目錄高中語(yǔ)文試講10分鐘萬(wàn)能稿 高中語(yǔ)文試講10分鐘怎么安排 十分鐘高中語(yǔ)文課試講 記念劉和珍君10分鐘試講真題 無(wú)生試講10分鐘范例
高中語(yǔ)文教師資格面試考試范圍如下：
一、結(jié)構(gòu)化面試
通過(guò)提問的方式考察考生的綜合素質(zhì)。在這一環(huán)節(jié)考生需要注意的是：
1、仔細(xì)聆聽考官的提問并思考。
2、不要搶答，可以稍作思考之后陵者給出自己的答案。
3、語(yǔ)速上可以慢一點(diǎn)，聲音適中，盡量做到字正腔圓，每一個(gè)字都能聽得清楚。
4、涉及到時(shí)事政治且自己沒有關(guān)注的，不要妄加評(píng)論和下論斷，可以謙虛表達(dá)自己對(duì)當(dāng)前這個(gè)熱點(diǎn)的關(guān)注甚蠢汪鍵少，請(qǐng)老師能否換一個(gè)題目。
5、保持態(tài)度謙虛而不自卑，坦然而不緊張。
二、試講階段
這一階段是面試的重點(diǎn)，考察的是考生的專業(yè)教學(xué)能力，考試內(nèi)容為高中語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)等，例如散文、詩(shī)歌、帶巧、說(shuō)明文、議論文、作文教學(xué)、口語(yǔ)交際等等。考生需要特別注意的是：
1、試講的時(shí)間安排是10分鐘左右，因此時(shí)間分配合理非常重要。
2、記住試講的基本環(huán)節(jié)并運(yùn)用：新課導(dǎo)入、新課講授、鞏固練習(xí)、小結(jié)、作業(yè)、板書。
3、體現(xiàn)學(xué)生主體性，在試講中要積極引導(dǎo)“學(xué)生”參與教學(xué)過(guò)程。
4、高中語(yǔ)文教授的對(duì)象是高中學(xué)生，因此考生需要注意教學(xué)語(yǔ)氣自然。
5、如果在教學(xué)提問以及教學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)上有一定的創(chuàng)新也是非常棒的。
三、答辯階段
答辯階段是考官對(duì)考生試講后存在問題的一個(gè)補(bǔ)充，考生態(tài)度謙虛很重要，還要勇于承認(rèn)自己的不足，不要胡謅，一般情況下考官都會(huì)給過(guò)得，不會(huì)過(guò)多刁難。
高中語(yǔ)文教資面試篇目范圍是結(jié)構(gòu)化、試講和答薯晌歷辯。
結(jié)構(gòu)化面試：這個(gè)基本上是不分學(xué)科的哈，派菌的一個(gè)同學(xué)之前去面試語(yǔ)文，就被問到了“假如你是歷史老師，你怎樣怎樣”，那位同學(xué)當(dāng)時(shí)也是一臉懵。
但是結(jié)構(gòu)化的套路很深，雖然題庫(kù)很豐富，腦子數(shù)搜里有東西，就算抽到?jīng)]見過(guò)的題目，也能答個(gè)八九不離十。
試講：試講是面試的核心環(huán)節(jié)，因此最需要我們?nèi)ズ煤脺?zhǔn)備。試講規(guī)定時(shí)間為10分鐘，我們盡量在8到9分鐘之間完成，注意好時(shí)間的分配。語(yǔ)文雖然很多地方需要我們?nèi)グl(fā)散延伸，但是點(diǎn)到為止。
高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)要點(diǎn)：
第一點(diǎn)：堅(jiān)持每天積累。
哪怕每天只是積累一點(diǎn)點(diǎn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)你也會(huì)有很大的收獲。積累的內(nèi)容比如說(shuō)一些文言實(shí)詞的含義、古代文化常識(shí)、成語(yǔ)辨析、作文素材等等。平時(shí)在做題的時(shí)候，也可以把題目中剛才說(shuō)的這些方面積累下來(lái)。
第二點(diǎn)：一定要重視背誦。
特別是在早讀的時(shí)候，我們不能僅僅只是讀出聲，更需要去背。這些背誦不僅僅是指課本上各種必備的篇目，其他任何你覺得有用的知識(shí)都可以背誦下來(lái)。
