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中國地理學會,地理小博士92分幾等獎

  • 地理
  • 2023-05-28
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  • 地理小博士歷年得獎分數(shù)
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  • 孩子喜歡地理適合學什么
  • 第十六屆地理小博士高中組
  • 中國地理學會

  • 地理小博士歷年得獎分數(shù)

    中國地理學會(英文名:The Geographical Society of China,縮寫:GSC)是由全國廣大地理工作者自愿組成、在中華人民共和國民政部依法登記注冊、具有獨立法人資格的全國性、公益性、學術性的社會團體,是中瞎世國科學技術協(xié)會的重要組成部分,是中國發(fā)展地理科學事業(yè)的重要社會力量。

    學會掛靠在中攜神春國科學院地理科學與資源研究所。

    精。銳。教。師。為。你。解。辯耐答。

    地理學術論文網

    nagi的意思是:納吉。

    英語縮略詞“NAGI”經常作為“National Association of Geographers,India”的縮寫來使用,中文表示:“印度國家地理學家協(xié)會”。地理學會,是地理工作者的群眾性學術團體,宗旨是開展學術活動,傳播交流地理信息,促進地理研究和教育事業(yè)的發(fā)展。

    各國普遍設有地侍敗物理學會或類似組織。在中國大陸地區(qū),“地理學會”一般特指中國地理學會。地理學會的創(chuàng)立和發(fā)展,與地理考察有密切關系。倫敦地理學會就是由非洲內陸發(fā)現(xiàn)促進協(xié)會和巴勒斯坦協(xié)會合并建立起來的。

    在一些國家除地理學會之外,還有地理學家協(xié)會的概念。他們的區(qū)別在于學會會員除地理學家外,還包括地理愛好者和探險家,而協(xié)會會員只限于職業(yè)地理學家;學會活動兼顧普及、提高,而協(xié)會活動著老液重研究和提高。

    如英、美兩國在1830年及1852年先后建立了地理學會之后,創(chuàng)辦了美國地理學家協(xié)會和英國地理學家協(xié)會,他們把出版學術刊物,發(fā)表地理學家研究成果作為協(xié)會主要宗旨。1888年美國創(chuàng)辦的國家地理學會,主要宗旨是探險、考察和普及新地理知識,代表性刊物是《國家地理》雜志枯亂。

    活動內容概括為如下幾方面:老液

    1、組織學術會議。包括定期和不定期、綜合和專業(yè)、全國性和地區(qū)性各種形式地理會議,宣讀論文;組織專家結合研究進行考察;做專題學術報告和出版論文集。

    2、出版地理刊物。包括學報、會志及各種專門地理刊物。這些刊物旨在貫徹學會宗旨,交流學術成果,同時也是地理學發(fā)展枯亂和學會活動的重要記錄。

    3、收集地理文獻資料。英國皇家地理學會、巴黎地理學會、美國地理學會均設專門圖書館、圖庫,有豐富的地理圖書、地圖和照片等資料,并出版文獻目錄、指南,侍敗物為廣大讀者提供服務。

    4、獎勵優(yōu)秀地理工作者。建立獎勵制度或設基金會,對在地理考察、研究、教育事業(yè)方面作出重大貢獻的會員、地理工作者授予榮譽職稱、獎章、獎金等。

    5、促進地理教育和普及地理知識。包括研究地理教育,辦好普及、教學刊物等。此外,還組織會員參加與國家經濟建設有關的重大研究和考察任務,編纂大型地理著作等。

    孩子喜歡地理適合學什么

    地理學家竺可楨(1890—1974年)

    竺可楨是我國卓越的科學家和教育家,當代著名的地理學家和氣象學家,中國近代地理學的奠基人。建國前他先后執(zhí)教于武昌高等師范學校、東南大學和中央大學,1928年任中央研究院氣象研究所所長,1936年出任浙江大學校長。中華人民共和國誕生后,他擔任中國科學院第一任副院長,同時擔任中國科學技術協(xié)會副主席,中國氣象學會理事長、名譽理事長,中國地理學會理事長等職。他還當選為歷屆全國人民代表大會常務委員會委員,并于1962年光榮地參加了中國共產黨。他為發(fā)展我國科學和教育事業(yè),奮斗了半個多世紀,真正做到了鞠躬盡,嘔心嚦血,他不愧是我國近代科學家、教育家的一面旗幟,氣象學界、地理學界的一代宗師。

