐末至五代出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面
歷史必修一知識(shí)
一、宋初中央集權(quán)的強(qiáng)化
措施：①軍事上：杯酒釋兵權(quán)，解除朝中大將和地方節(jié)度使的兵權(quán);加強(qiáng)禁軍、
強(qiáng)干弱枝。
②行政上：派文臣任地方長(zhǎng)官;設(shè)通判負(fù)責(zé)監(jiān)督。
③經(jīng)濟(jì)上：地方賦稅一小部分作為地方開(kāi)支，其余全部由中央掌控。 影響：①加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制，消除了藩鎮(zhèn)割據(jù)現(xiàn)象。
②造成冗官、冗兵、冗費(fèi)，埋下了“積貧積弱”的禍根。
二、唐實(shí)行三省六部制
唐朝中央設(shè)中書(shū)省、門下省和尚書(shū)省，分別負(fù)責(zé)決策、審議和執(zhí)行。三省的長(zhǎng)官都是宰相，分散了相權(quán)。尚書(shū)省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部，確立并完善了三省六部的管理體制。
三、元朝實(shí)行行省制度
背景：疆域空前擴(kuò)大
概況：中央設(shè)中書(shū)省;地方設(shè)十個(gè)行省和宣政院轄區(qū)
意義：加強(qiáng)了對(duì)全國(guó)的管轄;加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了統(tǒng)一。是中國(guó)行滑鬧省制的
開(kāi)端，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。
四、選官、用官制度的變化
朝代：漢代
制度：察舉制 魏晉南北朝九品中正制 隋唐宋—清朝科舉制
五、明清君主專制的加強(qiáng)
明太祖調(diào)整中央和地方官制，加強(qiáng)中央集權(quán)：①?gòu)U丞相，設(shè)六部;廢行省，設(shè)三司。②內(nèi)閣的創(chuàng)立。
實(shí)質(zhì)：是君主專制強(qiáng)化的產(chǎn)物。
清朝雍正帝設(shè)軍機(jī)處(上傳下達(dá))——君主專制制度發(fā)展到頂峰
高考?xì)v史必修三知識(shí)點(diǎn)歸納
一 、“百家爭(zhēng)鳴”局面出現(xiàn)的原因及評(píng)價(jià)
1、原因：
(1)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中國(guó)社會(huì)發(fā)生重大變革。社會(huì)地位較低的士，受到各諸侯國(guó)統(tǒng)治者的重用。他們代表本階層或政治派別的利益和要求，提出自己的主張。
(2)政治和經(jīng)濟(jì)大變動(dòng)，導(dǎo)致教育和學(xué)術(shù)領(lǐng)域也發(fā)生變化。社會(huì)上形成一些以傳播文化、發(fā)展學(xué)術(shù)為宗旨的學(xué)者和思想流派。這些學(xué)者和思想流派，被稱為“諸子百家”。
(3)學(xué)派之間的互相詰難、批駁，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的局面;同時(shí)，各家彼此吸收、融合，逐步形成了中國(guó)的傳統(tǒng)文化體系。
2、評(píng)價(jià)：
“百家爭(zhēng)鳴”是中國(guó)歷史上第一次思想解放運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)學(xué)術(shù)文化、思想道德發(fā)展史上的重要階段，奠定了中國(guó)思想文化發(fā)展的基礎(chǔ)。成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的源頭。
2、早期儒學(xué)：
(1)孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派。孔子的思想核心是“仁”。他認(rèn)為仁就是愛(ài)人，人與人之間要互相愛(ài)護(hù)，融洽相處;要做到待人寬容，“已所不欲，勿施于人”。孔子強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者要以德治民，愛(ài)惜民力，取信于民，反對(duì)苛政和任意刑殺。孔子首創(chuàng)私人講學(xué)，主張“有教無(wú)類”，打破了貴族壟斷文化教育的局面。
(2)孟子和荀子是儒家學(xué)派的兩位重要代表人物。孟子發(fā)展了孔子“仁”的思想，主張實(shí)行“仁政”，進(jìn)一步提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想。在倫理觀上，孟子主張“性本善”。