特別是對(duì)于作文這塊，很多時(shí)候看起來(lái)平平無(wú)奇，就是因?yàn)槲覀兡X子里缺乏平時(shí)的積累和背誦，很多時(shí)候我們?cè)诳紙?chǎng)中突然的一點(diǎn)靈感，根本上就是來(lái)源于我們平常一點(diǎn)點(diǎn)的積淀。我們平常謹(jǐn)州背下的好詞好句，或許在考試中就能夠被化用到作文里，成為整篇作文加分的亮點(diǎn)。
第三點(diǎn)：刷題和整理錯(cuò)題。
可能很多同學(xué)根本不知道學(xué)習(xí)語(yǔ)文還要做這樣一件事情，那就是刷題和整理錯(cuò)題。關(guān)于刷題呢，不需要你一天做很多道題，只需要一道題就夠了。
教師資格證高中語(yǔ)文面試不好過(guò)。教師資格證高中語(yǔ)文的面試，和鉛胡普遍通過(guò)率都不高。大體上教師資格證小學(xué)和初中的比較激塌容易，而高中語(yǔ)文，對(duì)知識(shí)的掌握，口音的表達(dá)，板喚攔書的書寫要求都更為苛刻，所以不好過(guò)。
一、候考
考生持面試準(zhǔn)考證及個(gè)人有效身份證件，按規(guī)定時(shí)間到達(dá)指定考點(diǎn)，考點(diǎn)分別設(shè)置有候考室、備課室、面試室等，考生進(jìn)入候考室候考，工作人員核對(duì)考生面試準(zhǔn)考證和身份證等相關(guān)證件。之后，由工作人員根據(jù)考點(diǎn)安排通知考生的考試順序與時(shí)間。
考生需嚴(yán)格按照規(guī)定的順序、規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行抽題、備課和面試，面試順序一經(jīng)確定，不得更改，考試結(jié)束前不得擅自離開，聽從工作人員的引導(dǎo)與安排，不得高聲喧嘩。
二、抽題
按照規(guī)定的順序和時(shí)間，考生由工作人員引導(dǎo)，根據(jù)考點(diǎn)安排，“面試測(cè)評(píng)”，計(jì)算機(jī)從題庫(kù)中隨機(jī)抽取一組試題，經(jīng)考生確認(rèn)后，打印試題清單。
三、備課
考生持備課紙、試題清單進(jìn)入備課室，撰寫教案，原則上備課時(shí)長(zhǎng)為20分鐘。此環(huán)節(jié)，考上不得攜帶穗喊蔽任何與考試相關(guān)的資料。
四、面試
按照規(guī)定的順序和時(shí)間，備課結(jié)束后輪到某位考生入場(chǎng)時(shí)，工作人員到備課室宣布：“請(qǐng)某某號(hào)考生入場(chǎng)”。考生隨工作人員到達(dá)指定的面試室門口，視情況敲門進(jìn)入面試室開始面試，原則上面試時(shí)長(zhǎng)共20分鐘，具體如下：
1.回答規(guī)定問題：考官?gòu)念}庫(kù)中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問題，考生回答，時(shí)間5分鐘。
2.試講：考生按照準(zhǔn)備的滲悔教案進(jìn)行試講演示，時(shí)間10分鐘。
3.答辯：考官圍繞考生試講內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行提問，考生答辯，時(shí)間5分鐘。
五、評(píng)分
考官依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分，通過(guò)“面試測(cè)評(píng)”提交評(píng)分。
六、成績(jī)查詢與合格證明
1.成績(jī)查詢：中小學(xué)教師資格考試面試成績(jī)將于面試結(jié)束一個(gè)月以后公布，面試成績(jī)只公布考生等級(jí)成績(jī)(合格或不合格)，考生自行教育部中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)輸入本人姓名和身份證號(hào)碼即可查詢本人本次中小學(xué)教師資格考試面試成績(jī)。
2.合格證明：筆試和面試均合格的考生可獲得教育部考試中心統(tǒng)一印制的《中小學(xué)教師資格考試合格證明》。是考生認(rèn)定教師資格的必要條件。考生憑本人有效身份證件或準(zhǔn)考證，到面試所在考點(diǎn)領(lǐng)取本人合格證明。逾期不領(lǐng)取者按自動(dòng)放棄處理，考點(diǎn)不再代為保管。合格證明領(lǐng)取時(shí)間和地點(diǎn)，請(qǐng)關(guān)注各省的面試公告與領(lǐng)取通知。
