目錄地理:7年級書籍 七年級人教版人文地理電子書 北京版生物七年級上冊電子書 七年級地理書浙教版電子書 人文地理浙教版電子書
第一章地球和地圖
第一節地球和地球儀第二節地球的運動第三節仿豎含地圖
第二章陸地和備笑海洋第一節大洲和大洋第二節海陸的變遷
第三章天氣和氣候第一纖配節多變的天氣第二節氣溫和氣溫的分布第三節降水和降水的分布第四節世界的氣候
第四章居民與聚落第一節人口與人種第二節世界的語言和宗教第三節人類的居住地──聚落
第五章發展與合作附
第一章地球與地圖 ， 第一節地球和地球儀、第二節地球的運動、第三節地圖 。 第二章， 陸地和海洋 第一節大洲和大洋、第二節海陸的變遷 。第三章天氣與氣候 ，第一節多變的天氣、第二節氣溫和氣候腔吵的分布、第三節 降水和降水的分布 、第四節 世界的納碰氣候。第四章居民與聚落，第一節人口與人種 、第二節世界的洞圓談語言和宗教、第三節人口的居住地——聚落。第五章 發展與合作
第一章 地球和地圖
第一節 地球和地球儀
第二節地球的運動
第三節 地圖
第二章 陸地和海洋
第一節 大洲和大洋
第二節 海陸的變遷
第三章 天氣與氣候
第一節 多變的天氣
第二節 氣溫和氣溫碧滲的分布
第三節 降水和降水的分布
第四節 世界的氣候
第四章 居民與聚落
第一節 人口與人種
第二節 世界的語言和宗教
第三帶則節 人類的居住地——聚落蠢慧棚
第五章 發展與合作
附錄一：本書主要地理詞匯中英文對照表
附錄二：本書常用地圖圖例
世界政治地圖 世界地形圖
七年級地理教師與教材的關系應該為伙伴關系,雙方有共同的目的,并且為了此目的雙方各自付出努力。我整理了關于人教版七年級地理上冊教材的目錄，希望對大家有幫助!
人教版七年級上冊地理教材目錄
與同學們談地理
第一章地球和地圖
第一節地球和地球儀
第二節地球的運動
第三節地圖
第二章陸地和海洋
第一節大洲和大洋
第二節海陸的變遷
第三章天氣和氣候
第一節多變的天氣
第二節氣溫和氣溫的分布
第三節降水和降水的分布
第四節世界的氣候
第四章居民與聚落
第一節人口與人種
第二節世界的語言和宗教晌侍滾
第三節人類的居住地──聚落
第五章發展與合作
附：本書主要地理詞匯中英文對照表
附：本書常用地圖圖例
世界政治地圖 世界地形圖
七年級上冊地理教學 工作 總結
因為工作的需要，地理老師的緊缺，本學期我擔任七年級三個班的地理科的教學工作，現將一學期的工作作以下幾個方面的總結：
一、認真分析，制定合理的教育教學計劃
本學期七年級所使用的教材是義務教育課程標準，實驗教科書，主要內容是“地球和地圖”“陸地與海洋”“天氣與氣候”“居民與聚落”“發展與合作”，希望該年級學生通過學習，了解地理學習的基本方法和基本技能，但由于我以前所教的科目不是地理，這一次是直接接觸，而七年級的學生是剛剛由小學升上初中，對“地理”這個概念比較模糊，地理又是中考的會考科學，分數帶入總分，所以給我帶來了很大的壓力。這就要求我，通過與學生的溝通及間接了解，談差對他們的學習宴余態度，學習習慣、學習方法有了一個大致的印象，為本學期制定切實可行的計劃把好目錄，明確本學期的教學重點。
二、認真備課、上課，細致批閱作業
(一)、備課質量的好壞決定一堂課的效果，為了上好每一堂課，我刻苦研究教材，查閱資料，學習各種新的教育教學思想，手段。由于第一次參與地理教學工作，第一次接觸新的教材，對教材的思想內容，教學方法等方面把握不夠，所以，為了備好一節課，不厭其煩地向同學科老師請教吸取他們的經驗。
(二)、教學中我力爭做到精講
課堂上，積極引導學生熟悉教材文本，重視讀圖訓練，加強學生間的合作探究能力的培養。訓練題做到精選、精煉，對出現問題的學生及時地指導，提高了學生的學習效果，增強了學習的興趣。
(三)、認真對待每個同學的作業