    竺可楨字藕舫,浙江省紹興市人。于1890年出生在東關鎮(zhèn)一個普通家庭里。他的大哥是一位從事語文教學的秀才。在家庭的影響下,他從小就在私塾里讀書,學習十分勤苦。中學階段,讀書于上海澄衷學堂和復旦公學,后又到唐山路礦學堂讀書。由于他學習努力,成績卓著,五次考試都名列全班第一。1910年他以優(yōu)異的成績考取了公費留學生,赴美國伊利諾斯大學學習農學。后又轉入哈佛大學地學系專攻氣象。哈佛大學求實崇新、自由探討的學風,給他深刻影響。1918年他以臺風研究的優(yōu)秀論文獲得了博士學位,時年28歲。他懷著“科學救國”的理想,回到了祖國,先后執(zhí)教于武昌高等師范學校和南京高等師范學校。1920年他受聘擔任南京高師地學教授,次年,學校改稱東南大學,在竺可楨主持下,建立了地學系,下設地理、氣象、地質、礦物四個專業(yè),并新任系主任。這是我國高校建立地學系之始。1927年學校又改名中央大學。在此期間,他一面擔任地理系主任,主持升橘日常行政工作;一面教授地學通論。氣候學,氣象學等課程,培養(yǎng)了我國第一批氣象學和地理學研究及教育人才。張寶堃、呂炯、黃廈千、沈孝凰、胡煥庸等,都是這個時期培養(yǎng)出來的優(yōu)秀學者。他還積極參加中國科學社,做了大量宣傳工作。

    在東南大學任教期間,他積極籌建校南農場氣象測候所。1922年他主持購買了各種儀器設備,定期觀測溫度、濕度、氣壓、雨量、日照等項目。逐月發(fā)行南京氣候報告。這是我國自建和創(chuàng)辦氣象事業(yè)的起點和標志。

    1927年北代勝利,政府籌建中央研究院,下設觀象臺籌備委員會,分設天文、氣象兩研究所,擔任中國氣象學會副會長的竺可楨,又被任命為氣象研究所所長。這時的氣象研究所,既是全國的氣象學術研究單位,又是領導全國氣象事業(yè)建設的國家機構。竺可楨白手起家,克服了重重困難,努力發(fā)展我國氣象事業(yè),他首先領導了中國氣象臺站網的建設,提出了《全國設立氣象測候所計劃書》計劃在十年的時間內,全國建立氣臺10處,測候處150處,雨量測候所1000處。在氣象所成立的當年,就首先建成了南京北極閣搏行氣象臺,這是我國近代氣象科學事業(yè)的發(fā)祥地,也是當時中國氣象科學研究中心和業(yè)務指導中心。在此期間,還開展了天氣預報業(yè)務,擬訂了《氣象觀測實施規(guī)程》,統(tǒng)一了觀測時制、電碼型式、風力等級標準、天氣現(xiàn)象的編碼等,開展了氣象資料整編的出版業(yè)務。先后出版了《中國之雨量》、《中國之溫度》、《中國氣候資料》以及《氣象月報》、《氣象季刊》、《氣象年報》等。1934年他發(fā)起成立中國地理學會。

    1936年4月,他擔任浙江大學校長,歷時13年。他以“求是”為校訓,明確提出中國的大學,必須培養(yǎng)“合乎今日的需要”的“有用的專門人才”的進步主張,抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,他團結全校師生,攜帶圖書儀器,先后經浙江建德,江西吉安、泰和,廣西宜山等地,于1939年底遷至貴州省遵義和湄潭。在極端艱苦的條件下,他一面組織師生上課,一面以實際行動支援抗戰(zhàn),并為當?shù)厝罕姺铡T诿裰鲪蹏膶W潮中,他始終站在進步學生一面,保護浙大師生的愛國正義行動。辦學中,他十分重視學生的入學教育和畢業(yè)教育,注意培養(yǎng)學生堅實的基礎理論吵銀團和廣博的知識,注重學生的實踐訓和智能培養(yǎng),注重師資隊伍的建設。