下面說(shuō)一下語(yǔ)文教師資格面試技巧：
首先要知道的當(dāng)然是面試中的幾個(gè)考察點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)類，即針對(duì)本堂課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、板書或活動(dòng)設(shè)計(jì)等提出問題;教學(xué)實(shí)施類，即針對(duì)如何在教學(xué)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)提出問題;教學(xué)評(píng)價(jià)類，即對(duì)如何評(píng)價(jià)本堂課或其它教學(xué)案例提出疑問;教學(xué)管理類，即對(duì)如何處理班級(jí)或?qū)W生存在的不良現(xiàn)象提出疑問;教學(xué)機(jī)智類，即對(duì)如何處理課堂或課外發(fā)生的突發(fā)事提出疑問;專業(yè)知識(shí)類，即考查考生語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)的掌握水平;職業(yè)理解類，即考查考生的職業(yè)認(rèn)知或價(jià)值觀選擇等。
【習(xí)題示例】
(一)針對(duì)考生試講中的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行提問
這節(jié)課你的教學(xué)重點(diǎn)是什么?(《奇妙的克隆》)
【解題思路】陳述此類問題時(shí)，考生需思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度謙虛誠(chéng)懇地向考官表述自己的教學(xué)重點(diǎn)，也可加之陳述自己的設(shè)計(jì)意圖或預(yù)期效果，并對(duì)試講過(guò)程中的不足之處進(jìn)行主動(dòng)的反思。
【參考答案】《奇妙的克隆》是一篇典型的說(shuō)明文，因此在本節(jié)課中，我結(jié)合課文的主要特點(diǎn)及內(nèi)容將教學(xué)重點(diǎn)設(shè)置為：結(jié)合文中句子，分析說(shuō)明方法。在試講過(guò)程中，我主要圍繞著課文中的段落，引導(dǎo)學(xué)生分析理解說(shuō)明方法。
(二)針對(duì)考猜州生試講的學(xué)科專業(yè)知識(shí)進(jìn)行提問
請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹陶淵明和本文的主要內(nèi)容及作家情感。(《桃花源記》)
【解題思路】陳述此類問題時(shí)，考生需組織好語(yǔ)言，清晰流暢地回答考官提出的問題;如果意識(shí)到在試講中存在知識(shí)性錯(cuò)誤或口誤，考生還需態(tài)度誠(chéng)懇且謙虛地進(jìn)行改正。
【參考答案】陶淵明，字元亮，又名潛，私謚“靖節(jié)”，世稱靖節(jié)先生，東晉末至南朝宋初期偉大的詩(shī)人、辭賦家，是中國(guó)第一位田園詩(shī)人，被稱為“古今隱逸詩(shī)人之宗”，有《陶淵明集》。《飲酒》，《歸園田居》，《桃花源記》是其代表之作。《桃花源記》以武陵漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，按時(shí)間先后順序，把發(fā)現(xiàn)桃源、小住桃源、離開桃源、再尋桃源的曲折離奇的情節(jié)貫串起來(lái)，描繪了一個(gè)沒有階級(jí)，沒有剝削，自食其力，自給自足，和平恬靜，人人自得其樂的社會(huì)，是當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)的鮮明對(duì)照，是作者及廣大勞動(dòng)人民所向往的一種理想社會(huì)，它體現(xiàn)了作家精神的追求與向往，也反映出作家對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿與反抗。
(三)針對(duì)考生的職業(yè)認(rèn)知進(jìn)行提問
教師是一個(gè)非常辛苦且工資又低的工作，你為什么想要報(bào)考教師?