荀子也主張統(tǒng)治者施政用“仁義”和“王道”，以德服人，并提出“君者舟也，庶人者水也。水則載舟，水則覆舟”的著名論斷。
(3)孟子、荀子對(duì)儒家思想加以總結(jié)和改造，又吸收了一些其他學(xué)派的積極合理成分，使儒學(xué)體系更加完整，儒家思想更能適應(yīng)社會(huì)的需要
高考?xì)v史必修三知識(shí)總結(jié)
一、董仲舒把道家、陰陽(yáng)五行家一些思想糅合到儒家思想中，加以改造從而形成具有時(shí)代特色的新儒學(xué)體系。思想主張：
①為加強(qiáng)中央集權(quán)需要，提出“春秋大一統(tǒng)”和“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”主張
②為加強(qiáng)君權(quán)需要，提出“君權(quán)神授”。
③提出“三綱五常”道德規(guī)范
二、儒家正統(tǒng)地位的確立及影響：漢武帝采納董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”主張
(1)啟用儒學(xué)家參與國(guó)家大政
(2)用儒學(xué)壟斷教育 規(guī)定儒家經(jīng)典為國(guó)家教科書(shū)興辦太學(xué)，建立地方教育
影響：儒學(xué)處于獨(dú)尊地位
儒家思想逐漸成為兩千多年來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流
三、宋明理學(xué)的主要代表人物：程顥 程頤 朱熹 陸九淵 王陽(yáng)明
二程：思想主張：
①“天理”是宇宙萬(wàn)物的本原，萬(wàn)物只有一個(gè)天理，先有理后有物 (核心思想)
②“天理”和倫理道德直接聯(lián)系起來(lái)
③主張通過(guò)“格物致知”的方法去把握“理”
朱熹：思想主張：
①提出理氣論：認(rèn)為宇宙萬(wàn)物都是由“理”和“氣”構(gòu)成的
②強(qiáng)調(diào)“存天理，滅人欲”
③認(rèn)為“格物致知”的目的在于明道德之善，而不是求科學(xué)之真。
高考?xì)v史知識(shí)歸納
1、雅爾塔體系形成的背景，體系的內(nèi)容(處置法西斯;建立聯(lián)合國(guó);劃分美蘇的勢(shì)力范圍)體系中的矛盾。體系的評(píng)價(jià)(積極為主--三個(gè)有利于;消極之處明顯。國(guó)際格局巨變)。
2、社會(huì)主義陣營(yíng)的形成，注意其國(guó)家。
3、深刻理解戰(zhàn)后美國(guó)采取冷戰(zhàn)政策的原因，表現(xiàn)，和影響。重點(diǎn)分析馬歇爾計(jì)劃的原因，特點(diǎn)，(兩個(gè)結(jié)合)作用。
4、兩大軍事政治集團(tuán)的形成(互相對(duì)峙的兩大集團(tuán)歷史上共出現(xiàn)過(guò)三次：同盟國(guó)和協(xié)約國(guó);軸心國(guó)和盟國(guó);北約和華約。注意其相似之處和不同之處。)
5、戰(zhàn)后資本主義黃金時(shí)代的原因(四方面：科技;國(guó)家宏觀管理;安定環(huán)境;剝削落后地區(qū)。)1973年危機(jī)的原因，特點(diǎn)，啟示。
6、歐共體建立的原因，發(fā)展的趨勢(shì)，產(chǎn)生的影響(對(duì)歐洲，美國(guó)，世界)。
7、美國(guó)霸主地位動(dòng)搖的原因，表現(xiàn)(經(jīng)濟(jì)，政治)。
8、蘇共二十大的內(nèi)容和影響(對(duì)蘇，東歐，中國(guó)，資國(guó)，世界)。
9、東歐改革失敗的原因。對(duì)比東歐和西歐的經(jīng)濟(jì)，政治，外交。中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)。
10、美蘇爭(zhēng)霸的三個(gè)階段雙方的態(tài)勢(shì)，成因。在爭(zhēng)霸的不同階段兩強(qiáng)和中國(guó)的關(guān)系變化。從兩強(qiáng)爭(zhēng)霸中得出的啟示。
11、亞洲新加坡、韓國(guó)等國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。潛在的隱患。
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高中歷史必修一必背知識(shí)點(diǎn)
歷史，或簡(jiǎn)稱史，指對(duì)人類社會(huì)過(guò)去的事件和行動(dòng)，以及對(duì)這些事件行為有的記錄、詮釋和研究。以下是我整理的關(guān)于高中歷史必修一必背知識(shí)點(diǎn)，希望大家認(rèn)真閱讀!