    1949年4月杭州解放前夕,竺可楨領導浙大師生,積極準備迎接解放。同時電告國民黨政府,堅決拒絕遷往臺灣。他一個人隱居上海,閉戶謝客,迎接解放。解放后,他高興地出席了全國人民政治協(xié)商會議,積極投身新中國的建設。新中國成立后,竺可楨被任命為中國科學院副院長,同時兼任中國科學院生物學地學部主任、綜合考察委員會主任、中國地理學會理事長、中國氣象學會名譽理事長、全國科學技術協(xié)會副主席等職務。還被選為歷屆人民代表大會代表、人大常委會委員。

    作為新中國地學界的組織者和教育家,他倡導建立了許多新的研究機構,并培養(yǎng)了大批地學骨干力量。強調地理學一定要擺脫單純描述,用最新的科學成果和儀器設備,進行定位觀測,建立實驗室,采用現(xiàn)代化的工作方法,綜合運用生物、物理、化學、數(shù)學等基礎科學方面最新的理論來進行研究論證。

    竺可楨于1956年領導創(chuàng)建了中國科學院綜合考察委員會,并一直兼任主任職務。他多次指出:要合理開發(fā)自然資源,發(fā)展國民經濟,必須進行大規(guī)模的綜合考察工作。綜合考察應為國家和地方編制國民經濟計劃提供科學依據。其任務首先是調查自然條件和自然資源的基本特征與數(shù)量、質量,并在此基礎上提出自然資源開發(fā)利用與治理保護的科學方案。早在解放初期,他就急國家之所急,積極投身于海南島、雷州半島和廣西南部以發(fā)展橡膠為目的的地理調查研究工作。1951年又組織籌建了西藏工作隊。為治理黃河,他主持組織了黃河中游水土保持綜合考察隊。此后,中科院專門成立了綜合考察委員會,組織開展了四項重大考察任務。其一是西藏高原和康滇橫斷山區(qū)研究;其二是新疆、青海、甘肅、內蒙古地區(qū)的考察研究;其三是熱帶地區(qū)特種生物資源的研究;其四是主要河流水利資源的考察研究。在他的支持下。僅 1956—1957年兩年間,就先后建立了6個綜合考察隊。它們是:黑龍江綜合考察隊,新疆綜合考察隊,華南與云南熱帶生物資源綜合考察隊。長江、黃河流域土壤調查隊,柴達木鹽湖科學考察隊等。此外,還組織了治沙考察隊,南水北調考察隊等。到他去世時為止,在他領導下,中科院先后組織了25年規(guī)模不同的綜合考察隊,參加工作的達100多個單位,1萬多人次。積累了大批珍貴資料,取得了豐碩科研成果。

    竺可楨熱情地倡導和組織了中國自然區(qū)劃、中國農業(yè)區(qū)劃、中國國家地圖集等重大科研項目的研究。在他的建議下,設立了國家海洋局、國家測繪總局和自然科學史研究所。他關心地質、地震、古生物、土壤、植物、動物、遺傳、生理等學科的發(fā)展。他重視科學知識的普及工作,把科學研究和科學普及,比作科學的兩翼,并在工作繁忙的情況下,仍撰寫了大量科普文章,宣傳科學知識。

    作為卓越地理學家和地理教育家的竺可楨,不僅創(chuàng)建了我國最早的地理系,培養(yǎng)了一大批地理科學專門人才,而且在許多地理學重大領域和重大問題上,提出了創(chuàng)造性意見。他認為:地理學是經濟建設事業(yè)中的基礎科學,是研究現(xiàn)代地面環(huán)境的科學。因而應著重研究現(xiàn)代地表面的巖石圈、水圈、氣圈與人類的相互作用,研究地球外殼結構及其組成部分的發(fā)生、發(fā)展、分布和各組成部分之間相互制約、相互轉換的科學。我國的地理學,正是沿著這一方向健康發(fā)展的,在地理學研究方法方面,他十分重視地域分異規(guī)律的研究,早在1929年他就發(fā)表了《中國氣候區(qū)域論》,開創(chuàng)了這方面研的先例。1958年他發(fā)表了《中國亞熱帶》一文,指出:不應將熱帶北界移至南嶺,也不應將華北各地、東北南部和新疆南部都劃歸亞熱帶。他說:亞熱帶的氣候可以這樣規(guī)定:即冬日微寒,足使喜熱的熱帶作物不能良好生長。每年冬季,雖有冰雪,但無霜期在八個月以上。作物一年可以有兩造收獲。他不僅提出了劃分的標準,同時明確指出了亞熱帶的北界和南界。他的見解,得到學術界的公認。