【解題思路】考官在提問此類問題時(shí)，主要是希望通過(guò)了解考生的人生觀、價(jià)值觀等，以此判斷其是否具備成為一名人民教師的師德師品、自信和決心。在回答此類問題時(shí)，考生應(yīng)堅(jiān)持虛實(shí)相濟(jì)的原則，態(tài)度應(yīng)誠(chéng)懇，言辭不浮夸。首先，可表達(dá)自己對(duì)教師工作充滿艱辛與挑戰(zhàn)的認(rèn)知與理解;其次，或結(jié)合自身實(shí)例或移花接木談?wù)勛约哼x擇教師這一職業(yè)的原因所在;最后，做出簡(jiǎn)明總結(jié)，闡述自己能自苦中體樂，堅(jiān)持選擇教師這一職業(yè)的決心和信心。
精彩的答辯要求考生具備良好的心理素質(zhì)、靈活的思維、清晰的思路、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼土鲿城‘?dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)，因此需要通過(guò)一段時(shí)間內(nèi)的專業(yè)化、集中化訓(xùn)練而獲得。在備考階段，考生要不斷、反復(fù)地進(jìn)行情景模擬，在刻苦訓(xùn)練中善于分析和總結(jié)，爭(zhēng)取在最終考核中實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍!
作為一個(gè)已經(jīng)拿到高中語(yǔ)文教師資格證的學(xué)姐，我想把自己在拿證路上的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)與大家分享~
所以寫了如下內(nèi)容，希望也衷心祝愿大家能夠順利通過(guò)面試～??
以下內(nèi)容將從高中語(yǔ)文面試 各組成部分 以及 各部分應(yīng)該如何準(zhǔn)備 這兩part進(jìn)行介紹。
PART?A：面試的組成部分 （已熟悉的朋友可以直接前往PART?B）
1、結(jié)構(gòu)化問答：即 主考官?gòu)念}庫(kù)中抽取2道題，以口頭提問的形式讓考生回答，考生在聽完問題后逐一進(jìn)行回答。
注意：
（1）聽完問題后不用立即作答，先對(duì)考官說(shuō)，
“感謝考官的提問，我需要思考一下。”
（2）思考成熟后，提醒考官自己開始作答：“下面我開始回答第一個(gè)問題， 題干中說(shuō) ……（概括或重復(fù)題干），
我認(rèn)為…… （闡明觀點(diǎn)）首先，……其次，……（最少?gòu)膬蓚€(gè)角度，參考：從教師方面、從學(xué)生方面、從學(xué)校方面、從教學(xué)方面、從家長(zhǎng)方面等，列出的這幾個(gè)最常用。）
因此 ，我覺得……（再次闡明自己的觀點(diǎn)），我相信……（以后會(huì)更好）。”
2、試講： 即根據(jù)事先抽好的試題和要求進(jìn)行10min的模擬講課。（這一環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，將決定你是否通過(guò)本次面試。）
（1）下面我將帶領(lǐng)大家回顧一下從待考室到試講結(jié)束的過(guò)程，提前感受一下那個(gè)流程～
首先， 你會(huì)在一個(gè)候考室里等待。管理人員會(huì)按批次，一次走一批人去考試，這個(gè)時(shí)候你要認(rèn)真聽有沒有叫到你的號(hào)碼～
其次，桐頃裂 你會(huì)被帶到抽題室，抽取考題。
（?注意，這時(shí)候趕緊瞄一眼試題：課文題和要求！）我在江蘇考區(qū)（鎮(zhèn)江、南京），抽完題后就有工作人員來(lái)將試題收走，看了試題后你可以在頭腦中構(gòu)思教案設(shè)計(jì)。
（也有江蘇的朋局閉友說(shuō)抽完題乎仔是看不到題目的，也就是大家要在備課室完成備課+在腦海里過(guò)一遍流程，時(shí)間緊，隨時(shí)進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)！）
再次， 你會(huì)被帶到備課室，在這里你將有20min寫簡(jiǎn)案（親測(cè)三維目標(biāo)可不寫），爭(zhēng)取快速而準(zhǔn)確地寫完教案，然后在頭腦中構(gòu)思教學(xué)流程和教學(xué)用語(yǔ)）
最后， 你將被帶到面試教室外等待，一般情況下前一位考生可能正在試講。當(dāng)前面一位考生出來(lái)后，你不要立馬進(jìn)去，等考官叫你再進(jìn)去。
?