一、 專制主義中央集權(quán)制
1、概念及其相互關(guān)系：
專制制度(中央的決策方式)：皇帝個(gè)人專斷獨(dú)裁，集國(guó)家最高權(quán)力于一身，從決策到行游陸使軍政大權(quán)，都具有隨意性和獨(dú)斷性。 中央集權(quán)(相對(duì)于地方分權(quán)而言)：全國(guó)各種軍政大權(quán)歸屬中央，地方完全由中央管理和控制，充分執(zhí)行中央的政令。
專制主義與中央集權(quán)有密切的關(guān)系，不能把它們截然分開(kāi)。在中國(guó)歷史上往往是皇帝代表了政權(quán)，中央集權(quán)就是以皇帝為中心，皇帝可以在中央高度地壟斷一切權(quán)利。包括秦漢在內(nèi)，我國(guó)封建社會(huì)基本的國(guó)家形式就是專制主義和中央集權(quán)緊密聯(lián)系，皇帝個(gè)人既體現(xiàn)了專制主義，又反映了中央集權(quán)的貫徹。
2、形成原因和條件：
原因：A、經(jīng)濟(jì)上：是維護(hù)封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的需要;B、政治上：隨著經(jīng)濟(jì)力量的增長(zhǎng)，新興地主階級(jí)迫切要求建立強(qiáng)有力的中央政權(quán)，以維護(hù)其政治和經(jīng)濟(jì)利益;同時(shí)也是鞏固國(guó)家統(tǒng)一的需要;C、思想上：戰(zhàn)國(guó)時(shí)法家韓非子關(guān)于中央集權(quán)和法制的思想，為秦建立中央集權(quán)制奠定了理論基礎(chǔ);D、實(shí)踐上：戰(zhàn)國(guó)時(shí)商鞅變法，初步確立了君主集權(quán)的政治體制，其中地方上建立縣制的規(guī)定，強(qiáng)化了國(guó)君譽(yù)仿在政治上對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的權(quán)力。這為秦建立專制主義中央集權(quán)制提供了成功的經(jīng)驗(yàn)。
客觀條件：A、春秋戰(zhàn)國(guó)的混亂局面和周王室的軟弱無(wú)力是歷史的教訓(xùn)，也是這種制度產(chǎn)生的客觀歷史背景;B、秦的統(tǒng)一和強(qiáng)盛。
3、演變歷程：(1)、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：初步形成 (各國(guó)的變法運(yùn)動(dòng)、法家提出的中央集權(quán)和依法治國(guó)思想形成了一套的中央集權(quán)理論);
(2)、秦朝：正式建立(秦朝建立起專制主義中央集權(quán)制度);
(3)、西漢：空前加強(qiáng) (漢承秦制、有因有革);
(4)、東漢：進(jìn)一步加慶磨纖強(qiáng)(加強(qiáng)監(jiān)察制度等);
(5)、隋唐：進(jìn)一步完善(三省六部制、科舉制度);
(6)、北宋：強(qiáng)化(北宋采取措施，使專制主義的中央集權(quán)得以強(qiáng)化);
(7)、元朝：新發(fā)展(中央的中書(shū)省、宣政院和樞密院、地方的行省制度);
(8)、明清：達(dá)到頂峰(明朝時(shí)君主專制空前強(qiáng)化的措施、清朝時(shí)增設(shè)軍機(jī)處和大興文字獄等);
(9)、反君主專制民主思想的產(chǎn)生(李贄、黃宗羲等)。
(10)、結(jié)束：辛亥革命推翻了封建君主專制制度。
4、特點(diǎn)、功能和作用：
(1)、特點(diǎn)：皇權(quán)至高無(wú)上;地方絕對(duì)服從中央，中央絕對(duì)聽(tīng)命于皇帝;
(2)、功能：壓迫、剝削和鎮(zhèn)壓人民的功能;維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和抵御外辱的功能;組織修建大型工程和治理嚴(yán)重水患等功能。
(3)、作用：A、進(jìn)步性：維護(hù)多民族國(guó)家的統(tǒng)一和發(fā)展;有效組織人力、物力和財(cái)力從事大規(guī)模的生產(chǎn)活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;在統(tǒng)一的環(huán)境下有利于各民族的融合，有利于各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流和我國(guó)古代文明的持久不衰;保證了中外正常的經(jīng)濟(jì)文化交流;在明清時(shí)期還為抵御外敵入侵提供了保證。 B、消極性：導(dǎo)致了思想禁錮和文化專制主義，使科技的運(yùn)用和發(fā)展受到抑制;皇權(quán)專制極易形成暴政、腐 朽現(xiàn)象，是阻礙歷史發(fā)展的因素;在資本主義萌芽以后它還束縛和阻礙了資本主義的萌芽與發(fā)展，延緩了封建制度的瓦解。