    竺可楨在氣象氣候學研究中的成就,引起了國內外學術界的高度重視。他早年就從事臺風和東亞季風的研究,在氣候變遷領域的研究中,更有著卓越的貢獻。他持之以恒,鍥而不舍,數(shù)十年如一日,研究了大量經、史、子、集,及中外文獻,研究中國和世界歷史時期的氣候變遷。1961年他撰寫了《歷史時代世界氣候的波動》,1972年他又發(fā)表了《中國近五千年來氣候變遷初步研究》等學術論文。前者依據北冰洋海冰衰減、蘇聯(lián)凍土帶南界北移、世界高山冰川后退、海面上升等有關文獻資料記述的地理現(xiàn)象,證明了二十世紀氣候逐步轉暖,并由此追溯了歷史時期和第四紀世界氣候、各國水旱寒暖轉變波動的歷程,發(fā)現(xiàn)十七世紀后半期長江下游的寒冷時期與西歐的“小冰期”相一致。最后指出:太陽輻射強度的變化,可能是引起氣候波動的一個重要原因。從而為歷史氣候的研究提供了新的論據。后一篇論文,可說是他數(shù)十年深入研究歷史氣候的心血的結晶,是一項震動國內外的重大學術成就,他充分利用了我國古代典籍與方志的記載,以及考古的成果、物候觀測和儀器記錄資料,進行去粗取精、去偽存真的研究,得出了令人信服的結論。文章指出:從仰韶文化到安陽殷墟的二千年間,黃河流域的年平均溫度大致比現(xiàn)在高2℃,一月溫度約3—5℃;此后的一系列冷暖變動,幅度大致在1—2℃,每次波的周期,歷時約400年至800年;歷史上的幾次低溫出現(xiàn)于公元前1000年、公元400年、1200年和1700年;在每一400年至800年的周期中,又有周期為50—100年的小循不,溫度變動的幅度0.5—1℃;氣候的歷史波動是世界性的,但每一最冷時期,似乎都是先從東亞太平洋沿岸出現(xiàn),而后波及歐洲與非洲的大西洋沿岸。大變動的原因主要受太陽輻射的控制,小變動的原則與大氣環(huán)流活動有關。這項研究,博大精深,嚴謹縝密,為學術界樹立了光輝的榜樣,受到國內外學者的高度贊揚。我國歷史地理學家譚其驤:“每讀一遍使我覺得此文功夫之深,分量之重,為多年所少見的作品,理應側身于世界名著之林。”日本氣候學家吉野正敏說:“在氣候學的歷史中,竺可楨起了巨大的作用。……經過半個世紀到今天,他所發(fā)表的論文,仍然走在學術界的前面。”

    在氣象科學研究中,竺可楨一向十分重視氣象氣候與生產及人類生活的聯(lián)系。早在1922年,他就發(fā)表過《氣象學與農業(yè)之關系》的學術論文。1964年他又發(fā)表了《中國氣候特點及其糧食作物生產的關系》,他運用植物學的原理,以太陽輻射總量、溫度、雨量三個氣候要素為依據,分析了我國氣候的特點,氣候與農作物生產的關系,論述了我國糧食作物在各地區(qū)發(fā)展的潛力及限度,為改革栽培制度提出了方向性的意見。這篇論文,受到學術界的高度重視,竺可楨也因之受到毛澤東主席的接見。

    竺可楨又是我國物候學研究的創(chuàng)始者。他從1921年起就觀察記錄物候。1963年和宛敏渭合著《物候學》出版。內容豐富,文字通俗,,普及了物候學知識,提倡因地制宜,利用物候規(guī)律安排農事活動。此書一出就迅速銷售一空。