（2）試講注意事項(xiàng)～
首先， 聲音要洪亮！！（把它放第一個(gè)講是為了體現(xiàn)它的重要性）由于我國(guó)現(xiàn)行的教學(xué)組織形式是班級(jí)授課制，這首先要求我們?cè)谥v課時(shí)的音量能夠傳遞到每個(gè)學(xué)生。
再次， 要自信！！大家考的是高中學(xué)段，我們的教學(xué)對(duì)象要求我們要有！氣！場(chǎng)！（對(duì)，就是要唬住這些青春期的熊孩子們！）
其次， 注意眼神互動(dòng)，師生交流。有的朋友們可能會(huì)說(shuō)，跟考官眼神對(duì)視？那是不可能的！我的做法是看考官身后的黑板，但也要經(jīng)常換換方向，照顧到全班學(xué)生，要雨露均沾。
最后， 要微笑！！一是表現(xiàn)出你的親切感，二是傳遞出一個(gè)信號(hào)：什么面試，沒在怕的，心理素質(zhì)好著呢！
3、答辯： 即考官就你試講的錯(cuò)誤或某個(gè)教學(xué)行為，提出問題。
（這一環(huán)節(jié)考生可以對(duì)試講環(huán)節(jié)的錯(cuò)誤進(jìn)行解釋或補(bǔ)救。）
首先， 可能就你試講中出現(xiàn)的問題提問。這時(shí)候你就要虛心接受考官的意見，并且表態(tài)自己下次會(huì)改正，最后要感謝考官指出錯(cuò)誤。
其次， 可能會(huì)讓你朗讀某段文言文或者現(xiàn)代文。這時(shí)候可不能覺得試講結(jié)束就萬(wàn)事大吉了，你要知道自己考的是語(yǔ)文，心里應(yīng)該竊喜：哈哈體現(xiàn)我語(yǔ)文素養(yǎng)的時(shí)候到啦！朗讀時(shí)要注意有感情！！這個(gè)非常重要！！如果遇到不會(huì)的字，不要慌，先讀完再承認(rèn)自己準(zhǔn)備不足，以后會(huì)努力提高自己。
PARTB：各部分如何準(zhǔn)備
1、結(jié)構(gòu)化問答
（1）學(xué)會(huì)在真題中戰(zhàn)爭(zhēng)！實(shí)踐證明，往年考過(guò)的結(jié)構(gòu)化真題會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，抑或是換種問法再現(xiàn)。因此，重視真題是很有必要的。
那么，如何使用真題？我認(rèn)為，重要的在于學(xué)會(huì)從哪些角度進(jìn)行回答，并總結(jié)出自己回答結(jié)構(gòu)化的套路，即適合自己的固定角度。
（2）這點(diǎn)是非常重要der！經(jīng)歷過(guò)去年面試的朋友可能會(huì)知道，現(xiàn)在的結(jié)構(gòu)化面試已不僅僅考察考生教學(xué)中的教育機(jī)智或處理家校關(guān)系問題，從去年開始新增了教育熱點(diǎn)話題，這些熱點(diǎn)需要自己整理。
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2、試講：
（決定你過(guò)or不過(guò)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)！??）
（1） 真題 依然很重要！找來(lái)往年或者上半年的試題，勾選出考試重點(diǎn)，有針對(duì)性地準(zhǔn)備。
（2）在 優(yōu)秀教學(xué) 中學(xué)習(xí)。臨考10天，我不建議大家看那些每篇文章都講的，我們的寶貴時(shí)間要用在刀刃上，保證在最短的時(shí)間里準(zhǔn)備最重要的內(nèi)容。
因此，結(jié)合我去年的經(jīng)驗(yàn)，我非常推薦大家去看那些教學(xué)比賽的，這些獲獎(jiǎng)也不用全看，挑幾個(gè)一等獎(jiǎng)的看看。