每一個班級有六十多位學生，每批一次作業就是一項沉重的工作，但我覺得是一種使命，深感責任之重，因為作業是體驗學生對課堂知識的理解和消化的程度，對作業完成得較好的學生，我都給他們以很好的鼓勵表揚，對完成得不好的學生，我不是打“x”完事，而是在旁邊給予正確的解答。在課堂上還進行講評，這樣作業便成為我與學生之間交流的。使得他們認識到作業不能敷衍了事。
(四)、積極參加校本研究
書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。下面給大家分享一些關于七年級上冊地理課本知識點第一章，希望對大家有所幫助。
第一章地球和地圖
一、地球和地球儀
1.地球的形狀和大小
①地球是一個不規則球體。
②地球表面積5.1億平方千米，最大周長4萬千米，平均半徑6371千米
2.緯線與緯度
(1)緯線的定義：與地軸垂直并且環繞地球一周的圓圈。
(2)緯線的特點：A.形狀 ：所有的緯線都是圓，可稱為緯線圈;B.長度 ：長短不等，赤道最長，往兩極逐漸縮短，最后成一點;C.方向:指示東西方向。
(3)緯度的劃分：赤道(0°緯線)以北為北緯，習慣上用“N”表示;赤道以南為南緯，習慣上用“S”表示。南北緯各劃分90°;南北極分別為90°S和90°N。
(4)低、中、高緯的劃分：
低緯度：0°-30°;中緯度：30°-60°;高緯度：60°-90°
(5)南北半球的劃分：赤道以北為北半球，赤道以南為南半球;北緯北半球，南緯南半球。
3.經線和經度
(1)經線：連接南北兩極，并且與緯線垂直相交的半圓，也叫子午線。
(2)經線的特點：A.形狀：半圓狀;B.長度：相等;C.方向：指示南北方向。
(3)經度的劃分：從本初子午線(0°經線)向東、向西，各分作180°，以東為東經，習慣上用“E”為代號，以西為西經，習慣上用“W”為代號。
(4)經線圈：兩條相對的經線組成一個經線圈。組成經線圈的經線度數之和等于180°，且兩條經線中一條為東經，另一條則為西經。(0度和180度除外)
(5)幾條特殊經線：
A、180°、0°的經線圈是東、西經的分界線;
B、20°W、160°E的經線圈是東西半球的界線;20°W以東，過0度經線到160°E為東半球;20°W以西，過180度到160°E為西半球。
東西半球的判斷：
(切記：經度在0°--20°在東半球;160°——180°在西半球。經度在20°—160，東經度在東半球，西經度在西半球)
C、所有的經線相交于南北兩極，所有的緯線互相平行。
4.經緯網定位
(1)經緯網是地球儀或者地圖上由經線和緯線交織成的網。
(2)經緯網的判讀步驟：
A:一般經緯網的判讀：
步驟一：分清經線和緯線
步驟二：確定經緯度
確定緯度的方法：
1、赤道以北是北緯，字母代號是N;赤道以南是南緯，字母代號是S
2、緯度數向南增加為南緯，向北增加為北緯
確定經度的方法：
1、本初子午散雀伏線以東是東經，字母代號E;以西是西經，字母代號W
2、經度數向右增加為東經，向左增加為西經
B、有極點的經緯網地圖的判讀：
(1)首先，確定南極還是北極。(方法：根據自轉方向：南順北逆;地圖中明顯的標志，如：S或N;南、北極圈;)
(2)其次，分清經線和緯線。(通過歲耐極點成放射狀的直線是經線，表示南北方向;封閉圓圈是緯線，表示東西方向。)
(3)判斷東西經。(順著地球的自轉方向遞增的為東經度，度數遞減的是西經度。)
C、 經緯網確定方向的方法：
(1)同一條緯線上兩點只有“東、西”之分，順著地球自轉方向，前者為東，后者為西。
(2)同一條經線上兩點只有“南北”之分。離北極近的在北方，離南極近的在南方。
(3)既不在同一條緯線，也不在同一條經線上的兩點，首先應該找一個參照點，這個點與其中一個點在同一條經線上，與另外一點在同一條緯線上。再判斷方向。
二、地球的運動
1.地球的自轉和公轉
2.地球公轉知識點：