    竺可楨熱愛中國共產黨,熱愛社會主義事業(yè),1962年6月他以七十二歲高齡,光榮地參加了中國共產黨,實現(xiàn)了他多年的夙愿。他品德高尚,大公無私,嚴以律己,寬以待人;他治學嚴謹,精益求精,持之以恒,實事求是;他關心青年,獎掖后進,待人誠懇,平易近人;他工作深入,認真細致,鞠躬盡瘁,艱苦奮斗;他堅持原則,追求真理,不畏強御,剛直不阿;他勤奮好學,聯(lián)系實際,鍥爾不舍,始終如一。他不僅在創(chuàng)建近代地理學和氣象氣候學方面做出了卓越貢獻,他追求真理、公而忘私的精神,他的治學態(tài)度和工作態(tài)度,也為青年一代樹立了光輝的榜樣。

    第十六屆地理小博士高中組

    竺可楨,字藕舫,浙江上虞人。我國卓越的科學家和愛國教育家,當代著名的地理學家和氣象學家,中國近代地理學的奠基人。他一生在氣象學、氣候學、地理學、自然科學史等方面的造詣很深,而物候學也是他嘔心瀝血作出了重要貢獻的領域之一。我國現(xiàn)代物候學的每一個成就都是和他的工作分不開的。建國前他先后執(zhí)教于武昌高等師范學校、東南大學和中央大學,1928年任中央研究院氣象研究所所長,1936年出任浙江大學校長直至1949年奉命北上籌建中國科學院。中華人民共和國誕生后,他擔任中國科學院第一任副院長,同時擔任中國科學技術協(xié)會枝灶副主席,中型基國氣象學會理事長、名譽理事長,中國地理學會理事長等職。他還當選為歷屆全國人民代表大會常務委員會委員,并于1962年光榮地參加了中國共產黨。他為發(fā)展我國科學和教育事業(yè),奮斗了半個多世紀,真正做到了鞠躬盡瘁,嘔心嚦血,他不愧是我國近代科學家卜搭謹、教育家的一面旗幟,氣象學界、地理學界的一代宗師。

    中國地理學會

    符合下列條件的學生,可以申請加分獎勵:

    1

    烈士子女、

    殘疾軍人、因公犧牲軍人子女、一級至四級殘疾軍人子女和

    在特定地區(qū)的現(xiàn)役軍人子女在高中階段學校招生考試總分

    中加分。其中烈士子女加

    20

    分參加錄取;殘疾軍人、因公

    犧牲軍人子女、一級至四級殘疾軍人子女加

    2

    ,烈

    士子女、因公犧牲人民警察子女、一級至四級殘疾人民警察

    子女在高中階段學校招生考試總分中加分。其中烈士子女加

    20

    分參加錄取;

    因公犧牲人民警察子女、

    一級至四級殘疾人

    民警察子女加

    10

    分參加錄取。

    3

    、因公殉職人員的子女在高中階段學校招生考試總分

    中加

    10

    分參加錄取。

    4

    、考生在初中階段獲得榮譽,在總分中加分參加錄取。

    (1)

    獲得下列榮譽的在總分中加

    7

    分:見義勇為、保衛(wèi)國

    家和人民生命財產安全等受縣或消余

    (

    市、區(qū)

    )

    以上人民政府表彰的

    考生;被省級教育行政部門評為

    三好學生

    優(yōu)秀學生

    被地級市教育行政部門評為

    優(yōu)秀學生干部

    優(yōu)秀團干

    考生;在省級以上教育行政部門主辦的科技、文藝比衫滾賽中獲

    科技發(fā)明創(chuàng)造獎或單項比賽省級二等獎、國家級三等獎以上

    的考生;在教育行政部門主辦或聯(lián)辦的體育競賽中獲橋乎省前六

    名的考生

    (

    競賽獲獎含集體項目

    )

    (2)

    獲得下列榮譽的在總分中加

    4

    分:

    被地級市教育行政

    部門評為

    三好學生標兵

    的考生;在教育行政部門主辦的科

    技、文藝比賽中獲省級三等獎、地級市二等獎以上的考生;

    在地級市教育行政部門主辦或聯(lián)辦的體育競賽中獲地級市

    前六名的考生

    (

    競賽獲獎含集體項目

    )

    5

    、各地自己的加分項目。

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