注意：學(xué)習(xí)他們的教學(xué)流程和教學(xué)用語(yǔ)。（這些語(yǔ)言都是他們?yōu)榱吮荣惥艏?xì)選過(guò)而且往往富有創(chuàng)意，我們可以借鑒學(xué)習(xí)，在試講時(shí)讓考官眼前一亮。）
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（3）找來(lái)成套的 教案 ，最好打印下來(lái)。我們大部分考生都是大三或大四學(xué)生，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是很多，需要一些教案來(lái)找重難點(diǎn)。
（4）形成自己的 講課套路 。一開始我們可以寫逐字稿（上課時(shí)的每一句話都寫下來(lái)），隨著越來(lái)越熟練，我們逐漸可以只看教案就能講課。
比如，閱讀課的套路為：挑選自己熟悉的句子，邀請(qǐng)學(xué)生分析句子，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)情感。（這里文言文和現(xiàn)代文通用，但要注意文言文需要讓學(xué)生解釋重難詞句）
再如，作文課的套路為：先讓學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，再小組討論，最后分享交流某一段落（通常為第一段）
（5）根據(jù)一些同學(xué)私聊我的情況，這里新增常考的閱讀和作文的模版內(nèi)容～
（筆者本人整理的模版哦，同學(xué)們最好找到適合自己的套路～）
1）閱讀模版
（文言文和現(xiàn)代文通用，但要注意文言文需要讓學(xué)生解釋重難詞句）
首先，導(dǎo)入部分：呈現(xiàn)ppt圖片，問學(xué)生可以從中讀出什么（為主題鋪墊），并從圖片猜測(cè)文章主題；
其次，帶著自己的猜想初讀課文，得出正確主題；
再次，精讀課文，讓學(xué)生找出喜歡的三個(gè)句子進(jìn)行分析（選你自己會(huì)講的句子），好在哪里，分析內(nèi)容一般為用了什么手法，對(duì)主題有何作用；
接著，小組討論，升華主題，邀請(qǐng)學(xué)生總結(jié)；
最后，布置作業(yè)，一般為小論文（體現(xiàn)學(xué)生主體性和創(chuàng)造性）
2）作文模版
首先，給了材料的，前半部分按閱讀來(lái)講（突出主旨）；沒給材料的進(jìn)行頭腦風(fēng)暴（即鼓勵(lì)學(xué)生盡可能多地想出有關(guān)主題的內(nèi)容）
再次，小組討論，時(shí)間充裕邀請(qǐng)兩到三個(gè)小組回答，鼓勵(lì)小組團(tuán)隊(duì)合作精神，注意積極評(píng)價(jià)；
最后，學(xué)生練習(xí)作文第一段，請(qǐng)兩位或一位學(xué)生展示自己作文，同伴互評(píng)或教師點(diǎn)評(píng)。
（6）最后也是最重要的， 多練多練多練！！
不要怕試講，去找一個(gè)空教室，大聲地去講吧！
身體越熟悉這項(xiàng)活動(dòng)，考試時(shí)就不易受緊張等因素影響。一定要多練啊！
3、答辯 （詳見上一part）?
（1）謙虛的態(tài)度最重要！?
（2）平時(shí)練習(xí)的時(shí)候注意有感情地朗讀課文哦～
這些都是學(xué)姐教資語(yǔ)文面試的經(jīng)驗(yàn)，分享給你們，希望大家都能順利通過(guò)面試，一舉拿到教師資格證！??
有關(guān)問題大家可以私聊我，當(dāng)然我也整理了一些資料，秉持less is more的原則，留下的資料均為精華，希望大家好好利用~
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