5、認(rèn)識(shí)：A、發(fā)展趨勢(shì)：一是不斷調(diào)整、改革中央行政機(jī)構(gòu)，削弱相權(quán)，以加強(qiáng)皇權(quán);二是不斷調(diào)整改革地方行政機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)中央對(duì)地方，特別是對(duì)邊疆地區(qū)的嚴(yán)密管轄;三是對(duì)人們的思想控制日益加強(qiáng)。B、產(chǎn)生根源：理論上來(lái)源于法家思想;實(shí)踐上是封建國(guó)家鞏固統(tǒng)治的需要，也是維護(hù)封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的需要 。
二、我國(guó)封建社會(huì)的中央行政制度
1、三公九卿制：
(1)、形成和演變：A、秦滅六國(guó)統(tǒng)一中國(guó)后，在確立皇權(quán)至上的基礎(chǔ)上，建立起三公九卿制，在中央設(shè)置丞相、太尉和御史大夫，…;B、漢承秦制，漢朝繼續(xù)沿用秦朝的三公九卿制，只是在某些官職在名稱上有所變化，職權(quán)范圍變化不大。
(2)、影響：秦漢時(shí)期的三公九卿制的確立和完善為專制主義中央集權(quán)制度的建立和發(fā)展開(kāi)創(chuàng)了新的局面，對(duì)以后歷代王朝的政治體制產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
2、三省六部制
(1)、形成和演變：三省六部制是隋朝在繼承魏晉以來(lái)中央行政制度的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的，唐朝延用并完善。三省長(zhǎng)官都是宰相，他們相互牽制和制約，都由皇帝直接任免。宋元明清時(shí)期在沿用的基礎(chǔ)上稍有變化，但變化了只是局限于形式。(2)、影響：以三省六部制為核心的中央行政制度的建立，表明我國(guó)古代封建國(guó)家的官僚制度完全趨于成熟。該制度有效地分割了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)，使專制主義的中央集權(quán)制度進(jìn)一步完善。這一制度對(duì)后世影響巨大，唐朝以后的中央行政機(jī)構(gòu)的格局一直沒(méi)有發(fā)生重大變化。
3、上述兩種制度的主要區(qū)別：
(1)、確立和盛行的時(shí)代不同：三公九卿制確立于秦朝，盛行于漢;三省六部制確立于隋朝，盛行于唐。 (2)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)不同：三公九卿制是綜合性的.中央行政機(jī)構(gòu)，其中行政、軍事和監(jiān)察等權(quán)力融為一體，皇帝的家政與國(guó)政混為一談;三省六部制則是集決策、審議、行政為一體的中央行政機(jī)構(gòu)。(3)、丞相的組成和地位不同：三公九卿制中，丞相協(xié)助皇帝處理全國(guó)政事，有相對(duì)獨(dú)立的決策權(quán)、審議權(quán)和行政權(quán);三省六部制中，由于三者長(zhǎng)官都是宰相，使相權(quán)一分為三，從而加強(qiáng)的皇權(quán)。(4)、作用和地位不同：三公九卿制的確立，使專制主義的中央集權(quán)制度建立并趨向鞏固;三省六部制的確立則使專制主義中央集權(quán)制度進(jìn)一步完善。
三、我國(guó)古代的地方行政制度
1、分封制：①、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：井田制;②、受封的諸侯王在自己的領(lǐng)地內(nèi)具有行政、軍事、經(jīng)濟(jì)上的相對(duì)獨(dú)立性;③、作用：
2、郡縣制：
(1)、起源于春秋初期。秦統(tǒng)一全國(guó)后，這種制度在全國(guó)推廣，并被后世所沿用，對(duì)歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