(1)北半球的節氣：春分日(3.21);夏至(6.22);秋分日沖攜(9.23);冬至(12.22)。
(2)地球在公轉時，地軸是傾斜的，而且它的空間指向不變。由于地球的公轉在溫帶形成了明顯的四季變化。
(3)地球在繞太陽公轉時，太陽直射點在南北回歸線之間往返移動。
①地球公轉至夏至日位置時，太陽直射的緯線是 北回歸線，北半球正午太陽高度最大;地球公轉至冬至日位置時，太陽直射的緯線是南回歸線 ，北半球正午太陽高度角最小。春分和秋分時太陽直射點在赤道。
②地球在公轉軌道上從春分到秋分，太陽直射點在 北半球，從秋分到春分，太陽直射點在 南半球
③地球在公轉軌道上從夏至到冬至，太陽直射點向 南 移動 ;從冬至到夏至，太陽直射點向 北 移動
(4)晝夜長短的變化：
①夏至日，北半球各地白晝時間最長，越往北白晝越長，北極圈內有極晝 現象，南極圈內有 極夜 現象;
②冬至日，北半球各地白晝時間最短，越往北白晝越短。北極圈內有極夜 現象，南極圈內有 極晝現象;
③地球在公轉軌道上從春分到秋分，北半球各地晝長夜短;從秋分到春分，北半球各地晝短夜長;
3.地球上五帶的形成與分布
(1)五帶的劃分：依據——地球表面獲得太陽光熱的多少。
(2)范圍：0°-23.5°S(23.5°N)為熱帶;
23.5°N-66.5°N為北溫帶;23.5°S-66.5°S為南溫帶;
66.5°N-90°N為北寒帶;66.5°S-90°S為南寒帶。
(3)五帶的特點：
熱帶—有陽光直射現象，無極夜極晝現象，獲得光熱最多;
寒帶——陽光斜射，有極夜極晝現象，獲得的太陽光熱最少;
溫帶——陽光斜射，無極夜極晝現象，四季變化明顯。
三、地圖的閱讀：
地圖的基本要素——比例尺、方向、圖例
(1)比例尺：①概念：圖上距離比實地距離縮小的程度。
②公式：比例尺=圖上距離/實際距離
④圖幅大小相同的地圖，比例尺大，表示的范圍小，內容詳細，反之，比例尺小，表示的范圍大，內容簡略
(2)方向
①有指向標的地圖，根據指向標定方向，指向標的箭頭指向北。采用“平移指向標”法。如圖1.3-1，AB的走向是西北一東南走向，BC的走向是東西走向。
②有經緯網的地圖，根據經緯網定方向。經線指示南北方向，緯線指示東西方向。如圖1.3-2，A位于B的西面，B位于C的北面。
③既沒有指向標，也沒有經緯網的地圖，通常用“上北下南，左西右東”定方向，
四、地形圖的判讀
(1)海拔：地面某個地點突出海平面的垂直距離。在地圖上用海拔表示的地面高度。
相對高度：某地點高出另一地點的垂直距離。在地圖上用相對高度表示地面起伏大小
(2)等高線與等深線：
等高線：在地圖上，把海拔高度相同的點連接成線，就是等高線。
等深線：在地圖上，把海洋中深度相同的各點連接成線，叫做等深線
(3)等高線地形圖的判讀：“同線同高”“同圖同距”
①判斷地勢高低：數值大，海拔高，地勢高;數值小，海拔低，地勢低。
②判斷坡度陡緩：等高線密集，坡度陡;反之，等高線的稀疏，坡度緩。
③判斷山地不同部位：
a.頂部:等高線閉合且等高線數值是中心高四周低
b.鞍部：位于兩個山頂之間相對低洼的部位
c.山脊：等高線向海拔低處凸出(叫分水線或者分水嶺)
d.山谷：等高線向海拔高處凸出(叫集水線)
e.陡崖：幾條海拔不同等高線重合處，用“(示坡線)”符號表示
(3)分層設色地形圖：可以一目了然看出地面的高低起伏和海底的起伏狀況。
(4)地形剖面圖：能夠直觀表示地面上沿某一方向地形的高低起伏狀況
七年級上冊地理課本知識點第一章相關文章：
★7年級地理上冊第一章重要知識點
★七年級地理(上冊)知識點
★初一地理上冊知識點匯總
★七年級上冊的地理知識點
★人教版七年級地理上知識點歸納
★七年級上冊地理知識點
★七年級地理上冊知識點總結人教版2020
★部編人教版初中地理初一第一單元知識點
★七年級上冊地理知識點梳理
★7年級地理上下冊知識點匯總