(2)、郡縣制是專制主義中央集權(quán)制度的重要組成部份，是我國(guó)地方行政制度的重大變革，與分封制不同，郡守與縣令不是世襲，而是由皇帝直接任免，各郡縣在政治、經(jīng)濟(jì)上沒(méi)有獨(dú)立性，也沒(méi)有自己的軍隊(duì)。所以郡縣制的實(shí)施從根本上否定了分封制，加強(qiáng)了中央集權(quán)，有利于社會(huì)秩序的安定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
3、郡縣制與封國(guó)制并行制 漢初在地方推行。封國(guó)分王國(guó)和侯國(guó)兩級(jí)。王國(guó)名義上受朝廷節(jié)制，實(shí)際上與割據(jù)無(wú)異。形成了王國(guó)問(wèn)題。侯國(guó)相當(dāng)于縣，受所在郡監(jiān)督。漢武帝頒布“推恩令”和“附益法”，解決了王國(guó)問(wèn)題。
4、行省制度 開(kāi)始于元朝。行省制度適應(yīng)了元朝疆域遼闊的統(tǒng)治需要，鞏固和發(fā)展了專制主義的中央集權(quán)制度和統(tǒng)一的多民族國(guó)家。行省制度對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
四、我國(guó)選官(才)制度的演變
1、世襲制;軍功受爵;
2、察舉制度 兩漢時(shí)期，為適應(yīng)專制主義中央集權(quán)制封建國(guó)家統(tǒng)治的需要，漢朝建立和發(fā)展了一整套選撥人才的選官制度。包括察舉和征召等內(nèi)容。選官標(biāo)準(zhǔn)：前期是才能和品德，后期卻變成門第望族。九品中正制
3、科舉制度
(1)、隋唐時(shí)期：創(chuàng)立和完善：A、隋文帝開(kāi)始采用分科考試的辦法選拔官員;隋煬帝時(shí)，設(shè)進(jìn)士科，科舉制正式形成。B、唐朝時(shí)：①、貞觀時(shí)，增加了科舉考試科目，以進(jìn)士、明經(jīng)兩科為主。②、武則天時(shí)，大量增加科舉取士的人數(shù)，還首創(chuàng)了武舉和殿試。③、開(kāi)元年間，任用高 官主持考試，提高了科舉考試的地位，以后成了定制。C、評(píng)價(jià)：科舉制的創(chuàng)立是封建社會(huì)選官制度的一大進(jìn)步，它起到了抑制門閥、擴(kuò)大封建統(tǒng)治基礎(chǔ)、加強(qiáng)中央集權(quán)等作用。
(2)、北宋時(shí)：發(fā)展：①、北宋初期：A、考試分鄉(xiāng)試、省試和殿試三級(jí);B、嚴(yán)格規(guī)定了科舉考試的程序，殿試成為定制;C、考試科目逐漸減少，進(jìn)士科成為最主要的考試科目;D、在考試方法上實(shí)行糊名法;
②、北宋中期：王安石變法時(shí)又改革科舉考試：廢：…;改：…;設(shè)：…。
(3)、明朝時(shí)：八股取士：科舉試卷只能從儒家的四書(shū)五經(jīng)中命題。
(4)、清朝時(shí)：A、戊戌變法時(shí)：改革科舉制度，廢除八股取士;B、1905年，清政府廢除了科舉制度。
4、高考：1977年，我國(guó)恢復(fù)高考制度。
五、我國(guó)古代的監(jiān)察制度
1、御史大夫：秦朝所設(shè)的“三公”之一，(職能)
2、刺史制度：西漢武帝在全國(guó)設(shè)十三個(gè)州，每州設(shè)刺史1名進(jìn)行監(jiān)察。刺史級(jí)別不高，但代表中央，可以監(jiān)察諸侯王和地方高 官。東漢刺史權(quán)力進(jìn)一步加強(qiáng)，并逐步增加了地方行政權(quán)和軍權(quán)，成為州的最高長(zhǎng)官。
3、通判：北宋為加強(qiáng)對(duì)地方的控制，在地方設(shè)通判，負(fù)責(zé)監(jiān)督知州，兩者相互牽制。
4、御史臺(tái)：元朝設(shè)立的最高監(jiān)察機(jī)關(guān)。
5、提刑按察使司：明朝設(shè)立提刑按察使，分管地方監(jiān)察和司法。
6、廠衛(wèi)錦衣衛(wèi)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi)負(fù)責(zé)輯捕、刑獄之事，監(jiān)視、偵察官民的不法行為。它直接則皇帝指揮，不受政府司法部門的管轄。后來(lái)，東廠和西廠則宦官統(tǒng)領(lǐng)，皇帝直接控制。
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